直映作文-人物典型事例描寫(xiě)

直映作文-人物典型事例描寫(xiě)第一頁(yè)，共12頁(yè)。誰(shuí)是課堂小明星？第二頁(yè)，共12頁(yè)。

寫(xiě)人的文章一定要圍繞人物的個(gè)性特點(diǎn)寫(xiě)，一般要舉2~4件事例來(lái)寫(xiě)。在這些事例中，有幾件事只要簡(jiǎn)略寫(xiě)就可以了。但有一件一定要寫(xiě)具體，叫典型事例，它最能說(shuō)明人物的特點(diǎn)。這件事怎么寫(xiě)具體呢？我們來(lái)看下面的段落。第三頁(yè)，共12頁(yè)。比較下面兩段話，想想有什么不一樣。1、爺爺真的糊涂了。一天早上，他的老朋友打電話來(lái)請(qǐng)他去喝茶。他匆匆忙忙吃完早飯，剛要出門一摸口袋發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了。他找遍了房間的角角落落，都找不到，急得叫起來(lái)：“我的手機(jī)不見(jiàn)了，你們幫我找一找?！蔽衣?tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“爺爺不用急?！蔽易叩诫娫挋C(jī)旁，撥通了爺爺?shù)氖謾C(jī)號(hào)碼?！岸×懔?，丁零零……”爸爸打開(kāi)冰箱，拿出手機(jī)說(shuō)：“手機(jī)變成冰棍了?！?/p>

“哈哈哈……”

原來(lái)爺爺吃完早飯，把手機(jī)連同剩菜一起放到了冰箱里。我笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，看來(lái)爸爸光給你配手機(jī)還不行，還應(yīng)該再給你配一個(gè)秘書(shū)?！?/p>

“哈哈哈……”笑聲充滿了屋子。第四頁(yè)，共12頁(yè)。2、爺爺真的糊涂了。一天早上，他找不到手機(jī)了，原來(lái)他吃完早飯，把手機(jī)連同剩菜一起放到了冰箱里。小結(jié)：第一段有人物的動(dòng)作、語(yǔ)言，比較具體；第二段很簡(jiǎn)略，是第一段的主要內(nèi)容概括。第五頁(yè)，共12頁(yè)。練一練

這是一件典型事例，根據(jù)下面的主要內(nèi)容，加上人物的連續(xù)動(dòng)作，并讓他們開(kāi)口說(shuō)話，把段落寫(xiě)具體。第六頁(yè)，共12頁(yè)。

捶背

小冬是個(gè)孝順的孩子。奶奶干了一天活，到了晚上，背酸了，小冬給奶奶捶背。

小冬是個(gè)孝順的孩子。奶奶干了一天活，到了晚上，背酸了，奶奶坐在凳子上休息，用手捶著背。小冬看見(jiàn)了，連忙走到奶奶身邊說(shuō)：“奶奶，我給你捶背。奶奶高興地說(shuō)：”“好。小冬握緊拳頭在奶奶的背上”“咚咚咚”地敲起來(lái)。小冬敲敲奶奶的后頸，敲敲奶奶的背，敲敲奶奶的腰。敲了一會(huì)兒，奶奶說(shuō)：“小冬，奶奶舒服多了，你歇一歇吧?！毙《f(shuō)：“我不累，我不歇?！蹦棠搪?tīng)了一個(gè)勁地夸：“小冬真是我的好孫子。第七頁(yè)，共12頁(yè)。搬白菜小明、小麗、小軍是樂(lè)于助人的孩子。一天下午，阿姨裝來(lái)了一車白菜，小明、小麗、小軍看見(jiàn)了，一起幫阿姨搬白菜。第八頁(yè)，共12頁(yè)。我們一起來(lái)閱讀課本上P28的《我班的衛(wèi)生員》你真棒!想想兩篇文章有什么不一樣？第九頁(yè)，共12頁(yè)。

老師再告訴你一個(gè)把典型事例寫(xiě)具體的方法。在事情的描寫(xiě)過(guò)程中設(shè)置困難。有一個(gè)小朋友在描寫(xiě)掃操場(chǎng)的這一段中設(shè)置了下面一個(gè)困難。我們?cè)賮?lái)看看他寫(xiě)的文章，就更典型、生動(dòng)了。第十頁(yè)，共12頁(yè)。

寫(xiě)人物的特點(diǎn)要通過(guò)具體的舉例來(lái)說(shuō)明，舉例一般要2-4件，一般事例，用一句話、兩句話