2023學年完整公開課版Unit 1 -Lesson1

Unit1HelloAgain!Lesson1【教學目標】Ⅰ．知識目標(Knowledgeaims)1．能聽懂、會說、認讀和書寫詞匯:hello,hi,name,your,friend,his,her,pupil.2．能理解并口頭運用句子:Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.Youcancallme______.Thisismyfriend.His/Hernameis______.He/Sheis___________.Ⅱ．能力目標(Abilityaims)樂于模仿,敢于開口.能熟練的用英語做自我介紹,并介紹他人.Ⅲ．情感目標(Affectiveaims)培養(yǎng)學生的交際能力,讓學生知道見面如何打招呼,如何在第一次見面時介紹自己.【教學重難點】Ⅰ．重點(Points)1．詞匯:friend,hello,hi,what,name,your,his,her,pupil.2．句子:Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Youcancallme______.Thisismyfriend.His/Hernameis______.He/Sheis___________.Ⅱ．難點(Difficulties)人稱代詞he,she與物主代詞his,her的用法.(此難點為預設難點,教師可根據(jù)班里實際情況調(diào)整)【教學準備】教師準備:教學課件,課文動畫,單詞卡片.【教學過程】Ⅰ．Warm-up1．師生互動:Whatdidyoudoonyourholiday?教師詢問學生的假期情況.(可允許他們用漢語回答,或英漢混用,這樣可以活躍氣氛,拉近距離,讓學生以愉悅的心情進入下面的學習.)T:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?S:Hello.I'mfine.T:Whatdidyoudoonyourholiday?S1:Iwentto…S2:I…2．播放導入歌曲:Howareyou?師生一起唱.Ⅱ．Presentation1．新學期開始,教師先做自我介紹。T:I'myournewteacher.Youcancallme…Hello/Hi.S:Hello/Hi.T:What'syourname?S1:Mynameis…S2:Mynameis…S3:Mynameis……師生互動,了解學生.(師生互動的過程中,引導學生用Youcancallme…句型,師生相互介紹,生生之間相互介紹.)2．Watchandthink.PPT播放課文動畫,先出示問題:Whatisthenewteacher'sname?(學期每個班級都有變化,Jenny班里也有了新變化,是什么呢?讓學生帶著問題或任務去聽,可以使聽力更加有效,注意力更集中,同時設計的問題逐步遞進,體現(xiàn)了學習的層次性.)3．Watchagain,think出示問題:Howdoesheintroducehimself?Underlinethesentence.讓學生再觀看一遍,并在書上畫出答案.4．T:Mr.Woodisateacher.I'mateachertoo.Andyouarepupils.引出pupil,PPT一起呈現(xiàn)Steven,Jenny,Kim,Danny的圖片.T:ThereisanewpupilinJenny'sclass.Heisournewfriend.HisnameisSteven.引出friend,his,接著逐個介紹課文中的人物(可以呈現(xiàn)出人物,讓學生辨認是誰),重點練習his、her.(課件呈現(xiàn):Heisapupil.Andheisaboy.)Hisnameis_____.Sheisapupil.Andsheisagirl.Hernameis______.難點的處理通過不斷滾動,反復呈現(xiàn),讓學生在語境中大量操練,逐步體會到它們用法的區(qū)別.Ⅲ．Practice1．我的同桌(Mydeskmate)規(guī)則:教師讓學生用“His/Hernameis…”來介紹自己的同桌.S1:HisnameisS2.S2:HernameisS1.S3:HernameisS4.S4:HisnameisS3.S:…2．聽音猜人(Listenandguess)規(guī)則:讓一名學生用眼罩蒙住眼睛,另一位學生起立向其問好:Hello,I'manewpupil./Hello,I'myournewfriend.被蒙住眼睛的學生根據(jù)聲音猜出是“boy”還是“girl”,是“boy”,說“Hisnameis…”;是“girl”,說“Hernameis…”如果猜對了,學生取下眼罩,說:Mynameis…,Nicetomeetyou.如果猜不出具體是哪一名同學,則說:Hi,mynameis…,I'myournewfriend./Youcancallme…What'syourname?(重點練習哪個句子,由教師根據(jù)班級學生情況,自己把握.)3．Role-play小組內(nèi)角色扮演,朗讀課文.(指導學生朗讀時的語音語調(diào),養(yǎng)成良好的按意群朗讀的好習慣.)Ⅳ．ConsolidationIntroduceyourfriend:拿出朋友的照片或畫出自己的朋友,向大家介紹自己的朋友.Hello.Thisismyfriend.He/Sheisaboy/girl.His/Hernameis_______.Ⅴ．Summary師生一起總結本課所學的詞匯和句型,鼓勵學生提出問題.教師點評學生的表現(xiàn).【作業(yè)布置】1．觀看課文學習動畫,用正確的語音語調(diào)朗讀課文對話.2．用英語為自己制作一張名片(mecard),并向你的小伙伴做自我介紹.3．預習Lesson2.【板書設計】Unit1HelloAgainL