學生班主任工作總結

學生班主任工作總結范文在本學期馬上結束，為了在新的學期可以更好的工作，實時地總結經(jīng)驗、教訓，特總結前段工作以下：第一，持續(xù)抓勤學生的平時行為習慣養(yǎng)成教育，實時抓住學生點滴的情緒變化，實時解決問題。很多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是好多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，因此在思想上有了好多的麻木、松弛。作為一名班主任老師，我合時地在學期伊始之際，召開班會，從頭讓學生進行學習，并領會恪守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實質(zhì)工作中，抓住平時學習生活中的不恪守講堂紀律的、課上睡覺、不達成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂撞的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思慮，并進行踴躍教育，讓學生在反思中受教育，得真知，拘束自己，培育自己優(yōu)秀的行為習慣。特別是針對高二學生的思想復雜、偏執(zhí)、情緒不穩(wěn)固、多變的特色，實時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而實時解決問題。同時，踴躍展開文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，指引學生將情緒正常的發(fā)泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，踴躍的投身于班級的各樣活動中。第二，踴躍培育學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提升學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，合時的抓住學生中存在的問題，展開各樣形式的班級議論會、演講會等活動，或許跟部分學生談心地方式，并聯(lián)合語文學科的特色實時的讓學生在寫出個人的短期、長久目標，建立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在講堂發(fā)問、聽寫、單元測試等學習活動以及其余類型活動、比賽中將學生的表現(xiàn)經(jīng)過加減分的形式詳細化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，加強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。第三，踴躍配合各學科教師管理勤學生，探請教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，踴躍的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，獲得了較好的成效。特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了少許的學生上課遲到的現(xiàn)象，實時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，實時的糾正，讓學生寫出200字說明，給學生一個悔過自省的時機。同時踴躍在班內(nèi)展開“我為何來學習”的大議論。與此同時，踴躍同家長聯(lián)系，實時認識、掌握學生狀況，共同管理教育學生。特別是在期中考試此后，借鑒了其余班級的方法，采納交流冊以及量化評選報告單的形式踴躍同家長聯(lián)系，實時反應學生狀況，并實時的認識、掌握學生狀況，達到共同管理教育學生的目的。第四，完美班級的管理制度，持續(xù)將競爭體制引入班級管應中間。班級推行競選與班級觀察相聯(lián)合，持續(xù)實行班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權益下放，在展開各樣活動時，踴躍發(fā)動學生，創(chuàng)建各樣時機，給學生以自己活動的自由空間，踴躍提升學生的能力。第五，重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面認識學生狀況，我經(jīng)過多種形式與家長成立親密聯(lián)系，進行友善交往，不單交流信息還增進了感情的交流。孩子進步了，家長也來向我道謝。我對孩子的一片愛心不單博得了孩子對我的愛，也博得了家長的相信、鼓舞和支持。只需班上搞什么活動，家長老是全力支持。雙向管理學生主要采納聯(lián)系部分家長，主要內(nèi)容是依據(jù)本學期教育教課計劃，對家長提出必需的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，介紹一些教育方面的書本，如如何教育獨生兒女、如何使你的孩子更聰慧等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)建必需的學習環(huán)境，為孩子做好楷模。經(jīng)過這些工作，使好多家長重視了兒女的教育，改良了對兒女的教育方法，加強了做家長的責任感，收到了較好的成效。長