五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末考試自評(píng)報(bào)告

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一、試題分析

本次試題從填空，判斷，選擇，連線，簡(jiǎn)答五方面對(duì)同學(xué)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行考查，試題難度適中，重難點(diǎn)把握比例合理，考查內(nèi)容全面，符合同學(xué)的認(rèn)知水平。試題著重了知識(shí)的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以技能立意命題，有利于考查同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌控程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培育。也為老師平常的教學(xué)指明白方向。

二、測(cè)試結(jié)果分析：

〔一〕、做題狀況分析：

這次考試，我班共參與考試48人，其中及格率42.42，40分以上34人，沒有不及格。從整體上講，同學(xué)課堂所學(xué)不扎實(shí)，沒有很好的監(jiān)督同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)。

第一題：七個(gè)小題，15分，這道題失分許多，由于同學(xué)學(xué)過后沒有復(fù)習(xí)一節(jié)課，只是憑課堂隨堂了解。錯(cuò)誤最多的是2題和5題，這兩小題百分之八十的同學(xué)都寫錯(cuò)了，其次是第6題，百分之五十左右同學(xué)填寫錯(cuò)誤。

第二題：判斷：五個(gè)小題，百分之八十五同學(xué)能判斷正確，只有少數(shù)同學(xué)將第三小題搞錯(cuò)。

第三題：選擇：大部分同學(xué)都能全對(duì)。

第四題：連線：錯(cuò)誤不多，百分之九十五的同學(xué)都能做到全對(duì)。

第五題：簡(jiǎn)答：百分之九十的同學(xué)都是總分值。

總之，這次考試成果不太抱負(fù)，主要緣由是自己對(duì)考試不夠重視，只是匆忙的講了一遍，沒有落實(shí)好，更沒有做任何復(fù)習(xí)，導(dǎo)致成果不喜人。

〔二〕、今后改進(jìn)教學(xué)方法：

1、改進(jìn)教學(xué)方式方法，在調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性上狠下功夫，使他們喜愛品德，喜愛學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，自覺主動(dòng)的.去求知，并做到樂于與他人合作探究，做到所學(xué)知識(shí)的精確無誤，真正確保高效課堂的實(shí)效性。

2、加強(qiáng)同學(xué)習(xí)慣的培育，平日里的訓(xùn)練，從書寫到審題、答題、背誦、檢查一條龍要做到嚴(yán)謹(jǐn)以待，避開以后再次涌現(xiàn)不該涌現(xiàn)的缺憾。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)抓好基本功，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

4、引導(dǎo)同學(xué)多收集資料，積累同學(xué)的知識(shí)量，拓寬同學(xué)知識(shí)面。

5、抓好差生的輔導(dǎo)工作。切實(shí)發(fā)揮生生互動(dòng)、互幫的作用；對(duì)于差生要做到優(yōu)先提問，優(yōu)先批改作業(yè)，對(duì)集中存在的問題要實(shí)時(shí)反饋，力爭(zhēng)堂堂清，不要留下任何疑患，進(jìn)而成為缺憾。

三、試題亮點(diǎn)及建議：

〔一〕、亮點(diǎn)：

1、轉(zhuǎn)變了試題偏、難為主要特征的題型，采納了同學(xué)喜聞樂見的生活常識(shí)為考查內(nèi)容。

2、著重培育同學(xué)的觀測(cè)、思維、體驗(yàn)和制造技能。

〔二〕、對(duì)今后命題的建議：

1、命題應(yīng)著重與生活實(shí)際的聯(lián)系，將課本知識(shí)奇妙地滲透到實(shí)踐生活中。

2、試題要著重對(duì)同學(xué)品德的考