一年級(jí)語文《春風(fēng)吹》教案

第頁共頁一年級(jí)語文《春風(fēng)吹》教案一年級(jí)語文《春風(fēng)吹》教案一年級(jí)語文《春風(fēng)吹》教案1教學(xué)目的：1、正確流利有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)春天的特征。3、使學(xué)生知道春天是種植的季節(jié)，教育學(xué)生珍惜春光。4、指導(dǎo)學(xué)生按課文內(nèi)容填空，背誦課文。練習(xí)說話。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)春天的特征。2、正確流利有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：1、抓住突出春天特點(diǎn)的詞，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，理解春天的特征。2、說話訓(xùn)練。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)第一課時(shí)(課件一)一、導(dǎo)入新課，板書課題。1、猜謎語：有三個(gè)人去看太陽。(打一字謎)(展示課件)2、引入：你知道春天有什么特點(diǎn)嗎?你還想知道春天其他特點(diǎn)嗎?3、板書課題，學(xué)生齊讀課題。二、整體感知課文內(nèi)容。1、教師范讀課文。請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊想：春天帶來什么變化?2、指導(dǎo)學(xué)生看書上的插圖。(展示課件)指導(dǎo)學(xué)生按從左到右，從上到下的順序觀察插圖，看圖上畫的都是什么，怎么樣。三、學(xué)習(xí)第一節(jié)。1、指名讀詩句，談一談自己的理解，在談的過程中，教師重點(diǎn)點(diǎn)撥。(1)你在這一段中，從哪些方面知道春天已經(jīng)來了?(2)培養(yǎng)學(xué)生抓重點(diǎn)詞理解詩文內(nèi)容，抓重點(diǎn)詞理解春天的特征的才能。理解綠，紅的意思。綠說明柳樹發(fā)芽了，紅說明桃樹開花了。(3)讓學(xué)生知道這句話是從植物方面介紹春天牲的。并讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際想一想，春天來了，還有哪些植物有什么特征性變化?(展示課件)(4)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。綠，紅，柳，桃要重讀。(5)讓學(xué)生抓住來，醒兩個(gè)詞理解。來是因?yàn)檠嘧邮橇豇B，冬天到南方過冬，春天暖了，燕子才南方飛回來。醒是因?yàn)榍嗤苁嵌邉?dòng)物，就是冬天，青蛙藏在田間的地洞里，不吃不喝地睡覺，春天暖了，青蛙從冬眠醒來，從地洞里鉆出來，捉害蟲。(6)指導(dǎo)學(xué)生再看圖，說話訓(xùn)練。(展示課件)a、找到柳樹，桃花，燕子，青蛙。(展示課件)b、填空：春天來了，柳樹()。桃樹()。燕子()。青蛙()。(7)指導(dǎo)學(xué)生讀第一節(jié)：注意讀出語氣，讀出春天的美和春天的特征。同學(xué)們，春天來了，春風(fēng)吹拂著大地，柳樹綠了，桃花紅了，再加上飛來的燕子和醒來的青蛙，這是多么美的一幅圖畫呀，請(qǐng)你讀出這種春天的美和春天的特征。學(xué)生試讀，適當(dāng)范讀，指名讀。(8)指導(dǎo)學(xué)生背誦這節(jié)。第二課時(shí)(課件二)一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。學(xué)了第一段，你知道也春天有哪些特點(diǎn)?(展示課件)二、學(xué)習(xí)新知：學(xué)習(xí)第二節(jié)。(小組學(xué)習(xí))(展示課件)1、學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)邊學(xué)邊看圖，邊考慮：這一段寫了春天的什么特征?2、小組討論。3、學(xué)生代表匯報(bào)：4、在學(xué)生讀的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，理解到：(1)知道春天的風(fēng)是怎樣的?你從哪里知道的?輕輕地吹，細(xì)細(xì)地下是指春天風(fēng)一般是微風(fēng)，雨下得不是那么急而大，沒有夏天的那種疾風(fēng)暴雨。(2)抓重點(diǎn)詞快來種反復(fù)理解。a、從種字知道了春天是播種、種植的季節(jié)，只有春天的播種，才有秋天的收獲。聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際：有很多花草，是春天種植，夏天開花。一些農(nóng)作物，比方：玉米，豆類，蔬菜，棉花，都是春天播種，秋天心眼兒。b、快來種中快來的意思是，要人們珍惜這春天的大好光陰，趕快種植，只有辛勤地種植，才有秋天豐碩地心收獲，使學(xué)生的朗讀。(3)重視指導(dǎo)學(xué)生的朗讀(4)指導(dǎo)學(xué)生背誦三、整理全文。1、正確流利有感情地朗讀、背誦全文2、有誰會(huì)看著課文插圖說一段話。(展示課件)春天來了，風(fēng)兒()，小雨()。柳樹()。桃樹()。燕子()。青蛙()。小朋友們()。3、這些句子寫得多好啊!它使我們看到了一幅幅美麗的春景圖。春風(fēng)喚醒了柳樹、桃花、燕子、青蛙和春雨，假如你就是他們，會(huì)怎么感謝春風(fēng)呢?四、拓展練習(xí)。1、春天多美啊!你知道有哪些描寫春天的詞語嗎?(展示課件)2、從古到今，大家用各種方式贊美春天有的用畫畫，有的用唱歌，有的用古詩，有的.用寫文章，還有的用優(yōu)美的舞蹈。你認(rèn)為春天美麗嗎?你打算用什么方式來贊美春天呢?3、學(xué)生用自己的方式來贊美春天。(展示課件)一年級(jí)語文《春風(fēng)吹》教案2一、教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)正確流利的朗讀課文，有感情的背誦兒歌。2、正確認(rèn)讀詞語，學(xué)會(huì)本課生字“春、桃、吹、得”。3、認(rèn)識(shí)春天的特征，知道春天是播種的大好季節(jié)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)四個(gè)生字，有感情的朗讀兒歌。難點(diǎn)：理解“吹綠了柳樹、吹紅了桃花”、“吹來了燕子，吹醒了青蛙”的句意。三、教時(shí)：一課時(shí)四、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、小朋友，前幾天我們?nèi)フ掖禾欤憧吹搅耸裁?？聽到了什么？〔學(xué)生自由發(fā)言〕2、是呀！春天已經(jīng)不知不覺地來到我們的身邊，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《春風(fēng)吹》。二、初學(xué)課文。1、聽課文錄音。2、這首兒歌共有幾節(jié)？〔每節(jié)中間空一行〕3、借助拼音，學(xué)生自學(xué)兒歌。4、師生共同。注意讀準(zhǔn)翹舌音“吹”5、齊讀兒歌——背誦兒歌。三、指導(dǎo)朗讀，練習(xí)說話。1、你最喜歡哪一節(jié)？為什么?2、考慮：春風(fēng)除了吹綠柳樹，還能吹綠什么？春風(fēng)會(huì)吹黃什么？〔指導(dǎo)朗讀第一節(jié)〕3、春風(fēng)會(huì)吹醒什么？為什么這里用“醒”？〔指導(dǎo)朗讀第二節(jié)〕4、指導(dǎo)朗讀第四節(jié)?？紤]：春雨是怎么下的？應(yīng)該怎樣念這