五年級科學(xué)課堂作業(yè)答案

五年級科學(xué)講堂作業(yè)答案【篇一：教科版五年級上冊科學(xué)試題及答案】填空題.〔每空2分,共20分〕1.物體有一個向下的力,這個力叫.2.食品鏈中能自己制造食品的生物叫,直接或間接花費他人制造的食品的生物叫.34

.光是沿流傳的..地球的內(nèi)部能夠分為、、.衣食住行的資料根源.9.〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕2分,共20分〕.〕新-課-標(biāo)-第—--網(wǎng)a、適合的溫度、充分的水份、空氣b、陽光、充分的水份、土壤c、陽光、土壤、適合的溫度d、空氣、陽光、適合的溫度.光流傳的速度很快,每秒約〔〕萬千米.a、3b、30c、30,000d、103.蘋果成熟要掉下來是因為〔〕的原由.a、彈力b、推力c、重力4.以下哪個物體遇到的重力更靠近2牛？〔〕a、文具盒b、西瓜c、成年人d、汽車5.所有是光源的一組是？〔〕a、月亮、太陽、手電筒b、螢火蟲、太陽、沒點燃的蠟燭c、月亮、手電筒、點燃蠟燭d、螢火蟲、太陽、手電筒6.以下哪項不屬于設(shè)計賽車的根根源那么〔〕a、動力要大b、空氣阻力要小c、輪胎要雅觀d7下邊屬于減小摩擦的是〔〕a、鞋底的花紋b、旱冰鞋c8.我們的家鄉(xiāng)肅州區(qū)是什么地形？〔〕ab、盆地c、平原、丘陵9.一天清晨,小明測得一棵大樹在陽光的影子長〔〕.ab、大于5米c5米、不變、小于〔〕ab〞地點.cd分〕1.〔12分〕香針葉山地神仙掌闊葉荒漠松樹葉刺雨林.連一連：〔10分〕拉力大使小車運動慢的原由使小車運動快的原由載重量大摩擦力小拉力小載重量小3

.

請你寫出平時生活中人們利用太陽能的

4

個實例

.

〔8

分〕五、研究與實驗〔22分〕1.草原上生活著草、兔、鷹

,請你依據(jù)題目要求達(dá)成下邊題目：〔12

分〕〔1〕寫出一條由草、兔、鷹構(gòu)成的食品鏈

.

〔

2

分〕〔2〕假如鷹少了會如何？〔34分〕

〔4

分〕2.?〔10分〕參照答案一、填空題.〔每空2分,共20分〕1.重力.2.生產(chǎn)者,花費者.3.直線.4.地殼,地幔,地核.5.土壤.6.滑動,轉(zhuǎn)動.二、判斷題〔每題1分,共10分〕2.〔1〔2〔【篇二：五年級科學(xué)上冊講堂作業(yè)】＞第一課種子的發(fā)芬實驗〔一〕一、填空題1、植物的一世是從〔〕開始的.2、農(nóng)民伯伯選擇在春季播種是因為〔〕.3、在做種子發(fā)芬的對比實驗中,我們要保證起碼〔〕個條件不變.二、實驗題.種子發(fā)芬能否需要水？我們提出的問題：綠豆種子發(fā)芬一定要有水嗎？我們的推斷：用到的資料：紙巾、綠豆6粒、不漏水的盒子2個、水、記號筆.兩個小組的同樣條件：兩個小組不一樣的條件：實驗的方法：1〕讓一組種子,保持,叫組；讓另一小組種子得不到水,保持乏味,叫組.2〕準(zhǔn)備兩個不漏水的盒子,在盒子內(nèi)墊上紙巾并按三個洞,把種子放在洞上.3〕往一個盒子的紙巾上,一個.4〕給兩個盒子用記號筆注明哪個是實驗組,哪個是比較組.實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：第二課種子的發(fā)芬實驗〔二〕一、填空題：種子萌生需要必定的條件：、和等.二、選擇題：1、做對比實驗時,我們一般是限制〔〕條件不發(fā)生變化a一個b、二個c、三個、植物種子發(fā)芬需要的最根本條件有〕.2、〔光照、水分、溫度、空氣和土壤ab、光照、水分、溫度、空氣c、必定的水分、適合的溫度、空氣三、判斷題：綠豆發(fā)芬只需有充分的水分就行.〔〕第三課察看綠豆芬的生長一、選擇題.1、把兩組綠豆芬放在同一室內(nèi),同時加適當(dāng)?shù)乃?將此中一組用透明的塑料袋罩住,另一組用不透明的塑料袋罩住.這個實驗設(shè)計中改變的條件是〔〕.a、光b、溫度c、水2、綠豆種子發(fā)芬需要的最根本條件有〔〕.a、光照、水分、溫度、空氣和土壤b、光照、水分、溫度和空氣c、必定的水分、適合的溫度和空氣3、綠豆芬的根會朝著〔〕的方向生長.a、有水b,沒有水第四課蚯蚓的選擇一、選擇題.1〕蚯蚓生活在土壤中,由此可推斷它適應(yīng)〔〕.a、黑暗的環(huán)境b、乏味的環(huán)境2〕不一樣的動物對環(huán)境有〔〕.a、同樣的需求b、不一樣的需求〔3〕生活在草地上的蚱蠕的體色常常是〔〕的.A、灰色B、綠色CD、黃色、褐色(4)魚一定生活在水里,走開水它就會死亡.這說明生物()A、能影響環(huán)境、能改變環(huán)境、依靠環(huán)境BC第五課食品鏈和食品網(wǎng)1.草、田鼠、老鷹等構(gòu)成了野外生態(tài)系統(tǒng)的一條食品鏈.寫出這條食品鏈：.在這條食品鏈中,生產(chǎn)者是,花費者是..判斷題.小明寫了一條食品鏈：鷹小麥.( )生物的生計除了需要必定的自然條件外,它們之間也是相互依靠、相互影響的.( )食品鏈往常是從綠色植物開始的.( )保護(hù)一種生物,也就是保護(hù)了很多種生物.( )(5)很多食品鏈相互交織在一同,就像一張

網(wǎng)〞

.( )第六課做一個生態(tài)瓶一、判斷題1、做生態(tài)瓶前,我們必定要先認(rèn)識這些生物的生活需要.2、幾十只昆蟲生活在一同,相互依靠,相互影響,構(gòu)成一個生態(tài)系

統(tǒng).

( )3、非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用.( )二、看圖連線.(制作生態(tài)瓶步驟)第七課改變生態(tài)瓶一、判斷題.1、保持生態(tài)瓶里的生物數(shù)目不變,將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,生物的生活不會遇到影響.2( ),因為這樣對動物生計有益.()、生態(tài)瓶里的植物越多越好3、假如在生態(tài)瓶里增添好多動物,就會致使生態(tài)瓶內(nèi)生物的數(shù)目不均衡、生態(tài)瓶制作不可功的結(jié)果.( )二、實踐題學(xué)習(xí)了這節(jié)課的內(nèi)容,你以為要想讓生態(tài)瓶里的生物生活得更好,我們應(yīng)當(dāng)注意些什么？第八課保護(hù)生態(tài)均衡一、填空題1、自然界里某一地區(qū)的生物形成一個均衡和睦的整體,叫做〔〕.2、保護(hù)一種生物,也就是保護(hù)了生物.3、一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一片大海都能夠當(dāng)作是一個.4、自然界的環(huán)境條件遇到損壞,生物的生計就會遇到.二、判斷題1、自然界鳥的種類和數(shù)目好多,我們捕殺一些是沒相關(guān)系的.〔〕2、沙塵暴是污染環(huán)境、危及我們生活的一種惡劣天氣.〔〕3、老鼠是有害的,所以我們最好把老鼠消滅光.〔〕4、世界上第一個自然保護(hù)區(qū)是美國的黃石國家公園.〔〕5、中國的第一個自然保護(hù)區(qū)是廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū).〔〕第二單元光第一課光和影一、填空1、像電燈這樣自己發(fā)光上的物體叫〔〕.2、像這樣,從不一樣側(cè)面照耀獲得的物體的影子叫〔〕.3、離光源越近影子〔〕,離光源越遠(yuǎn)影子會〔〕.二、判斷1、所有的光源都是發(fā)光發(fā)熱的.〔〕2、在燈光下,同一物體在不一樣的側(cè)面的影子是同樣的.〔〕3、影子的產(chǎn)生一定有光源和遮擋物兩個條件.〔〕4、影子總在背光的一面.〔〕三、選擇1、下邊物體中不是光源的是〔〕1〕日光燈⑵蠟燭〔3〕太陽〔4〕月亮2、用手電筒從上邊和側(cè)面照耀一個杯子,產(chǎn)生的影子會〔〕1〕形狀同樣〔2〕形狀不一樣〔3〕方向同樣3、在日光燈下,用手做出各樣姿態(tài)在墻上形成手影,當(dāng)燈不動,手漸漸向墻聚攏,影子會〔〕1〕變大〔2〕變小〔3〕不變4、下邊屬于冷光源的是〔〕1〕太陽〔2〕月亮〔3〕螢火蟲〔4〕蠟燭第二課陽光下的影子一、填空1、同一時間,不一樣物體的影子〔〕同樣〔〕不一樣.2、在同一時刻,將不一樣的物體放在一個地方,其影子的〔〕同樣〔〕不一樣.二、判斷1、影子的方向一直和太陽在一條直線上.〔〕2、太陽地點最高時,影子最長；太陽地點最低時,影子最短.〔〕三、選擇1、一天中,陽光下物體影子的變化規(guī)律是〔〕1〕長--短----長〔2〕短----長----短〔3〕短--長----長〔4〕長----長----短2、陽光下,某一物體的影子由長變短的時間應(yīng)是〔〕1〕清晨〔2〕上午〔3〕下午3、古代,人們用日影觀察儀〔也稱日署〕來計時,其原理是〔〕.物體的影子會跟著時間的變化而變化物體的影子不會跟著時間的變化而變化第三課光是如何流傳的一、填空1、光是以〔〕的形式流傳的.2、光的流傳速度很快,每秒約〔〕千米.3、太陽離地球的距離為〔〕千米.二、選擇1〕影子老是在物體〔〕的一側(cè).a.對光b.背光2〕在平時生活中,以下現(xiàn)象能證明光是以直線的形式流傳的是〔〕.a.夜晚汽車車燈射出筆挺的光.b.白日能看到書上的字.第四課光的反射一填空1、光遇到鏡面改變了流傳方向,被〔〕回去,這類現(xiàn)象叫光的〔〕.也叫〔發(fā)射光也是〔〕流傳的.2、地球到月球的距離為〔〕千米.二、選擇1〕教師的墻壁涂成白色主假如為了〔〕.a.雅觀b.有益于光的反射2〕眼睛有一個能限制入射光芒的器官,那就是瞳孔.當(dāng)光芒較強(qiáng)時,瞳孔就會〔當(dāng)光芒較弱時,瞳孔就會〔〕.a.放大b.減小〕.〕；【篇三：小學(xué)科學(xué)五年級下冊作業(yè)本參照答案〔全〕】s=txt＞沉和浮單元1、物體在水中是沉仍是浮活動記錄我的發(fā)現(xiàn)：同種資料構(gòu)成的物體,把它們的體積變小,它們的沉浮情況不會改變.講堂練習(xí)2、沉浮與什么要素相關(guān)3、橡皮泥在水中的沉浮活動記錄略我的發(fā)現(xiàn)：改變橡皮泥排開的水量,橡皮泥的沉浮可能發(fā)生改變.講堂練習(xí)4、造一艘小船活動記錄略講堂練習(xí)選擇題：〔1〕b〔2〕a5、浮力活動記錄略1、我的發(fā)現(xiàn)：泡沫塑料塊排開水的體積越大,遇到的浮力越大.2、我的發(fā)現(xiàn)：泡沫塑料塊遇到的浮力大小,主要與〔它浸入水中的體積〕相關(guān).〔也可填：排開的水量〕講堂練習(xí)選擇題：〔1〕a〔2〕b〔3〕b〔4〕a6、下沉的物領(lǐng)會遇到水的浮力嗎活動記錄略1、我的發(fā)現(xiàn)：下沉物體浸入水中的體積越大,遇到的浮力也越大.7、馬鈴薯在液體中的沉浮活動記錄略我的發(fā)現(xiàn)：在水中參加必定數(shù)目的鹽能讓馬鈴薯浮起來.8、研究馬鈴薯沉浮的原由活動記錄略單元練習(xí)馬鈴薯遇到的浮力大小與排開的水量相關(guān),排開的水量越多浮力越大,排開的水量越少浮力越小.方法一加必定數(shù)目的鹽,方法二加必定數(shù)目的糖,方法三加必定數(shù)目的味精,方法四加必定數(shù)目的尿素.熱單元活動記錄略1、我的發(fā)現(xiàn)：衣服不可以給我們增添熱量.2、我的發(fā)現(xiàn)：衣服不可以給我們增添熱量.講堂練習(xí)2、給冷水加熱活動記錄3、液體的熱脹冷縮活動記錄略2、我的發(fā)現(xiàn)：全局部液體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象.講堂練習(xí)2、填空題：膨脹、減小、熱脹冷縮、熱脹冷縮4、空氣的熱脹冷縮講堂練習(xí)5、金屬熱脹冷縮嗎活動記錄講堂練習(xí)6、熱是如何傳達(dá)的活動記錄略講堂練習(xí)1、填空題.dcebfa2、選擇題：(1)b(2)b活動記錄略結(jié)論：傳熱性能銅最快、鋁其次、鐵最慢.講堂練習(xí)選擇題.：(1)a(2)c(3)c8、設(shè)計制作一個保溫杯2、簡做題：棉被不簡單傳熱,外面的熱量被棉被隔斷,傳不進(jìn)來,所以就減緩了棒冰消融的速度.單元練習(xí)右圖的氣溫計是依據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的.它能丈量的最低溫度—30C,50C,20Co(增補(bǔ)說明：本題的圖最下的局部最高溫度是此刻的溫度是忘標(biāo)上30了.)(2)燒瓶放入熱水后,里面的水受熱體積膨脹,水面上漲；放入冷水中后,里面的水受冷體積減小,水面降落.這就是常溫狀態(tài)下的液體熱脹冷縮原理.〔3〕冬季衣服穿多了,能夠有效地隔斷身體產(chǎn)生的熱量往外傳達(dá),身體失掉的熱量少,就感覺到溫暖了.時間的丈量單元1、時間在流逝活動記錄略講堂練習(xí)略2、太陽鐘講堂練習(xí)1、填空題：〔1〕24、12、12、12〔2〕長短、方向2、選擇題：〔1〕b〔增補(bǔ)說明,本題不謹(jǐn)慎,沒有說出是中國古代時間仍是埃實時間,而中國古代沒有每小時,只有時辰之說.〕2〕a3、用水丈量時間活動記錄略講堂練習(xí)1、填空題：泄水型、受水型2、選擇題：〔1〕a〔2〕c4、我的水鐘活動記錄略講堂練習(xí)選擇題：〔1〕略〔2〕abcd5、機(jī)械擺鐘活動記錄略講堂練習(xí)6、擺的研究活動記錄略1、我的發(fā)現(xiàn)：擺的快慢和擺錘的重量沒關(guān).2、我的發(fā)現(xiàn)：擺的快慢和擺繩的長度相關(guān),同一個擺,擺繩越短搖動越快.〔增補(bǔ)說明：兩題的最后一行表格劃錯,應(yīng)當(dāng)歸并單元格.〕講堂練習(xí)選擇題：〔1〕c〔2〕b7、做一個鐘擺活動記錄略我的發(fā)現(xiàn)：金屬片固定的地點離極點越近擺的速度就