第1課+青春的邀約【復習課件】 七年級道德與法治下冊高效復習課件（部編版）

七年級下冊道德與法治第1課青春的邀約復習課1.1悄悄變化的我1.2成長的不僅僅是身體青春期生理變化的主要表現(xiàn)、影響、如何悅納青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)、如何調(diào)節(jié)思維變化：學會獨立思考：獨立思考的表現(xiàn)培養(yǎng)批判精神：批判性思維有哪些表現(xiàn)？作用？如何培養(yǎng)開發(fā)創(chuàng)造潛力：青少年為什么、如何開發(fā)創(chuàng)造潛力悄悄變化的我1.1身體外形的變化內(nèi)部器官的完善性機能的成熟1231、青春期身體（生理）變化的主要表現(xiàn)？2、青春期的生理變化帶來哪些影響？旺盛的生命力，充滿能量。充沛的精力敏捷的思維成長的渴望生活擁有無限可能?。?）積極影響×不是正能量我沒有同學長得高，很沮喪覺得自己長得不好看，想整容我好胖，很自卑，想減肥。一、悅納生理變化（2）消極影響有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。怎么又重了！我可怎么辦呀！（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。痘痘又多了，丑死了！我沒臉見人了?。?）不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。你看我長得多高！你這么矮，哈哈?。?）不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。3、如何悅納青春期的生理變化？3、如何悅納青春期的生理變化？④在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。VS“整容低齡化”4、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)閉鎖與開放反抗與依賴勇敢與怯懦5、如何調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？（1）參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；（2）求助他人，學習化解煩惱的方法；（3）通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；（4）學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。具體方法：把自己的想法寫下來、參加體育活動、學習自我暗示、試試自我解嘲。成長的不僅僅是身體1.21、獨立思考的表現(xiàn)？

①獨立思考，并不等同于一味的追求獨特；

②表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解；

③同時接納他人合理的，正確的意見。獨立思考標新立異對事情有自己的看法，敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。2.批判性思維的表現(xiàn)3.批判性思維的意義（作用）有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從不同角度思考問題，探索解決方案。發(fā)現(xiàn)問題調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。解決問題（1）批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力（2）而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。（3）批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。（對事不對人）（4）批判要具有一定的建設性。（≠一味否定）4、如何做到合理批判？（1）青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。（2）青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。

5、為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力（1）我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。（2）我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。（3）我們也會關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。（4）創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。

6、青少年如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？1.1鞏固訓練1．青春期身體變化主要變現(xiàn)在（

）①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③矛盾心理凸顯④性機能的成熟A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④B2．觀察下圖，談談“青春期”的特別之處在于（

）A．青春期是人生第一個生長發(fā)育的高峰期B．青春期是介于兒童期和成年期的過渡期C．青春期的身體變化包括心理的逐漸成熟D．青春期的變化是劇烈的，帶給我們煩惱B3．青春期的生理變化（

）①帶來了旺盛的生命力②使我們的身體充滿正能量③使我們擁有敏捷的思維④一定給我們帶來煩惱A．①②③④

B．①② C．①③

D．②③C4．青春，是生命旅途中一個嶄新的起點。進人青春期，發(fā)生變化的不僅僅是身體外形，我們的心理也會發(fā)生改變。下列屬于青春期心理變化的是（

）①認知能力得到發(fā)展

②內(nèi)部器官不斷完善③自我意識不斷增強

④情感世界愈加豐富A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④B5．下列同學的“煩惱”與其他三個圖片反映的內(nèi)容類型不一致的是（

）A． B．C． D．B6．正確處理矛盾心理需要我們（

）①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中迷失自己②可以通過求助他人化解矛盾③可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意④我們還可以學習自我調(diào)節(jié)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B1．下列行為屬于獨立思考的是（

）A．甲：老師在課堂上寫錯了一個字，同學們都不敢指出來，我鼓起勇氣指出B．乙：疫情期間，網(wǎng)上求醫(yī)問藥變得無比重要，對于“網(wǎng)醫(yī)”我們可以全聽全信C．丙：疫情期間，網(wǎng)上的帖子五花八門，我們只能聽信專家的論斷D．網(wǎng)上交往具有虛擬性、平等性、自主性，我們不能人云亦云，隨意轉(zhuǎn)帖D1.2鞏固訓練2．一位哲人曾經(jīng)說過，人是能思想的葦草。雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但思想使我們強大。人之所以能夠統(tǒng)領世界，并不是我們比其他動物強大，而是因為我們最具有智慧。這說明（

）A．人生太短，要盡快成熟B．成長不僅是身體還有思想C．心智成熟，就能避免挫折D．思想讓人成為大自然的主宰B3．新學期伊始，上海五年級的白同學發(fā)現(xiàn)，數(shù)學書上有關(guān)上海崇明東灘鳥類國家級自然保護區(qū)的面積數(shù)據(jù)有誤。出版社對白同學的細心表示了感謝和認可。這啟示我們要（

）①不人云亦云，敢于否定一切

②培養(yǎng)學習興趣，善于獨立思考③敢于批判質(zhì)疑，表達自身觀點

④開發(fā)創(chuàng)造潛力，追求特立獨行A．①②

B．②③

C．③④

D．①④B4．下列同學的論點能體現(xiàn)出辯證思維的有（

）甲：網(wǎng)絡在豐富社會生活的同時，也給社會生活帶來一些不便乙：就如何構(gòu)建誠信體系提出你的合理化建議？丙：某市圖書館規(guī)定：衣冠不整者不得進圖書館讀書。對此，人們有不同的看法談談你的看法。丁：如何預防違法犯罪發(fā)生談談你的看法。A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．乙和丁C5．創(chuàng)造離不開實踐，只有在實踐中才能催生新的需要，才能產(chǎn)生新的動力。這說明（

）①人世間的一切成就、幸福都離不開勞動和創(chuàng)造②社會實踐是創(chuàng)造的源泉③社會實踐給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)創(chuàng)造的熱情④創(chuàng)造意味著用智慧和雙手去探索實踐A．①②⑧ B．②③④ C．①③④ D．①②③④D6．發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。2021年東京奧運會14歲的跳水冠軍全紅嬋，學跳水前練游泳都不會，7歲時被教練看中，發(fā)現(xiàn)自己有跳水的天賦，于是專注訓練，與隊友陳芋汐一起創(chuàng)造了一次次佳績。發(fā)掘潛能的途徑主要有（

）①通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域②通過勤奮努力，牢牢把握成長中的機遇③通過積極合作，與他人共同完成任務等方式激發(fā)自己的潛能④順其自然就好A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④B77．觀察三則漫畫《青春期一成長的煩惱》，運用所學知識回答問題。(1)三則漫畫的對話反映了青春期的同學存在什么問題？(2)正值花季的你，應如何正確、理性對待自己和他人的這些青春期的煩惱？【答案】(1)反映了有的同學進入青春期后，一些正常的生理變化給他們帶來了煩惱。(2)我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，我們對同伴的尊重。8．接受青春的邀約

隨著年齡的增長，中學生的身心也在迅速變化。他們與社會交往增多，對家庭的依附性減少，要求獨立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長、教師及其他成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解。(1)材料中的“要求獨立”是指什么？你是如何理解這種“獨立”的？(2)除了獨立思考,我們中學生還應具備哪些科學素養(yǎng)?(3)請談談生活中我們?nèi)绾伍_發(fā)青春的創(chuàng)造潛力？【答案】(1)①這種獨立主要指的是獨立