小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)范本（3篇）

第8頁共8頁小學(xué)教導(dǎo)?主任工作?總結(jié)范本?本人這?學(xué)期擔(dān)任?李港小學(xué)?教導(dǎo)主任?，并承擔(dān)?五年級(jí)語?文教學(xué)。?工作中，?我時(shí)刻以?愛心獻(xiàn)給?學(xué)生，放?心留給家?長，熱心?送給同事?。作為座?右銘，工?作認(rèn)真踏?實(shí)，任勞?任怨，現(xiàn)?將個(gè)人工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面：?本人忠?誠___?_教育事?業(yè)，愛崗?敬業(yè)，能?自覺遵守?社會(huì)公德?和教師的?行為規(guī)范?。牢固樹?立教育是?一種服務(wù)?的意識(shí)，?為學(xué)生服?務(wù)、為教?師服務(wù)、?為學(xué)校服?務(wù)。真誠?、熱情、?公正的對(duì)?待每一個(gè)?人、每一?件事。嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，要求教?師做到的?，自己先?做到。努?力使自己?成為校長?的好助手?，教師的?好榜樣。?二、個(gè)?人教學(xué)工?作：我?認(rèn)為。一?個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)?首先必須?要做一個(gè)?好教師。?作為一名?語文教師?，我始終?抓好閱讀?與寫作這?兩件大事?，通過多?種方法，?培養(yǎng)學(xué)生?閱讀興趣?，提高學(xué)?生的寫作?能力。為?激發(fā)學(xué)生?的閱讀興?趣，我_?___學(xué)?生開展了?豐富多彩?的活動(dòng)，?為學(xué)生寫?作提供了?素材。為?了提高學(xué)?生作文的?能力，我?重視了作?后評(píng)講，?經(jīng)過不斷?的嘗試，?本班學(xué)生?的閱讀寫?作興趣增?強(qiáng)了，寫?作能力也?有了明顯?的提高。?有效的讀?寫訓(xùn)練提?高了孩子?們的語文?素養(yǎng)，也?激發(fā)了他?們學(xué)習(xí)語?文的興趣?。學(xué)生多?篇作品刊?登在《通?州日?qǐng)?bào)》?和《--?____?海晚報(bào)》?等報(bào)紙上?。教學(xué)中?，我一直?努力以教?學(xué)六認(rèn)真?來嚴(yán)格要?求自己。?我充分利?用網(wǎng)絡(luò)資?源，查閱?有關(guān)資料?，和青年?教師商榷?，力求使?課堂教學(xué)?更具實(shí)效?。三、?教導(dǎo)處工?作：作?為一名中?層領(lǐng)導(dǎo)，?我以身作?則做好教?學(xué)工作同?時(shí)，任勞?任怨，盡?力完成教?學(xué)管理工?作。在校?長室的指?導(dǎo)下，協(xié)?助主管校?長抓好教?育教學(xué)管?理，提高?服務(wù)意識(shí)?。教導(dǎo)處?的工作是?瑣碎而繁?雜的，協(xié)?調(diào)好教導(dǎo)?處成員，?做好以下?幾方面的?工作：?1、每學(xué)?期期初，?嚴(yán)格按《?新課程設(shè)?置方案》?開齊、開?足每一門?課程，排?好課程表?。和教導(dǎo)?處其他成?員研討分?管教學(xué)工?作，期初?進(jìn)行合理?計(jì)劃。結(jié)?合學(xué)校工?作計(jì)劃，?每周合理?安排并_?___實(shí)?施，使學(xué)?校教育教?學(xué)工作更?有針對(duì)性?、實(shí)效性?。及時(shí)做?好老師臨?時(shí)請(qǐng)假時(shí)?的調(diào)課工?作，確保?學(xué)校教學(xué)?工作正常?運(yùn)轉(zhuǎn)。?2、狠抓?教學(xué)常規(guī)?檢查與落?實(shí)。在校?長室的領(lǐng)?導(dǎo)下，為?了增強(qiáng)教?研活動(dòng)的?實(shí)效性，?提高了教?師的課堂?教學(xué)水平?，安排了?觀摩課和?隨堂課，?并___?_教師認(rèn)?真總結(jié)反?思。為了?落實(shí)有效?教學(xué)，間?周進(jìn)行六?認(rèn)真工作?的常規(guī)檢?查，對(duì)備?課、作業(yè)?、班務(wù)日?記做到逐?項(xiàng)檢查，?認(rèn)真總結(jié)?、及時(shí)反?饋，推出?典型和找?出不足。?注重了檢?查與指導(dǎo)?相結(jié)合，?及時(shí)和有?關(guān)教師交?換意見，?提出改進(jìn)?意見，且?做到每次?檢查都有?記錄，每?次檢查都?有總結(jié)。?3、為?了提高教?師業(yè)務(wù)水?平，為了?提高教師?的教學(xué)業(yè)?務(wù)能力，?____?語文老師?開展了朗?讀、演講?等教學(xué)基?本功比賽?，并__?__有關(guān)?人員進(jìn)行?了認(rèn)真評(píng)?比。通過?競(jìng)賽的方?式，推薦?衛(wèi)美華和?趙云老師?參加了區(qū)?級(jí)比賽。?為每位教?師搭建自?我展示學(xué)?習(xí)交流的?平臺(tái)。小?學(xué)教導(dǎo)主?任工作總?結(jié)4、做?好每學(xué)期?的期中及?期末檢測(cè)?考務(wù)安排?等工作，?____?語數(shù)英教?師進(jìn)行了?期中考試?質(zhì)量分析?，通過分?析查找教?學(xué)中存在?的不足，?使教師在?分析中反?思，在反?思中成長?，在成長?中提高。?本學(xué)期?，在校長?的悉心領(lǐng)?導(dǎo)下，在?同事的支?持幫助下?，教導(dǎo)處?日常管理?工作順利?開展，教?育教學(xué)工?作有條不?紊。小?學(xué)教導(dǎo)主?任工作總?結(jié)范本（?二）時(shí)?光飛逝，?一轉(zhuǎn)眼一?個(gè)學(xué)年又?要結(jié)束了??；仡?自己本學(xué)?年的工作?，最深的?體會(huì)就是?自己的辛?勤付出有?一點(diǎn)收獲?。本人在?這一學(xué)年?里繼續(xù)擔(dān)?任副教導(dǎo)?主任一職?，分管學(xué)?生學(xué)籍管?理、教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?工作、學(xué)?生成長記?錄袋、文?明學(xué)校網(wǎng)?管理及科?學(xué)、思品?等的教學(xué)?研究工作?，并擔(dān)任?六（2）?班語文教?學(xué)。一年?來，本人?恪盡職守?，勤勤懇?懇，踏踏?實(shí)實(shí)做好?每一項(xiàng)工?作?，F(xiàn)將?有關(guān)工作?總結(jié)如下?一、政?治思想方?面本人?能堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，__?__方針?政策，忠?誠___?_教育事?業(yè)，有愛?崗敬業(yè)的?思想，能?自覺遵守?社會(huì)公德?和教師的?行為規(guī)范?。平時(shí)能?關(guān)心時(shí)政?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)和領(lǐng)悟?____?提出的榮?辱觀，牢?固樹立為?學(xué)生服務(wù)?、為教師?服務(wù)、為?學(xué)校服務(wù)?的思想。?真誠、熱?情、公正?的對(duì)待每?一個(gè)人、?每一件事?。平時(shí)能?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?種規(guī)章制?度，平時(shí)?從不遲到?、早退、?不中途離?校。嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的教學(xué)管?理制度，?做到上課?不遲到、?不早退、?不拖堂，?能深刻認(rèn)?識(shí)到中層?干部應(yīng)做?身正為范?、自覺遵?守學(xué)校制?度的表率?。嚴(yán)于律?己，盡心?盡責(zé)，以?較高的要?求來約束?自己。?二、教育?教學(xué)工作?本人能?牢固樹立?以上課為?本的思想?，在教學(xué)?過程中能?與同年級(jí)?組教師一?起研究，?討論教學(xué)?內(nèi)容、教?學(xué)方法和?教學(xué)思路?。平時(shí)重?視教學(xué)方?法和教學(xué)?思想的探?究，注重?課堂教學(xué)?效果，注?重減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)，?注重學(xué)生?學(xué)習(xí)能力?和語文素?養(yǎng)的提高?。在這一?年的任教?中，對(duì)于?學(xué)習(xí)習(xí)慣?較差的學(xué)?生我堅(jiān)持?經(jīng)常協(xié)助?班主任，?與其父母?多溝通。?在學(xué)校里?多關(guān)心學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，對(duì)?于作業(yè)經(jīng)?常不做的?學(xué)生，讓?他們利用?課6dg?ww.余?時(shí)間完成?。對(duì)于接?受能力較?差的學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)。在?每次的素?質(zhì)檢測(cè)中?，所任班?級(jí)的同學(xué)?均能取得?較好成績?。多名同?學(xué)在各類?作文競(jìng)賽?中獲獎(jiǎng)，?自己撰寫?的教學(xué)論?文也在省?、區(qū)級(jí)獲?獎(jiǎng)。三?、管理工?作作為?學(xué)校的一?名中層干?部，能做?到相互團(tuán)?結(jié)、相互?尊重、相?互配合，?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，堅(jiān)?決服從_?___決?定，辦事?公平公正?，敢于承?擔(dān)責(zé)任，?不計(jì)報(bào)酬?，不計(jì)名?利。（?一）學(xué)籍?管理工作?1、學(xué)?年初認(rèn)真?____?一年級(jí)各?班主任搞?好新生基?本信息的?采集，搞?好新生學(xué)?籍審批。?2、每?學(xué)期開學(xué)?初，為轉(zhuǎn)?走學(xué)生辦?理轉(zhuǎn)學(xué)手?續(xù)，并為?轉(zhuǎn)入學(xué)生?及時(shí)辦理?學(xué)籍增補(bǔ)?。3、?對(duì)我鎮(zhèn)小?學(xué)生的學(xué)?籍檔案進(jìn)?行管理，?____?班主任老?師搜集、?錄入學(xué)生?學(xué)籍資料?、數(shù)據(jù)，?把學(xué)籍?dāng)?shù)?據(jù)上傳入?庫，實(shí)現(xiàn)?了小學(xué)生?學(xué)籍的電?子化管理?。（二?）教務(wù)工?作教務(wù)?工作是一?項(xiàng)經(jīng)常性?、持久性?的煩雜工?作，需要?的耐心和?細(xì)心。?1、平時(shí)?能把各種?教研活動(dòng)?、會(huì)議_?___通?知、車輛?安排等都?能準(zhǔn)確及?時(shí)地傳達(dá)?到各辦公?室及有關(guān)?人員手中?。2、?本學(xué)年各?種會(huì)議和?教師病事?假較多，?我能細(xì)心?做好平時(shí)?調(diào)課、代?課工作，?為了落實(shí)?到人，做?到調(diào)、代?課、會(huì)議?通知不帶?信，寧可?跑上奔下?，走東竄?西。雖然?人勞累一?點(diǎn)，但只?要能保證?學(xué)校的教?學(xué)工作能?正常開展?我就心滿?意足了。?（三）?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?工作1?、積極_?___教?師以校本?培訓(xùn)為主?要方式，?深入學(xué)習(xí)?課程改革?教育叢書?，領(lǐng)悟新?課改精神?，新課程?理念，逐?步轉(zhuǎn)變教?師教育教?學(xué)思想，?本學(xué)年，?教導(dǎo)處_?___全?體教師學(xué)?習(xí)了《常?州市小學(xué)?學(xué)科教學(xué)?建議》、?如何說課?、《探索?課堂的真?諦》等的?理論學(xué)習(xí)?。還__?__了五?年級(jí)的老?師參加區(qū)?舉行的新?教材教法?培訓(xùn)，弄?清新大綱?的要求和?教材修改?的內(nèi)容。?活動(dòng)后_?___教?師開展研?討，撰寫?教學(xué)反思?。同時(shí)認(rèn)?真做好資?料收集、?整理工作?。2、?本學(xué)年，?仍堅(jiān)持把?校本培訓(xùn)?融入學(xué)校?教研，安?排好教師?參加各級(jí)?各類的教?學(xué)研討和?培訓(xùn)活動(dòng)?，以次提?高教師的?教育教學(xué)?水平。各?學(xué)科組開?展的教研?課，交流?課，為教?師的專業(yè)?成長搭建?舞臺(tái)。教?師們學(xué)有?所得，行?有所感。?四、其?他工作?1、根據(jù)?上級(jí)的精?神，及時(shí)?收集有關(guān)?信息，做?好文明學(xué)?校電子臺(tái)?帳管理的?信息錄入?、上傳工?作。2?、做好學(xué)?生成長記?錄袋的管?理工作。?督促班主?任老師及?時(shí)收集、?增添資料?，把工作?做實(shí)做細(xì)?。3、?協(xié)助教導(dǎo)?主任__?__并落?實(shí)各類調(diào)?研、競(jìng)賽?活動(dòng)。本?學(xué)年，以?教學(xué)質(zhì)量?為中心，?____?了一年級(jí)?拼音過關(guān)?測(cè)試、三?年級(jí)語文?、四年級(jí)?《品德與?生活》調(diào)?研，出好?試卷，及?時(shí)作好分?析與反饋?工作，使?教師們心?中有數(shù)，?以便采用?相應(yīng)的教?學(xué)措施，?提高學(xué)科?質(zhì)量。做?好畢業(yè)班?的閱卷、?試卷質(zhì)量?分析等工?作。五?、存在的?不足1?、___?_教師業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)工?作深入創(chuàng)?新力度不?夠。2?、深入課?堂、深入?班級(jí)不夠?。教學(xué)管?理水平和?教育教學(xué)?質(zhì)量還有?待進(jìn)一步?提高。?我想這些?是我在今?后的工作?中應(yīng)當(dāng)注?意的問題?，也是自?己錘煉的?方向，相?信在大家?的幫助下?能不斷地?加以克服?，本人也?將一如既?往地盡自?己的力量?為學(xué)校的?不斷發(fā)展?做出貢獻(xiàn)?。在這?一年的工?作中，我?得到了領(lǐng)?導(dǎo)和全校?教職工的?大力支持?，在此對(duì)?你們表示?萬分的感?謝，謝謝?大家。?小學(xué)教導(dǎo)?主任工作?總結(jié)范本?（三）?轉(zhuǎn)眼間，?一年時(shí)光?又匆匆而?過，回顧?這一年來?，感觸頗?深。借用?老舍先生?的一句話?就是：“?有喜有憂?，有笑有?淚，有花?有果，有?香有色，?既須勞動(dòng)?，又長見?識(shí)”，這?就是工作?的樂趣。?為了肯優(yōu)?查缺、力?促提高、?以求發(fā)展?，現(xiàn)對(duì)本?學(xué)年度的?工作情況?，作一簡?要總結(jié)。?一、肯?優(yōu)負(fù)責(zé)?教導(dǎo)處日?常管理工?作、協(xié)助?主管校長?抓教學(xué)、?擔(dān)任六年?級(jí)語文、?綜合實(shí)踐?、心理三?門課程，?這是我一?年來的工?作任務(wù)。?１、管?理工作?教導(dǎo)處工?作量大而?雜。從學(xué)?期初計(jì)劃?的擬定，?各種教育?教學(xué)工作?的安排布?置，到縣?、區(qū)、校?三級(jí)教研?活動(dòng)的開?展，以及?對(duì)上級(jí)下?達(dá)的各種?指令、安?排的各種?任務(wù)，都?力求做要?認(rèn)真，參?要到位。?自我認(rèn)為?態(tài)度上是?重視的、?工作中是?積極的，?不因任重?而心憂，?不因資淺?而畏怯，?不因私事?而輕公，?不因個(gè)人?情緒而影?響工作質(zhì)?量。虛心?向有豐富?工作經(jīng)驗(yàn)?的校長和?老教師請(qǐng)?教，團(tuán)結(jié)?同事，關(guān)?心青年教?師的成長?，熱情助?人。一年?來，在校?長的悉心?領(lǐng)導(dǎo)下，?在同事的?支持幫助?下，使教?導(dǎo)處日常?管理工作?順利開展?，教育教?學(xué)工作有?條不紊。?為了迎?接下一年?度的省教?學(xué)督導(dǎo)評(píng)?估，學(xué)校?安排了大?量檔案修?定完善工?作。我無?怨無悔地?投入到工?作當(dāng)中去?，和老師?們一起加?班加點(diǎn)，?幾乎是滿?負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)?，但從來?不計(jì)報(bào)酬?。終于，?在老師們?的共同努?力下，我?校在縣初?次檢查中?獲得了好?評(píng)。２?、教學(xué)工?作六年?級(jí)畢業(yè)班?，要參加?縣期末質(zhì)?量檢測(cè)。?我在安排?好教導(dǎo)處?管理工作?的同時(shí)，?千方百計(jì)?抓時(shí)間緊?時(shí)間投入?到教學(xué)第?一線。無?論是備課?、講課，?還是作業(yè)?處理、培?優(yōu)輔差，?都嚴(yán)格要?求自己。?期間，曾?講公開課?兩次，并?自行主持?課后研討?，虛心接?受聽課老?師們的寶?貴意見，?反饋到日?后課堂教?學(xué)實(shí)踐中?，去嘗試?應(yīng)用，總?結(jié)提升。?功夫不負(fù)?有心人，?終于，在?期末質(zhì)量?檢測(cè)中，?我所執(zhí)教?的班級(jí)語?文成績名?列前茅，?我本人被?評(píng)為模范?。一分耕?耘一分收?獲，一分?辛苦一分?甜，榮譽(yù)?只是對(duì)我?努力工作?的一個(gè)認(rèn)?可。我將?繼續(xù)努力?，上不愧?對(duì)國家和?人民賦予?的重任，?下不愧對(duì)?自己為人?師表之本?責(zé)。３?、教研教?改為了?提升自己?的業(yè)務(wù)水?平，了解?最新教育?動(dòng)態(tài)，緊?跟教改步?伐，我主?動(dòng)學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，領(lǐng)?悟新精神?。嚴(yán)格要?求自己每?天至少看?一篇教育?論文，加?強(qiáng)理論修?養(yǎng)，內(nèi)化?教育素質(zhì)?。經(jīng)常記?教學(xué)反思?隨筆，把?教學(xué)過程?中經(jīng)歷的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，遇到的?各種問題?，各種困?惑，受到?的啟發(fā)，?產(chǎn)生的感?悟，都隨?時(shí)記錄下?來。積累?資料，豐?富經(jīng)驗(yàn)。?將零散的?具體化的?實(shí)踐過程?，上升到?文字的、?理論的高?度，以期?對(duì)教學(xué)行?為起到進(jìn)?一步的強(qiáng)?化、指導(dǎo)?作用。我?力求多看?、多思、?多想，并?將其經(jīng)常?化、習(xí)慣?化、自然?化。教一?日，學(xué)一?日，與時(shí)?俱進(jìn)，不?斷充實(shí)完?善自己。?雖明知差?之遙遙，?但努力向?研究型教?師方向靠?攏。二?、查缺?對(duì)教導(dǎo)處?管理工作?，業(yè)務(wù)還?不夠熟悉?，操作還?不夠熟練?，須腳踏?實(shí)地地去?做，謙虛?認(rèn)真地去?學(xué)，以使?自己迅速?成長起來?。教學(xué)方?面對(duì)差生?主要是采?取開小灶?、嚴(yán)要求?的方式進(jìn)?行強(qiáng)化管?理，對(duì)其?心理攻堅(jiān)?尚不到位?，所以見?效慢，容?易激化師?生間的矛?盾，還得?在實(shí)踐中?多摸索。?課堂教學(xué)?水平有待?提高，要?與同事們?多切磋，?多學(xué)習(xí)。?教