《Section A 2d-3c》教學(xué)設(shè)計七年級下冊初中英語人教版-七年級英語教案_第1頁
《Section A 2d-3c》教學(xué)設(shè)計七年級下冊初中英語人教版-七年級英語教案_第2頁
《Section A 2d-3c》教學(xué)設(shè)計七年級下冊初中英語人教版-七年級英語教案_第3頁
《Section A 2d-3c》教學(xué)設(shè)計七年級下冊初中英語人教版-七年級英語教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Unit5whydoyoulikepandas?(GrammarFocus)教學(xué)設(shè)計Teachingaims:

1.Describeanimals

2.Talkaboutyourlikesanddislikes.

3.Discussreasonsoftheirlikes.

Teachingmethods

Listeningmethod,speakingmethod,pair-work

Teachingmaterial

PPT,papers

Teachingimportantanddifficultpoints

1.Newwords:tiger,elephant,koala,panda,lion,giraffe,smart,cute,friendly,beautiful,scary,

2.Use“why”“what”and”like”tomakequestions:Whydoyoulikepandas?andgivepositiveandnegativeanswers:Yes/Noquestionsandshortanswers.

Teachingsteps

Step1:Warming--up

T:Lookatthepicture.What’sit?

Ss:It’sapanda.

T:Doyoulikeit?

Ss:Yes.

T:Andwhatotheranimalsdoyouknow?Let’ssee.

ShowsomeanimalsonthePPT,studentsreadthemaloudandremember.

Step2:Lead--in

Game1:wordcompetition

Teacherprovidepapersforthestudentsineachgroupandaskthemtowritedownwordsaboutanimals,somedescriptionwordsandcountriesasmuchastheycaninthelimitedtime.

Exchangethepapersandcheckwhowritesthemostisthewinner.

Invitethewinnertowritedownwhathehaswrittenontheblackboard.Thenthewholeclassreadthem.

Step3:Presentation

1.Game2:Bingo

studentschoosewordsfromtheblackboardandfillinthe“squaredup”freely.

TeacherreadsentencesfromGrammarFocusandstudentsdothegame.

Makeconversations

Accordingtothewordcompetitionandthebingogame,studentstwoinagroupmakeaconversation.Theycandoitlikethis:

A:What’syourfavouriteanimals?

B:Koalas.

A:Whydoyoulikethem?

B:Becausetheyarekindofcute.

A:Wherearetheyfrom?

B:They’refromAustralia.Whataboutyou?

A:Ilikegiraffesbest.

Guessinggame

T:Justnowwehavetalkedwhatanimaldowelikebest.Nowthistime,let’sguesswhat’syourpartner’sfavouriteanimals.Wecanguessitbyaskingquestions.

Studentstwoinagroupdoit.Theycanaskandanswerquestionsimitatingtheconversationstheyhavedone.

Iamthewinner.

Teachershowsomesentenceswhichdescribeananimalandstudentguesswhatitis.Theonewhoguesstheanimalatfirstisthewinner.

Studentsworkon3aand3b.

Step4:ConclusionandHomework

Makeasurvey

Askstudenttomakeasurveyabouttheirparents’favouriteanimals.Thenreportitinthenextclass.

Blackboarddesign

Unit5Whydoyoulikeanimals?

GrammarFocus

What’syourfavou

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論