信息技術(shù)教師述職報告15篇

信息技術(shù)教師述職報告15篇信息技術(shù)老師述職報告1畢業(yè)于南京師范高校計算機(jī)科學(xué)系，并獲得理學(xué)士學(xué)位。20xx年8月被評聘為學(xué)校信息技術(shù)一級老師，現(xiàn)已任職滿五周年。同時，具有高級學(xué)校老師資格。并于20xx年3被江蘇高校在職工程碩士錄用，GCT成果位列全國前79%；20xx年5月被南京師范高校在職訓(xùn)練碩士錄用。任學(xué)校一級老師期間，發(fā)表論文兩篇在刊物，獲得省、市級論文嘉獎；在近五年內(nèi)，20xx學(xué)年為考核優(yōu)秀。透過了常州市訓(xùn)練局的訓(xùn)練理論、教科研考試，獲得了優(yōu)等級。已具有了參評學(xué)校高級的資格，現(xiàn)從思想、訓(xùn)練、教學(xué)、教科研、指導(dǎo)青年絞死等方面進(jìn)行述職。一、思想品德表現(xiàn)：思想上嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，嚴(yán)于律己、恪己奉公，淡泊名利，用心進(jìn)步。寵愛訓(xùn)練事業(yè)，能全身心的投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中去。嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，努力提升自我的熟識水平，工作中為人師表、以身作則、兢兢業(yè)業(yè)，保持以人為本。曾被評為20xx-20xx常州市訓(xùn)練系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。二、訓(xùn)練管理工作：在學(xué)校一級老師期間，重視不斷提升自我的訓(xùn)練潛力。加入各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就讀南師大在職訓(xùn)練碩士的學(xué)習(xí)。擔(dān)當(dāng)學(xué)校的學(xué)校校電腦制作競賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，在20xx年中，認(rèn)真組織競賽指導(dǎo)，有方案有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)，最終有2人次獲得省三等獎，1人次獲得市二等獎，3人次獲得市三等獎。20xx年的競賽中指導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設(shè)計類別中獲得2個一等獎，且作品《觀看組圖》成為該類別中的第一。用心開展?fàn)幷撔詫W(xué)習(xí)，和學(xué)生一齊列主題，尋素材，樹框架，勤評價，在學(xué)生進(jìn)步的同時，也對學(xué)生構(gòu)成性評價進(jìn)行了爭論，相關(guān)論文獲得市三等獎。20xx-20xx擔(dān)當(dāng)校團(tuán)委副書記主持工作，依靠寬闊的學(xué)生和青年教工，群策群力、舉辦了文化藝術(shù)節(jié)、課本劇展演、暑期征文等一系列活動，獲得務(wù)必?聲譽，被評為市紅旗團(tuán)委、市青年禮貌號。之后，關(guān)心校團(tuán)委書記工作。20xx年8月競選成為校辦公室副主任，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣揚等的工作。勤學(xué)習(xí)、善溝通、肯吃苦，努力將二中工作水平得到呈現(xiàn)，連年榮獲常州市檔案工作先進(jìn)單位、被評為局干部檔案先進(jìn)個人、局優(yōu)秀通聯(lián)員。日?，嵥榉彪s的辦公室事務(wù)，都努力能做好支配，不計個人得失，不拈輕怕重，力爭將每一項工作都做到極致，獲得同行的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20xx年8月競選為校辦公室主任，全面負(fù)責(zé)辦公室工作。為將工作順當(dāng)圓滿地完成，能不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，來提升自我的管理水平，爭創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績，獲得全校教工的認(rèn)同。三、教學(xué)潛力：任職學(xué)校一級老師其間，一向擔(dān)當(dāng)高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)。g服了行政事務(wù)繁忙等困難，在教學(xué)中保持做到以下幾點，首先細(xì)心備課：備教材、備學(xué)生、備教法等；然后細(xì)心導(dǎo)課：有意識地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì)，擅長抓住學(xué)生的思維亮點循循善導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主體作用；再后耐心指導(dǎo)：學(xué)生有問必答，又不直接回答，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”；最終透過課堂小練習(xí)準(zhǔn)時反饋。依據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點，在教學(xué)中，不僅僅重視學(xué)問的傳授，而且更重視對學(xué)生動手潛力、應(yīng)用潛力和爭論潛力等的培養(yǎng)。教學(xué)潛力較強，教學(xué)方式得體，課堂氣氛活躍，得到所授班級學(xué)生的寵愛。連續(xù)五年的學(xué)測都是100%合格率，尤其是20xx年所帶藝術(shù)班亦取得了100%透過率。開設(shè)了市級爭論課1節(jié)，全市性校對外公開課1節(jié)，加入原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎，市區(qū)基本功競賽獲三等獎。加入市級溝通會議2次發(fā)言。20xx年2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干老師稱號。四、教科研潛力：用心加入各級各類的教學(xué)爭論。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價爭論》，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價進(jìn)行爭論，該課題獲得了中期評估的好評。市級課題《高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐爭論》是校本課題，具有濃郁的二中府學(xué)文化，用心組織各類活動，如人文之旅、誠信主題訓(xùn)練等，投入到爭論的實際中，該課題目前已被中期評估。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺的課堂教學(xué)過程的設(shè)計爭論》于20xx年12月順當(dāng)結(jié)題，獲得了優(yōu)秀課題的”稱號，主要任務(wù)是開發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺，進(jìn)行技術(shù)支撐。同時不斷的對教材與訓(xùn)練教學(xué)工作進(jìn)行研討，并將體會與心得撰寫成文章向刊物投遞。1、撰寫的論文《混合型學(xué)習(xí)在學(xué)校信息技術(shù)課程中的嘗試應(yīng)用》在江蘇技術(shù)師范學(xué)院主辦的《職教通訊》（CN32-1806/G4）20xx年第3期上發(fā)表；2、撰寫的論文《關(guān)注老師心理，建設(shè)和諧校園》在新華報業(yè)集團(tuán)主辦的《南京晨報》20xx年3月30日上發(fā)表；3、以上文章還分別榮獲省五四杯、省師陶杯三等獎。4、撰寫的論文《綜合實踐活動“建立個人網(wǎng)站”學(xué)校生構(gòu)成性評價的爭論》獲得20xx年學(xué)校校綜合實踐論文評比三等獎。五、指導(dǎo)青年老師：在自我謀求發(fā)展的同時，常常指導(dǎo)青年老師的訓(xùn)練教學(xué)工作。不僅僅在管理工作中，強化與青年老師的溝通溝通，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年老師張寒妍、顧，指導(dǎo)他們怎么備課，怎樣爭論教材，怎么處理教學(xué)中的細(xì)節(jié)等。還鼓舞支持他們擔(dān)當(dāng)各種實踐的機(jī)會，張寒妍曾是校少先隊大隊指導(dǎo)員，顧是校團(tuán)委委員。分別獲得市級榮譽4項，市區(qū)評優(yōu)課三等獎，指導(dǎo)學(xué)生競賽獲省市級榮譽十余項。當(dāng)然，成果只是過去，我會連續(xù)提升自我的素養(yǎng)、增加自我的工作潛力，倍加努力，力爭成為一位優(yōu)秀的訓(xùn)練教學(xué)工。信息技術(shù)老師述職報告2每學(xué)年都滿工作量或超工作量。雖是教務(wù)員，但我照舊保持在教學(xué)中尋求發(fā)展，因成果突出被市教研室聘為z市信息技術(shù)中心組成員，且在各級各類評比中頻頻獲獎。一、訓(xùn)練方面嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，常常爭論學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的生活變化、思想變化，提升學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好。利用各類活動，通過各種形式的活動素材，讓學(xué)生在玩學(xué)校，既鞏固了所學(xué)學(xué)問，又提升了學(xué)習(xí)愛好，有的學(xué)生還能用掌握的學(xué)問技能來處理一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題，拓展了學(xué)生的力氣。在開展的社團(tuán)活動中，指導(dǎo)學(xué)生的作品屢獲佳獎，20xx年被學(xué)校評為“校本課程優(yōu)秀老師”。1、20xx年z同學(xué)的作品獲第七屆全國學(xué)校?！拜嫛彪娔X作品競賽一等獎，z同學(xué)獲二等獎，z同學(xué)獲三等獎，獲指導(dǎo)老師一等獎。2、指導(dǎo)的學(xué)生作品《我愛校本課程》和《和諧之美》分別獲20xx年z市學(xué)校校電腦制作活動二等獎和三等獎。3、《查找自己的天堂——校園》、《龍文化爭論》、《龍文化》、《龍文化工作室》等若干學(xué)生作品獲20xx、20xx年z市學(xué)校校電腦制作活動三等獎和優(yōu)秀獎。二、教學(xué)方面1．認(rèn)真學(xué)習(xí)，踐行課改認(rèn)真學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱林》，把握課改精神與實持，把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。接受理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的`方式，常常與組內(nèi)老師溝通，使先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。2．嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提升教學(xué)質(zhì)量課堂紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的前提，組內(nèi)特別制定了《信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)要求》，對課前、課中、課后的規(guī)范做了細(xì)化，并進(jìn)行演練與強化。創(chuàng)作了《信息技術(shù)規(guī)范歌》，利用歌曲渲染氣氛，激起學(xué)生較好的心情來打動學(xué)生的心靈，從而使規(guī)范成為自覺行為。做到向紀(jì)律要成果，向紀(jì)律要效益。3．集體備課，主動加入連續(xù)訓(xùn)練與組內(nèi)老師共商教材、教法，制定教學(xué)方案，從集體備課中吸取大眾之精華，赴諸于實行，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的多維目標(biāo)。此外還要主動加入各類培訓(xùn)和連續(xù)訓(xùn)練活動，吸取他人之特長，補充學(xué)問的匱缺，滿足教學(xué)的需求。4．鉆研教材，踐行新課程理念始終以來，我保持刻苦鉆研教材，虛心向閱歷豐富的老老師請教，常常和同仁溝通，努力夯實自己的教學(xué)基本功；課前能做到熟識教材，制作好課件，做好充分預(yù)備。主動踐行新課程理念，開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)，教學(xué)與生活實際緊密聯(lián)系，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，發(fā)展學(xué)生特長。通過主動學(xué)習(xí)、探討新課程、新理念，探究有效的教學(xué)方式，把學(xué)問與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有生活氣息的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生探究、互助合作、提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力氣。通過不懈努力，在教學(xué)上也獲得了一些成果。1、20xx年學(xué)校課件競賽一等獎。2、20xx年11月，榮獲z市區(qū)學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。3、20xx年4月獲“沙灣學(xué)校與朝陽學(xué)校青年老師課堂教學(xué)力氣競賽”優(yōu)勝獎。4、20xx年10月獲得z市區(qū)基本功競賽二等獎，在同年11月晉級z大市基本功競賽中榮獲一等獎的好成果。5、20xx年4月被評為z市第五批教學(xué)能手。三、教科研方面在這個終身學(xué)習(xí)的時代，學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，務(wù)必?養(yǎng)成時時、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣，“只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩；只有學(xué)習(xí)成功，生命才會成功”。新一輪的課程改革，更需要強化學(xué)習(xí)，但僅靠外出學(xué)習(xí)是不夠的，務(wù)必?要充分利用資源，發(fā)揮學(xué)校老師集體的才智，并強化是老師與老師，老師與專家之間的溝通和合作，才能提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量。能夠多聽、多思，筆耕不輟，勤勵科研。常常去聽組內(nèi)老師的課，修改、提煉教學(xué)方案。還聽一些其他學(xué)科的課程，比如語文課，提升自身的語言素養(yǎng)。主動加入了學(xué)校課題《學(xué)校學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育實踐的爭論》，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思及論文，多篇論文獲獎，20xx年被學(xué)校評為“教科研主動分子”。1、《強化整體感知，做較好輔墊》一文于20xx年9月底發(fā)表于《自學(xué)考試報》。2、《關(guān)于初級學(xué)校老師信息技術(shù)普及狀況的調(diào)查報告》一文于20xx年12月榮獲中國訓(xùn)練學(xué)會論文評比三等獎。3、《淺談學(xué)校生網(wǎng)絡(luò)文明的構(gòu)建》一文獲20xx年12月z市現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)論文評比二等獎。4、《制作名目》案例于20xx年獲市專業(yè)年會一等獎。5、《動畫基礎(chǔ)之探究活動》教學(xué)設(shè)計于20xx年獲市專業(yè)年會三等獎。6、《強化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)促網(wǎng)絡(luò)德育訓(xùn)練》獲20xx--20xx年度資產(chǎn)管理論文評比二等獎。7、20xx年8月，獲“我為z訓(xùn)練科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策”市優(yōu)秀獎。8、20xx年獲學(xué)校師德征文競賽二等獎。四、教輔工作方面主要負(fù)責(zé)關(guān)心教務(wù)處做一些具體的教務(wù)工作，比如編排各類課表、調(diào)課、電子學(xué)籍管理、部分考務(wù)、學(xué)生成果統(tǒng)計、中考報名、部分宣揚工作等等。教輔工作細(xì)碎且繁重，我能不折不扣、快速地貫徹完成上級下達(dá)的指示和任務(wù)。成果屬于過去，我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，提升服務(wù)意識，把工作做得更好。信息技術(shù)老師述職報告3作為一名信息技術(shù)老師，五年來我主要圍繞三個方面開放我的工作。一、踏踏實實樹立服務(wù)品質(zhì)任職以來，我始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校電腦機(jī)房、學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。XX年，學(xué)校舊機(jī)房電腦特殊落后、電腦故障發(fā)生率高，為保證教學(xué)的正常開展，我常加班加點，做大量維護(hù)工作。XX年開始學(xué)校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡(luò)，從那時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)中心及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為每個老師建立起個人ftp、電子郵局,創(chuàng)建了幾百g容量的視頻點播庫和素材資源庫，管理并維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站及論壇。常常為維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)、保障其正常運轉(zhuǎn)，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò)中心主動管理，每年臺風(fēng)期間做好了整個網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查與斷電后的恢復(fù)工作，準(zhǔn)時保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全及正常運轉(zhuǎn)。幾年下來，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及其運轉(zhuǎn)狀況我基本做到了如指掌，直到XX年初轉(zhuǎn)由金西凱老師負(fù)責(zé)。幾年中，我已修理過大量的電腦，關(guān)懷過不少老師制作網(wǎng)線，拍攝結(jié)婚錄像，為進(jìn)一步熬煉自身拍攝技能，XX年8月我負(fù)責(zé)拍攝了浙江省柔道競賽錄像，XX年7月，我負(fù)責(zé)拍攝過全國武術(shù)溝通大賽競賽錄像。為促進(jìn)學(xué)校無紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統(tǒng)》，并始終投入使用。此外，我加入到政治組、藝術(shù)組以及學(xué)生團(tuán)委的諸多社團(tuán)網(wǎng)站維護(hù)中。五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔(dān)當(dāng)起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護(hù)，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又擔(dān)當(dāng)起高三樓，高二樓電腦的維護(hù)及高一軍訓(xùn)期間的一系列工作。XX年、XX年學(xué)校舉辦暑期英語夏令營，我關(guān)懷搭建起機(jī)房1網(wǎng)絡(luò)，為了保障機(jī)房空氣流通，每日早上六點就到機(jī)房開好窗戶，晚上到十點多檢查完機(jī)房電腦，最終一個離開機(jī)房。為保障日常教學(xué)工作開展，我常對機(jī)房電腦進(jìn)行維護(hù)、打掃機(jī)房衛(wèi)生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時間，但為保證教學(xué)工作開展，我任勞任怨，從不計較酬勞，從不埋怨，從不推脫。學(xué)校個別班級投影儀接口消逝接觸不好，控制面板損壞現(xiàn)像，我較好地掌握了焊接技能，準(zhǔn)時保證了教學(xué)需求，同時為學(xué)校節(jié)省不少額外開支。以上一系列工作，盡管特殊辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時，我也收獲到不少新學(xué)問、鍛練了自身技能、總結(jié)了許多寶貴閱歷，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)心中，樹立起了較好的服務(wù)品質(zhì)。二、認(rèn)認(rèn)真真從事教學(xué)與爭論作為一名學(xué)科老師，教學(xué)應(yīng)始終放在第一位，搞好教學(xué)工作是每一位老師應(yīng)有的責(zé)任。為提升自身教學(xué)水平，我保持每月讀一本文方案，為保證上課質(zhì)量，我認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教學(xué)，常常與學(xué)生溝通，不斷自我反思，力爭創(chuàng)新。XX年市教學(xué)調(diào)研中我開設(shè)的公開課《走進(jìn)internet》獲得較高評價，XX年年5月我開設(shè)了區(qū)級公開課《多媒體制作》并獲得一致好評。5年中，我連續(xù)3年擔(dān)當(dāng)過副主任工作，主持過班會，常常關(guān)心班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級學(xué)生溝通，深感班主任工作艱辛與責(zé)任的重大。班上學(xué)生計算機(jī)操作水平，存在著參差不齊現(xiàn)象，考慮到學(xué)生間的差別，我施行層次教學(xué)，并落實到每個學(xué)生，同時開展學(xué)生間互助教學(xué)，讓學(xué)生既是學(xué)問獲得者，又是教學(xué)施行加入者。為使每一堂課落實到位，我常常到中午12點多才離開機(jī)房。在教學(xué)同時，我重視學(xué)生愛好的激發(fā)與培養(yǎng)。XX年在臺州市第八屆學(xué)校校生電腦作品競賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生2人獲臺州市三等獎。每年的學(xué)生期末或會考成果，無論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一。學(xué)校會考不通過人數(shù)，最多一年（XX年）整個班級段達(dá)到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級，5年來會考通過率基本上每年都是100%,及格率、優(yōu)秀率始終都是高一段最好的。除了教學(xué)外，近兩年來，我重視加入科研工作，XX年我加入陳仙花老師主持的區(qū)級課題《高中信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的爭論》，和金西凱老師主持的校級課題《構(gòu)建和諧的信息技術(shù)課堂的實踐與爭論》，XX年我加入了沈堅橋老師主持的區(qū)級課題《新課程理念下的.高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實踐與爭論》，和學(xué)?！吨攸c學(xué)?！叭灰惑w”青年老師專業(yè)發(fā)展實踐爭論》課題爭論。XX年我親自主持校課題《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》，XX年我撰寫論文《速度準(zhǔn)備效率問題準(zhǔn)備潛力》獲得區(qū)一等獎、市二等獎，并于XX年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。XX年年撰寫案例《話聊——flash中路徑運動》獲區(qū)三等獎，同時撰寫論文《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》獲得區(qū)一等獎、市二等獎。三、苦中作樂中鉆研信息學(xué)奧賽信息學(xué)奧賽是國家訓(xùn)練部指定的五門學(xué)科競賽之一：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物。因而許多重點學(xué)校特別重視，并開展的很好。在臺州地區(qū)，臺州一中有專人指導(dǎo)，黃中有3個老師指導(dǎo)，溫嶺、臺州學(xué)校有多個爭論生上課，而我校高學(xué)校生是零起點，幾年來由于工作較忙，我的指導(dǎo)僅僅停留在幾個學(xué)生小規(guī)模上。為搞好信息學(xué)競賽指導(dǎo)工作，我獨自摸索，通過自學(xué)努力提升自己。假如老師們留意的話，80%以上我是第一個到信息組辦公室的，常常早上7點我就開好了機(jī)房門，只要有空閑時間我就用來學(xué)習(xí)。不少晚上、課余時間、周六或周日我都在機(jī)房度過——“機(jī)房即書房”。每年的寒、暑假，我都利用這段時間個別指導(dǎo)學(xué)生或自己“閉關(guān)修練”。XX年我開設(shè)了《路中信息學(xué)》網(wǎng)站，XX年初我建立了《路中信息學(xué)奧賽訓(xùn)練營》，組織學(xué)生在線練習(xí)及競賽，親自編寫程序測試數(shù)據(jù)，有效評估學(xué)生程序優(yōu)劣、激發(fā)學(xué)生愛好、提升處理問題的成就感。我先后自學(xué)了《pascal程序設(shè)計》，《組合數(shù)學(xué)》、《圖論》、《線性代數(shù)》等專業(yè)學(xué)問。去年暑假我基本上學(xué)習(xí)完了mit（麻省理工高校）爭論生英文版教材《算法導(dǎo)論》，幾年下來，對高校計算機(jī)系，哪怕是最核心課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》或《算法設(shè)計》，我自信能做到信手拈來。高中信息學(xué)奧賽難度不亞于高校生程序競賽acm聯(lián)賽，為進(jìn)一步提升自身水平，我自學(xué)了《國際高校生acm程序設(shè)計》，XX年做了大量tju（同濟(jì)高校）acm程序題，XX年開始做ural（俄羅斯）和usaco（美國計算機(jī)競賽）英文題型。為提升自身學(xué)習(xí)效率，我常：“帶著問題入睡”，一覺醒來，一道題型的解題報告往往就出來了。暑假期間，為提升自身實力，讓自己盡可能地都處于問題思考狀態(tài)，讓思考成為一種習(xí)慣!盡管當(dāng)前信息學(xué)奧賽成果不好，但有了以上的這一系列自我訓(xùn)練，（我校高一學(xué)生是零起點的）我仍有理由堅信：從今年開始的我校第三輪信息學(xué)奧賽指導(dǎo)，明年必將取得更好成果。信息技術(shù)老師述職報告4從教學(xué)上講我主要做了以下一些工作：一、微機(jī)室管理方面在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍學(xué)校習(xí)，務(wù)必?有一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期連續(xù)以發(fā)覺和培養(yǎng)具有綜合素養(yǎng)的學(xué)生為關(guān)心小老師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互關(guān)懷，形成較好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增加集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感、及仆人翁意識。在學(xué)習(xí)時，要求了學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室要求和規(guī)定，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在本學(xué)期養(yǎng)成了較為較好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二．課堂教學(xué)1．做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；在備課過程中我對每節(jié)的重點、難點、教學(xué)過程的處理等進(jìn)行爭論，選擇出適合本學(xué)科特點的教學(xué)方式，對課堂教學(xué)的模式進(jìn)行了反復(fù)的爭論、爭辯、實踐，找到一種既符合我校的硬件和軟件狀況和學(xué)生的實際水平,采取以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維力氣和實踐操作力氣為的課堂教學(xué)模式。在備課活動中，主動征求其他學(xué)科老師的看法，并提出個人不同的見解，進(jìn)行爭辯、分析，合理的進(jìn)行接受。同時，在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,使學(xué)生真正成為“主體”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和制造力，在掌握基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握學(xué)問又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。雖然還沒有實現(xiàn)每節(jié)課都能有以上的結(jié)果，但我正在努力實現(xiàn)這種教學(xué)模式。但在實際教學(xué)過程中也存在一些不盡人意的地方比如：微機(jī)室在今年雖然微機(jī)數(shù)量增加了，能夠滿足學(xué)生的”需要，但是學(xué)生每節(jié)課只有40分鐘，由于課節(jié)與課節(jié)間不能發(fā)生沖突，所以無形中減少了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)時間，但由于事先組織方案及支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)到大量電腦學(xué)問過程中培養(yǎng)了班級間相互融洽的氛圍及溝通與學(xué)習(xí)的較好習(xí)慣。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生在以前實踐機(jī)會少，導(dǎo)致現(xiàn)在部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，這個問題已向?qū)W校匯報，由于學(xué)校課節(jié)數(shù)量支配不開，所以有待于學(xué)校的重視和以后處理。2、依據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，同時完成部分領(lǐng)導(dǎo)的材料打印工作。微機(jī)課學(xué)校支配的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學(xué)生來講是很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以能夠上好每節(jié)課對老師、對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。由于本學(xué)期為迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，所以學(xué)校的材料比較多，以至于耽擱了學(xué)生的信息技術(shù)課程，我方案在下學(xué)期利用課余時間或愛好小組時間將課程補上，以利于學(xué)校整體工作的開展和完成上級規(guī)定的課時方案。3、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生加入電腦愛好活動。4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如與部分家長利用課余進(jìn)行溝通等形式學(xué)生進(jìn)行思想訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。5、在教學(xué)之余，我也重視自身發(fā)展進(jìn)步。除了加入聽課，評課，加入教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用聽評課機(jī)會端正自己教學(xué)態(tài)度；從行動上加入各種對微機(jī)教學(xué)有益的培訓(xùn)活動，以學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。三、教學(xué)業(yè)務(wù)方面教學(xué)工作是老師的中心工作。在本學(xué)期里，認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心認(rèn)真地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本學(xué)問，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我認(rèn)真爭論學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生供應(yīng)實踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時，認(rèn)真爭論相關(guān)訓(xùn)練理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。四、訓(xùn)練教學(xué)力氣及自身素養(yǎng)方面恰逢訓(xùn)練改革的大趨勢及施行“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我主動響應(yīng)上級訓(xùn)練部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)訓(xùn)練改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的訓(xùn)練意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論學(xué)問。同時將理論學(xué)問與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎扎扎實實實的基礎(chǔ)。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。五、其它方面在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項要求和規(guī)定，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，遵守作息時間，按時加入連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做到學(xué)以致用。聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，主動協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。在提倡素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，我時刻警醒自己，嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名具有時代感，在教科研中具有領(lǐng)先意識的優(yōu)秀老師。短暫的工作期間，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的扶攜，我取得了一些成果，但在此其中也有許多不足之處，如：微機(jī)課的課堂教學(xué)模式需要探究爭論，課堂中怎么使學(xué)生即能有愛好地去學(xué)習(xí)、又將學(xué)生自身力氣提升上去，以及怎么對待學(xué)生在微機(jī)課堂中消逝的不協(xié)作老師一起學(xué)習(xí)的現(xiàn)象等等，這些都說明自身水平與力氣還有待以強化，都需要自己在以后的教學(xué)實踐中去探究。所以，在以后的工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的訓(xùn)練，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)訓(xùn)練”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實的基礎(chǔ)。信息技術(shù)老師述職報告5轉(zhuǎn)瞬間，又到了年底?；貞涍@學(xué)期的工作，既有辛苦后的喜悅，也有辛苦后的收獲，但也有許多缺點和遺憾?？偟膩碚f，我在訓(xùn)練、教學(xué)、科研等方面都收獲了很多。下面，我簡潔總結(jié)一下我今年的工作：一、在思想政治方面在思想上，我有進(jìn)取心，要求提升，忠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，有進(jìn)取心加入學(xué)校黨組織的各項活動，堅決聽從學(xué)校和組織的各項支配。在過去的一學(xué)期里，我嚴(yán)格要求自己，拓展進(jìn)取，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提升自己的思想覺悟和教學(xué)水平。二、在訓(xùn)練教學(xué)這學(xué)期，我在初一、初二和高中的8個班擔(dān)當(dāng)信息技術(shù)教學(xué)，在高二的文理兩個班擔(dān)當(dāng)一般技術(shù)教學(xué)?？傮w而言，我基本順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)，在工作中享受到了收獲的喜悅，也發(fā)覺了工作中的一些問題。在教學(xué)方面，我主要做了以下工作：1。我可以依據(jù)學(xué)校部的教學(xué)常規(guī)要求，在學(xué)期初制定教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，努力把每一節(jié)課教好，并主動撰寫教學(xué)反思。依據(jù)學(xué)校的支配，信息技術(shù)課每周上課時間，對學(xué)生來說是一門特殊重要的課，對老師來說是一門難度很大的課。因此，教好每一堂課對老師和學(xué)生來說都是特殊重要的。除了備課和編寫教案外，我還查閱各種數(shù)據(jù)，通過互聯(lián)網(wǎng)搜尋更好的課件和教學(xué)設(shè)計，并吸取精華部分供自己使用。同時，在每節(jié)課結(jié)束后，我們都應(yīng)當(dāng)對課堂的基本狀況進(jìn)行多多少少的教學(xué)反思。在課堂上，小材料教學(xué)模式學(xué)生的獨立探究、老師對個別問題的個別指導(dǎo)以及對一般問題的全部指導(dǎo)和大型材料小組合作、自主探究、老師導(dǎo)學(xué)都是用來教學(xué)的。一個學(xué)期后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力氣和合作意識得到熬煉，教學(xué)效果較好。2、利用學(xué)科特點和自身條件，組織部分學(xué)生加入計算機(jī)制作愛好小組?；顒尤〉昧艘欢ǖ男Ч糠謱W(xué)生有自己的作品。雖然這些作品不是很好，但至少學(xué)生們有了不同程度的進(jìn)步。同時，許多七班級的學(xué)生大大提升了打字速度和計算機(jī)學(xué)問。3、除了教學(xué)之外，我也留意自己的發(fā)展和提升。除了傾聽、評估和加入教研組的教學(xué)和爭論活動外，我還留意到自學(xué)的必要性。在思想上,要時刻提示自己,反省自己,提升自己的思想境界。在行動方面，我們應(yīng)當(dāng)主動加入各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，利用一切可用的時間補充信息技術(shù)學(xué)問，提升自己的信息技術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)技能，關(guān)注生活中的形象，做一名老師。4、在日常教學(xué)工作中，可以穿插一些常用的計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和使用技巧，真正提升學(xué)生的”信息技術(shù)應(yīng)用水平。同時，我們不能忽視學(xué)生的基本實踐。在一般教學(xué)中，我們多次強調(diào)打字的重要性。通過玩玩耍，我們可以讓學(xué)生練習(xí)打字，這可以更好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。同時，重視課堂上信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷進(jìn)步和引導(dǎo)他們，逐步使他們學(xué)會學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，努力讓每一個學(xué)生充分掌握每堂課上所學(xué)的材料。5、在導(dǎo)師制方面，我們可以拓展進(jìn)取，與14名學(xué)生進(jìn)行較好溝通，告知他們生活的真相，隨時隨地訂正他們的錯誤行為，鼓舞他們加入學(xué)校組織的各種活動，全面熬煉自己的力氣。經(jīng)過一個學(xué)期的努力