基礎(chǔ)英語講座20課

基礎(chǔ)英語講座20課

基礎(chǔ)英語講座20課（一）-1-

基礎(chǔ)英語講座20課（二）-4-

基礎(chǔ)英語講座20課（三）-9-

基礎(chǔ)英語講座20課（四）-14-

基礎(chǔ)英語講座20課（五）-18-

基礎(chǔ)英語講座20課（六）-24-

基礎(chǔ)英語講座20課（七）-29-

基礎(chǔ)英語講座20課（八）-33-

基礎(chǔ)英語講座20課（九）-37-

基礎(chǔ)英語講座20課（十）-41-

基礎(chǔ)英語講座20課（十一）-47-

基礎(chǔ)英語講座20課（十二）-51-

基礎(chǔ)英語講座20課（十三）-55-

基礎(chǔ)英語講座20課（十四）-59-

基礎(chǔ)英語講座20課（十五）-63-

基礎(chǔ)英語講座20課（十六）-67-

基礎(chǔ)英語講座20課（十七）-72-

基礎(chǔ)英語講座20課（十九）-80-

基礎(chǔ)英語講座20課（二十）-85-

基礎(chǔ)英語講座20課（一）

[Hello的用法】:

Hello的意思為“您好”，-一般可作為熟人，親朋好友之間的打招呼用語，語氣比較隨便，例

如：

Hello,LiHua!你好，李華。

Hello,Tom!你好，湯姆！

Hello也可以用以引起某人注意，常用在打電話時或者在路上碰見熟人時，相當(dāng)于中文中的

“喂”，有時也可用Hi來代替hello,但前者顯得更隨便。

[What'syourname?的用法】：

當(dāng)兩人初次見面互相詢問姓名時，可用"What'syourname?"來提問，回答時，可用"Myname

is…."來回答，接著反問對方時，可用"Andwhat'syourname?"來提問。例如：

Hi!What'syourname?

Hi!MynameisLucy.Andwhat'syourname?

MynameisWangYing.

你好，你叫什么名字？

你好，我叫露西。你叫什么名字？

我叫王英。

句中的"What，s"是"Whatis"的縮寫形式。

[Goodmorning,class（teacher）.的用法】：

Goodmorning,class.同學(xué)們好。

Goodmorning,teacher.老師好。

這是上午上課時，老師和全班同學(xué)互相問候忖用語。Goodmorning是上午問候時的用語，

多用于熟人，朋友或家人之間，是比較正式的問候用語。句中問候語放在前面，稱呼語則要

放在后面，并用逗號隔開。例如：

Goodmorning.Mr.White.懷特先生，你好。

【英語字母】：

英語中有26個字母，每字母有大寫形式和小寫形式兩種。大小寫形式如下：

AaBbCcDdEeFfGgHhII

JjKkLIMmNnOoPpQqRr

SsTtUuVvWwXxYyZz

[Areyou...?的用法】。

這是一疑問句型，意思是“你是……嗎？”用來詢問姓名，職業(yè)，身份等，例如：

Areyouaworker?你是,?名工人嗎？

Areyouastudent?你是學(xué)生嗎？

回答時用"Yes,Iam.（是的，我是。）或者No,I'mnot.（不，我不是）"來回答，注意"Yes"和"No"

后面都有逗號，不能省略。

[Nicetomeetyou.的用法】：

這是兩位初次見面相識后的用語，意思是“見到你很高興?！币娒嫦嘧R可由自我介紹，第三者

介紹或者詢問相識。例如：

Hello!FmXiaoHua.

Hello!TmXiaoLi.

Nicetomeetyou,XiaoLi.

Nicetomeetyou,too,XiaoHua.

你好，我是小華

你好，我是小李。

小李，見到你我很高興。

小華，見到你我也很高興。

[Whereis…?的用法】:

這一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型結(jié)構(gòu)不一樣，where在前，而某物

或某人在后，例如：

Whereismybook?

我的書在哪兒？

It'sthere.

在這兒。

WhereisTom?

Tom在哪兒？

Heishere.

他在這兒。

句中的whereis可以縮寫成“where's"。

[am,is和are的用法】:

這三個詞都是“是''的含義，但用法比中文中的“是''要復(fù)雜，英語中的am,is和are都是be的

變化形式，根據(jù)不同的主語選用不同的動詞，主語I用am,表示復(fù)數(shù)的主語和單數(shù)“you”則

要用are,其它則用is。

Iamateacher.我是教師。

Youareaworker.你是一?個工人。

Youarestudents.你們是學(xué)生。

SheisMissGao.她是高小姐。

Thisbookismine.這本書是我的。

【與熟人打招呼工

英美人一天中見面都要打招呼，根據(jù)一天中不同的時間選用不同的說法，早上和上午時說

Goodmorning,下午時說，Goodafternoon,晚上見面時則要說Goodevening。對方也用相同

的問候語來回答。例如：

Goodmorning,Mr.Green.

Goodmorning.MissLi.

[Sorry的用法】:

Sorry表示“對不起”或“抱歉”，用于對自己的過錯，失誤，不能做某事或者不能提供對方的

請求時常用sorry或者I'msorry來表示。例如：

Canyouspellyourname?你能拼?下你的名字嗎？

I'msorry.Icant對不起，我不能。

What'sthetime,please?請問兒點鐘了？

Sorry,!don'tknow.對不起，我不知道。

[Excuseme的用法】：

這是用于向某人詢問一件事或提出請求而打擾某人時的用語。意思是‘對不起"，“請問例

如：

Excuseme!Whereismybag?對不起，我的包在哪兒呢？

Excuseme!AreyouTeacherWang?對不起，請問你是王老師嗎？

【W(wǎng)ha*…的用法】：

這個句型用于詢問某人叫什么或者某個東西是什么，例如：

What'sthis?It'sabook.

這是什么？這是一本書。

Whafsyourname?你叫什么名字？

MynameisLucy.我叫Lucy.

[IaminRow1.]

本句意思是“我在第一排。"句中row是“排”的意思，表示“第一排”要寫成“Row1”，第一個

字母要大寫，表示“第幾的”的數(shù)字要放在后面，類似這樣的說法還有“Class2（二班），Grade

3（三年級）,Number4（四號），Room5（五號房間）”等。詢問某人在第幾排（班，年級等）

要用疑問詞what來提問。例如：

Whatclassareyouin?你在哪一班？

I'minClassThree.我在三班。

Whatrawareyouin?你在哪一排？

FminRow5.我在五排。

[Too的用法】:

Too是個副詞，表示“也”，常放在句尾，前面用逗號分開。例如：

YouareinRowl.AndFminRow1,too.

你在一排，我也在一排。

I'mfine,too.我也很好。

【數(shù)字的加法】:

英語中的“加”用“and”來表示，“等于"用“is”來表示，多少用“what”來表示。如要表示“三加二

等于五”，月["Threeandtwoisfive.”來表示，如果說要問“五加四等于多少''用"what'sfiveand

four?”來表示。例如:

Fiveandsixiseleven.五力fl六等于H

What'sfiveandfour?五加四等于多少？

It'snine.等于九。

【年齡的表達(dá)方法】：

英語中“多大年齡”用"Howold”來表示,“你多大了？”，可用“Howoldareyou?”來提問,回

答時可用'Tm…”來回答。例如:

Howoldareyou?你多大了？

I'mfive.我五歲了。

［It'sasecret.的用法】:

It'sasecret.意思是“這是個秘密”表示不愿告訴別人。在西方國家，人們不隨便詢問別人的年

齡，婚否或薪金方面的個人私事，這是他們的社會風(fēng)俗。

基礎(chǔ)英語講座20課（二）

【不定冠詞a和an］：

這兩個詞都是冠詞，表示“一（個，只，枝，本等）”，不強(qiáng)調(diào)"一''這個數(shù)量強(qiáng)調(diào)的是類別，

用在后面是以輔音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞之前，而an則用在后面以元音音素開頭的單數(shù)

可數(shù)名詞之前，例如：

abook-一本書

apencil一枝鉛筆

anapple?棵蘋果

anegg一個雞蛋

如名詞前有形容詞修飾時，則根據(jù)形容詞的第一個字母選用a或者an。例如：

acar一輛小汽車

aChinesecar一輛中國小汽車

anEnglishcar一輛英國小汽車。

（Not和no的區(qū)別】：

Not和no都是“不”的意思，但用法不一樣。Not是一副詞，常與動詞一起構(gòu)成否定句子，no

則是單獨使用，它的反義詞是yes,用于回答一般疑問句，例如：

Heisnotastudent.

他不是一個學(xué)生。

Iamnotaworker.

我不是一個工人。

"Isthisadesk?""No,it'snotadesk."

“這是一張桌子嗎？”“不，它不是一張桌子?！?/p>

"AreyouMissGreen?""NO,I'mnot."

“你是格林小姐嗎？”“不，我不是?！?/p>

【代詞he,she和it］：

he,she,和it,這三個詞都是單數(shù)第三人稱代詞，意思分別是“他”，“她“它”。這三個詞的復(fù)數(shù)形

式是they,意思是他們，她們或者它們。在實際使用當(dāng)中，有時he和she代替動物或非生

命的物體，it代替人。例如：

Heisagoodstudent.

他是一個好學(xué)生。

Sheisnotintheclassroom.

她不在教室里。

It'snotmybook.

它不是我的書。

Theyareonthedesk.

它們在桌子上。

"Whoisit?""It'sme."

誰呀？是我。

[it's和its的區(qū)別】:

it，s是itis的縮寫形式，意思是“它是…?！保琲ts的意思是“它的“，是物主代詞，具有形容詞

性質(zhì)，在句中作定語，修飾名詞，兩者意思，用法不同，不能混用。例如：

Thisisacat.ItsnameisMimi.

這是?只貓。它的名詞叫Mimio

Whereismybook?It'sonthedesk.

我的書在什么地方？它在桌子上。

Idon'tknow.

Idon'tknow的意思是“我不知道”句中don't表示否定含義，寫在實意動詞前面，使得句子

成為否定句子，

【特殊疑問句]:

特殊疑問句的構(gòu)成是“特殊疑問詞+一般疑問句”，在英語中，有一種詞叫特殊疑問詞，常用

的特殊疑問詞有where（什么地方）,who（誰）,what（什么東西）,how（如何）,when（什么時

間）,which（哪一個）及詞組howold（多大年齡）,howmany（多少個）等。它們在句子中常放在

句子的前面。例如：

What'sthis?It'sanegg.

這是什么？這是雞蛋。

Wherearemypencil-box?

我的鉛筆盒在哪兒？

Howoldareyou?I'mten.

你多大啦？我十歲。

[Ithink的用法工

在英語中如要發(fā)表自己的觀點或判斷時，常用Ithink開始，后面加叫做“賓語從句”的句子,

例如：

Ithinksheisright.

我想她是對的。

IthinkheisyourEnglishteacher.

我想他是你的英語老師。

如若判斷的事物是否定含義時，用否定詞don't,但要寫在think的前面。例如：

Idon'tthinksheisinGradeOne.

我認(rèn)為她不在一年級。

Idon'tthinkyouareright.

我認(rèn)為你不對。

[atschool和attheschool的區(qū)別】：

atschool表示“（學(xué)生）在學(xué)校（上學(xué)）“，attheschool表示“在學(xué)校（這個地方）”,前者與

學(xué)習(xí)有關(guān)，后者與學(xué)習(xí)無關(guān)。例如：

Mydaughterisatschool.

我的女兒在學(xué)校上學(xué)。

Anoldmanisattheschoolnow.

一位老人現(xiàn)在在學(xué)校。

[Thankyou和thanks的用法】:

Thankyou和thanks都是用來向?qū)Ψ奖硎靖兄x。Thanks是一名詞，用的是復(fù)數(shù)形式，而thank

you中的thank是一動詞，you是一賓語，兩者語法現(xiàn)象不一樣，含義是一樣的。例如：

"Howareyoutoday?""Fine,thankyou."

“你今天好嗎？”“很好，謝謝。”

"Yourclothesisreallybeautiful.'^^'Thanks.'^

“你的衣服確實很漂亮?！薄爸x謝?！?/p>

[Sorry和Excuseme的區(qū)別】：

Sorry和Excuseme都是“對不起”的含義,sorry用于自己不能替對方做某事或回答某問題而

表示歉意，也可說成"I'msorry."。Excuseme則是向某人提出詢問，請求或打擾某人時的用

語。例如：

Excuseme.What'sthetime,please?

對不起。請問幾點鐘了？

SorryJdon'tknow.

對不起，我不知道。

[Everyone的用法】：

Everyone是一不定代詞，意思是“大家”，“每個人”，但這個詞是一個單數(shù)形式的詞，如

everyone作主語時，動詞要用單數(shù)形式，這一點應(yīng)注意，在回答由everyone提問的問題時'

常用we來代替everyoneo例如：

"Iseveryoneheretoday?,H'Yes,weareallhere."

“大家都到了嗎？”“是的，我們都到了”

Everyoneinourschoolknowshimverywell.

我們學(xué)校的人都非常認(rèn)識他。

【動詞be的用法】：

在英語中，動詞be是一連系動詞，它有多種形式，如：am,is,arenas,were,being,beeno其中

前三個是我們學(xué)過的單詞。在句子中，不同的主語要選用不同的動詞be的形式，例如：

Iamastudent.

我是一個學(xué)生。

Wearestudents.

我們是學(xué)生。

Youaremyfriend.

你是我的朋友。

Heisaworker.

他是一個工人。

Theyaregoodstudents.

他們是好學(xué)生。

[Hereyouare的用法】：

"Hereyouare"?表示“這就是你要的東西”用在交給對方東西時的一句常用口語。如果東西是

單數(shù)時,可用Hereitis.注意Hereitis也可用于復(fù)數(shù)的東西。

[That'sOK和That'sallright的用法】:

當(dāng)我們接受別人的幫助和好意時常說"Thanks","Thankyou","Thankyouverymuch"等來表示。

回答這些謝意時，就可用“That'sOK","That，sailright",意思是“沒什么”,“不用謝”等，例如:

1,"Thankyouverymuch."?"That'sallright."

“謝謝你”“不用謝”。

[this,that,these和those的用法】:

this,that,these和those?都是指示代詞，this的復(fù)數(shù)形式是these,that的復(fù)數(shù)形式是those,

其中this和these指身邊或距離較近的人或事物，that和those指說話人較遠(yuǎn)的人或事物。

例如：

Thisisabook.

這是一本書。

Thatisapencil.

那是一支鉛筆。

Thesearedesks.

這些是桌子。

Thosearestudents.

他們是學(xué)生。

【名詞的單復(fù)數(shù)形式】

在英語中，名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，凡是能一個一個，或一件一件數(shù)的人或事物,

其名詞就是可數(shù)名詞。可數(shù)名詞可分為單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，表示一個人或事物的名詞用單

數(shù)形式，表示兩個或兩個以上的人或事物的名詞用復(fù)數(shù)形式。名詞單數(shù)形式就是在課本單詞

表或詞典中出現(xiàn)的形式。絕大多數(shù)復(fù)數(shù)形式是在單數(shù)名詞后面加-s或-es構(gòu)成。

【復(fù)數(shù)名詞中的-S或-es的發(fā)音】

字母s在清輔音[p],[k]等后面發(fā)清輔音回。如books。字母s在濁輔音[1],[n],[g]等后面發(fā)

清輔音[z]。如apples,bags?

在某些單詞中如:cats,birds等中，字母t和s一起發(fā)[ts],字母d和s一起發(fā)[dz].

以s,ss,x,ch等結(jié)尾的名詞在后面加-es構(gòu)成復(fù)數(shù)，-es讀作[iz]。

例如：buses,classes,boxes?

[look,lookat,listen和listento的用法】：

look的意思是“看"，listen的意思是“聽”，它們都是不及物動詞，后面不能接賓語，lookat和

listento也是“看”和“聽”的意思，但相當(dāng)于及物動詞，后面要接賓語。例如：

LookJWhoisthere?

瞧，誰在哪兒？

Pleaselookatthepicture.

請看這幅照片。

Listen!Heiscoming.

聽，他來了。

Listentome.please.

請聽我說。

[Inpairs成對地,成雙地】

Inpairs表示兩人之間進(jìn)行的某件事情或活動。例如：

Pleasereadthedialogueinpairs.

請兩人一起讀對話。

【情態(tài)動詞can]

can表示“可以”“能”，它和其它動詞一起構(gòu)成謂語，也可以和系動詞一樣，直接放在句首，

構(gòu)成一般疑問句，由情態(tài)動詞can引起的?般疑問句可用來表示向?qū)Ψ教岢稣埱蠡蛞蠼o

予許可，也可以表示做某事的能力。例如：

Canyouspellyourname,please?

你會拼寫你的名字嗎？

Canyoureadthisbook?

你會讀這一課嗎？

[Look,lookat和see的區(qū)別）

Look和lookat都表示“看”，它們指具體的行為動作，look是一及物動詞，后面不能帶賓

語，而lookat后面則要帶賓語。動詞see表示看的結(jié)果，可翻譯成“看見例如：

Look!ThatisanEnglishcar.

瞧！那是一輛英國汽車。

Pleaselookattheblackboardandlistentome.

請看黑板，聽我講課。

Canyouseeabirdinthepicture?

你能看見照片上的鳥嗎？

[OK的用法】：

當(dāng)對方提出某個要求或建議忖，可以用OK來回答，表示“行”，“可以”，相當(dāng)于allright。

例如：

"CanIseeyourpicture,please?""OK."

“我可以看一看你的照片嗎？可以。”

"Pleasecomehere.""OK

“請過來。”“好的?！?/p>

當(dāng)某人對某事做得很好時，可以用OK來表示。

當(dāng)某人的回答是正確時，可以用OK來表示。

"Thisisabook.""OK."

“這是一本書?！薄笆堑??！?/p>

[No.4MiddleSchool1

No.4MiddleSchool是一單位名稱，表示“第四中學(xué)”。在英語當(dāng)中，單位名稱屬于專用名詞,

一般每個詞（除冠詞外）的第一個字母都要大寫，注意No.4的寫法。

[Have的用法】:

Have是一及物動詞，表示“有”，后面必須帶有一個賓語表示“有什么東西”。例如：

Ihaveagoodbook.

我有一本好書。

Wehaveaquestion.

我們有一個問題。

如果句中主語是he,she和it時，動詞have要寫成has。例如:

Shehasagoodpicture.

她有一張好照片。

基礎(chǔ)英語講座20課（三）

[Class的用法】:

Class是一名詞，表示“班級”“同學(xué)”和“課”。例如：

WeareinClass17,Grade2.

我們在二年級十七班。

“Goodmorning,class.,H,Goodmorning,TeacherLi.”

“同學(xué)們，早上好?！薄袄罾蠋?，早上好?！?/p>

"WehavetwoEnglishclassesthismorning.'1

今天早上我們有兩節(jié)英語課。

[Beonduty]

Beonduty的意思是“值日”，系動詞be要根據(jù)句中的主語進(jìn)行變化，例如：

Whoisondutytoday?,,uIamondutytoday.*'

“今天誰值日？”“今天我值日?！?/p>

Wearenotondutytoday.

今天我們不值日。

"Areyouondutytoday?n"No.Fmnotondutytoday."

“你今天值日嗎？”“不，我今天不值日?！?/p>

[Areweallhere?]

Areweallhere的意思是“大家都來了嗎?”句中all表示“都”，“全部”,here表示“在這兒”。

系動詞are提前構(gòu)成疑問句。例如：

"Weareallheretoday."

“今天我們大家都來了?！?/p>

“LiHuaisnotheretoday.Heisathome.Heisill.1'

，，李華今天沒來，他在家，他病了?！?/p>

Heisnothere,heisthere.

他不在這兒，他在那兒。

[Todaywehavetwonewstudents.]

Todaywehavetwonewstudents.的意思是“今天我們班來了兩位新同學(xué)”，句中new表示“新

的“，是一形容詞，可以指人或物，指人時，表示“新來的”，指物時，表示“新買的”，新做

的”等。例如：

“Ihaveanewpen."

“我有一支新鋼筆。”

"Isthatanewcar?""Yes.Itis."

“那是?輛新的小車嗎？”“是的，是一輛新小車?！?/p>

[Lookafter的用法】：

Lookafter是一個固定動詞短語，表示“照看”，“護(hù)理”。例如：

Pleaselookaftermychild.

請照看一下我的孩子。

Wewanttolookafterthebaby.

我們想去照看孩子。

Pleaselookafterthenewstudentstoday.

請你們今天照看一下新來的學(xué)生。

[Thisway,please.]

Thisway,please的意思是“請走這邊這是?句給別人引路的用語，對方可用thankyou來

表示。

"Thisway,please,LiHua.""Thankyou."

“李華，請這邊走，”“謝謝你?！?/p>

[Nicetomeetyou.]

Nicetomeetyou的意思是“見到你很高興”，當(dāng)兩人初次見面時，或經(jīng)別人介紹初次認(rèn)識時,

常說Nicetomeetyou。對方也用同樣的句子Nicetomeetyou來回答。如熟人或朋友之間相

見，則說"Nicetoseeyou."，對方也用同樣的句子來回答。例如：

"Nicetomeetyou.""Nicetomeetyou,too."

“見到你很高興?！薄耙姷侥阄乙埠芨吲d?！?/p>

[It'sKate.]

IfsKate的含義是“（她）是凱特“，句中it除用于表示一個具體的事物以外，還可用來表示

一一個不確定的人。That同it一樣，也可以指人。例如：

“Whoisit?,,,,Ifsme."

“是誰呀？”“是我?！?/p>

"Whoisthatoverthere?n"Ithinkit'sMissGao.*'

“那個人是誰？”“我想是高小姐?！?/p>

[Youareright.]

Youareright的意思是“你對啦?！北砻髡f話人的一種判斷，它的反義句是Youarewrong.也可

簡單的說"Right."或“Wrong."。例如：

UIthinkthisisabook.,H,Yes.Youareright."

“我想這是一本書。”“是的，你說的對?！?/p>

"Ithinkyouareright.”

“我想你是對的?！?/p>

[Thegirlinthehat?]

Thegirlinthehat?意思是“是那位戴帽子的女孩嗎？“，在英語中，一個短語或一個陳述句后

面跟問號，朗讀時用升調(diào)，表示的是?種疑問含義，這種形式經(jīng)常用在口語當(dāng)中。一般用在

對某種事物的不確定，驚奇或懷疑等。例如：

"Youareseven?unYes,Iamseven."

“你七歲了嗎？”“是的，我七歲了。”

"Themanintheredcar?"

“坐在紅色汽車?yán)锏娜藛?？?/p>

[Inthehat]

Inthehat是?介詞短語，在句中作定語，修飾名詞，inthehat要寫在名詞的后面，這一點

要注意。例如：

"Doyouknowtheboyinabluecoat?1'

“你認(rèn)識穿蘭衣服的男孩嗎？’’

[WhereisLucy'scoat?]

WhereisLucy'scoat?意思是“露西的衣服在哪兒？”這是一個詢問某物在什么地方的句型，

where是一個疑問詞，要放在句子的前面，動詞be的后面跟主語。例如：

"Whereismypencil?n,'It'shere.*'

“我的鉛筆在什么地方？”“在這兒?！?/p>

"Whereareyou?',HIambehindthedoor."

“你在哪兒？我在門后面。”

"Wherearetheballs?H,'Theyareunderthechair."

“球在什么地方？”“它們在椅子的下面。”

[Looklike]

Looklike意思是“看起來像…"，look是動詞,表示“看上去”,“看起來”，like是介詞，表

示“像”，介詞的后面要跟名詞或者代詞。例如：

"Helookslikehismother."

“他看起來像他的媽媽。”

"ThecatlookslikeLily'shat."

“這只貓看起來像莉莉的帽子。”

"Thepicturelookslikeme."

“這張照片像我?！?/p>

[It'sapictureofmyfamily.]

這是一張我全家的合影。句中的family意思是“家庭"，family有兩種意思，family看作一

個整體時，意思是“家庭”，后面跟單數(shù)動詞，如把family看作為“家庭成員”時，應(yīng)按復(fù)數(shù)

對待。后面的動詞應(yīng)是復(fù)數(shù)形式。例如：

Ourfamilyisabigfamily.

我們的家庭是一個大家庭。

Comeinandseemyfamily.

進(jìn)來見見我的家人。

[Father,dad,mother,mum.]

Father,mother,dad,mum的意思分別是“父親”，“母親”，“爸爸”，“媽媽”，前兩個詞為書面語,

后兩個詞是孩子在家對“爸爸”，"媽媽'’的稱呼常用在中語中。

[Family和home的區(qū)別:]

Family強(qiáng)調(diào)由家人組成的一個集體或強(qiáng)調(diào)這個集體中的成員。而home指的是家庭成員所

在的地方，特別是家人日常生活的場所，不能指人。

Myfamilyareallworkers.

我的家人都有是工人。

Hishomeisnotfarfromhere.

他家離這兒不遠(yuǎn)。

[TheyareJim'sfatherandmother.]

TheyareJim'sfatherandmother的意思是“他們是吉姆的父親和母親?！本渲械腏im's表示"吉

母的“，“'s”表示的是名詞與名詞的之間的所有關(guān)系。表示人的名詞的所有格形式常有以下

兒種形式：

I單數(shù)名詞所有格在詞尾直接加“S”。例如：

Lucy'spen.露西的鋼筆。

2規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞的所有格只在詞尾加例如：

Thestudents'classroomishere.

學(xué)生們的教室在這兒。

3用and連接的兩個名詞的所有格形式，只在后面一個名詞的詞尾加“”，。例如：

TomandLucy'sclassroom.

湯姆和露西的教室。

注意：動物和表示無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加“'s”而是使用介詞of短語。

例如：

ThisisamapofChina.

這是一張中國地圖。

【祈使句】

祈使句是用來表示請求，命令，要求或叮囑的句子。一般不用主語。直接說動詞謂語部分，

可在句尾或句首加please,表示一-種客氣，委婉的語氣。Please加在句尾時，要用逗號“，”

與句子隔開。祈使句的否定形式是在句首加“don't”例如：

Standup,please.

請站起來。

Pleasecomein.

請進(jìn)來。

Don'tplayinthestreet.

不要在街上玩耍。

[冠詞a,an和the]

英語中，冠詞有三個，a,an和the。其中，a和an是不定冠詞，the是定冠詞。不定冠詞a和

an,所指的是一個什么人或什么物，具有“一個”的意思，但不強(qiáng)調(diào)數(shù)量，用于第一次提到一

個人或東西時。定冠詞the表示特指，所指的人或事物是說話人和聽話人都知道的。例如：

Ihaveabook.Thebookisnew.

我有一本書，這本書是新的。

Icanseeakite.Thekiteisinthesky.

我看到了一只風(fēng)箏，風(fēng)箏在天上。

[Isitundertheteacher'sdesk?]

Isitundertheteacher'sdesk的意思是“它在老師的課桌下面嗎？"句中under是--介詞，表示

“在…的下面”，本句可作為“某物在某個地方”的句型來記憶，它的結(jié)構(gòu)是：

“主語+系動詞(be)+表示方位的介詞+表示地方的名詞?！?/p>

表示方位的介詞有in,by,behind,on,under,near.

Mybookisonthedesk.

我的書在桌子上。

Thefootballisunderthechair.

足球在椅子的下面。

Thecatisbehindthethree.

貓在樹的后面。

Thestudentsareintheclassroom.

學(xué)生們在教室里。

[It'sLily's.]

It'sLily's的意思是“是莉莉的(鋼筆)”,Lily's后面實際上省略了前面的提到的名詞pen。在

英語中，這種使用方法很普遍。例如：

ThesmalldogisJack's.It'snotMary's.

這只小狗是杰克的，不是瑪莉的。

Il'samapofChina.

It*samapofChina的意思是它是一張中國地圖。介詞短語ofChina在句中作定語，修飾名詞

mapo

Thisisapictureofmyfamily.

這是我全家的合影。

DoyouhaveamapofBeijing?

你有北京的地圖嗎？

【Let'slookatit.)

Lefslookatit的意思是“讓我們看一看一句中的IKs表示“讓我們”，這個句型表示說話人的

建議，建議說話人和聽話人?起去干某事情，它是letus的縮寫形式，但用letus表示的是

說話人建議聽話人讓說話人干某事。例如：

Let'sgotoschool.

讓我們到學(xué)校去。

Let'splaybasketball.

讓我們打藍(lán)球去。

TeacherWangjetusreadthebooknow.

王老師，讓我們讀課文吧。

[It'syourturnnow.]

It'syourturnnow的意思是“現(xiàn)在輪到你了”。后面可以跟to+動詞表示“干什么”。例如：

Isitmyturnnow?

現(xiàn)在輪到我了嗎？

It'syourturntoreadthetext.

現(xiàn)在輪到讀課文了。

基礎(chǔ)英語講座20課(四)

[Whatcolourisit?]

Whatcolourisit的意思是“這是什么顏色？這是一個特殊疑問句回答時不能用yes或no

來回答，應(yīng)根據(jù)實際情況回答。What是特殊疑問詞，修飾句中的colour,疑問詞在句中要放

在句首。例如：

Whatisthis?

這是什么？

Whereismybook?

我的書在什么地方？

Whatcolourisyourpen?

你的鋼筆是什么顏色？

[It'sred.It'saredcar.)

Ifsred.It'saredcar.的意思是“它是紅色的，它是一輛紅色的汽車”句中的red是形容詞，在

句中可以作表語或者作定語。例如：

It'sblack.It'sablackbox.

它是黑色的，是黑色的箱子。

[One和ones的用法】

One和ones在句中，可用來代替前文中出現(xiàn)過的可數(shù)名詞以避免重復(fù)。它們可以指人也可

以指物，one代替單數(shù)名詞，ones代替復(fù)數(shù)名詞。例如：

Doyouknowthatman?Theoneinthecar?

你認(rèn)識那個人嗎？坐在汽車?yán)锏哪莻€人嗎？

Ihavetwopens.Theredoneisonthedesk.TheblackoneisinthePencil-box.

我有兩支鋼筆，紅色的鋼筆在桌子上，黑色的鋼筆在文具盒里。

[Can'tyousee?]

Can'tyousee的意思是“（難道）你沒有看見嗎？“，這是一種否定疑問句，形式上是否定的，

但說話人的意思實際上是肯定的，回答時可用“yes”或“no”來回答，但“yes”和“no”分別翻譯

成“不”和“是的”，這是因為英美人同我們的思維方法在這一點上不?樣，我們回答“是”還是

“不是”是對前面的問句本身進(jìn)行判斷。而英語中的yes和no,則是同答句中的肯定還是否

定形式相一致，是對事情的本身進(jìn)行判斷。例如：

"Can'tyouseeacatinthetree?""Yes,Iseeit."

“（難道）你沒看見樹匕^一只貓嗎？”“不，我看見了?！?/p>

"Can'tyouanswermyquestion?""No,Ican't."

“（難道）你不能回答我的問題嗎？”“是的，我不能?！?/p>

[Colouritgreen,please.]

Colour可作名詞也可作動詞，作名詞時，表示“顏色”，作動詞時，表示“把…染成…顏色”,

例如：

"Whatcolourisyourdesk?""It'sred."

“你的桌子是什么顏色。”“是紅色的。”

Colourityellow.

把它染成黃色。

[TheyareonMrsGreen'sclothesline.）

TheyareonMrsGreen'sclothesline的意思是“它們（衣服）在格林太太的晾衣繩上，句中的

MrsGreen意思是“格林太太”，這是一種對人的稱呼，共有三種形式，Mrs（太太）,Mr（先

生），Miss（小姐）。稱呼人的姓放在后面。例如：

"Goodmorning,MissLiu.""Goodmorning,MrWang."

“劉小姐，早上好?！薄巴跸壬?，早上好?！?/p>

Clothes表示“衣服”，是一個復(fù)數(shù)形式，所以動詞應(yīng)與主語在數(shù)上保持一致。類似這樣的詞

還有trousers,shoes.例如：

Yourclothesarebeautiful.

你的衣服很漂亮。

Thesetrousersaretoosmall.

這條褲子太小了。

[Whoseisthisshirt?]

Whoseisthisshirt的意思是“這件襯衣是誰的？句中的whose是一個具有形容詞性質(zhì)的疑

問代詞，表示“誰的（東西）可以單獨使用，也可以和名詞一起使用。例如：

Whoseisthisblouse?

這件襯衫是誰的？

Whosebookisnothere?

誰的書不在這兒？

Whosearethosepencil-boxes?

那些鉛筆盒是誰的？

Whosebikesarethese?

這些是誰的自行車？

[Letmesee.]

Letmesee的意思是“讓我看一看“，句中的let是動詞，me是賓語，使用的是賓格形式，see

是一種不帶to的不定式。本句還有另一含義“讓我想一想”，應(yīng)根據(jù)上下文具體理解。例如：

"Whoseisthisbook?""Letmesee.Oh.It'smine."

“這本書是誰的？”“讓我看一看。哦，是我的。”

"WhatarethoseinEnglish?""Letmesee.Ithinktheyarebooks"

“那些東西用英語怎么說？”“讓我想,想，我想它們是書本?！?/p>

[Youmustlookafteryourclothes.]

Youmustlookafteryourclothes的意思是“你必須照看好你的衣服”句中的must是一，情態(tài)動

詞，意思是“必須”，“應(yīng)當(dāng)”情態(tài)動詞必須和動詞原型一起構(gòu)成謂語成分，不能單獨使用。構(gòu)

成疑問句形式是把情態(tài)動詞提前到句首。Lookafter是動詞短語，意思是“照看好”。例如：

Youmustreadthetextnow.

你現(xiàn)在必須讀課文。

MustIputontheclothes?

我必須穿好衣服嗎？

[That'snice.]

That'snice的意思是“（手表）很漂亮”。句中nice是一形容詞，表示“漂亮的”，“美好的”，

“令人愉快的例如：

Yourclotheslooknice.

你的衣服看起來很漂亮。

It'snicetomeetyou.

見到你很高興。

It'snicetobeherewithyou.

在這兒和你在一起很高興。

[GiveittoMrHu.）

GiveittoMrHu的意思是“把它（手表）給了胡老師”。句中的give是動詞，表示“給“。To是

一介詞，表示“到”，“向”。也可以把所給的物寫在后面，但人物對象前的介詞to要取掉。

例如：

Givethebooktome,please.

請把書給我。

GiveIhemtoMissGao.

把它們給了高小姐。

Givemeanapple,please.（apple放在了后面，me前去掉了to）

請給我一個蘋果。

【整十位數(shù)字】

ten（十）twenty（二十）thirty（三十）forty（四十）fifty（五十）sixty（六十）seventy（七

十）eighty（八十）ninety（九十）這些數(shù)詞除ten外，都是以-ty結(jié)尾的，其中sixty,seventy,ninety

是由個位數(shù)+ty構(gòu)成的，其它詞也與個位數(shù)有相似之處，可幫助記憶。

21-29,51-59,91—99的表達(dá)方法

這些數(shù)字的表達(dá)方法是整十位數(shù)+個位數(shù)，中間用“一”連接。例如：twenty-one（二十

一）,thirty-two（三十二）,forty-three（四十三），ninety-nine（九十九）。

Ahundred

Ahundred表示“一百"，hundred前可以加一數(shù)字，表示多少個百，例如：

Onehundred一百，threehundred三百，twentyhundred兩千。

[What'sthetime?]

What'sthetime?的意思是“幾點鐘了?”,也可以說成Whattimeisit?回答時用Itis…,句中的

it表示時間。例如：

"What'sthetime?,,nItrsfiveo'clock.',

“幾點鐘了？”“五點鐘了。”

"Whattimeisitnow?,H'It'sseventen."

“現(xiàn)在幾點鐘了？”“七點十分鐘?！?/p>

"What'sthetime,please?""Sorry.Idon'tknow."

“請問幾點鐘了？”“對不起，我不知道。”

[It'stimetogohome.]

It*stimetogohome的意思是“該回家了”，這是一個句型，其結(jié)構(gòu)是“It*time的后面

跟動詞。表示“該干某事情了”。例如：

It'stimetogotoschool.

該上學(xué)了。

It*stimetoplaygames.

該玩游戲了。

[Isitahatoracat?]

Isitahatoracat的意思是“它是一只帽子還是一只貓？”，句中的or表示“或者”，“還是”。

這是一種選擇疑問句，回答時從兩種里邊選擇一種。例如：

"Isthisapenorpencil?'n,It'sapen."

“這是一支鋼筆還是一支鉛筆。’“'是一支鋼筆。”

"Isthispenredorblack?',MIfsblack.n

“這支鋼筆是紅色的還是黑色的。是黑色的

[Whatcanyouseeinthepicture?]

Whatcanyouseeinthepicture的意思是“你能從照片上看到什么?”See是動詞,表示“看

到”,“看見inthepicture表示“在照片上”

[Who'sthegirlunderthedesk?]

Who'sthegirlunderthedesk的意思是“桌子下邊的女孩是誰？Underthedesk是介詞短

語，作定語。表示“在桌子下面的（女孩）”例如：

Who'stheboybehindthedoor?

門后面的男孩是誰？

Whoisthemaninthecar?

汽車?yán)锏哪腥耸钦l？

[Itsanoldphotoofmyfamily.）

Ifsanoldphotoofmyfamily的意思是“這是我家的?張舊的合影”，句中的photo是“照片"，

picture也可以表示“照片”，但后者還可以表示“圖片”。例如：

Ihaveaphotoofourschool.

我有一張我們學(xué)校的照片。

Letmeseeyourpicture.

讓我看一看你的照片。

[Old的用法：】

Old是一形容詞，表示“I日的”，“年老的”，可作定語或者表語。例如：

Ihaveanoldbike.

我有一輛舊自行車。

Theoldcarisnotourschool's.

這輛舊汽車不是我們學(xué)校的。

Heisnotold.

他不老。

Thetreeinourschoolisveryold.

我們學(xué)校的樹很老了。

[It的用法：】

It在英語中，可以指“時間”，“距離”，“天氣”，可用來代替this或that,也可以指前文中的

“人’,，”物,，…例如：

It'stwoo'clock.

兩點鐘了。

It'snotfarfromhere.

離這兒不遠(yuǎn)。

It'sfinetoday.

今天天氣很好。

“What'sthis?,n,It'sabook/'

“這是什么？”“這是一本書。”

??What'sthat?,,MIfsabooktoo.”

“那是什么？”“那也是一本書。”

"Whoisit?""Ifsme.”

“是誰呀？”“是我?！?/p>

基礎(chǔ)英語講座20課（五）

[TodayisMonday.]

TodayisMonday的意思是“今天是星期天。也可以說成"It'sMondaytoday."。問句要說"Is

itMondaytoday?"o一星期有七天，它們分別是Sunday（星期天），Monday（星期一），

Tuesday（星期二），Wednesday（星期三），Thursday（星期四），F(xiàn)riday（星期五），Saturday

（星期六）。這些名詞都是專有名詞，它們的第?個字母必須大寫。如要詢問“今天星期幾？”,

要說"Whatdayisittoday?".例如：

nWhatdayisittoday?”“It'sFriday/

'‘今天星期幾？”“今天星期五?！?/p>

"IsitWednesdaytoday?M"Yes,itis."

“今天是星期三嗎？”“是的，是星期三?！?/p>

【形容詞的用法】

形容詞在句中主要用作表語，定語。形容詞作表語時，要和動詞be或者其它動詞連用。形

容詞作定語時，常寫在被修飾的名詞前，本單元出現(xiàn)的形容詞有

big,heavy,full,small,light,empty,new,old。例如：

Thisboxisheavy.

這個箱子重。

Isyourschoolbig?

你們的學(xué)校大嗎？

Thebottleisempty.Givemeafullone.

這個瓶子是空的，給我一個滿的。

Ihaveanoldbike.

我有?輛舊自行車。

Ican'tcarrytheheavybox.

我搬不動這個重箱子。

[Couldyouhelpme,please?]

Couldyouhelpme,please?的意思是“請問你能幫助我嗎？",它是Canyouhelpme,please?的變

化形式，兩者的區(qū)別只是前者比后者在語氣上更加顯得委婉，客氣。它們常被用來向?qū)Ψ教?/p>

出一個請求。例如：

CouldIopenthedoor?

我能打開門嗎？

CanItakethebookout?

我能把書帶出去嗎？

Couldyoucomeattreethisafternoon?

你今天下午三點鐘能來嗎？

CanIuseyourpen?

我能用你的鋼筆嗎？

[Pleaseletmehelpyou.]

Pleaseletmehelpyou意思是“（請讓）我來幫助你吧。"，句中的"let”是，動詞，表示“讓

這是一個以let開頭的祈使句,常用來表示說話人的建議，請求，命令等。Help是省略to的

動詞不定式，可根據(jù)意思變換不同的動詞。例如：

Thisboxisveryheavy.Letmehelpyou.

這個箱子很重，讓我來幫助你。

It'sseventhirty.Let'sgotoschool.

七點鐘了，讓我們?nèi)W(xué)校吧。

[It'sbig,butitisn'theavy.]

It'sbig,butitisn'theavy.的意思是“它很大，但是不重”，句中的but是一連詞，用來連接具有

轉(zhuǎn)折關(guān)系的兩個句子.例如：

Heistall,butheisnotstrong.

他個子高，但不強(qiáng)壯。

Thebikeisveryold,butIlikeit.

自行車很舊，但我喜歡它。

KateisAmerican,butshelikesChinesepicture.

凱特是美國人，但她喜歡中國畫。

[Iwanttotakesomebookstotheclassroom.]

Iwanttotakesomebookstotheclassroom的意思是“我想把一些書帶到教室去。句中的want

是“想要”的意思，表示想做某事，后面加?帶to的動詞不定式。例如：

IwanttostudyEnglish.

我想學(xué)習(xí)英語。

Theywanttofinishthehomeworknow.

他們想現(xiàn)在完成作業(yè)。

Doyouwanttoseethem?

你想見他們嗎？

[Take...to...]

Take...to…的意思是“把（某人或某物）帶到（某處）"，take是“帶”或“拿”的含義，to是一

介詞，衣示方向，有“到某處”的含義。Bring…h(huán)ere是take...to...的反義詞組。Bring...here表

示“把（某物）帶來“前者是帶走，后者是帶來，方向不一樣。例如：

Youcantakethebooktothebedroom.

你可以把書帶到宿舍。

Pleaselakethismantothelibrary

請把這個人帶到圖書館。

Bringyourexercisebooksheretomorrow.

明天把你們的作業(yè)本帶來。

[Take和carry的區(qū)別：】

Take和carry都有“拿”的含義，但take有“拿走”的含義，具有很強(qiáng)的方向性，而carry主要

表示“提”，“搬”，“載”不具方向性。例如:

Youcantakethebookaway.

你可以把書帶走。

Canyoucarrytheheavybox?

你能把箱子搬動嗎？

[Too的用法：]

Too表示“過分”，“太”，在句中修飾形容詞或者副詞，有一種因太過分而起負(fù)作用的含義。

Too也可以表示“也”的意思，一般寫在句尾，前面用逗號分開。例如：

Thedeskistooheavy.Ican'tcarryit.

桌子太重了，我搬不動。

Heistooyoung.

他太年青了。

YoustudyEnglish.!studyEnglishtoo.

你學(xué)習(xí)英語。我也學(xué)習(xí)英語。

[Havealook,look和see的區(qū)別：】

Havealook,look和see都有看的含義。但有區(qū)別。Havealook表示“看一看"，"瞧一瞧”,look

表示“看”，強(qiáng)調(diào)動作，see表示“看見”，強(qiáng)調(diào)動作的結(jié)果。例如：

Let'shavealookatyourbedroom.

讓我們看一看你的臥室。

Don'tlookatmelikethat.

不要那樣看著我。

Iseearedflaginthehill.

我看見小山上有紅旗。

[Youmustlookafteryourthings.]

Youmustlookafteryourthings的意思是“你必須照看好你的東西”，句中的lookafter是一?動

詞詞組，表示“照看”，“照顧”，用來表示對某人或某物進(jìn)行精心護(hù)理或照看，使其不受損害。

例如：

Pleaselookaftermychildren.

請照看好我的孩子。

Everyoneinourschoolshouldlookafterourtreesandflowers.

我們學(xué)校的每個人都應(yīng)愛護(hù)我們的樹木和花草。

[Whereistheotherone?]

Whereistheotherone的意思是“另外?只襪子在哪里？”，句t1的theother修飾one,表示“另

theother可以修飾單數(shù)名詞也可以修飾復(fù)數(shù)名詞，修飾單數(shù)名詞時，表示兩個具體

的人或事物中的另?個，修飾復(fù)數(shù)時，表示具體的一群人或事物中的所有其余的。冠詞the不

可去掉。如要表示不具體的人或事物，不用加冠詞。例如：

Ihavetwoapples,oneisred,theotherisgreen.

我有兩只蘋果，一只是紅的，另一只是綠的。

Somestudentsareintheclassroom,theotherstudentsareinthereading-room.

一些學(xué)生在教室，一些學(xué)生在閱覽室。

[Ithinkit'sunderthetable.]

Ithinkit'sunderthetable的意思是“我想它在桌子下面。句