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第八單元10之內(nèi)的加法和減法第7課時(shí)練習(xí)六教課內(nèi)容:課本第56--57頁(yè)。教課目的:1、經(jīng)過練習(xí)幫助學(xué)生嫻熟掌握得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法。、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)加、減法計(jì)算的實(shí)質(zhì)意義,領(lǐng)會(huì)相應(yīng)減法的內(nèi)在聯(lián)系,提升學(xué)生應(yīng)用加減法計(jì)算解決實(shí)質(zhì)問題的能力。3、培育學(xué)生的察看能力和初步的剖析、推理能力。教課要點(diǎn):嫻熟掌握得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)質(zhì)問題。教課難點(diǎn):看圖提不一樣的問題。課件準(zhǔn)備:多媒體課件,數(shù)字卡片。教課過程:一、講話導(dǎo)入:前兩天我們學(xué)習(xí)了得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法,今日我們一起來練一練。(出示課題)二、計(jì)算練習(xí)1、游戲一(練習(xí)六第1題)(1)同桌分工,找相加等于6、7的卡片,找到一組說出兩個(gè)算式,同桌判斷。(2)溝通,有哪些等于6的加法?看誰(shuí)說的多?(鼓舞有次序地回答)(3)等于7的加法呢?2、游戲二(練習(xí)六第2題)(1)選兩張卡片,用大數(shù)減小數(shù),說給同桌聽。(2)集體溝通,要求有序地說。3、計(jì)時(shí)口算(練習(xí)六第3題)(1)計(jì)時(shí)2分鐘達(dá)成。(2)認(rèn)識(shí)學(xué)生錯(cuò)誤,實(shí)時(shí)評(píng)講校正。4、興趣練習(xí):找朋友。(練習(xí)六第4題)(1)請(qǐng)學(xué)生說題意。(2)獨(dú)立達(dá)成。(3)校正。(注意上下都有兩個(gè)等于7的算式)三、綜合練習(xí)(一)看圖列式、增補(bǔ)練習(xí)○|○○○○☆☆∣☆☆☆☆☆□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□2、一圖兩式練習(xí)。(練習(xí)六第5、6題)1)率領(lǐng)學(xué)生看圖,看清圖上分紅了哪兩部分。2)完好地用三句話談?wù)劽糠鶊D的意思。(依據(jù)題目所要求的加法或減法來發(fā)問)3)把書上的算式填完好。4)溝通。談?wù)劽康浪闶降暮x。5)比一比兩道算式之間有什么聯(lián)系。3、開放練習(xí)。(練習(xí)六第7題)1)溝通:從圖上你知道了什么?2)讀教材所給的問題,獨(dú)立列式計(jì)算。3)談?wù)勊闶降暮x。4)你還可以提出什么問題?5)關(guān)于學(xué)生提出的問題,讓另一起學(xué)解答。(二)推理練習(xí)(練習(xí)六第8題)、按從左到右的次序一起談?wù)劦谝桓€上擺列的物體的形狀。、思慮:你發(fā)現(xiàn)了什么擺列規(guī)律?、猜猜1號(hào)盒子里的物體是什么形狀,說出原由。、2號(hào)、3號(hào)呢?、獨(dú)立思慮第二根線上的3個(gè)盒子里是什么形狀的物體,把思慮的結(jié)果告訴同桌。、溝通、說明原由。四、講堂總結(jié):經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)。你學(xué)到了什么知識(shí)呢?跟大家談?wù)劙?。板書設(shè)計(jì):5.4+2=62+4=67-5=27-2=56.5+2=77-3=4教課反省:本節(jié)課教課6、7的加法和相應(yīng)的減法,讓學(xué)生在實(shí)質(zhì)情境中理解減法的含義。掌握6、7之內(nèi)的加法與減法的計(jì)算方法,并依據(jù)一幅圖列出兩道不一樣的算式。部分學(xué)生理解有困難,作業(yè)時(shí)犯錯(cuò)許多;一部分同學(xué)不是從總數(shù)里去掉一部分,而是拿大數(shù)加減小數(shù);還有的同學(xué)不可以理解圖意,把圖的兩部分分開了,左
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