心理情景劇策劃方案優(yōu)秀3篇

word版本、可復(fù)制、可編輯word版本、可復(fù)制、可編輯/word版本、可復(fù)制、可編輯心理情景劇策劃方案優(yōu)秀3篇為了確定工作或事情順當(dāng)開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份實(shí)在、認(rèn)真、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍圍著主題來(lái)打開(kāi)，最后達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，下面本店鋪為您細(xì)心整理了3篇《心理情景劇策劃方案》，希望能夠充足親的需求。心理情景劇策劃方案篇一中專部在我們剛剛到來(lái)時(shí)便告知過(guò)我們，會(huì)有一次心理運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們舉辦。為了搭配這次活動(dòng)，也為了發(fā)揮我們心理學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng)，我和老鞏商討了一下，決議要為同學(xué)們?cè)倥e辦一次心理劇大賽。以下便是我撰寫(xiě)的活動(dòng)策劃。一、活動(dòng)目的1、通過(guò)心理劇的形式，讓同學(xué)表達(dá)出本身在學(xué)習(xí)生活中的苦惱，在人際交往中的困惑，釋放自我，緩解壓力。2、通過(guò)心理劇大賽，讓同學(xué)挖掘平日生活中讓人難忘的、感動(dòng)的點(diǎn)滴，將這些瞬間用心理劇的形式再現(xiàn)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)，懂得感恩，提高內(nèi)心的幸福感。3、很多同學(xué)埋怨每天生活很無(wú)聊，課余時(shí)間無(wú)事可做。心理劇大賽可以讓每位同學(xué)參加其中，將平日的生活寫(xiě)進(jìn)劇本，搬到舞臺(tái)，呈現(xiàn)同學(xué)編排表演的才能，豐富同學(xué)的課余生活。二、活動(dòng)簡(jiǎn)介心理劇是以舞臺(tái)為景，靠角色扮演來(lái)呈現(xiàn)個(gè)人內(nèi)在心理歷程一種演出形式。同學(xué)可以將學(xué)校生活中，或本身親身經(jīng)過(guò)的真實(shí)故事寫(xiě)入劇本，在劇中呈現(xiàn)主人公的內(nèi)心變動(dòng)，如在老師同學(xué)的開(kāi)導(dǎo)下由苦惱哀痛變得充分信念，或和好伙伴的一次爭(zhēng)吵之后內(nèi)心的斗爭(zhēng)過(guò)程，或違紀(jì)之后心里想到了什么。演員和觀眾都能在演出過(guò)程中體會(huì)角色內(nèi)心的酸甜苦辣，每個(gè)人都能通過(guò)劇中人來(lái)端詳自我、認(rèn)得自我，從而達(dá)到心理治療的效果。三、活動(dòng)主題十五六歲的年華美好如詩(shī)一般，在這段青春歲月中，我們會(huì)經(jīng)過(guò)苦惱，經(jīng)過(guò)哀痛，經(jīng)過(guò)感動(dòng)，同時(shí)也收獲希望。此次大賽主題為“且歌且成長(zhǎng)”，旨在讓同學(xué)們我手寫(xiě)我心，我劇演我心，把成長(zhǎng)中的故事搬到舞臺(tái)，讓觀眾與演員共同體驗(yàn)故事中人物的情感，在表演過(guò)程中能夠有所感悟，充實(shí)內(nèi)心體驗(yàn)，體味成長(zhǎng)過(guò)程的豐富多彩，歡快走過(guò)青春的雨季。四、參賽要求劇本應(yīng)以同學(xué)心理感受為主，要求寫(xiě)出本身有感受的事情，可以有關(guān)學(xué)習(xí)，情感或是生活中觸動(dòng)本身的事情等，表達(dá)出本身內(nèi)心的感受，以小品表演，角色扮演，情景對(duì)話等方式編成心理劇本進(jìn)行表演，內(nèi)容積極向上，貼近心靈。劇本激勵(lì)原創(chuàng)，也可借鑒他人，或?qū)﹄娪扒楣?jié)進(jìn)行改編，劇情雷同者扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。心理劇的形式活潑、新奇?？山邮芤魳?lè)劇、話劇、小品、啞劇等形式（材料工具自備），達(dá)到讓觀眾和參加者在自發(fā)的和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育的目的。演出需掌控在15分鐘到30分鐘。五、活動(dòng)宣揚(yáng)各班班主任利用班會(huì)課時(shí)間宣讀參賽要求及大賽時(shí)間，動(dòng)員同學(xué)們參加比賽。教學(xué)樓大門張貼比賽通知。六、前期準(zhǔn)備各班自發(fā)組織，利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行劇本撰寫(xiě)及心理劇排練，正副班主任負(fù)責(zé)督促各班在比賽之前做好準(zhǔn)備。每班文藝委員將班級(jí)心理劇的題目、參演人數(shù)、時(shí)長(zhǎng)、編劇、導(dǎo)演及所需道具（椅子、音頻文件等）上報(bào)校同學(xué)會(huì)文藝科，文藝科布置七個(gè)班級(jí)就演出次序進(jìn)行抽簽。由文藝科推舉選定兩名主持人。七、比賽流程4月23日晚各個(gè)班級(jí)依照抽簽次序在演播廳進(jìn)行彩排，4月24日晚正式演出。主持人負(fù)責(zé)開(kāi)場(chǎng)白與結(jié)束語(yǔ)，以及各個(gè)節(jié)目之前的簡(jiǎn)單介紹。表演過(guò)程中由評(píng)審老師對(duì)各班表演進(jìn)行打分。演出完畢之后，評(píng)比出一二三等獎(jiǎng)各一個(gè)，優(yōu)秀編劇一名，優(yōu)秀導(dǎo)演一名，優(yōu)秀男女主演各一名。校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)及個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)購(gòu)買獎(jiǎng)狀10元出席比賽領(lǐng)導(dǎo)老師用水10元第十八期頂崗實(shí)習(xí)支教南宮分隊(duì)南宮職教中心教育李靜思心理情景劇策劃方案篇二一、活動(dòng)背景為迎接湖南科技大學(xué)心理健康活動(dòng)月的到來(lái)，心理健康部積極搭配校心理健康中心的工作布置，對(duì)心理劇本的征集和心理健康話劇活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真地策劃，為參加校心理健康活動(dòng)月的各項(xiàng)比賽作準(zhǔn)備。二、活動(dòng)的目的及意義心理劇本的征集，不僅使同學(xué)們從更深的角度去體會(huì)心理方面的學(xué)問(wèn)，而且可以通過(guò)劇本內(nèi)容了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)。心理話劇的選拔賽則讓同學(xué)們很好地融入到劇情之中，從各方面提高心理素養(yǎng)。同時(shí)，活動(dòng)也有利于心理健康學(xué)問(wèn)的傳播。三、活動(dòng)時(shí)間xx年4月四、活動(dòng)地點(diǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院五、活動(dòng)策劃承辦部門外國(guó)語(yǔ)學(xué)院心理健康部六、活動(dòng)對(duì)象外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)、xx級(jí)同學(xué)七、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作1、部門委員開(kāi)會(huì)討論，確定劇本和話劇選拔賽的基本要求。劇本要求是原創(chuàng)，內(nèi)容要求積極向上，且要上交打印稿。話劇的演出時(shí)間是10至15分鐘。2、通知班級(jí)心理健康委員比賽的時(shí)間、地點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容。3、提前占好教室，而且布置好教室。4、邀請(qǐng)?jiān)u委和嘉賓。部門委員提前一天邀請(qǐng)?jiān)u委和嘉賓，并精準(zhǔn)傳達(dá)各場(chǎng)比賽的的確時(shí)間和地點(diǎn)。5、布置好話劇比賽的出場(chǎng)次序。（二）活動(dòng)的`主體工作1、心理劇本的征集和評(píng)審：首先由部門委員選擇出合乎要求的劇本。然后由部長(zhǎng)和老師評(píng)比出優(yōu)秀的劇本。2、綜合考慮各班的情況，將心理話劇的初賽布置4月10號(hào)晚上7點(diǎn)。3、心理話劇的復(fù)賽時(shí)間定在4月27號(hào)。4、評(píng)委的點(diǎn)評(píng)：心理話劇初賽后請(qǐng)?jiān)u委對(duì)晉級(jí)復(fù)賽的班級(jí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使各班的表演進(jìn)一步提高。復(fù)賽后請(qǐng)老師引導(dǎo)，為參加校心理健康活動(dòng)月話劇比賽作好充實(shí)的準(zhǔn)備。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算開(kāi)支事項(xiàng)單價(jià)（元）數(shù)量（個(gè)）總價(jià)（元）礦泉水1.51015氣球0.2306彩色粉筆111打印4元總額26元九、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)1、活動(dòng)前的準(zhǔn)備要充分，邀請(qǐng)?jiān)u委和嘉賓時(shí)要注意禮貌問(wèn)題。2、在主持上，要注意措辭得體。3、比賽過(guò)程中候場(chǎng)的同學(xué)比較多，要維持好比賽的秩序，確保比賽環(huán)境的安靜。5、活動(dòng)后要打掃好教室的衛(wèi)生。大同學(xué)心理劇本《成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)》篇三登場(chǎng)人物沐芒——男。一個(gè)初入大學(xué)的同學(xué)，有點(diǎn)自卑，家境不是很好。百葉——女。沐芒愛(ài)好的女生，也是沐芒的高中同學(xué)，家境一般。并不愛(ài)好沐芒，嫌沐芒家窮，倒是有點(diǎn)愛(ài)好士立這種有錢的人。輔導(dǎo)員——男。沐芒學(xué)院的輔導(dǎo)員，為人熱心，愛(ài)好和同學(xué)打交道，二十七歲。沐芒父親——男。謹(jǐn)慎厚道，常年在外打工。沐芒母親——女。特別喜好本身的兒子，心思簡(jiǎn)單。士立——男。沐芒同學(xué)，家境很好，有點(diǎn)瞧不起像沐芒這類窮同學(xué)。老病人——男。六十多歲，人生經(jīng)過(guò)豐富，有胃病，開(kāi)朗熱心。小男孩——男。六歲，沐芒病房的另一個(gè)小病友，患有先天性成人型微細(xì)胞粒白血病，單純懂事。很愛(ài)本身的父母，也愛(ài)身邊的人。惡魔——沐芒心中向惡的一面。天使——沐芒心中向善的一面。同學(xué)十來(lái)個(gè)人，都是沐芒的同學(xué)。護(hù)士一名。第一幕人物：沐芒，百葉，士立，輔導(dǎo)員。時(shí)間：2023年深秋，離開(kāi)學(xué)已有幾個(gè)月。晚上8點(diǎn)多。地點(diǎn)：學(xué)校公園。[幕啟：（旁白）人是有感情的動(dòng)物，有了感情，人類的社會(huì)才會(huì)豐富多彩……（本身加些有意義的話）。事事都有其發(fā)生的前因和后果，對(duì)人生來(lái)說(shuō)這是一個(gè)經(jīng)過(guò)的過(guò)程，經(jīng)過(guò)了浩繁的喜怒哀樂(lè)，人就會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)剛強(qiáng)，學(xué)會(huì)英勇面對(duì)生活。[學(xué)校公園，人不多，偶然有一對(duì)情侶走過(guò)，路燈燈光不冷不熱，但是有點(diǎn)冷。[沐芒焦慮焦急地在路燈下等著，不時(shí)向遠(yuǎn)處看看。[有點(diǎn)冷，百葉收了收衣襟，看了看不遠(yuǎn)處的沐芒，皺了皺眉，但還是走了過(guò)去。百葉：（不耐煩地自言自語(yǔ)）真不知道在做什么，這么晚了還叫我出來(lái)，要不是看在是同學(xué)的份上，鬼才理他。沐芒：（欣喜地）啊，百葉，你來(lái)了！呵呵百葉：（冷漠）恩，快點(diǎn)說(shuō)吧，有什么事。沐芒：（微微一呆，重新恢復(fù)了笑容）我，百葉，其實(shí)我從高中的時(shí)候就，就有些，有點(diǎn)，有點(diǎn)，愛(ài)好你了……百葉：（驚詫）啊？什么，你……沐芒：百葉，你先聽(tīng)我把話說(shuō)完好嗎，我知道，我不該跟你說(shuō)的，或許我家里不是很好，但是，百葉，我忍不住，我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有方法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)了，是的，我忍不住，百葉，我真的，很愛(ài)好你……百葉：（發(fā)怒）行了！不要說(shuō)了，對(duì)不起，我很現(xiàn)實(shí)，你有什么資格來(lái)愛(ài)好我？你有錢嗎，你會(huì)給我買好看的東西嗎，你好好看看本身吧，你什么也沒(méi)有……〔百葉轉(zhuǎn)身逃跑百葉：（小聲地）哼，癩蛤蟆想吃天鵝肉……沐芒：（慘笑）哈哈，我什么也沒(méi)有，哈哈，癩蛤蟆想吃天鵝肉……[沐芒歪倒在路燈桿上，風(fēng)聲起，背景音樂(lè)是緩慢的提琴聲，壓抑而哀痛。旁白：（眾人的混合聲音）輔導(dǎo)員：沐芒啊，你近來(lái)的學(xué)習(xí)怎么搞的啊，怎么不升反降了呢，要注意各方面的問(wèn)題啊……士立：哈哈哈哈，學(xué)習(xí)好有個(gè)屁用啊，你看他家那么窮，能干什么呀，書(shū)呆子……哈哈哈哈……班主任：同學(xué)們，近來(lái)要收一部分物管費(fèi)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒局苋敖积R，另外，請(qǐng)個(gè)別還未交完學(xué)雜費(fèi)的同學(xué)趕快交……百葉：癩蛤蟆想吃天鵝肉……你什么也沒(méi)有……〔許久過(guò)后，聲音漸漸淡了。嬉笑聲起，拿著鐵叉的惡魔上場(chǎng)惡魔：我是惡魔，我使人發(fā)瘋，我使人難過(guò)，哈哈哈，但我無(wú)所不在，哈哈哈（向著沐芒），喲喲喲，你的樣子真使我歡快，哈哈哈，現(xiàn)在是我下手的最好時(shí)機(jī)?；钪惺裁匆馑?，?。炕钪粫?huì)讓人難過(guò)……天使：（沖出，怒向惡魔）胡說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)碰到挫折，每個(gè)人生都會(huì)有本身的低谷，然而人生的大部份是美好的。惡魔：（惡狠狠地向著天使）你不覺(jué)得活著很累嗎，不覺(jué)得活著是一種負(fù)擔(dān)嗎？天使：人生是一種磨礪，只有經(jīng)過(guò)了這些挫折，人才會(huì)成長(zhǎng)，不錯(cuò)，人生是苦是累，但正因如此，人生才有甜有歡。惡魔：不要聽(tīng)他的，你想想，你都快20了，而你的父母卻還在辛辛苦苦地養(yǎng)你，你不覺(jué)得恥辱嗎？所以，你死了他們就可以輕松了，你也可以解脫了。[連續(xù)對(duì)話……[天使欲再反對(duì)，惡魔怒眼一瞪，悶吼一聲‘又來(lái)壞我好事，舉起鐵叉刺向天使，兩人追打著下場(chǎng)。[燈光昏暗下去，沐芒拿起一個(gè)藥瓶，緩慢地打開(kāi)瓶蓋，將藥吃了下去——幕落第二幕（或直接由旁白敘述，轉(zhuǎn)換時(shí)間地點(diǎn)即可）人物（……）時(shí)間（兩日后下午）地點(diǎn)：醫(yī)院某病房[幕啟：白色病房?jī)?nèi)，沐芒母親焦慮焦急地坐在冰床上，看著本身不知是昏迷還是熟睡的兒子，心中苦痛不堪。沐芒父親在病床四周漸漸徘徊著，不時(shí)看看病床上的兒子。旁邊病床上的小孩子已經(jīng)跑下床，趴在沐芒床邊，呆呆地看著沐芒。小男孩：阿姨，大哥哥什么時(shí)候會(huì)醒?。裤迕⒛赣H：大哥哥他生病了……〔沐芒微微有了點(diǎn)意識(shí)，手指動(dòng)了動(dòng)，緩緩睜開(kāi)眼睛。小男孩：醒了沐芒母親：沐芒母親：他爸，孩子醒了，快來(lái)！小男孩：我去叫護(hù)士阿姨！沐芒母親：你好些了嗎，孩子？沐芒：我，還，還在嗎？沐芒母親：（開(kāi)始哭泣）在，好好的，好好的，你怎么能，怎么能干那種蠢事呢？（泣不成聲）[沐芒眼淚也忍不住掉了下來(lái)，卻咬著牙什么也沒(méi)說(shuō)。病房門打開(kāi)，護(hù)士端著一些醫(yī)療器械進(jìn)來(lái)了，小男孩跟在她的后面。護(hù)士：你終究醒了，你知道嗎你可昏迷了兩天了，你父母一直在這里照料著你呢。[護(hù)士開(kāi)始為沐芒測(cè)量，檢查。沐芒低下頭去，不敢看本身的父母。沐芒父親：小芒，你怎么能這么傻啊，你有什么想不開(kāi)的可以跟我們說(shuō)，可以跟你們老師講，你怎么能（哽咽）這么傻呢？沐芒母親：小芒，這世上沒(méi)有過(guò)不去的坎，咱門是一家人，有什么事我們應(yīng)當(dāng)一起商討的?。ㄔ僖舱f(shuō)不下去）[沐芒開(kāi)始抽泣，小男孩呆呆地站在旁邊小男孩：大哥哥不要哭，我媽媽說(shuō)過(guò)，好男兒不哭沐芒：（轉(zhuǎn)過(guò)頭看著小男孩，過(guò)了一會(huì)輕輕地說(shuō)）對(duì)不起，大哥哥不該哭，大哥哥是病了，但不該，不該哭……你真乖，那小弟弟可以告知我得的什么病嗎？小男孩：媽媽不告知我，但他們說(shuō)話的時(shí)候我聽(tīng)到了，名字很長(zhǎng)，好象是成什么型微細(xì)胞粒白血病。沐芒：（一驚，脫口而出）血癌！小男孩：什么？血癌嗎，這名字好記多了。大哥哥知道這個(gè)病嗎，有大哥哥的病厲害嗎？沐芒：（困難地）不…厲…害，會(huì)好的。小男孩：對(duì)，媽媽也是這么跟我說(shuō)的，她說(shuō)我很快就會(huì)好。但是，但是為什么媽媽看到我總是要哭啊，又忍不住掉眼淚，我只好叫她不要哭了，不要哭了，可是她好象忍不住啊，一個(gè)勁的哭，她哭，我也忍不住了，也想哭。沐芒：乖呵，不要哭（本身的眼淚卻早已止不住地往下掉）我們不要哭，好男兒不哭，是嗎[眾人眼中都含了眼淚，誰(shuí)也不敢再開(kāi)口。門一下子打開(kāi)了，門口涌進(jìn)幾個(gè)人來(lái)，都是沐芒的同學(xué)，他們眼中也含著淚水。沐芒同學(xué)：沐芒，好些了嗎，我們來(lái)看看你。（拿一些水果）沐芒：（感動(dòng)）感謝，感謝你們，把那些水果給這個(gè)小弟弟吧，他……小男孩：不行，媽媽告知我不能拿別人的東西，我不能要。沐芒：乖（哽咽）這是我給你的，不是你要的，你媽媽不會(huì)怪你的小男孩：（遲疑）那我就拿一個(gè)吧，大哥哥的病比我的厲害，要多吃點(diǎn)，我一個(gè)夠了。沐芒：（再也忍不住，眼淚急急流出，努力抬起頭，向著父母）爸媽，對(duì)不起，我，我太天真了，我不該做那樣的事（泣不成聲），我現(xiàn)在才覺(jué)得生命有多緊要，對(duì)不起，大家。我真的，驀地…覺(jué)得生命真的…那么緊要。小男孩：大哥