中班四月工作總結(jié)3篇

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時(shí)間是一只永久翱翔的鳥。轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)月過去了?？粗@些可愛的小天使一每天長大改變，心里有一種說不出的喜悅。幼兒園中班9月總結(jié)。

一、班級(jí)狀況分析：

每個(gè)幼兒園的教育方式都很不一樣，更不用說南北差異了。由于這里的家長大多是農(nóng)夫工或者商人，對(duì)學(xué)前教育了解不多，無法兼顧學(xué)前教育的重要性。他們盲目的想法是讓孩子比別人多熟悉單詞，多學(xué)習(xí)學(xué)問，多寫單詞。其實(shí)我多年的閱歷并不支持這種教學(xué)。而且我更注意行為習(xí)慣的培育。但是自從9月中旬來了以后，我和父母的溝通就沒有多過，也沒有給他們開家長會(huì)，所以實(shí)施起來還是比較困難。但是，為了孩子，我還是用自己的方法教育孩子。

剛來中產(chǎn)的時(shí)候有點(diǎn)擔(dān)憂。由于我不知道怎么照看孩子。但是，看到孩子的時(shí)候，我放下了許多。究竟我上了兩年半的課，帶著比較簡單。孩子們看到我，很快就接受了我?？赡苁菍?duì)新老師不熟識(shí)，有點(diǎn)奇怪???，所以上課和做什么都很協(xié)作。只是有些淘氣的男生有點(diǎn)吵?？赡苁怯捎谖以谒麄冃睦餂]有威信。但是過了一個(gè)星期左右，我已經(jīng)服得很好了。孩子們習(xí)慣了我的教育方式。

音樂對(duì)孩子應(yīng)當(dāng)是很敏感的，但在孩子身上還是看不出來。比方我和孩子平常拍拍手，沒有節(jié)奏。于是我想到了一個(gè)方法，就是坐在座位上，排好隊(duì)，坐好，保藏書籍……這些都被鋼琴取代了。一周后，孩子明顯變了。只要聽到相應(yīng)的琴聲，他們就知道該怎么辦了。2周后唱歌會(huì)用手拍節(jié)奏，更喜愛唱歌。看到這個(gè)結(jié)果我很快樂。

二、平安衛(wèi)生工作：

雖然這里的幼兒園要求不多，但作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的幼教老師，我必需為孩子的平安健康著想。既然托兒老師要跟著班車，我就要做一些衛(wèi)生工作。比方在消毒方面，我會(huì)留意孩子能接觸到的地方。所以放學(xué)后，我會(huì)用消毒水擦拭課桌、柜子、門、書包、杯架。教室始終都是通風(fēng)的，但是由于風(fēng)大，孩子們午睡的時(shí)候會(huì)關(guān)閉，起床后再打開。為了增添孩子的體質(zhì)，我們?cè)谌粘Ｉ钪忻刻於家隹隙康倪\(yùn)動(dòng)。依據(jù)天氣改變，孩子們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)穿衣和脫衣服。午睡期間，留意增加或削減被子，養(yǎng)成孩子午睡的好習(xí)慣，特殊留意飲食習(xí)慣，鼓舞孩子不要挑食，提高午餐速度，形成更好的'午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示孩子正確坐、站、走，教育孩子愛惜五官。教育孩子早睡早起，少在家看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

三、常規(guī)教育：

1.禮貌慣例

引導(dǎo)孩子在公園主動(dòng)問候老師和阿姨，離開公園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園，要團(tuán)結(jié)孩子，相互關(guān)心，不搶東西，不打人，認(rèn)錯(cuò)抱歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天早上，留意孩子衣服整齊，手潔凈，沒有長指甲，帶潔凈的手帕；提示孩子飯前和上完廁所后洗手；教會(huì)孩子午餐時(shí)正確使用勺子，不挑食，不吃不玩，吃飯要慢，留意飲食衛(wèi)生，飯菜不要留在桌上或地上。

3.定期午休

吃飯前后都要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不要說話，不要玩筷子和飯菜。吃完就把碗和勺子收起來，然后不跑清靜看書。午睡前，我知道先小便，然后在老師的關(guān)心下脫衣服，蓋上被子。我不說話，不動(dòng)，清靜的睡覺，午睡的時(shí)候?qū)W會(huì)穿衣服穿鞋

子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到琴聲馬上進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動(dòng)動(dòng)腦，舉手回答下列問題的習(xí)慣。

5、課間嬉戲常規(guī)

教育幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛惜公物常規(guī)

教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不踩椅子，不亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

四、家長溝通工作：

由于是開學(xué)之后才來幼兒園，剛開頭和家長還不是很熟識(shí)，對(duì)孩子也不夠了解，所以頭一個(gè)星期和家長溝通得不是許多。但是一周之后，我對(duì)孩子們都有了一些了解，便與家長親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。雖然還沒有取得全部家長的完全信任，但我信任在我今后的努力中，肯定會(huì)讓家長對(duì)自己更加認(rèn)可!

五、缺乏和加強(qiáng)方面：

1、在幼兒的習(xí)慣方面，還得連續(xù)加強(qiáng)，由于習(xí)慣要漸漸養(yǎng)成，所以我們將根據(jù)上述要求一步步努力。

2、在與家長溝通方面，我應(yīng)當(dāng)更主動(dòng)、主動(dòng)地向家長反映孩子的狀況，并多與家長溝通育兒閱歷。

3、在教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)閱歷，讓孩子接受更好的教育。

4、可能平常和幼兒說話比較隨便，所以關(guān)于幼兒的情感教育比較缺乏，以后應(yīng)當(dāng)多關(guān)注每個(gè)幼兒的心靈，多給他們鼓舞，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)。耐煩對(duì)待每一個(gè)孩子。

中班四月工作總結(jié)2

不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個(gè)月里，我們中班組做出了哪些成果呢?主要表如今以下幾個(gè)方面：

一、仔細(xì)完成教育教學(xué)工作：

(1)四月份本班級(jí)組教學(xué)內(nèi)容按打算進(jìn)行，各班能根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展教學(xué)主題活動(dòng)。

⑵仔細(xì)預(yù)備好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。

二、衛(wèi)生保育工作：

⑴各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。

(2)各班老師能催促幼兒依據(jù)天氣改變更換衣物，并準(zhǔn)時(shí)為出汗的幼兒擦汗，既削減幼兒的患病的機(jī)率，又增添了幼兒的自理力量。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，削減細(xì)菌的滋生。

三、家長工作

⑴每天能利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)機(jī)，主動(dòng)向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況。

⑵各班老師能充分利用班級(jí)空間、和視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與家長溝通溝通。

四、本月的其他成果：

1、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。從環(huán)境布置和嬉戲道具，我們都是利用廢舊，自己動(dòng)手，涂色，做到了真正的節(jié)省。在設(shè)計(jì)上，我們?yōu)槊總€(gè)幼兒計(jì)了個(gè)人項(xiàng)目，也設(shè)計(jì)了兩個(gè)集體的親子項(xiàng)目，還為家長設(shè)計(jì)了體育項(xiàng)目，支配合理，而且有條不紊。

2、班級(jí)組賽課獲得了一等獎(jiǎng)，表達(dá)了集體才智和先進(jìn)的教育理念。

3、更換了語言區(qū)和數(shù)學(xué)角，為幼兒供應(yīng)了學(xué)習(xí)和智力開發(fā)的園地。

4、完成了種植區(qū)的設(shè)計(jì)、標(biāo)牌的裝飾和禾苗的移栽工作。

5、班級(jí)組主動(dòng)收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的嬉戲活動(dòng)。

6、在禮儀方面幼兒有很大的進(jìn)步，許多幼兒能主動(dòng)與人打招呼。

7、班級(jí)組的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫組，有集體榮譽(yù)感，工作踏實(shí)仔細(xì)。

五、需要改良的：

(1)在平常的教學(xué)或活動(dòng)中要多多使用書面語，為幼兒做好語言的模范。

(2)在服飾方面要主動(dòng)聽出幼兒園的要求。

(3)增添平安意識(shí)，避開平安事故的發(fā)生。完善的勝利!

中班四月工作總結(jié)3

四月份我們的工作也是特別關(guān)鍵的，在過去的一個(gè)月當(dāng)中，孩子們也比較聽話，春天正是萬物復(fù)，在這暖和的四月，我們__幼兒也是落實(shí)好了各項(xiàng)規(guī)章制度，把工作也做的是比較完善，孩子們是比較歡樂的，洋溢著歡快的笑容，也就過去的一個(gè)月工作，總結(jié)一番：

在四月初的時(shí)候，清明節(jié)放假了幾天，也囑咐孩子回家的留意事項(xiàng)，肯定呀留意平安，包括和家長們也做好溝通，假期在家中讓孩子完成好老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)然這些都是孩子應(yīng)當(dāng)要去思索的，在四月份的工作當(dāng)中，這些都是基礎(chǔ)的工作，平常也比較重視孩子們的身心健康，每天都會(huì)做早操，保證在一天當(dāng)中，孩子們能夠得到足夠多的熬煉，身體素養(yǎng)可以好一點(diǎn)這樣平常才能夠有更好，我還是感覺特別有必要，中班的孩子各方面還是應(yīng)當(dāng)要比較上心的，這段時(shí)間我覺得自己還是做出了相應(yīng)的支配。

每天放學(xué)的時(shí)候，保證家長能夠順當(dāng)?shù)慕拥胶⒆?，把每一位孩子順?dāng)交給家長們，假如家長有事，讓別人來接，也會(huì)準(zhǔn)時(shí)確實(shí)認(rèn)身份，孩子們的平安是特別重要的，這一點(diǎn)毋庸置疑，要保證在園內(nèi)孩子們能夠有好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，這些的剖視日常需要留意的，還有一點(diǎn)就是孩子們互相之間需要好好地相處，培育互相之間的感情，這樣在遇到事情的時(shí)候才能夠團(tuán)結(jié)全都，團(tuán)結(jié)的精神就應(yīng)當(dāng)從小熬煉，需要讓孩子們清晰團(tuán)結(jié)的力氣才是很大的，個(gè)人力量始終有限不能夠從中體會(huì)到互相關(guān)心的歡樂。

中班的孩子，平常需要教的東西相對(duì)較多，在生活方面讓孩子們學(xué)會(huì)，吃飯的時(shí)候養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣，也教育孩子們不鋪張，養(yǎng)成節(jié)省的好習(xí)慣，自己的事情自己做，這些都是從平常的生活當(dāng)中，實(shí)踐去落實(shí)的，不是上一節(jié)課就能夠說的清晰，讓孩子們自己實(shí)踐尤為