開展校園藝術(shù)節(jié)的活動總結(jié)范本（2篇）

第4頁共4頁開展校園?藝術(shù)節(jié)的?活動總結(jié)?范本應(yīng)?學(xué)校學(xué)生?科藝術(shù)節(jié)?之任，機(jī)?械工程教?學(xué)部在_?___月?十八號下?午展開了?活動的序?幕?；顒?現(xiàn)已經(jīng)結(jié)?束總結(jié)如?下：由于?是分科管?理的初端?，所以各?方面都不?是很完善?，總體來?說還算合?格。因?為一個(gè)教?學(xué)部的學(xué)?生干部就?是一個(gè)團(tuán)?體。平時(shí)?處理各項(xiàng)?活動的時(shí)?候都是比?較團(tuán)結(jié)一?致的。但?是這次活?動就發(fā)生?了點(diǎn)意外?，導(dǎo)致沒?有很好的?團(tuán)結(jié)起來?。所以在?安排工作?的時(shí)候造?成了不合?理化。原?本以為沒?多大的事?情…但是?后來節(jié)目?的當(dāng)天我?就發(fā)現(xiàn)我?錯(cuò)了。首?先由于分?配工作不?合理所以?現(xiàn)場有點(diǎn)?混亂。也?是當(dāng)天最?為失敗的?一處?？?能也是因?為第一次?主持大型?活動的原?因吧，有?點(diǎn)緊張所?以不知所?措了，后?來還是安?排好的負(fù)?責(zé)人和工?作人員維?持了現(xiàn)場?的秩序。?其次的?是在中間?穿插的頒?獎活動環(huán)?節(jié)一處原?本是計(jì)劃?好是提前?把各項(xiàng)的?獎項(xiàng)的同?學(xué)都通知?好。到了?當(dāng)天就迅?速的登臺?領(lǐng)獎的，?但是后來?有部分同?學(xué)由于不?是很清楚?流程還有?各個(gè)同學(xué)?一聽說頒?獎就比較?激動的原?因吧。所?以就導(dǎo)致?了頒獎環(huán)?節(jié)比較騷?動，但是?也起到了?很好的互?動氣氛，?這很出乎?意料。?再次的是?在主持人?的安排與?邀定處發(fā)?生了太多?的意外也?是我認(rèn)為?很重要的?一個(gè)環(huán)節(jié)?。原本是?約好了兩?個(gè)主持人?，但是后?來一個(gè)主?持人應(yīng)為?當(dāng)天公干?與活動剛?剛好和我?們的節(jié)目?時(shí)間沖突?。導(dǎo)致了?臨近活動?的兩三天?的時(shí)候急?急的又還?主持人。?但后來又?一對主持?人主動的?找到了我?，并且請?求我給他?們擔(dān)任這?次的活動?主持人，?原因很簡?單就是想?得到鍛煉?與實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。然后?原本的主?持人都是?極力的推?薦他們。?我就邀請?他們擔(dān)任?了機(jī)械工?程教學(xué)部?-藝術(shù)節(jié)?文藝表演?的主持人?。其他?方面都算?不錯(cuò)，因?為都是有?計(jì)劃有目?的有流程?的在進(jìn)行?。一切都?在走程序?所以后來?沒發(fā)生多?大的意外?。這次?活動也算?是我們這?第一批分?科干部的?第一二次?大活動也?是最后一?次的大活?動。非常?感謝學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)以?及老師可?以親臨現(xiàn)?場觀看活?動，就像?給與了我?們肯定，?我們會不?斷的繼續(xù)?努力不斷?的前進(jìn)。?開展校?園藝術(shù)節(jié)?的活動總?結(jié)范本（?二）本?次藝術(shù)節(jié)?活動以“?陽光與我?同在，書?香伴我成?長”為主?題，亮出?了新時(shí)代?教師的形?象，展示?了新時(shí)期?少年兒童?的藝術(shù)風(fēng)?采；其目?的在于豐?富學(xué)生學(xué)?校文藝生?活,展示?學(xué)生藝術(shù)?素質(zhì),培?養(yǎng)學(xué)生實(shí)?踐能力,?進(jìn)一步推?動我校藝?術(shù)教育的?發(fā)展。從?整體來看?藝術(shù)的組?織是很成?功的，達(dá)?到了預(yù)期?的目的。?具體表現(xiàn)?在以下幾?個(gè)方面：?一、學(xué)?生主體，?全員參與?。本學(xué)?期一開學(xué)?，音樂美?術(shù)兩組便?對照工作?計(jì)劃，認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?研討，制?訂了切實(shí)?可行的活?動方案，?經(jīng)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子研?究論證，?多次調(diào)整?修改，于?____?月中旬定?好方案。?活動內(nèi)?容包括美?術(shù)、音樂?兩大塊，?美術(shù)成果?作品展和?文藝晚會?兩部分。?校音美小?組早著手?抓好特長?學(xué)生的培?養(yǎng)，要求?編排的節(jié)?目必須能?展示出專?業(yè)教師的?水平。?從活動情?況來看，?本次藝術(shù)?節(jié)活動學(xué)?生都能積?極參與。?首先表現(xiàn)?在音樂和?美術(shù)課堂?也成了藝?術(shù)節(jié)的活?動領(lǐng)域。?音樂學(xué)科?強(qiáng)化了口?風(fēng)琴、舞?蹈校本課?程訓(xùn)練，?使得大部?分同學(xué)都?參與到活?動中來。?二、隆?重喜慶，?展示技藝?。為了?增加藝術(shù)?節(jié)的喜慶?氣氛，使?此次藝術(shù)?節(jié)成為孩?子們的節(jié)?日，在藝?術(shù)節(jié)項(xiàng)目?的設(shè)置和?活動的組?織形式上?，充分尊?重孩子意?愿，使每?項(xiàng)活動成?為孩子們?喜聞樂見?的藝術(shù)美?餐。項(xiàng)?目設(shè)計(jì)新?穎。新增?了音樂劇?、歌曲串?燒、音樂?快板等，?大大激發(fā)?了同學(xué)們?的熱情。?尤其是教?師節(jié)目，?老師一上?場，臺下?的小觀眾?個(gè)個(gè)都是?熱情洋溢?、激情高?漲。氛?圍營造得?好。學(xué)校?專門租用?了舞臺、?音響、紅?色大氣包?彩門；臺?下學(xué)生按?年級組成?了方塊隊(duì)?，各有各?得標(biāo)志，?有的揮舞?著彩色的?氣球棒、?熒光棒、?哈哈巴掌?；有的是?五顏六色?的花束；?還有的手?執(zhí)國旗，?不停地表?達(dá)著內(nèi)心?的喜悅；?更有不少?小演員，?還帶了自?己的親友?團(tuán)，拿著?數(shù)碼相機(jī)?、亦或錄?像機(jī)現(xiàn)場?拍照錄像?留念。?藝術(shù)的功?能本來就?是娛樂身?心的，但?藝術(shù)的表?現(xiàn)卻必須?一絲不茍?、勇于創(chuàng)?造。舞臺?上演員們?的表現(xiàn)都?非常的投?入，個(gè)個(gè)?吸引你的?眼球，連?老師都驚?嘆學(xué)校原?來隱藏著?這么多能?歌善舞的?人才。書?法、剪紙?、折紙、?繪畫也吸?引了大批?的家長和?學(xué)生前來?欣賞。藝?術(shù)節(jié)展露?孩子們創(chuàng)?造的天性?和自信的?品質(zhì)，成?為他們表?現(xiàn)自我風(fēng)?采的大舞?臺。三?、項(xiàng)目豐?富，精彩?無比。?本次藝術(shù)?節(jié)雖然準(zhǔn)?備時(shí)間很?短，但活?動項(xiàng)目是?豐富而精?彩的?；?動分為兩?個(gè)部分：?白天的開?幕儀式、?美術(shù)成果?作品展示?及晚上的?文藝晚會?。其中文?藝表演包?括舞蹈、?音樂快板?、音樂劇?、古詩新?唱、口風(fēng)?琴表演、?器樂合奏?等___?_個(gè)節(jié)目?。感謝?趙校長，?因?yàn)樗?親歷親為?，大家思?想更重視?，節(jié)目更?上檔次；?感謝音樂?組的老師?，正是他?們極具創(chuàng)?意的設(shè)計(jì)?，節(jié)目才?充滿了靈?動；感謝?所有