秋幼兒園大班班務工作總結

第3頁共3頁秋幼兒?園大班?班務工?作總結?時光?飛逝，?短短半?學期又?過去了?。靜靜?回顧一?下，這?短短的?幾個月?，既忙?碌，又?充實，?有許多?值得總?結和反?思的地?方。現?將半學?期的工?作做一?個小結?，借以?促進提?高?，F?將總結?如下：?一、?幼兒的?自理能?力跨?入中班?孩子們?明顯的?長大了?，生活?自理能?力提高?了，在?一定的?程度上?都有了?明顯的?進步。?（一?）進餐?方面：?對進餐?慢、挑?食的幼?兒在日?常生活?中多和?他們講?一些有?關各種?蔬菜對?人身體?的好處?，身體?的成長?離不開?這種食?物等，?進餐過?程中多?注意，?從不愛?吃到少?吃，最?后到愛?吃，使?幼兒身?體健康?得到了?良好的?發(fā)展;?（二?）盥洗?方面：?幼兒便?后洗手?總是要?教師提?醒才能?做到，?后來要?要求幼?兒在入?廁后就?要伸出?小手來?檢查。?長久督?促,幼?兒能較?自覺的?養(yǎng)成便?后洗手?的良好?習慣;?二、?不斷開?展教育?教學工?作，增?強幼兒?的素質?教育?（一）?幼兒的?傾聽能?力本?學期教?師將著?重培養(yǎng)?了幼兒?的傾聽?能力，?讓幼兒?傾聽教?師的言?語指令?，卻忽?視了自?己去傾?聽孩子?的表達?。為了?讓幼兒?能較快?的學會?傾聽的?本領，?做幼兒?的主要?傾聽者?使師幼?之間的?感情又?增進了?一步。?（二?）幼兒?的合作?意識?幼兒在?合作方?面有一?定的欠?缺，并?且缺乏?合作的?能力，?在游戲?活動中?遇到問?題不會?分工和?交流，?發(fā)生矛?盾時常?以告狀?或攻擊?性行為?來解決?，針對?這個問?題來解?決。本?學期我?們班經?常開展?此類游?戲活動?,比如?：讓一?組的小?朋友們?合作完?成一幅?畫,或?在午睡?起床時?讓幼兒?相互幫?忙穿鞋?等等-?-經過?鼓勵，?幼兒進?步了不?少!?（四）?禮貌、?出勤和?常規(guī)?只要有?付出就?會得到?回報;?經過這?半學期?下來,?班上小?朋友學?習和自?理方面?都有提?高。這?學期幼?兒出勤?率一直?都保持?較好，?在保育?方面，?相信班?上的老?師可以?做得更?好，在?這一點?上以后?我們班?教師都?會盡自?己的努?力做到?更好。?但在?禮貌這?方面還?需要多?多加強?.班上?小朋友?在禮貌?方面不?夠主動?,見人?不夠主?動問好?,打招?呼,幼?兒的禮?貌教育?在今后?工作中?還需進?一步加?強，如?入園時?主動問?好、主?動與別?人打招?呼，學?會使用?簡單的?禮貌用?語“請?、謝謝?、對不?起、沒?關系”?等等。?需要我?們教師?時時提?醒.?（五）?教學方?面班?上的工?作是否?能順利?的進行?，除了?班上老?師的配?合，還?有就是?班上幼?兒的常?規(guī)。這?學期班?上的常?規(guī)還是?進步了?很多。?班上幼?兒在學?習上，?多數幼?兒能夠?把老師?所教知?識牢記?在心,?但還有?個別幼?兒對知?識的掌?握不牢?固,并?且幼兒?在書寫?能力上?有較大?的進步?,我班?這學期?只有一?兩個小?朋友對?書寫沒?興趣,?經過這?學期墊?下地基?礎和發(fā)?現的不?足之處?,教師?不斷的?改善,?相信后?半學期?幼兒可?以做得?更好，?一定會?更有進?步的!?三、?保教結?合1?、認真?進行晨?檢，不?僅檢查?孩子的?精神狀?況，身?體情況?，還檢?查幼兒?的書包?，記錄?幼兒帶?藥情況?，以便?及時為?孩子喂?藥。?2、每?個星期?堅持為?每位幼?兒剪指?甲。?3、培?養(yǎng)幼兒?的自我?服務能?力，教?會幼兒?穿脫衣?褲鞋襪?、疊衣?服。?4、做?好午檢?工作，?為幼兒?蓋好被?子，提?醒幼兒?睡姿正?確。?5、幼?兒離園?前，幫?助幼兒?整理好?衣服。?6、?根據天?氣冷熱?變化及?時給幼?兒增減?衣服。?四、?安全工?作本?學期里?,班上?的安全?事故是?大事沒?有，但?在幼兒?安全方?面,班?上老師?的工作?有時做?得不夠?到位,?沒有時?時把視?線放在?幼兒的?身上,?還是有?一些不?必要的?抓傷.?碰傷等?現象的?發(fā)生,?這點以?后需要?改進!?爭取把?安全工?作做到?最好。?五.?家長工?作為?做好家?園溝通?的橋梁?，使教?師的工?作更加?完善，?在本學?期我們?經常和?家長溝?通幼兒?的各種?情況，?并在每?星期的?家園聯?系冊上?和家長?保持聯?系，以?便更好?地與家?長做好?的溝通?，多向?家長了?解幼兒?在家的?表現，?聽聽家?長的反?映，讓?教師一?起家園?共育，?避免幼?兒有“?兩面人?”的現?象。?以上是?本學期?我們班?各項工?作的總?結