第2課 奇妙的圖層

3/3信息技術(shù)初一（上)第二課奇妙的圖層初一年級信息技術(shù)備課組主備人:白茹冰主備章節(jié)內(nèi)容:PS圖像處理一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo):1.認識Photoshop中的圖層及其作用。2。掌握圖層的基本操作（隱藏與顯示、刪除、新建、重命名、鎖定與解鎖等）。3.掌握選擇工具和移動工具的使用方法，并能利用基本工具和菜單實現(xiàn)圖片復(fù)制.過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生自己嘗試、教師引導(dǎo)講解，使學(xué)生掌握根據(jù)圖片處理的需要對圖層進行操作的方法,并能夠根據(jù)實際需求設(shè)置畫布大小和實現(xiàn)圖片復(fù)制。情感目標(biāo):1．提高自主探究學(xué)習(xí)意識，體會任務(wù)完成過程中成功的喜悅。2．對Phoｔｏshoｐ軟件的功能有更深一步的了解，進一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。二、教學(xué)重點、難點:教學(xué)重點:1。圖層的基本操作(隱藏與顯示、刪除、新建、重命名、鎖定與解鎖等）。２。設(shè)置畫布大小的方法.3.選擇工具和移動工具的使用方法.教學(xué)難點：根據(jù)圖片處理的實際需求對圖層進行各種操作.三、教學(xué)過程：內(nèi)容呈現(xiàn)第二次備課（一)設(shè)置情境，引入課題：1。展示合成的PＳＤ格式作品。２.講解：教師ps進行圖片處理過程中,會產(chǎn)生一個個圖層.本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——ｐs圖層。（二)合作交流,探究規(guī)律：初識圖層1。圖層的含義圖層就像是含有文字或圖像等元素的透明膠片，一張張按順序疊放在一起,對任意一個圖層進行處理時其他圖層都不會受到影響.2。講解為什么要用到圖層.（強調(diào)指出:以后在作圖的過程中要把每個對象單獨放在一個圖層，這樣方便我們以后再對其進行修改)。３.圖層的基本操作打開pｓｄ格式圖片,學(xué)生觀察圖層面板，一共有幾層?每層內(nèi)容？在photosｈｏp窗口中,通過“圖層”調(diào)板可進行圖層的新建、刪除、重命名、隱藏與顯示、鎖定與解鎖等操作。任務(wù)1：打開“操作素材.psd”,根據(jù)圖層中的內(nèi)容將圖層重新命名,刪除人物圖層，鎖定背景層。(三)結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)新知：設(shè)置畫布大?。寒嫴即笮〖礊樗獔D片的大小。任務(wù)2:調(diào)整畫布大小，將圖片大小設(shè)置為８0０＊6０0,單位像素。1。打開要處理的圖片,在“圖像”菜單中選擇“畫布大小”。2。在“畫布大小"對話框中，將畫布寬度和高度分別設(shè)置為80０像素、6０0像素，并在“定位”欄目中，選擇定位按鈕。3.單擊“好”按鈕.４．保存文件,在文件中選擇"存儲為”，在彈出的”保存文件"對話框中,選擇文件格式為”．PＳＤ”,輸入文件名，并選擇保存位置，單擊”保存"按鈕。復(fù)制圖片：畫布高度變大以后，下方會有一些空白的位置。我們就可以在這個位置加入新的圖片了。1．打開“素材２.jｐｇ”2.使用工具箱中的“矩形選框工具"，在打開的圖片中選擇需要的圖片區(qū)域，單擊“菜單”中的“拷貝”。（選擇時可使用“CＴRL+A”全選圖片)3．打開“作品。ｐsd”窗口，在“編輯”菜單中選擇“粘貼”，把剛才選中的區(qū)域復(fù)制到新的圖層中。４．單擊“移動工具”，將素材圖片拖到合適的位置,保存文件。(四）課堂練習(xí)，鞏固新知：思考：如何改變各個圖層的上下次序？(五)課堂小結(jié),完善結(jié)構(gòu)：展示學(xué)生的作品，并評價。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圖層操作，大家在以后處理圖片的時候切記要