中學(xué)生安全學(xué)習(xí)總結(jié)

Word第第頁中學(xué)生安全學(xué)習(xí)總結(jié)中同學(xué)平安學(xué)習(xí)總結(jié)1

生命，一個(gè)多么鮮活的詞語;平安，一個(gè)多么古老的話題;美好一個(gè)多么奇妙的境界。一人平安，全家美好;生命至上，平安為天;平安第一，預(yù)防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，美好只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這項(xiàng)平安整治活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì)到：在平安的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。

交通平安關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會(huì)有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通平安路上又一個(gè)警示燈。車禍，讓許很多多暖和的家庭支離破裂，讓美好在車禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許很多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)瞬間中沉醉在悲哀之中。

當(dāng)因超速超載而引出的沉重的車禍;當(dāng)想象他們丟失親人時(shí)那悲哀欲絕的情景，誰還會(huì)不真真實(shí)切的感受到生命的珍貴無處不在?違法超載(員)，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的便利便漠視了自己和他人的人身平安;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，杯中一滴酒，親人兩行淚，連無辜的學(xué)校生都不能幸免遇難;由于法律意識(shí)淡薄，平安學(xué)問匱乏，無證駕車、違法超車會(huì)車、疲憊駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個(gè)個(gè)向我們涌來，一張張團(tuán)聚的景象灰飛煙滅。

在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份當(dāng)心，多一份關(guān)懷，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份絕望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次消失，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我肯定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通平安法規(guī)法律，時(shí)刻以糊涂的頭腦把握好手中的方向盤，掌握好腳下飛旋的車輪，守好道路交通平安的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會(huì)車、不無證駕駛、不疲憊駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避開心存僥幸而給自己和他人留下終生的苦痛和圓滿。

中同學(xué)平安學(xué)習(xí)總結(jié)2

在班級管理中，我對平安管理高度重視，充分發(fā)動(dòng)同學(xué)，實(shí)行多種措施強(qiáng)化班級平安管理。頗見成效，先簡潔談一下自己得看法。

一、主題班會(huì)，滲透常識(shí)。

通過調(diào)查，我發(fā)覺班里很多同學(xué)的平安常識(shí)非常缺乏，尤其是生活平安常識(shí)。為此，我定期召開主題班會(huì)，開展了形式多樣的活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)平安意識(shí)的.培育，并著力滲透平安常識(shí)。每次召開班會(huì)，我都提前充分地預(yù)備平安常識(shí)，細(xì)心設(shè)計(jì)班會(huì)議程，重在讓同學(xué)參加其中，讓同學(xué)在活動(dòng)體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)和把握各類平安常識(shí)。此外，還特殊重視平安學(xué)問的溝通：從課間嬉戲到上樓下樓，從防火防電到防意外損害……孩子們從報(bào)紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)渠道搜集到了大量的平安學(xué)問，在班會(huì)課上自由地互相溝通。

通過主題班會(huì)這種集中教育，全體同學(xué)的平安學(xué)問豐富了，生活實(shí)踐中自我防護(hù)的力量增添了，在班內(nèi)形成了“講平安、議平安”的深厚氣氛。在遇到危急狀況時(shí)，孩子們之間能互相提示，互相救助，這種集中教育到達(dá)了良好的教育效果;

二、平安監(jiān)督，排查隱患。

課間活動(dòng)時(shí)間是校內(nèi)平安事故的多發(fā)時(shí)段，老師經(jīng)常鞭長莫及。為了準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺事故隱患，最大限度地預(yù)防平安事故的發(fā)生。于是，我通過民主選舉，選出了三名責(zé)任心強(qiáng)的孩子擔(dān)當(dāng)平安監(jiān)督員。讓他們在課間活動(dòng)時(shí)，留心觀看班內(nèi)同學(xué)的特別舉動(dòng)，有危急傾向或事故跡象準(zhǔn)時(shí)向老師報(bào)告，并對教室、活動(dòng)室等場所內(nèi)的物品平安進(jìn)行細(xì)心觀看，如有平安隱患就準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。

通過設(shè)立平安哨兵，班內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效遏制，平安事故得到了很好的預(yù)防，平安管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷進(jìn)展。

三、平安典型，以身示范。

塑造典型，說白了就是樹立典范。通過民主評議，我班每學(xué)期評出三名平安文明之星，并賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。平安文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規(guī)范。課上會(huì)學(xué)習(xí)，課下會(huì)游玩，玩得歡樂平安。通過塑造典型，來引導(dǎo)全班同學(xué)的言行，樹立典范帶著他們開展平安有意義的活動(dòng)。平安文明之星正引領(lǐng)著全體同學(xué)向文明與平安的境界邁進(jìn)。

正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點(diǎn)、爭當(dāng)?shù)浞丁钡臍夥罩?，孩子們找到學(xué)習(xí)生活的真正歡樂，找回了平安文明的學(xué)習(xí)生活，不斷提高和完善了自我。

四、家校聯(lián)手，打造平安。

實(shí)踐證明，抓同學(xué)平安工作單靠班主任唱獨(dú)角戲是行不通的。發(fā)覺問題，必需準(zhǔn)時(shí)和家長聯(lián)系。只有家長和老師攜起手來，才能為孩子們撐起一片平安的藍(lán)天。

為此，我一旦發(fā)覺班里某個(gè)同學(xué)心理和行為上有異樣，便準(zhǔn)時(shí)和其家長取得聯(lián)系，溝通狀況，溝通信息，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行防范措施，把很多平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。此外，還向家長公布自己的聯(lián)系電話，一旦孩子消失反常問題，