校長任職資格培訓(xùn)的心得體會3篇

校長任職資格培訓(xùn)的心得體會（3篇）第1篇：校長任職資格培訓(xùn)的心得體會從教學(xué)副校長到校長工作的過程中，我體驗了學(xué)習(xí)的重要，成長的喜悅，而參加每一次的提高培訓(xùn)到這次的任職資格培訓(xùn)讓我更清醒地認(rèn)識到最好的教育在路上，每一次理念的更新都是一次蛻變，一次心與心的碰撞，一次不知不覺中的成長。一、 心靈感悟：五天的培訓(xùn)，任務(wù)繁重，時間緊迫，聆聽了《校長的謀略與品質(zhì)》、《用愛許孩子一個溫暖的現(xiàn)在》、《新時代里校長該有怎樣的品質(zhì)》、《幸福教師》、《學(xué)校的文化管理》等專題講座。使我深知自己淺顯的理論水平，不足以將一所學(xué)校帶到更高的層次，但有這樣的機會來學(xué)習(xí)是提升自己理論水平的好機會，也是提高業(yè)務(wù)能力的較好平臺，問渠哪得清如水，為有源頭活水來，學(xué)習(xí)是提高的最好方法，唯有學(xué)習(xí)，才能成長，唯有學(xué)習(xí)，才會覺得幸福，唯有學(xué)習(xí)，才能有所創(chuàng)造。在日常的工作中，要向前人學(xué)，向先進(jìn)學(xué)，通過復(fù)盤向自己學(xué)，這是終身學(xué)習(xí)的方式。也是成長過程中必須堅持的原則，不學(xué)習(xí)哪會有進(jìn)步，不學(xué)習(xí)怎么體驗成長的痛苦，成長的快樂，最好的教育在路上，最好的成長也在學(xué)習(xí)的路上。二、 今后的工作：有這些教育專家的引領(lǐng)，我要把這鮮活的理念，優(yōu)秀的作法，成熟的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)的體驗運用到學(xué)校的各項工作中，把自己的思路打開，結(jié)合學(xué)校的工作腳踏實地、用心分析，扎實有效地利用這些先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，調(diào)動教育的情結(jié)，調(diào)動教師的情緒，調(diào)整學(xué)校的各項工作，使學(xué)校整體工作有序進(jìn)行，為太和區(qū)大薛鄉(xiāng)培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者做出我們應(yīng)做的貢獻(xiàn)。第2篇：校長任職資格培訓(xùn)的心得體會這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取“課堂教學(xué)+跟崗實踐”相結(jié)合的校長培訓(xùn)模式，即在聆聽專家專題報告的基礎(chǔ)上，我們有機會親自走進(jìn)長城學(xué)校進(jìn)行實地參觀考察，看到了名校的辦學(xué)底蘊和文化氛圍：尤其是聆聽了長城學(xué)校姜美玉校長的《給學(xué)生有用的教育，辦學(xué)生難忘的學(xué)?！穼ｎ}講座，里面“專業(yè)立教，助力成長；習(xí)慣養(yǎng)成，終生受益；閱讀助教，周身書香;技術(shù)強教，一路領(lǐng)先”，里面蘊含的校本研修、締造完美教室、共讀共寫中詩意成長等，讓參加培訓(xùn)的校長們受益匪淺。我們每個人都覺得這次學(xué)習(xí)參觀是不虛此行。另外，走進(jìn)課堂，看到孩子們專注的學(xué)習(xí)態(tài)度不得不令人嘆服；音樂教室?guī)熒黄鹫故局鴥?yōu)美的旋律，校園里充滿了青春的活力，才明白怎樣才叫精致化管理。本次培訓(xùn)，還有一個亮點是重視交流和溝通。首先是師生間的交流溝通，盡管時間緊，專家們都堅持在講座過程中安排問答互動環(huán)節(jié)，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又增進(jìn)了師生情誼，體現(xiàn)了專家對基層教育工作者的關(guān)懷。其次是學(xué)員間的交流溝通，我們學(xué)員都來自XX市各縣區(qū)，雖然只是短暫幾天的學(xué)習(xí)和生活，但通過班主任和會務(wù)組精心組織安排，開座談會、互幫互學(xué)等形式，學(xué)員間加深了認(rèn)識并增進(jìn)了友誼，取人之長、補已之短，實現(xiàn)了學(xué)員之間共同提高。五天的時間先后聆聽了唐愛民教授的《在眺望中前行一摭論“教育”與“好教育”》，李中國教授的《教學(xué)研究選題與學(xué)術(shù)規(guī)X解析》，田愛香教授的《中學(xué)校長心理調(diào)適能力提升，楊國營教授的《以自課程建設(shè)促進(jìn)校長領(lǐng)導(dǎo)力提升》，陳光磊教授的《學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記關(guān)于教育的重要論述》，李文存教授的《校長思想素質(zhì)提升的重要性與警示》，李香鳳校長做了《回歸原點說育人》分享交流了牡丹區(qū)21中在促進(jìn)教師成長、課堂改革、常規(guī)管理等方面的經(jīng)驗做法。六位專家、兩位校長的報告，從不同的角度，講述了學(xué)校管理中要注意的問題，對學(xué)員管理水平的提高起到了很大的引領(lǐng)作用。也深切地感受到校長個人素質(zhì)的重要和責(zé)任的重大?！睂ξ易约核枷肜砟钣泻艽蟮膯l(fā)和觸動。通過培訓(xùn)我深深體會到作為一名教育工作者，必須要做善于學(xué)習(xí)者，校長要做文化人，要做有情有智有責(zé)任的人，要做敢于改革創(chuàng)新的人，要用思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，要為師生豎起精神靈魂。我打算在今后的實際工作中不斷的實踐和反思，把學(xué)到的東西和我們學(xué)區(qū)的辦學(xué)實際聯(lián)系起來，不斷完善創(chuàng)新，努力探索適合孟海學(xué)區(qū)快速發(fā)展的新路子，為孟海鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第3篇：校長任職資格培訓(xùn)的心得體會為期5天的校長任職資格培訓(xùn)結(jié)束了，回顧學(xué)習(xí)經(jīng)歷，緊X而又充實。培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守作息時間，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，并隨時將所學(xué)內(nèi)容與工作實踐進(jìn)行對照尋找差距。課后主動與同事進(jìn)行研討，積極參加培訓(xùn)班組織的研討活動，發(fā)表自己的看法。雖然時間短，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，效果挺好的。一方面，提高了校長自身素質(zhì)，另一方面對校長做好學(xué)校管理工作切實起到了拋磚引玉的作用。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、這次培訓(xùn)課程設(shè)置面廣，內(nèi)容針對性強，可以說關(guān)注到學(xué)校工作的方方面面。作為校長不僅要懂禮儀知識，還要懂心理健康知識。因為你面對的是教師和學(xué)生，你的言談舉止，直接關(guān)系到師生的發(fā)展。你對學(xué)生和教師關(guān)注的面直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。只有師生懂禮儀，用禮儀，身心健康，才能促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)生是活生生的人，塑造人的靈魂，需要精心呵護(hù)，需要加倍努力。方法不當(dāng)，考慮不周，都會或多或少影響學(xué)生的發(fā)展，如果說是錯誤的做法，后果就更不堪設(shè)想了。育人的工作對校長來說，真的來不得半點馬虎。加強學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富知識，不斷創(chuàng)新，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)校管理工作。二、專家教授理論解讀深刻，案例剖析透徹，培訓(xùn)學(xué)員聽了切實受益匪淺。XX實驗小學(xué)校長楊東升，結(jié)合自己的管理實踐，說明有一個團(tuán)結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，對做好學(xué)校管理工作非常重要。作為校長不僅要協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的關(guān)系，還要協(xié)調(diào)好與老師的關(guān)系，與家長的關(guān)系。尤其是老教師，一定要照顧好。如果他們說話做事顧大局，識大體，校長工作會更省心。只有上下團(tuán)結(jié)一心，才有助于搞好學(xué)校管理工作。否則一盤散沙，全盤皆輸。要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，發(fā)揮每一個人的最大潛能，尤其是年輕教師的優(yōu)勢，要善于為他們創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)的機會，從而才能實現(xiàn)學(xué)校管理效益的最優(yōu)化。XX師X學(xué)院師資培訓(xùn)處常學(xué)勤教授講了“有校教學(xué)與教師應(yīng)具備的素質(zhì)”，從投入的時間、獲得的成果、學(xué)習(xí)感受（體驗）三者之間的關(guān)系，闡明了課堂教學(xué)的有效性。要想在有效的時間，獲得最大的進(jìn)步或最好的成績，并得到關(guān)注或認(rèn)可，教師應(yīng)具備課標(biāo)意識、學(xué)生意識、教材意識。課標(biāo)是教師組織實施教學(xué)、評估教學(xué)的依據(jù)，是確定學(xué)業(yè)水平測試內(nèi)容和難度的依據(jù)。作為教師一定要了解課標(biāo)規(guī)定的基本要求，以及相關(guān)知識技能應(yīng)達(dá)到怎樣的水平。只有這樣才能依據(jù)學(xué)生的學(xué)情、教材，確立相應(yīng)的課堂教學(xué)目標(biāo)。因為課標(biāo)的要求是通過每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)得于落實和體現(xiàn)，是教師設(shè)計和開展教學(xué)活動的依據(jù)，是課堂教學(xué)的歸宿，是衡量、評價教學(xué)效益的標(biāo)準(zhǔn)。其次，要樹立正確的學(xué)生觀、教材觀。學(xué)生是教學(xué)的主體，教學(xué)本質(zhì)上就是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。學(xué)生是教育服務(wù)的對象，是教學(xué)質(zhì)量的最終體現(xiàn)著。作為教師一定要研究學(xué)情，以學(xué)定教，順學(xué)導(dǎo)教。要尊重教材，理解教材，批判性地使用教材。在深化課程改革的今天，更新觀念，實施有效教學(xué)，挖掘?qū)W生潛能，實現(xiàn)課堂高效顯得尤為重要。作為校長更應(yīng)該把基礎(chǔ)教育課程改革抓在手上，潛心研究，為實現(xiàn)教育公平、均衡發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、這次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排細(xì)致周密，切實讓培訓(xùn)學(xué)員，學(xué)有所獲，學(xué)以致用。開班典禮XX市教育局長親自參加，并作了重要講話。XX市職業(yè)教育學(xué)院作為培訓(xùn)機構(gòu)，院長和副院長對這次培訓(xùn)作了具體安排部署。通過這次培訓(xùn)，就是要提升校長業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平，深入學(xué)習(xí)和研究適合學(xué)校發(fā)展的治校方略，辦好人民滿意教育，辦好每一所學(xué)校。因為培訓(xùn)目標(biāo)明確，所以學(xué)習(xí)定位準(zhǔn)確，針對學(xué)校的發(fā)展開設(shè)了《校長社交與禮儀》、《學(xué)校管理案例分析》、《青少年常見心理健康問題及應(yīng)對策略》、《新思維，新課堂》、《關(guān)于教育公平和質(zhì)量的幾個問題》、《有效教學(xué)與教師應(yīng)具備的意識》、《中小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理策略》、《學(xué)生傷害事故中的法律問題》、《十八大精神解讀》等課程，各位專家和教授精心準(zhǔn)備，深度解讀。我們對這次學(xué)習(xí)的機會非常珍惜。通過學(xué)習(xí)，不僅了解了國家教育法律法規(guī)，而且學(xué)到了不少解決學(xué)校管理問題的策略。了解了國家關(guān)于教育公平、教育均衡發(fā)展的方針政策，以及有效舉措。尤其是十八大的勝利召開，國家對教育的資金投入更大，各種惠民政策更是深入人心，提振了廣大教師工作的積極性、主動性。作為學(xué)校管理者，更應(yīng)該著眼全局，長遠(yuǎn)思維，終身學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)學(xué)校管理的制度化、科學(xué)化，向?qū)＜倚托ｉL邁進(jìn)。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教育發(fā)展關(guān)系到千家萬戶，今后，學(xué)校的工作我們要立足學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，從教師隊伍建設(shè)抓起，抓常規(guī)管理，抓制度落實。從課堂教學(xué)抓起，改學(xué)習(xí)方式，改教師角色。真正使學(xué)生成為課堂獲取知識的主人