控制沙事家長(zhǎng)

控制沙事家長(zhǎng)孩子的臉三月的天，情緒來得快去得也快是他們天真可愛的特點(diǎn)，但同時(shí)也是令家長(zhǎng)頭疼的問題。孩子發(fā)脾氣盡管不會(huì)造成什么樣的損失，但盡早學(xué)會(huì)控制脾氣對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是有很大幫助的。性格雖然是天生，但情緒的表現(xiàn)方式卻是孩子通過后天模仿習(xí)得的，如果家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就摔摔打打，破口大罵，那么耳濡目染之后的孩子同樣也會(huì)經(jīng)常以不好的方式去發(fā)泄自己的情緒。還有的父母在面對(duì)外人的時(shí)候非常能夠控制好自己，可以一但是和孩子沾邊的事情就總是沒有辦法好好控制，仿佛孩子的行為就是他們心情的晴雨表，做好了就晴空萬里，做不好就烏云密布。孩子的內(nèi)心非常細(xì)膩敏感，他們能夠很敏銳地體察到父母的情緒和內(nèi)心，如果從一開始家長(zhǎng)就能夠控制自己，并且不會(huì)對(duì)孩子隨便發(fā)脾氣，那么他們?cè)诤髞砭湍軌驅(qū)W會(huì)即使自己心情不好也不輕易發(fā)泄。孩子很容易會(huì)因?yàn)樯钪械囊稽c(diǎn)小事而產(chǎn)生內(nèi)心不安，當(dāng)他們不知道如何正確排解的時(shí)候，就會(huì)運(yùn)用本能去排解壓力，也就是發(fā)脾氣或者是破壞行為來讓自己感覺舒服一些。當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，正確的做法并不是阻止他們的行為，因?yàn)榘俣虏蝗缫皇?，?qiáng)行不讓孩子發(fā)泄內(nèi)心的情緒，有可能會(huì)造成他們?cè)谄渌矫娉霈F(xiàn)問題。家長(zhǎng)可以做出正確的引導(dǎo)，讓孩子給情緒命名，并且用正確的方式表達(dá)出來，從而在將來自己獨(dú)自面對(duì)這種情況的時(shí)候他們也知道可以如何去做。孩子發(fā)脾氣不是無理取鬧，太多的父母只看到了孩子發(fā)脾氣之后造成的困擾，卻不愿意花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間去了解他們行為背后的原因。只是忙著阻止和責(zé)備，孩子不明白自己為什么做錯(cuò)了，就很容易陷入自責(zé)的誤區(qū)，從而導(dǎo)致自卑大多數(shù)孩子發(fā)脾氣的原因歸咎起來其實(shí)大部分有兩個(gè)原因：需求沒有得到滿足需求分為心理和現(xiàn)實(shí)兩種，比如說想要一樣?xùn)|西，家長(zhǎng)不同意給買，又或者是身體不舒服，家長(zhǎng)沒有重視。家長(zhǎng)不能只看到孩子鬧脾氣的一面，要針對(duì)他們的需求進(jìn)行分析，不要忽視他們的內(nèi)心和生理需求。遇到困難不知道怎么解決因?yàn)榇鞌「卸l(fā)脾氣的情況不在少數(shù)，不要說是小孩子，大人遇到困難不知道怎么解決的時(shí)候，內(nèi)心同樣會(huì)產(chǎn)生焦慮和壓力，這種內(nèi)心的感覺對(duì)孩子來說更是成倍的。父母要理解孩子的能力限制，當(dāng)他們因?yàn)樽霾坏蕉l(fā)脾氣的時(shí)候，可以伸出援手和他們一起解決問題。孩子如果已經(jīng)發(fā)了脾氣，家長(zhǎng)要如何應(yīng)對(duì)呢？首先向自己的情緒投降，聽之任之是最不可取的態(tài)度，孩子發(fā)脾氣之后父母首先自己要保持冷靜，不能只是單純地以獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的手段去簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)。要讓孩子明白發(fā)脾氣是不能解決問題的，更不能因此而得到什么，要讓他們知道不管是想做還是不會(huì)做，發(fā)了脾氣之后該做的還是要做，除了讓自己更生氣之外，發(fā)脾氣不能對(duì)事情有任何幫助。父母要以身作則，在孩子面前也要時(shí)刻保持對(duì)外人一樣的內(nèi)心狀態(tài)，適當(dāng)?shù)亍把b”一下，保持良好的修養(yǎng)，給孩子做出正確的榜樣。其實(shí)孩子的表現(xiàn)就是大人的翻版，觀察孩子的情緒表現(xiàn)就能夠看到自己身上的問題。很多孩子發(fā)脾氣的樣子就是從父母那里學(xué)來的，家長(zhǎng)如果有問題而不自知的話，看一看孩子就全都明白了。有經(jīng)驗(yàn)的父母應(yīng)付孩子發(fā)脾氣的方法大致有4種：大聲斥責(zé)不如和風(fēng)細(xì)雨有的家長(zhǎng)看到孩子發(fā)脾氣之后，比孩子還激動(dòng)，大聲斥責(zé)甚至?xí)鍪执蛄R，其實(shí)這就已經(jīng)是父母錯(cuò)誤的教育方式了。孩子之所以會(huì)有今天這樣的表現(xiàn)，錯(cuò)就錯(cuò)在父母原本就用了不對(duì)的方式去表達(dá)自己，從而讓孩子無法正確傳達(dá)情緒。大聲斥責(zé)能夠馬上讓孩子停止，但卻無法疏導(dǎo)他們的內(nèi)心。治標(biāo)不治本的后果就是下一次可能孩子會(huì)變本加厲的用更加激烈的方式去發(fā)脾氣。面對(duì)孩子莫名其妙的犯脾氣，父母很少有能夠繼續(xù)保持淡定的，但身為大人就是要有控制自己的能力。不能因?yàn)楹⒆邮亲约河H近的人，就可以隨便對(duì)他們發(fā)泄情緒。要明白大聲訓(xùn)斥未必能夠達(dá)到想要的效果，而且還會(huì)讓孩子處于高度緊張狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候講什么道理他們都聽不進(jìn)去。達(dá)不到預(yù)期的教育效果，還會(huì)傷害孩子的自尊心。和風(fēng)細(xì)雨的態(tài)度首先表達(dá)了對(duì)孩子的尊重，在這樣的前提之下自然他們也愿意接受家長(zhǎng)的意見。找到原因?qū)ΠY下藥找到孩子發(fā)脾氣背后真正的原因，很多時(shí)候事情并不是家長(zhǎng)想象的那個(gè)樣子，需要和孩子進(jìn)行有效的溝通之后才能了解原因。不要讓壞脾氣破壞了溝通的氛圍，更不能蒙蔽了真相，家長(zhǎng)一定要明察秋毫果斷作出判斷，才能用正確的方式去對(duì)待孩子發(fā)脾氣的原因。具體表現(xiàn)具體應(yīng)對(duì)因?yàn)樵虿煌詫?duì)待孩子發(fā)脾氣的方式也不能千篇一律，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)脾氣會(huì)有習(xí)慣性的阻止行為，然后就不了了之了。針對(duì)不同的原因家長(zhǎng)一定要采取不同的應(yīng)對(duì)方式，有的行為需要懲罰，有的行為需要疏導(dǎo)，有的行為需要溝通，要根據(jù)不同的表現(xiàn)有不同的應(yīng)