讀一本好書(shū)讀后感讀后感模板

讀一本好書(shū)后感讀后感_模板篇一：自動(dòng)自發(fā)讀后感一本好書(shū)就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示動(dòng)自發(fā)》就是這樣一部勵(lì)志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)、自信等內(nèi)容，是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動(dòng)自發(fā)》后感覺(jué)受益非淺，對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)。什么是自動(dòng)自發(fā)呢？自動(dòng)自發(fā)就是沒(méi)有人要求你，強(qiáng)迫你自覺(jué)而出色的完成自己的事情們?cè)撊绾螌?duì)待工作呢？一味推脫拖延還是積極主動(dòng)做作的奴隸還是做自己工作的主人？我相信每一個(gè)人都會(huì)做出自己正確的選擇真工作做自己的主人自己工作的主人首先要做到對(duì)待工作奮認(rèn)真如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度就得到他人的稱許和贊揚(yáng)同時(shí)我們也知每一份成績(jī)的取得都不會(huì)是一帆風(fēng)順的付艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的。馬克思曾說(shuō)過(guò)“科學(xué)的大道上，沒(méi)有坦途可走，只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點(diǎn)”奮工作是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會(huì)使人墮落無(wú)事事而退化勤奮工還會(huì)給我們帶來(lái)真正的樂(lè)趣同時(shí)還因?yàn)楣ぷ鹘o予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母喙ぷ饕暈閷W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，比如發(fā)展自己的專業(yè)技能，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力能和敏銳的洞察力是他們?cè)陂L(zhǎng)期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會(huì)了了解自我現(xiàn)自我，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得當(dāng)們盡職盡責(zé)堅(jiān)不的努力工作，終將有獲得回報(bào)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人的努力都不會(huì)白費(fèi)的。其次做自己工作的主人還要求們要敬業(yè)業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多知識(shí)，得到更多經(jīng)驗(yàn)從全身心投入工作中到樂(lè)趣善始善終絲茍是工作追求的最高境界。()敬業(yè)會(huì)帶來(lái)雙贏。再次，做自己工作的主人，對(duì)待工作要忠誠(chéng)，要自信。忠誠(chéng)就是工作時(shí)真誠(chéng)負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生工時(shí)對(duì)自己要自信正書(shū)中所言這世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開(kāi)綠燈無(wú)出現(xiàn)什么困難無(wú)論前途多么暗淡他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。自信使我們決心更堅(jiān)定，自信使我們意志更堅(jiān)強(qiáng)，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動(dòng)把可能變成現(xiàn)實(shí)。篇二：天使在人間讀后感在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經(jīng)―《天使在人間里要講的不是真的有一個(gè)天使在人間，而是講有一些樂(lè)于助人稱他們天使。我最記得有一篇是令我最感動(dòng)的那題目是《助人為快樂(lè)之本面講今天我?guī)椭艘粋€(gè)很可憐的小朋友被塊香焦皮給摔倒了路過(guò)的人不但沒(méi)有幫助他且還取笑他，使他哭的更加傷心文中的我見(jiàn)了馬上走上去扶起他并且勸他不要傷心了，我送你回家吧！

其實(shí)在我們生活也有很多類似這樣的事也親身體驗(yàn)過(guò)得有一次我看到一個(gè)小孩子餓得沒(méi)飯吃而又沒(méi)有給他些錢又沒(méi)有給他飯吃又有一次我家門口來(lái)了一個(gè)乞討的人，他說(shuō)他很餓想討點(diǎn)飯吃。但我不但不給他，而啪”一聲關(guān)了門，沒(méi)有理睬他。我現(xiàn)在終于明白了為么人們常都說(shuō)幫助別人就等于幫助了自己后我一定要向文章中的作者好好學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的好習(xí)慣信我吧一定會(huì)做到我相信你們也會(huì)做到的。篇三：高玉寶讀后感今天我讀了一篇文章《高玉寶它主要講述了高玉寶小時(shí)候很想讀書(shū)付不起學(xué)費(fèi)好不容易走進(jìn)學(xué)堂地主又來(lái)逼租，高玉寶只好去給地主放豬，地主還撕了他的課本。幸運(yùn)的是，在共產(chǎn)黨的幫助下，他刻苦學(xué)習(xí)，并且寫(xiě)了一本書(shū)《玉寶看完這篇文章我禁想起了上星期天：媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)偏不去因我正被精彩的電視所吸引。媽媽連哄帶罵，我才極不情愿的去了書(shū)，我隨手拿起一本書(shū)實(shí)上我心早已飛到家里的電視前了，一會(huì)要飛到了書(shū)店的裝飾上了。根本沒(méi)看到心里去?；丶业穆飞?，媽媽問(wèn)我：今天學(xué)到了什么知識(shí)？我忙回答：“……學(xué)到了…媽一看，狠狠地把我批評(píng)了一頓。是呀我現(xiàn)在生活條件這么優(yōu)夏有空調(diào)，冬天有暖氣，而高玉寶在舊社會(huì)連讀書(shū)的權(quán)利都沒(méi)有，我們真是身在福中不知福！這篇文章好像一面鏡子出我的缺點(diǎn)我正改掉了不愛(ài)學(xué)習(xí)的這個(gè)壞毛病。是高玉寶讓我知道了要努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)！篇四：我可以抱你嗎寶貝讀后感我讀的這本書(shū)名字叫做《我可以抱你嗎，寶貝書(shū)中講的是人間最偉大的母愛(ài)！本文主要講了王家的倆個(gè)孩子個(gè)叫王家點(diǎn)點(diǎn)和王家保保實(shí)王家點(diǎn)點(diǎn)并不是王家的骨肉，她是從福利院抱來(lái)的，長(zhǎng)的是斜視、兔唇，非常難看！可是有一天，有個(gè)像天使一樣的媽媽出現(xiàn)了，她把點(diǎn)點(diǎn)整容成漂亮的小女孩，給了點(diǎn)點(diǎn)無(wú)私的愛(ài)和幸福的家?？墒遣痪猛跫冶１＝瞪耸莻€(gè)患有自閉癥的小男孩媽為了治好他的病把所有的愛(ài)都給了保保。點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始變得不安、嫉妒還被媽媽的母愛(ài)所感動(dòng)。保保是一個(gè)對(duì)眼淚對(duì)愛(ài)對(duì)擁抱、親人都沒(méi)有知覺(jué)星的孩”可媽媽卻下定決心要?jiǎng)?chuàng)造一次奇跡，真正的擁抱一次保保親他叫自一聲媽媽最終在媽媽愛(ài)的努力下保保在那遙遠(yuǎn)的星球向著媽媽方向呼—媽媽，抱抱我，抱抱······

自從我看完這本書(shū)后才現(xiàn)愛(ài)是多么的偉大啊那以后每當(dāng)我看到媽倆個(gè)字的時(shí)候我會(huì)停留片刻因?yàn)檫@倆個(gè)字在我心目中是世界上最美麗的名字前我對(duì)自己的媽媽很不滿意但完這本后，我對(duì)自己的媽媽無(wú)比的熱愛(ài)，因?yàn)槭撬赣宋?，給于了我這世界上最無(wú)私的愛(ài)如有一天“受傷了想要找一個(gè)既溫暖又安全的地方躲起來(lái)，我想沒(méi)有比她的懷抱更完美的地方了。我們應(yīng)時(shí)刻牢記這偉大的愛(ài)。篇五：天藍(lán)色的彼岸讀后感《天藍(lán)色的彼岸》的作者是艾莉克斯。希爾寫(xiě)的，這本書(shū)講述了一個(gè)名叫哈里的男孩，因?yàn)檐嚨湺鴣?lái)到了另一個(gè)世界就是人們口中所說(shuō)的天堂那里哈里認(rèn)識(shí)了阿瑟里和那些人都有著一個(gè)共同的目的地那就—天藍(lán)色的彼岸。讀完后有受的人哈講著一個(gè)故事哈里因車禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸等新命的輪回但他還掛念著很多很多的人他最后悔的是車禍前對(duì)她姐姐雅丹說(shuō)的話：這可是恨上你了！我再也不會(huì)回來(lái)了！哈不知道如何傳達(dá)他的心聲直到他碰上一個(gè)叫瑟的幽靈里化作幽靈和阿瑟重返人間親人和朋友們告別，并向他們表是歉意和愛(ài)。他發(fā)現(xiàn)，教室后面整整一面墻都是關(guān)于紀(jì)念他的專題，所有的同學(xué)留了言昔最好的友寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的懷念文章以往的死對(duì)頭也在文章中說(shuō)其實(shí)一直喜歡哈里并發(fā)動(dòng)大家在園里為哈里種了一棵樹(shù)里的氣氛令人心酸爸爸媽媽仍然沉浸在失去兒子的悲痛中失魂落魄的樣子他的姐姐雅丹在房間里望著他的照片發(fā)呆，潸然淚下一遍遍地大聲喊著他們的名字一遍遍地說(shuō)我愛(ài)你們，可惜他們不可能聽(tīng)到他一能做的就是集中所有意識(shí)竭盡全力讓筆寫(xiě)出字來(lái)他姐說(shuō)句對(duì)不起哈雖然千萬(wàn)般不舍，但還是離開(kāi)了人間，離開(kāi)他無(wú)限掛牽的地方，前往天藍(lán)色的彼岸。最后，他深情地吶喊：再見(jiàn)，媽媽。()再，爸爸。再見(jiàn)，雅丹。我想你們，我愛(ài)你們大家。我愛(ài)你們所有的人。我非常、非常、非常地愛(ài)你們”一個(gè)開(kāi)的玩笑卻得真的。一肉體的身亡，并不是代表著生命已經(jīng)完結(jié)了。我在讀到最后一頁(yè)時(shí)書(shū)中最后一段說(shuō)如熱愛(ài)生命而不熱愛(ài)死亡這樣的生命并不是熱愛(ài)生”這句話我悟出了好長(zhǎng)的時(shí)間。這句話果然說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，人生最怕的事---死，人們總是在死后才發(fā)現(xiàn)，他們生前用勁全力想追求的東西，在死后卻變的一文不值。死亡，其實(shí)并不可怕。它只在于每個(gè)人對(duì)待它的態(tài)度。有的人為了不接受死亡的來(lái)臨尋找長(zhǎng)生不死藥死了多少無(wú)辜的人結(jié)果還是弄巧成拙的厭惡了生命為了快地迎接死亡傻的輕……有多少的人死于對(duì)待死亡的態(tài)度？珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧珍惜所愛(ài)你的人吧說(shuō)不定這一秒你還活蹦亂跳一秒你就死了呢？對(duì)于我們而言我們更要珍惜生不是道了死亡才知道要珍惜生命多一份關(guān)心和寬容，少一分歧視和怨恨，沒(méi)有人知道未來(lái)是如何的，可我們可以把握好自己的今天。

篇六：理想讀后感理想，多么誘人的字眼！人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展；你我有了理想，所以能向已制定的目標(biāo)不斷努力是什么？是前進(jìn)的動(dòng)力是什么？是永恒堅(jiān)定的目標(biāo)。有了理想，就有堅(jiān)定的目標(biāo)，有了堅(jiān)定的目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。依我個(gè)人所見(jiàn)，他們是緊密連接在一起的，缺一不可?！独硐搿愤@篇課文給我們介紹了理想的三個(gè)意義：歷史意義、人格意義和人生意義。在這三個(gè)環(huán)節(jié)中給我們講述的理想都是迥乎不同的。文中有這么一段話：“饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；離亂的年代里，理想是繁榮?！边@段話告訴我們：在不同的年代里，我們都有不同的理想這不同年代中的不同理想，一個(gè)接著一個(gè)，就像珍珠鏈一樣推著人生歷史前進(jìn)在現(xiàn)和超越每一個(gè)理想時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)理想都是人生的階梯它將無(wú)梯路鋪開(kāi)人變得容易了許多而在為理想鋪路之刻，又是多么的艱辛而這就是人生上的腳印服困難后愉快地度過(guò)一生則是辛酸后的甘甜，如一場(chǎng)甘霖一般甜蜜。而要實(shí)現(xiàn)理想，則是艱難的，不可能一帆風(fēng)順，離理想越近，對(duì)理想的艱巨性就越充分。所以我們面對(duì)理想更要具備文中告訴我們的四種態(tài)度：積極樂(lè)觀、斗志頑強(qiáng)、充滿活力、青春永駐；擁有他們，才能更好地面對(duì)生活中的理想。所有的理想擁有者都是幸福的，因?yàn)樗麄冇斜ж?fù)，有目標(biāo)，有信念。我認(rèn)為，這才是文中所說(shuō)的偉大的人，崇高的人，真正的人個(gè)大寫(xiě)的”暑假讀一本好書(shū)讀后感讀一本好書(shū)心得體會(huì)轉(zhuǎn)理念，注重細(xì)節(jié)管理——讀《班組精細(xì)化管理》有感閑暇之余翻閱家里的書(shū)柜本段時(shí)間在職工圖書(shū)室借閱班組精細(xì)化管理躍入眼簾與自己崗位有關(guān)是手拈來(lái)隨意翻看知不覺(jué)被里面所講的管理理念所吸引、所認(rèn)同。隨后仔細(xì)閱讀起來(lái)。這本書(shū)的作者叫劉壽紅是北京士德管理顧問(wèn)有限公司管理顧問(wèn)訓(xùn)師擁有十多年大型企業(yè)的工作經(jīng)歷從層起，一步一個(gè)腳印，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)時(shí)也總結(jié)出了一些獨(dú)創(chuàng)的管理理念這本書(shū)告我們什么是精細(xì)化管理何要推廣班組精益化如實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。用講案例，擺道理的方法，讓閱讀者想的明白，看的清楚。日本企業(yè)以精細(xì)著稱何產(chǎn)品是以人為本視細(xì)節(jié)而推動(dòng)了日本的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。書(shū)中舉了這樣一個(gè)例子一日企業(yè)在車間工作的工人身上至少帶有三樣工具：筆、尺子和表看似不經(jīng)意的東西實(shí)則很大作用是用來(lái)做記錄或者做標(biāo)記的本人做事很細(xì)心哪地方只要有不明白或一致馬上把它記錄下來(lái)反饋給上級(jí)尺子代表的是精度國(guó)做事靠感覺(jué)斷差不多就可以了主后客觀本人則是先用尺子量一下，是多少就是多少斷去測(cè)量斷去改進(jìn)是用來(lái)看時(shí)間的們每完成一項(xiàng)工作，就把時(shí)間記錄下來(lái)這不斷地時(shí)間進(jìn)行記錄和比較斷地改進(jìn)工作方法不提高效率正為注重細(xì)節(jié)才使得今天的日本產(chǎn)品質(zhì)量如此優(yōu)良表世界一流水平從這些事實(shí)上看出我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)精細(xì)化管理個(gè)人都努力去做久而久之養(yǎng)成習(xí)慣企才會(huì)逐漸進(jìn)步、逐漸強(qiáng)大。從這本書(shū)中我對(duì)這幾點(diǎn)比較感同身受：一、必須要有改進(jìn)工作的動(dòng)力和能力。班組員工僅憑自己過(guò)去積累的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)做事，而不主動(dòng)學(xué)習(xí)新的管理理念工具和新的工作模式樣便不能在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。所以一定要培養(yǎng)員工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這樣才能不斷提高班組管理水平。二、做到管理專業(yè)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化、系統(tǒng)化。

1.專業(yè)化。只有專業(yè)才能精細(xì)，讓員工重視自己的工作，不斷鉆研取得進(jìn)步，從成功中獲取快樂(lè)從而使工作更有成效。2.規(guī)范化俗說(shuō)無(wú)矩不成方”班組生產(chǎn)過(guò)程管理要規(guī)范安全管理要規(guī)范、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳要規(guī)范，只有一切都梳理清晰，才能實(shí)現(xiàn)班組精細(xì)化。3.標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化是班組追求效率、減少差錯(cuò)的重要手段，制訂各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，在執(zhí)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，持續(xù)改善，不斷提高。4.數(shù)據(jù)化組據(jù)管理最主要的目的是通過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析對(duì)比存的不足，使班組提高效率、避免差錯(cuò)。5.系統(tǒng)化。班組精益化管理本身有限多環(huán)節(jié)，涉及到多種手段，只有銜接配合好各個(gè)環(huán)節(jié)，才能產(chǎn)生最大的效果。三火車跑得快全靠車頭帶班長(zhǎng)是班組精細(xì)化管理的帶頭人所以班組長(zhǎng)應(yīng)提高自身素質(zhì)，推嚴(yán)、細(xì)、仁管方針，不斷激勵(lì)自己，提升管理能力。精細(xì)管理的內(nèi)涵很豐富不僅要員工有注重工作細(xì)節(jié)的能力更為重要的是要求員工把工作做深做、做到位過(guò)這本書(shū)的閱讀使我受益匪淺不給我指明了工作的方向還給了我工作的動(dòng)力目公正如火如荼開(kāi)展班組精細(xì)化管理們從立項(xiàng)班組開(kāi)工會(huì)和安全活動(dòng)著手狠抓工作流力求從出勤作服裝天生產(chǎn)任務(wù)危點(diǎn)的防范、對(duì)工作的點(diǎn)評(píng)等等進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)范名班組事務(wù)專職不斷開(kāi)拓自己的工作理念，研究、實(shí)踐、完善精細(xì)化管理，把班組建設(shè)工作做的更細(xì)、更精、更完美。無(wú)錫供電公司作：徐靜《窗邊的小豆豆》讀后感兩篇讀《窗邊的小豆豆》—從今天開(kāi)始”有感新的一天就要有新的開(kāi)始。要想做好一件事，必須有好的開(kāi)端。上學(xué)的早上小豆豆和平常判若人平時(shí)小豆豆都要被媽媽拍起來(lái)還要發(fā)一會(huì)兒呆再起床，可今天早上，沒(méi)等人喊，小豆豆就自己起了床，穿好衣服，等著吃早飯。吃完飯，小豆豆帶上媽媽做的海味道，山的味的盒飯，背上書(shū)包，準(zhǔn)備出發(fā)。爸爸媽媽囑咐小豆豆一定要聽(tīng)老師的話，小豆豆對(duì)他們恭恭敬敬的舉了個(gè)躬爸媽媽，我走啦站那里的媽媽激動(dòng)地連眼淚都要掉下來(lái)了，沒(méi)想到小豆豆變化竟然那么大。我記得自己剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候師給我布置了第一個(gè)曲子我么彈也彈不好當(dāng)時(shí)都哭了老說(shuō)哭有什么用呢要想彈好就要下功夫練，這才剛開(kāi)始，要干好一件事必須有一個(gè)良好的開(kāi)端。我下定決心，一定練好，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和練習(xí)，我終于彈好了。以后五年的學(xué)琴過(guò)程中，我始終抱著這樣的態(tài)度，現(xiàn)在我鋼琴考到了十級(jí)。良好的開(kāi)始是成功的一半要想好一件事開(kāi)始很重要。一件事我們決定去做須努力做好開(kāi)端，這樣才會(huì)做好。讀《窗邊的小豆豆》—試膽量有世界上沒(méi)有可怕的東西只是我把它想象的很可怕要我們有膽量的去看看就不會(huì)覺(jué)得它可怕。

巴學(xué)園舉行了一試量的動(dòng)，一共有七八個(gè)男生當(dāng)妖怪，剩下的五個(gè)男生一隊(duì)，大家錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，一組一組的出發(fā)。那妖怪都“埋”九品佛的寺廟和墓地里。剛開(kāi)始，同學(xué)們都不怎么怕后嚇得都敢往里面走幾乎都哭著回來(lái)了而扮妖怪的男生們也怕了，都哭著跑回去了。結(jié)果在半路上有兩個(gè)學(xué)生撞了個(gè)滿懷，嚇得飛快地跑回去了。唉，不就是“妖怪嘛看把他們嚇。不過(guò)，也有這樣的事情發(fā)生在我身上。有一天晚上我小區(qū)里和幾個(gè)小朋友捉迷藏可不是一般的捉迷藏藏身地點(diǎn)是小區(qū)最里面樓的后面，那里很黑很靜，黑得伸手見(jiàn)五指，靜得針掉到地上都能幾乎聽(tīng)見(jiàn)。我找呀找呀怎么找都沒(méi)有找到往走就越黑然仿佛看到了一個(gè)白色的東西向我走來(lái)，我大叫一聲鬼呀，拔腿就跑現(xiàn)在想起來(lái)，還真是可笑。其實(shí)無(wú)是妖怪還是鬼啊什么都是虛擬的，只有在電影或電視劇里才能見(jiàn)到。它們也沒(méi)有你想得那么可怕是把它想象的那么可怕才讓你感覺(jué)起來(lái)很可怕只要我們有膽量有氣地睜開(kāi)眼睛看看會(huì)覺(jué)得沒(méi)有你想象得那么可怕怕你沒(méi)有那個(gè)膽量去試一試。假如你害怕一個(gè)東西，你日日夜夜都不敢想它，