我叫黑臉琵鷺(優(yōu)質(zhì)教案)_第1頁(yè)
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21.我叫黑臉琵鷺教學(xué)目標(biāo):10的“搜尋、成員、充分”等詞語(yǔ),積存詞匯。能正確、流利、有感情地朗讀課文。感受黑臉鷺鷥的得意,激發(fā)小學(xué)生寵愛(ài)小動(dòng)物保護(hù)小動(dòng)物的情感。理解課文內(nèi)容,了解黑臉鷺鷥的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。體會(huì)黑臉鷺鷥的得意,激發(fā)疼惜珍稀動(dòng)物,保護(hù)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課的生字詞。了解黑臉琵鷺,感受黑臉琵鷺的得意。教學(xué)難點(diǎn):有感情地朗讀課文。體會(huì)黑臉琵鷺的得意,激發(fā)學(xué)生對(duì)黑臉琵鷺的寵愛(ài)之情與保護(hù)意識(shí)。教學(xué)素材:黑臉琵鷺的圖片、視頻資料等。背景音樂(lè)《漁舟唱晚》。關(guān)于米埔自然保護(hù)區(qū)的資料。關(guān)于樂(lè)器“琵琶”的圖片和資料。教學(xué)課時(shí):2教學(xué)流程:第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)能正確、流利有感情地朗讀課文。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字,學(xué)習(xí)本課“左、右、尋、員、香、米、區(qū)、充”八個(gè)生字。初步了解課文大意。教具預(yù)備生字卡片、教學(xué)課件等。教學(xué)過(guò)程一.情景啟發(fā),看圖揭題。熊貓圖片。你看它身體胖胖的,圓圓的,走起路來(lái)一扭一扭的,那憨態(tài)可掬的樣子真是得意呀!它是什么顏色的啊?〔黑白〕它可是我們的國(guó)寶喲!你們寵愛(ài)大熊貓嗎(寵愛(ài))那么,這節(jié)課,我們?cè)賮?lái)生疏一個(gè)朋友,它也是黑白兩種顏色,也是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物,被人們稱為鳥(niǎo)中的“國(guó)寶熊貓”。大家想生疏一下嗎?〔2〕黑臉琵鷺圖片。揭題:你們生疏這位朋友嗎?對(duì),它就是我們今日的朋友--黑臉琵鷺。黑臉琵鷺既秀麗又得意,真惹人寵愛(ài)呀!那我們今日一起學(xué)習(xí)這篇課文吧!(板書(shū)課題:21.我叫黑臉琵鷺)〔3〕⑴小朋友們跟著教師書(shū)空課題,留意“琵”和“鷺”的筆順,理解這兩個(gè)字的字義,“琵琶”是古代的一種樂(lè)器。〔4〕琵琶圖片?!苞橔儭笔且环N水鳥(niǎo)。顧名思義,引導(dǎo)理解課題的含義。⑵請(qǐng)小朋友們齊讀課題.⑶讓孩子們看圖畫(huà),指名簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)黑臉琵鷺的樣子?!蔡崾荆和庑翁攸c(diǎn)、顏色等〕提問(wèn)“關(guān)于黑臉琵鷺,你還想知道什么?〔指名答〕過(guò)渡:黑臉琵鷺是我國(guó)眾多珍奇動(dòng)物中的一種,格外得意。今日我們就一起跟著課文去生疏一下秀麗又得意的黑臉琵鷺。二.以讀為主,讀中識(shí)字。聽(tīng)錄音讀:播放全文錄音,學(xué)生邊聽(tīng)邊留意不生疏的字如何發(fā)音,檢查自己的拼讀是否準(zhǔn)確。自由讀:學(xué)生自由朗讀課文,給不生疏的字做標(biāo)記,并借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)這些字的字音。試讀:學(xué)生初步試讀課文,提出要求:⑴畫(huà)出不生疏的字。⑵找出不理解的詞語(yǔ)。①讀一讀生字?!?〕zuǒyòuxúnyuánxiāngmǐqǔ chōng左 右 尋 員 香 米區(qū)充6〕左右成員香港充分唯獨(dú)琵鷺捕食蹚指讀:指名分自然段讀課文。跟讀:教師帶讀,學(xué)生跟讀,要求學(xué)生仿照教師的語(yǔ)氣和感情,并進(jìn)展評(píng)價(jià),教師引導(dǎo)學(xué)生主要從正面評(píng)價(jià)。感情朗讀:你能把對(duì)黑臉琵鷺的感情讀出來(lái)嗎?要讀出對(duì)黑臉琵鷺的寵愛(ài)之情?!惨龑?dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文?!撤纸M合作學(xué)習(xí):⑴分組讀一讀課文。⑵同桌相互讀一讀、相互評(píng)一評(píng)。提出要求:字音正確、聲音宏亮。⑶小組朗讀競(jìng)賽。提出要求:正確、流利、有感情。⑷指名朗讀,比一比誰(shuí)是“朗讀冠軍”學(xué)生聽(tīng)后進(jìn)展評(píng)價(jià),選出優(yōu)勝者。三.賞讀自悟,引導(dǎo)表達(dá)。讀通了課文,生疏了生字詞,下面請(qǐng)小朋友們一起來(lái)學(xué)課文。出示填空練習(xí),檢查閱讀效果:〔課件出示7〕我的羽毛是 ,臉是 ,嘴巴 , ,就像一把 ,所以人們都叫我 我的家族成員格外 秋天我到 過(guò)冬今年我打算去 冬。思考問(wèn)題,用課文中的句子答復(fù):⑴黑臉琵鷺的名字是怎么來(lái)的呢?⑵黑臉琵鷺的嘴巴是什么樣的?⑶黑臉琵鷺哪些地方讓你感覺(jué)很得意?〔提示:它們的外形和動(dòng)作等方面都很得意?!痴f(shuō)一說(shuō):⑴看看課文有幾個(gè)自然段?〔四個(gè)自然段〕⑵每個(gè)自然段寫(xiě)的是什么?〔①②段寫(xiě)我名字的由來(lái);③段寫(xiě)我的長(zhǎng)嘴巴;④段寫(xiě)我的生活。〕⑶請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容是什么?〔指名答〕①學(xué)生分組爭(zhēng)論溝通,指名反響,評(píng)議、溝通,看看誰(shuí)說(shuō)的內(nèi)容最準(zhǔn)確,語(yǔ)言最流暢,聲音最嘹亮。②教師引導(dǎo)點(diǎn)撥,總結(jié)歸納,補(bǔ)充學(xué)生發(fā)言的遺漏點(diǎn)。③小結(jié):這篇課文主要寫(xiě)了黑臉琵鷺的名字的由來(lái),介紹了它的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性,展現(xiàn)了它的長(zhǎng)嘴巴的作用,字里行間布滿了對(duì)黑臉琵鷺的寵愛(ài)之情。四.練寫(xiě)生字,總結(jié)所學(xué)。詞字?〔學(xué)生自愿站起來(lái)讀生字?!尝拧舱n件出示8〕左右尋 員 香 米 區(qū)充⑵請(qǐng)?zhí)舫瞿阏J(rèn)犯難的字再讀幾遍。小朋友們都生疏了這些生字,那就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧!請(qǐng)小朋友們伸出小手空書(shū)筆順。教師范寫(xiě)講解。師一邊范寫(xiě)一邊用淺顯易懂的語(yǔ)言指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的地方。認(rèn)真觀看它們?cè)谔镒指裰械奈恢?。⑴學(xué)生認(rèn)真觀看“尋、香、區(qū)”三個(gè)字在田字格中的位置和間架構(gòu)造特點(diǎn)。并說(shuō)說(shuō)你的覺(jué)察。⑵教師邊板書(shū)邊講解?!皩?、香、區(qū)”在字形上都是很特別,很簡(jiǎn)潔出錯(cuò)的,因此我們要寫(xiě)好這兩個(gè)字。①“尋”是上下構(gòu)造。寫(xiě)“尋”字的時(shí)候,上面橫平豎直,下面要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),把握住重心。由于不留神這個(gè)字就簡(jiǎn)潔寫(xiě)歪呢!〔課件出示9〕②“香”是也是上下構(gòu)造,上寬下窄。上面的“禾”要寫(xiě)的扁一點(diǎn),下面的“日”寫(xiě)在中心線上。這樣寫(xiě)才會(huì)美觀大方?!?0〕③“區(qū)”是個(gè)半包圍構(gòu)造的字,筆畫(huà)很少,看起來(lái)好寫(xiě),其實(shí)很不簡(jiǎn)潔寫(xiě)好看。同時(shí)要留意“區(qū)”的筆順是“橫,豎折,撇,點(diǎn)”?!?1〕⑶分小組爭(zhēng)論怎么樣才能把字寫(xiě)好,說(shuō)說(shuō)寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意些什么?指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字:①先描紅,學(xué)生在書(shū)上描紅后在練習(xí)冊(cè)上練寫(xiě)。再臨摹。師巡察指導(dǎo)字形構(gòu)造以及筆順,提示留意寫(xiě)字姿勢(shì)。展評(píng)作品。展現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)作品,加以表?yè)P(yáng)。教師小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了黑臉琵鷺的名字的由來(lái),以及它的外部形態(tài)和生活習(xí)性。知道了黑臉琵鷺是一種很惹人寵愛(ài),很受歡送的一種鳥(niǎo)類。課后請(qǐng)同學(xué)們收集一些關(guān)于黑臉琵鷺的資料,讓我們下節(jié)課一起來(lái)溝通吧!其次課時(shí)課時(shí)目標(biāo)理解課文主要主要內(nèi)容,了解黑臉琵鷺。連續(xù)正確、流利、有感情地朗讀課文,感受黑臉琵鷺的得意。培育同學(xué)們疼惜小動(dòng)物,保護(hù)小動(dòng)物的情感。教具預(yù)備多媒體課件、生字卡片等。教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入,溝通資料。導(dǎo)入:在大千世界眾多的鳥(niǎo)類中,有一種鳥(niǎo)兒,長(zhǎng)著一身潔白的羽毛,伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,還有一張形如琵琶的黑色的大嘴,那就是黑臉琵鷺。看啊,在藍(lán)藍(lán)的天空中,它們成群結(jié)隊(duì),翩翩飛來(lái)了,時(shí)而展翅在高空中盤(pán)旋,時(shí)而拍翅降落在山地,時(shí)而撲扇著翅膀奔馳在大河邊,時(shí)而傲然獨(dú)立于水田……〔13〕黑臉琵鷺圖片。學(xué)生認(rèn)真看圖,教師指導(dǎo)學(xué)生有序觀看,說(shuō)說(shuō)黑臉琵鷺的樣子。家借助資料先在小組內(nèi)相互溝通對(duì)黑臉琵鷺的生疏,然后將資料進(jìn)展匯總,溝通。小組合作學(xué)習(xí),溝通、匯總資料,做好匯報(bào)預(yù)備??磥?lái)同學(xué)們已經(jīng)了解了黑臉琵鷺的很多學(xué)問(wèn),對(duì)黑臉琵鷺格外感興趣。下面我們連續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《我叫黑臉琵鷺》這篇文章。(板書(shū)課題:)二.品讀課文,引導(dǎo)探究。黑臉琵鷺名字的由來(lái)?!舱n件出示14〕你好,我叫黑臉琵鷺!為什么叫這么驚異的名字?這還要從我的長(zhǎng)相說(shuō)起。⑴指導(dǎo)學(xué)生讀一讀。讀的時(shí)候“驚異”和“長(zhǎng)相”兩個(gè)詞語(yǔ)要讀重音,起到強(qiáng)調(diào)的作用。要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。⑵讓學(xué)生用“由于……所以……”的句式說(shuō)句子?!?5〕①由于我的長(zhǎng)相特別,所以我的名字很驚異。③由于 ,所以 ②由于 ,所以 黑臉琵鷺的長(zhǎng)相到底是什么樣的呢?〔課件出示16〕所以人們叫我黑臉琵鷺。⑴讀一讀:指名讀,分組讀。說(shuō)說(shuō)它們的名字為什么叫黑臉琵鷺?〔提示:用原文答復(fù)?!场舶鍟?shū):秀麗〕⑵說(shuō)一說(shuō):我為什么叫黑臉琵鷺?從哪幾個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)?⑶比一比:黑臉琵鷺的嘴巴和琵琶有什么相像處?〔17〕〔板書(shū):羽毛-白色;臉-黑色;嘴-長(zhǎng)扁〕①簡(jiǎn)介琵琶:琵琶,是撥弦類弦鳴樂(lè)器。木制,音箱呈半梨形,琵琶,已有兩千多年的歷史。最早被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝消滅?!芭谩倍种械摹矮k”意為“二玉相碰,發(fā)出動(dòng)聽(tīng)碰擊聲”。②黑臉琵鷺的嘴巴:長(zhǎng)長(zhǎng)的,扁扁的。琵琶:半梨形。通過(guò)上面的學(xué)習(xí),我們知道了白臉琵鷺全身的羽毛都是潔白潔白的,只有臉是黑色的,難怪被稱板書(shū):捕食〕長(zhǎng)嘴巴可是我捕食的好幫手。你瞧,我把嘴插進(jìn)水中,半張著,一邊在水中蹚行,一邊左右搖擺腦袋,搜尋目標(biāo)。哈哈,逮到一條小魚(yú),我的“小湯匙”不賴吧?、戚p聲讀一讀,畫(huà)一畫(huà)描寫(xiě)黑臉琵鷺捕食時(shí)動(dòng)作的詞語(yǔ)。〔板書(shū):得意〕自由讀一讀,做一做那些好玩的姿勢(shì)和動(dòng)作。〔19〕插進(jìn)半張蹚行搖擺搜尋⑴指名做一做,演一演??纯凑l(shuí)是最得意的小琵鷺。⑵師生共同評(píng)一評(píng),哪只小琵鷺最得意。⑶全體同學(xué)站起來(lái),做一做這些好玩的動(dòng)作。請(qǐng)你再讀第三自然段,感受小琵鷺捕食時(shí)靈敏、活潑得意的樣子。就是這么秀麗,活潑而又得意的鳥(niǎo)兒,家族成員卻格外稀有,這又是為什么呢?請(qǐng)同學(xué)們讀一讀最終一段。〔20〕⑴指名讀,齊讀課文。⑵思考問(wèn)題:我為什么走到哪里都格外受歡送?我的家族成員為什么那么稀有?我今年到哪里去過(guò)冬?⑶分組爭(zhēng)論后上臺(tái)答復(fù),看誰(shuí)說(shuō)得好。⑷教師小結(jié),出示有關(guān)資料。〔21〕黑臉琵鷺?lè)植紖^(qū)域極為狹窄,種群數(shù)量也極為稀有,是全球?yàn)l危珍稀鳥(niǎo)類,現(xiàn)為中國(guó)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。196536,198030,2023234620231848三.升華情感,延長(zhǎng)總結(jié)。這么秀麗的鳥(niǎo)兒,為什么越來(lái)越少了呢?〔課件出示22〕一個(gè)是鳥(niǎo)類的生存環(huán)境遭到了人類的破壞;其次就是人類的亂捕亂殺鳥(niǎo)類?!舶ㄈ祟惔罅靠撤ド帧⒏脑鞚竦?、灘涂圍田和濫用農(nóng)藥造成的土壤、水質(zhì)環(huán)境的污染和食物的短缺〕,這都是造成鳥(niǎo)類越來(lái)越少的緣由。還好,我們的黑臉琵鷺還是幸運(yùn)的,由于人們?cè)谙愀蹫樗鼈兘艘粋€(gè)米埔自然保護(hù)區(qū),那兒食物充分,它們的生活有了保障。信任在不遠(yuǎn)的將來(lái),秀麗的黑臉琵鷺肯定會(huì)越來(lái)越多?!?3〕分組爭(zhēng)論:保護(hù)黑臉琵鷺可實(shí)行哪些措施?作為學(xué)生我們可以做些什么?⑴每組選代表說(shuō)一說(shuō)自己的問(wèn)題。⑵師歸納出最主要的問(wèn)題加以溝通。⑶再讀課文,你還有什么問(wèn)題要問(wèn)教師?疼惜鳥(niǎo)類,人人有責(zé)。試一試你能不能設(shè)計(jì)幾條疼惜鳥(niǎo)類的標(biāo)語(yǔ)?!?4〕鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵,鳥(niǎo)是人類的朋友。勸君莫打三春鳥(niǎo),子在巢中盼母歸!護(hù)鳥(niǎo)榮耀,打鳥(niǎo)可恥。25〕音樂(lè)《漁舟唱晚》,在音樂(lè)聲中朗讀課文,再次感受黑臉琵鷺的秀麗與得意。教師結(jié)語(yǔ)。今日我們生疏了秀麗得意的鳥(niǎo)兒--黑臉琵鷺。但同時(shí)也知道了它是一種瀕臨滅亡的鳥(niǎo)兒!小朋友們,鳥(niǎo)兒是人類的朋友,我們肯定要保護(hù)它們、疼惜它們。疼惜鳥(niǎo)兒,從我做起,從每個(gè)人做起,讓我們的生活中處處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞吧!讓我們?nèi)祟愡€鳥(niǎo)兒一片蔚藍(lán)的天空吧!教學(xué)反思:

21.我叫黑臉琵鷺羽毛:白色臉:黑色 秀麗嘴:長(zhǎng)扁捕食 得意這是一篇介紹黑臉

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