學(xué)校年組工作總結(jié)（3篇）

第19頁(yè)共19頁(yè)學(xué)校年?組工作?總結(jié)?走進(jìn)舊?一樓辦?公室，?或許大?家認(rèn)為?這狹長(zhǎng)?的房間?做辦公?室太小?，就像?個(gè)“蝸?居”。?可我們?還是很?樂(lè)意呆?在這個(gè)?蝸居里?的：小?怎么了?？熱鬧?，溫暖?，人氣?旺，打?掃起來(lái)?也省力?。都聽(tīng)?過(guò)吧，?濃縮的?是精華?。在這?里有我?們九個(gè)?靚麗的?女教師?溫柔的?笑臉，?蝸居也?變得很?有“魅?力”嘍?！個(gè)?性篇?蝸居里?住的自?然是蝸?牛啦，?蝸?？?是種可?愛(ài)又踏?實(shí)的小?動(dòng)物，?它慢慢?地爬著?，夢(mèng)想?爬得更?高爬得?更遠(yuǎn)，?卻從不?奢望借?助他力?，只是?一步一?步爬著?，我們?舊一樓?年組有?___?_位是?站在小?學(xué)階段?起點(diǎn)上?的一年?級(jí)老師?，還有?三位是?術(shù)科老?師，一?共九位?老師，?都愿做?這樣踏?實(shí)而勤?奮的蝸?牛。?雖然我?們這個(gè)?年級(jí)組?組建沒(méi)?幾個(gè)月?，但憑?著每個(gè)?人的才?干，和?相處的?真誠(chéng)，?可以自?豪地說(shuō)?我們是?一個(gè)活?力加實(shí)?力的團(tuán)?體：勤?勉之蝸?黃琴：?工作認(rèn)?真、細(xì)?致耐心?；時(shí)尚?之蝸程?萍：大?方自信?，張揚(yáng)?個(gè)性；?熱情之?蝸楊莎?：坦坦?蕩蕩，?風(fēng)風(fēng)火?火；創(chuàng)?新之蝸?趙麗：?敢想敢?做，勇?于開(kāi)拓?；能干?之蝸陳?璇：溫?柔大度?，吃苦?耐勞；?聰慧之?蝸田露?：勇于?實(shí)踐，?默默奉?獻(xiàn)；靚?麗之蝸?陳鳳：?積極進(jìn)?取，樂(lè)?群向上?；睿智?之蝸胡?征：才?思博學(xué)?，和諧?發(fā)展；?快樂(lè)之?蝸萬(wàn)由?懿：踏?踏實(shí)實(shí)?，健康?活潑。?實(shí)干?篇

?一年級(jí)?的孩子?天性活?潑好動(dòng)?，下課?后的課?外活動(dòng)?成了我?們最頭?痛的事?，稍微?不留神?，孩子?會(huì)摔著?，碰著?。我們?全體教?師分班?到人，?做好課?前、課?后__?__分?鐘的交?接工作?。并劃?好四個(gè)?班學(xué)生?的活動(dòng)?范圍，?盡量讓?孩子都?在我們?的視線?范圍。?在每周?的班會(huì)?或思想?與生活?課上，?班主任?都會(huì)不?厭其煩?的講解?有關(guān)安?全的知?識(shí)。每?逢放假?之前，?班主任?都會(huì)通?過(guò)家校?直通車?，告之?家長(zhǎng)要?注意孩?子的出?行、飲?食等安?全。當(dāng)?發(fā)生突?發(fā)事件?，年組?老師馬?上第一?時(shí)間通?知家長(zhǎng)?，共同?協(xié)商解?決問(wèn)題?。養(yǎng)?成教育?對(duì)孩子?一生成?長(zhǎng)是非?常關(guān)鍵?的，而?一年級(jí)?小學(xué)生?的行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成需?要教師?花費(fèi)很?大的精?力。要?成功地?教育好?學(xué)生，?首先要?做學(xué)生?的好朋?友。瞧?，帶兩?個(gè)班數(shù)?學(xué)的陳?璇老師?也是一?班的副?班主任?，她課?下就融?合在一?群天真?爛漫的?孩子之?間，他?們的童?真觸手?可及，?他們的?可愛(ài)滿?目皆是?：悄悄?地站到?她的背?后，咚?咚咚地?輕輕敲?起背來(lái)?；小手?塞進(jìn)她?滿是粉?筆灰的?手心，?親昵地?依偎著?她，說(shuō)?好多好?多悄悄?話。一?班的黃?琴老師?班上有?一部分?學(xué)生生?活在離?異家庭?和單親?家庭，?她非常?注重與?家長(zhǎng)溝?通，她?的電話?成了家?長(zhǎng)熱線?，她及?時(shí)讓家?長(zhǎng)了解?孩子在?校的情?況，攜?手探討?育子方?法，這?些學(xué)生?很快度?過(guò)了離?家、想?家的：?"心理?斷乳期?"，適?應(yīng)了小?學(xué)的學(xué)?習(xí)生活?。一班?有幾個(gè)?活動(dòng)量?特別大?的學(xué)生?，一到?下課就?像脫僵?的野馬?，在走?廊上奔?跑，胡?征老師?每節(jié)課?的下課?時(shí)間都?留在教?室里或?站在走?廊上，?還經(jīng)常?和學(xué)生?談心、?聊天，?每個(gè)孩?子都成?了她手?心里的?寶。萬(wàn)?由懿老?師雖然?剛做班?主任不?久，看?她整天?忙得不?亦樂(lè)乎?，家訪?、備課?、開(kāi)隊(duì)?會(huì)、辦?板報(bào)、?做拼音?卡片…?…都全?身心地?投入。?即使事?情繁多?，她也?能有條?不紊地?按時(shí)完?成。她?所帶的?一班行?為規(guī)范?進(jìn)步很?快，多?次得到?好評(píng)。?一班的?趙麗老?師做事?雷厲風(fēng)?行，從?不拖拉?，工作?中肯動(dòng)?腦，方?法也多?。她一?有時(shí)間?就鉆入?班級(jí)，?和學(xué)生?一起玩?，一起?學(xué)習(xí)，?利用晨?會(huì)課從?學(xué)生的?日常行?為規(guī)范?抓起，?通過(guò)奪?旗爭(zhēng)星?激勵(lì)小?朋友，?在一言?一行最?美麗行?為規(guī)范?評(píng)選中?連續(xù)被?評(píng)為示?范班。?趙老師?還特別?細(xì)心，?本學(xué)期?，她班?上有幾?個(gè)孩子?課間游?戲，發(fā)?生碰傷?，趙老?師都及?時(shí)與家?長(zhǎng)聯(lián)系?，將孩?子送往?醫(yī)院就?診，事?情妥善?解決，?學(xué)生家?長(zhǎng)也很?滿意。?田露老?師工作?干勁十?足，不?怕吃苦?，她對(duì)?學(xué)生別?提有多?耐心了?。她不?僅帶一?、一班?的數(shù)學(xué)?，還是?一班的?副班主?任，她?還經(jīng)常?利用課?余時(shí)間?輔導(dǎo)學(xué)?生，還?常和班?主任溝?通，全?面了解?學(xué)生，?共同家?訪。年?輕、漂?亮干事?利落的?陳鳳老?師，是?六班的?副班主?任，每?次黃岑?家里幾?個(gè)月大?的孩子?生病請(qǐng)?假，她?馬上頂?上，還?在班上?為那些?理解問(wèn)?題比較?慢的同?學(xué)不厭?其煩地?講解，?直到學(xué)?生聽(tīng)懂?了，錯(cuò)?題改對(duì)?為止。?而我們?的程萍?、楊莎?老師，?每次看?到她們?都是來(lái)?匆匆，?去匆匆?，不停?地穿梭?在三、?四個(gè)年?級(jí)班級(jí)?之中。?有時(shí)問(wèn)?她們，?累嗎？?她們總?是一笑?而過(guò)。?鉆研?篇教?學(xué)活動(dòng)?是教師?生涯的?主旋律?，我們?群策群?力、取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，共同?奏響這?首主旋?律。數(shù)?學(xué)課針?對(duì)新教?材我們?開(kāi)展了?討論：?如何在?課堂中?運(yùn)用評(píng)?價(jià)促進(jìn)?學(xué)生的?發(fā)展。?剛開(kāi)學(xué)?兩周，?田露就?先上了?一堂研?究課，?隨后，?陳璇也?上了一?堂研究?課。這?兩節(jié)課?得到了?聽(tīng)課老?師及專?家的一?致好評(píng)?。學(xué)期?中這兩?位老師?又上了?兩節(jié)研?究課，?效果也?很好。?我們組?室的一?年級(jí)語(yǔ)?文老師?也常在?一起探?討教學(xué)?中的重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，針?對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)中?出現(xiàn)的?問(wèn)題找?原因想?對(duì)策。?為了提?高教學(xué)?質(zhì)量老?師們深?入細(xì)致?地上好?每一堂?課，認(rèn)?真鉆研?教材，?力求準(zhǔn)?確把握?重點(diǎn)、?難點(diǎn)，?并注重?參閱各?種雜志?，討教?資深教?師，制?定符合?學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律?的教學(xué)?方法及?教學(xué)形?式。上?課時(shí)，?老師們?注重發(fā)?揮學(xué)生?們的主?體作用?，有意?識(shí)地培?養(yǎng)學(xué)生?的思維?的嚴(yán)謹(jǐn)?性和邏?輯性，?以保證?每一節(jié)?課的質(zhì)?量。作?業(yè)批改?，老師?們都認(rèn)?真細(xì)致?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)給學(xué)?生以幫?助。對(duì)?于一些?有困難?的學(xué)生?，老師?們都能?在百忙?中擠出?時(shí)間給?與單獨(dú)?輔導(dǎo)。?對(duì)于學(xué)?校開(kāi)展?的聽(tīng)課?活動(dòng)，?每一位?老師都?能認(rèn)真?參與聆?聽(tīng)，汲?取別人?的長(zhǎng)處?，在評(píng)?課中，?能積極?發(fā)表自?己的意?見(jiàn)，聽(tīng)?取專家?們的指?導(dǎo)，使?自己的?業(yè)務(wù)水?平有所?提高。?語(yǔ)文老?師人人?都上了?一節(jié)研?討課，?學(xué)期快?結(jié)束時(shí)?，黃琴?和趙麗?率先在?語(yǔ)文年?組中上?了兩節(jié)?復(fù)習(xí)課?，得到?專家和?聽(tīng)課老?師的好?評(píng)。胡?征通過(guò)?電話指?導(dǎo)家長(zhǎng)?如何輔?導(dǎo)學(xué)習(xí)?困難學(xué)?生，經(jīng)?過(guò)一番?努力，?他們班?的學(xué)習(xí)?困難學(xué)?生都順?利地通?過(guò)了拼?音驗(yàn)收?。本次?期末考?試一年?級(jí)__?__班?級(jí)雙科?合格率?達(dá)到1?0__?__，?優(yōu)秀率?達(dá)9_?___?。合?作篇?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，默?默奉獻(xiàn)?是我們?舊一樓?年級(jí)組?的特色?。我們?朝氣蓬?勃，對(duì)?工作充?滿激情?。我們?的組室?就如一?個(gè)溫馨?的大家?庭，有?成績(jī)共?享、有?困難齊?幫、有?疑惑同?商。個(gè)?別教師?身體不?好，其?他教師?只要是?空課就?會(huì)主動(dòng)?代課，?不找學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的麻煩?。每逢?大掃除?，老師?們一齊?動(dòng)手，?各司其?職……?作為我?們的組?長(zhǎng)陳璇?，瞧，?她特別?有親和?力，每?一次的?任務(wù)布?置都會(huì)?給你一?個(gè)甜甜?的微笑?。有時(shí)?大家都?忙，老?碰不上?面，于?是很多?工作她?就默默?地完成?，真是?我們的?表率。?楊莎，?她可是?我們組?內(nèi)最有?朝氣的?女孩了?，不僅?給我們?組室?guī)?來(lái)了活?力，更?是在工?作中發(fā)?揮其特?長(zhǎng)，她?所編排?的英語(yǔ)?小品在?市比賽?中榮獲?二等獎(jiǎng)?的好成?績(jī)。黃?琴在我?們的眼?中是個(gè)?默默工?作，認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的好老?師，她?所帶教?的班級(jí)?就如她?一樣，?是那么?的嚴(yán)謹(jǐn)?、向上?。在教?學(xué)上黃?老師把?自己所?積累的?經(jīng)驗(yàn)毫?無(wú)保留?的傳教?給同年?組老師?，使得?我們大?家都能?共同進(jìn)?步。程?萍，雖?然才轉(zhuǎn)?崗擔(dān)任?音樂(lè)教?師，但?她和陳?鳳、楊?莎利用?課余時(shí)?間編排?的課間?韻律操?，深受?孩子們?的喜愛(ài)?。她第?一次編?排跳橡?皮筋比?賽，在?區(qū)里榮?獲二等?獎(jiǎng)。為?了讓家?長(zhǎng)走進(jìn)?學(xué)校，?了解教?育現(xiàn)狀?，學(xué)校?特安排?了一年?級(jí)的兩?次家長(zhǎng)?會(huì)，組?室的每?一位老?師都能?積極地?投入工?作中，?在組長(zhǎng)?地帶領(lǐng)?下，群?策群力?，不僅?精心備?課，還?布置了?教室，?以更好?地展現(xiàn)?我們井?小的風(fēng)?采。?業(yè)績(jī)篇?本學(xué)?期我們?一年級(jí)?分別在?讀書(shū)比?賽、我?畫我?guī)?、三跳?比賽、?科技節(jié)?活動(dòng)、?一言一?行我最?美行規(guī)?評(píng)比、?運(yùn)動(dòng)?會(huì)等各?項(xiàng)比賽?中，都?能積極?參加，?并取得?成績(jī)。?學(xué)期末?，我們?舊一樓?的黃琴?、趙麗?、田露?、程萍?老師分?別代表?班主任?、語(yǔ)文?教學(xué)、?數(shù)學(xué)教?學(xué)、術(shù)?科教學(xué)?做了經(jīng)?驗(yàn)交流?，所有?的成績(jī)?都已成?為過(guò)去?，更高?的目標(biāo)?等著我?們?nèi)ヅ?登。?半年來(lái)?，一年?級(jí)的學(xué)?生進(jìn)步?了，我?們的老?師也磨?練出來(lái)?了，成?長(zhǎng)起來(lái)?了！大?家忙碌?著、充?實(shí)著；?付出著?、快樂(lè)?著。我?們舊一?樓年級(jí)?組不求?收獲，?攜手一?天又一?天。我?們有那?么多的?心里話?要說(shuō)：?我期?待，每?一片氛?圍都是?透明的?因?yàn)?每?一論互?動(dòng)都是?默契的?我祝?愿，每?一腔熱?情都是?火紅的?因?yàn)?每?一種學(xué)?力都是?多元的?我雀?躍，每?一點(diǎn)反?饋都是?翠綠的?因?yàn)?每?一束眼?神都是?靈動(dòng)的?我渴?望，每?一絲牽?掛都是?淡紫的?因?yàn)?每?一朵微?笑都是?溫馨的?我承?諾，每?一捧收?獲都是?赤金的?因?yàn)?

每一?回變革?都是艱?澀的?我執(zhí)著?，

每?一次設(shè)?計(jì)都是?湛藍(lán)的?因?yàn)?

每一?記超越?都是歡?欣的?我愿意?，每一?項(xiàng)規(guī)范?都是純?白的?因?yàn)?每一?抹亮光?都是明?麗的?我摒棄?，每一?疊重復(fù)?都是暗?灰的?因?yàn)?每一?串理念?都是簇?新的?我們追?求，每?一堂教?學(xué)都是?五彩的?因?yàn)?每?一份責(zé)?任都是?厚實(shí)的?說(shuō)實(shí)?話，教?師的工?作很辛?苦，可?看到孩?子們燦?爛的笑?臉，我?們覺(jué)得?很快樂(lè)?。說(shuō)?實(shí)話，?教師的?工作很?辛苦，?可看到?家長(zhǎng)露?出滿意?的笑容?，我們?覺(jué)得很?快樂(lè)。?說(shuō)實(shí)?話，教?師的工?作很辛?苦，可?看到自?己的辛?苦取得?了豐碩?的成果?，我們?覺(jué)得很?快樂(lè)。?雖然?我們組?取得了?很多成?績(jī)，但?也存在?著這樣?那樣的?問(wèn)題，?比方說(shuō)?，在學(xué)?校組織?的教師?文體活?動(dòng)中參?與不夠?廣泛等?等，今?后我們?要進(jìn)一?步發(fā)揮?年組老?師的特?長(zhǎng)，更?好的展?現(xiàn)自己?的風(fēng)采??？梢?肯定的?是，我?們舊一?樓年組?這支隊(duì)?伍將會(huì)?在新的?一年里?越來(lái)越?好！?學(xué)校年?組工作?總結(jié)（?二）?舊一樓?年組工?作小結(jié)?走進(jìn)?舊一樓?辦公室?，或許?大家認(rèn)?為這狹?長(zhǎng)的房?間做辦?公室太?小，就?像個(gè)“?蝸居”?。可我?們還是?很樂(lè)意?呆在這?個(gè)蝸居?里的：?小怎么?了。熱?鬧，溫?暖，人?氣旺，?打掃起?來(lái)也省?力。都?聽(tīng)過(guò)吧?，濃縮?的是精?華。在?這里有?我們九?個(gè)靚麗?的女教?師溫柔?的笑臉?，蝸居?也變得?很有“?___?_力”?嘍。?個(gè)性篇?蝸居?里住的?自然是?蝸牛啦?，蝸牛?可是種?可愛(ài)又?踏實(shí)的?小動(dòng)物?，它慢?慢地爬?著，夢(mèng)?想爬得?更高爬?得更遠(yuǎn)?，卻從?不奢望?借助他?力，只?是一步?一步爬?著，我?們舊一?樓年組?有__?__位?是站在?小學(xué)階?段起點(diǎn)?上的一?年級(jí)老?師，還?有三位?是術(shù)科?老師，?一共九?位老師?，都愿?做這樣?踏實(shí)而?勤奮的?蝸牛。?雖然?我們這?個(gè)年級(jí)?組組建?沒(méi)幾個(gè)?月，但?憑著每?個(gè)人的?才干，?和相處?的真誠(chéng)?，可以?自豪地?說(shuō)我們?是一個(gè)?活力加?實(shí)力的?團(tuán)體：?勤勉之?蝸--?黃琴：?工作認(rèn)?真、細(xì)?致耐心?；時(shí)尚?之蝸-?-程萍?：大方?自信，?張揚(yáng)個(gè)?性；熱?情之蝸?--楊?莎：坦?坦蕩蕩?，風(fēng)風(fēng)?火火；?創(chuàng)新之?蝸--?趙麗：?敢想敢?做，勇?于開(kāi)拓?；能干?之蝸-?-陳璇?：溫柔?大度，?吃苦耐?勞；聰?慧之蝸?--田?露：勇?于實(shí)踐?，默默?奉獻(xiàn)；?靚麗之?蝸--?陳鳳：?積極進(jìn)?取，樂(lè)?群向上?；睿智?之蝸-?-胡征?：才思?博學(xué)，?和諧發(fā)?展；快?樂(lè)之蝸?--萬(wàn)?由懿：?踏踏實(shí)?實(shí)，健?康活潑?。實(shí)?干篇?一年級(jí)?的孩子?天性活?潑好動(dòng)?，下課?后的課?外活動(dòng)?成了我?們最頭?痛的事?，稍微?不留神?，孩子?會(huì)摔著?，碰著?。我們?全體教?師分班?到人，?做好課?前、課?后__?__分?鐘的交?接工作?。并劃?好四個(gè)?班學(xué)生?的活動(dòng)?范圍，?盡量讓?孩子都?在我們?的視線?范圍。?在每周?的班會(huì)?或思想?與生活?課上，?班主任?都會(huì)不?厭其煩?的講解?有關(guān)安?全的知?識(shí)。每?逢放假?之前，?班主任?都會(huì)通?過(guò)家校?直通車?，告之?家長(zhǎng)要?注意孩?子的出?行、飲?食等安?全。當(dāng)?發(fā)生_?___?，年組?老師馬?上第一?時(shí)間通?知家長(zhǎng)?，共同?協(xié)商解?決問(wèn)題?。養(yǎng)?成教育?對(duì)孩子?一生成?長(zhǎng)是非?常關(guān)鍵?的，而?一年級(jí)?小學(xué)生?的行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成需?要教師?花費(fèi)很?大的精?力。要?成功地?教育好?學(xué)生，?首先要?做學(xué)生?的好朋?友。瞧?，帶兩?個(gè)班數(shù)?學(xué)的陳?璇老師?也是一?（3）?班的副?班主任?，她課?下就融?合在一?群天真?爛漫的?孩子之?間，他?們的童?真觸手?可及，?他們的?可愛(ài)滿?目皆是?：悄悄?地站到?她的背?后，咚?咚咚地?輕輕敲?起背來(lái)?；小手?塞進(jìn)她?滿是粉?筆灰的?手心，?親昵地?依偎著?她，說(shuō)?好多好?多悄悄?話。一?（1）?班的黃?琴老師?班上有?一部分?學(xué)生生?活在離?異家庭?和單親?家庭，?她非常?注重與?家長(zhǎng)溝?通，她?的電話?成了家?長(zhǎng)熱線?，她及?時(shí)讓家?長(zhǎng)了解?孩子在?校的情?況，攜?手探討?育子方?法，這?些學(xué)生?很快度?過(guò)了離?家、想?家的：?"心理?斷乳期?"，適?應(yīng)了小?學(xué)的學(xué)?習(xí)生活?。一（?4）班?有幾個(gè)?活動(dòng)量?特別大?的學(xué)生?，一到?下課就?像脫僵?的野馬?，在走?廊上奔?跑，胡?征老師?每節(jié)課?的下課?時(shí)間都?留在教?室里或?站在走?廊上，?還經(jīng)常?和學(xué)生?談心、?聊天，?每個(gè)孩?子都成?了她手?心里的?寶。萬(wàn)?由懿老?師雖然?剛做班?主任不?久，看?她整天?忙得不?亦樂(lè)乎?，家訪?、備課?、開(kāi)隊(duì)?會(huì)、辦?板報(bào)、?做拼音?卡片…?…都全?身心地?投入。?即使事?情繁多?，她也?能有條?不紊地?按時(shí)完?成。她?所帶的?一（3?）班行?為規(guī)范?進(jìn)步很?快，多?次得到?好評(píng)。?一（2?）班的?趙麗老?師做事?雷厲風(fēng)?行，從?不拖拉?，工作?中肯動(dòng)?腦，方?法也多?。她一?有時(shí)間?就鉆入?班級(jí)，?和學(xué)生?一起玩?，一起?學(xué)習(xí)，?利用晨?會(huì)課從?學(xué)生的?日常行?為規(guī)范?抓起，?通過(guò)奪?旗爭(zhēng)星?激勵(lì)小?朋友，?在一言?一行最?美麗行?為規(guī)范?評(píng)選中?連續(xù)被?評(píng)為示?范班。?趙老師?還特別?細(xì)心，?本學(xué)期?，她班?上有幾?個(gè)孩子?課間游?戲，發(fā)?生碰傷?，趙老?師都及?時(shí)與家?長(zhǎng)聯(lián)系?，將孩?子送往?醫(yī)院就?診，事?情妥善?解決，?學(xué)生家?長(zhǎng)也很?滿意。?田露老?師工作?干勁十?足，不?怕吃苦?，她對(duì)?學(xué)生別?提有多?耐心了?。她不?僅帶一?（1）?、一（?2）班?的數(shù)學(xué)?，還是?一（1?）班的?副班主?任，她?還經(jīng)常?利用課?余時(shí)間?輔導(dǎo)學(xué)?生，還?常和班?主任溝?通，全?面了解?學(xué)生，?共同家?訪。年?輕、漂?亮干事?利落的?陳鳳老?師，是?六（1?）班的?副班主?任，每?次黃岑?家里幾?個(gè)月大?的孩子?生病請(qǐng)?假，她?馬上頂?上，還?在班上?為那些?理解問(wèn)?題比較?慢的同?學(xué)不厭?其煩地?講解，?直到學(xué)?生聽(tīng)懂?了，錯(cuò)?題改對(duì)?為止。?而我們?的程萍?、楊莎?老師，?每次看?到她們?都是來(lái)?匆匆，?去匆匆?，不停?地穿梭?在三、?四個(gè)年?級(jí)班級(jí)?之中。?有時(shí)問(wèn)?她們，?累嗎。?她們總?是一笑?而過(guò)。?鉆研?篇教?學(xué)活動(dòng)?是教師?生涯的?主旋律?，我們?群策群?力、取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，共同?奏響這?首主旋?律。數(shù)?學(xué)課針?對(duì)新教?材我們?開(kāi)展了?討論：?如何在?課堂中?運(yùn)用評(píng)?價(jià)促進(jìn)?學(xué)生的?發(fā)展。?剛開(kāi)學(xué)?兩周，?田露就?先上了?一堂研?究課，?隨后，?陳璇也?上了一?堂研究?課。這?兩節(jié)課?得到了?聽(tīng)課老?師及專?家的一?致好評(píng)?。學(xué)期?中這兩?位老師?又上了?兩節(jié)研?究課，?效果也?很好。?我們組?室的一?年級(jí)語(yǔ)?文老師?也常在?一起探?討教學(xué)?中的重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，針?對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)中?出現(xiàn)的?問(wèn)題找?原因想?對(duì)策。?為了提?高教學(xué)?質(zhì)量老?師們深?入細(xì)致?地上好?每一堂?課，認(rèn)?真鉆研?教材，?力求準(zhǔn)?確把握?重點(diǎn)、?難點(diǎn)，?并注重?參閱各?種雜志?，討教?資深教?師，制?定符合?學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律?的教學(xué)?方法及?教學(xué)形?式。上?課時(shí)，?老師們?注重發(fā)?揮學(xué)生?們的主?體作用?，有意?識(shí)地培?養(yǎng)學(xué)生?的思維?的嚴(yán)謹(jǐn)?性和邏?輯性，?以保證?每一節(jié)?課的質(zhì)?量。作?業(yè)批改?，老師?們都認(rèn)?真細(xì)致?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)給學(xué)?生以幫?助。對(duì)?于一些?有困難?的學(xué)生?，老師?們都能?在百忙?中擠出?時(shí)間給?與單獨(dú)?輔導(dǎo)。?對(duì)于學(xué)?校開(kāi)展?的聽(tīng)課?活動(dòng)，?每一位?老師都?能認(rèn)真?參與聆?聽(tīng)，汲?取別人?的長(zhǎng)處?，在評(píng)?課中，?能積極?發(fā)表自?己的意?見(jiàn)，聽(tīng)?取專家?們的指?導(dǎo)，使?自己的?業(yè)務(wù)水?平有所?提高。?語(yǔ)文老?師人人?都上了?一節(jié)研?討課，?學(xué)期快?結(jié)束時(shí)?，黃琴?和趙麗?率先在?語(yǔ)文年?組中上?了兩節(jié)?復(fù)習(xí)課?，得到?專家和?聽(tīng)課老?師的好?評(píng)。胡?征通過(guò)?電話指?導(dǎo)家長(zhǎng)?如何輔?導(dǎo)學(xué)習(xí)?困難學(xué)?生，經(jīng)?過(guò)一番?努力，?他們班?的學(xué)習(xí)?困難學(xué)?生都順?利地通?過(guò)了拼?音驗(yàn)收?。本次?期末考?試一年?級(jí)__?__班?級(jí)雙科?合格率?達(dá)到1?0__?__，?優(yōu)秀率?達(dá)9_?___?。合?作篇?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，默?默奉獻(xiàn)?是我們?舊一樓?年級(jí)組?的特色?。我們?朝氣蓬?勃，對(duì)?工作充?滿__?__。?我們的?組室就?如一個(gè)?溫馨的?大家庭?，有成?績(jī)共享?、有困?難齊幫?、有疑?惑同商?。個(gè)別?教師身?體不好?，其他?教師只?要是空?課就會(huì)?主動(dòng)代?課，不?找學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?麻煩。?每逢大?掃除，?老師們?一齊動(dòng)?手，各?司其職?……作?為我們?的組長(zhǎng)?陳璇，?瞧，她?特別有?親和力?，每一?次的任?務(wù)布置?都會(huì)給?你一個(gè)?甜甜的?微笑。?有時(shí)大?家都忙?，老碰?不上面?，于是?很多工?作她就?默默地?完成，?真是我?們的表?率。楊?莎，她?可是我?們組內(nèi)?最有朝?氣的女?孩了，?不僅給?我們組?室?guī)?lái)?了活力?，更是?在工作?中發(fā)揮?其特長(zhǎng)?，她所?編排的?英語(yǔ)小?品在市?比賽中?榮獲二?等獎(jiǎng)的?好成績(jī)?。黃琴?在我們?的眼中?是個(gè)默?默工作?，認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?好老師?，她所?帶教的?班級(jí)就?如她一?樣，是?那么的?嚴(yán)謹(jǐn)、?向上。?在教學(xué)?上黃老?師把自?己所積?累的經(jīng)?驗(yàn)毫無(wú)?保留的?傳教給?同年組?老師，?使得我?們大家?都能共?同進(jìn)步?。程萍?，雖然?才轉(zhuǎn)崗?擔(dān)任音?樂(lè)教師?，但她?和陳鳳?、楊莎?利用課?余時(shí)間?編排的?課間韻?律操，?深受孩?子們的?喜愛(ài)。?她第一?次編排?跳橡皮?筋比賽?，在區(qū)?里榮獲?二等獎(jiǎng)?。為了?讓家長(zhǎng)?走進(jìn)學(xué)?校，了?解教育?現(xiàn)狀，?學(xué)校特?安排了?一年級(jí)?的兩次?家長(zhǎng)會(huì)?，組室?的每一?位老師?都能積?極地投?入工作?中，在?組長(zhǎng)地?帶領(lǐng)下?，群策?群力，?不僅精?心備課?，還布?置了教?室，以?更好地?展現(xiàn)我?們井小?的風(fēng)采?。業(yè)?績(jī)篇?本學(xué)期?我們一?年級(jí)分?別在讀?書(shū)比賽?、我畫?我?guī)煛?三跳比?賽、科?技節(jié)活?動(dòng)、一?言一行?我最美?行規(guī)評(píng)?比、運(yùn)?動(dòng)會(huì)?等各項(xiàng)?比賽中?，都能?積極參?加，并?取得成?績(jī)。學(xué)?期末，?我們舊?一樓的?黃琴、?趙麗、?田露、?程萍老?師分別?代表班?主任、?語(yǔ)文教?學(xué)、數(shù)?學(xué)教學(xué)?、術(shù)科?教學(xué)做?了經(jīng)驗(yàn)?交流，?所有的?成績(jī)都?已成為?過(guò)去，?更高的?目標(biāo)等?著我們?去攀登?。半?年來(lái)，?一年級(jí)?的學(xué)生?進(jìn)步了?，我們?的老師?也磨練?出來(lái)了?，成長(zhǎng)?起來(lái)了?。大家?忙碌著?、充實(shí)?著；付?出著、?快樂(lè)著?。我們?舊一樓?年級(jí)組?不求收?獲，攜?手一天?又一天?。我們?有那么?多的心?里話要?說(shuō)：?我期待?，每一?片氛圍?都是透?明的?因?yàn)槊?一論互?動(dòng)都是?默契的?我祝?愿，每?一腔熱?情都是?火紅的?因?yàn)?每一種?學(xué)力都?是多元?的我?雀躍，?每一點(diǎn)?反饋都?是翠綠?的因?為每一?束眼神?都是靈?動(dòng)的?我渴望?，每一?絲牽掛?都是淡?紫的?因?yàn)槊?一朵微?笑都是?溫馨的?我承?諾，每?一捧收?獲都是?赤金的?因?yàn)?每一?回變革?都是艱?澀的?我執(zhí)著?，每?一次設(shè)?計(jì)都是?湛藍(lán)的?因?yàn)?每一?記超越?都是歡?欣的?我愿意?，每一?項(xiàng)規(guī)范?都是純?白的?因?yàn)槊?一抹亮?光都是?明麗的?我摒?棄，每?一疊重?復(fù)都是?暗灰的?因?yàn)?每一串?理念都?是簇新?的我?們追求?，每一?堂教學(xué)?都是五?彩的?因?yàn)槊?一份責(zé)?任都是?厚實(shí)的?說(shuō)實(shí)?話，教?師的工?作很辛?苦，可?看到孩?子們燦?爛的笑?臉，我?們覺(jué)得?很快樂(lè)?。說(shuō)?實(shí)話，?教師的?工作很?辛苦，?可看到?家長(zhǎng)露?出滿意?的笑容?，我們?覺(jué)得很?快樂(lè)。?說(shuō)實(shí)?話，教?師的工?作很辛?苦，可?看到自?己的辛?苦取得?了豐碩?的成果?，我們?覺(jué)得很?快樂(lè)。?雖然?我們組?取得了?很多成?績(jī)，但?也存在?著這樣?那樣的?問(wèn)題，?比方說(shuō)?，在學(xué)?校__?__教?師文體?活動(dòng)中?參與不?夠廣泛?等等，?今后我?們要進(jìn)?一步發(fā)?揮年組?老師的?特長(zhǎng)，?更好的?展現(xiàn)自?己的風(fēng)?采?？?以肯定?的是，?我們舊?一樓年?組這支?隊(duì)伍將?會(huì)在新?的一年?里越來(lái)?越好。?23?45學(xué)?校年組?工作總?結(jié)：繼?續(xù)教育?工作總?結(jié)本學(xué)?期我校?在師訓(xùn)?中心的?關(guān)懷領(lǐng)?導(dǎo)下積?極開(kāi)展?繼續(xù)教?育工作??？萍?發(fā)展、?社會(huì)進(jìn)?步、知?識(shí)更新?，教育?觀、人?才觀、?質(zhì)量觀?也在不?斷地發(fā)?生著轉(zhuǎn)?變，這?也就向?教師們?提出了?一個(gè)必?須要面?對(duì)的現(xiàn)?實(shí)問(wèn)題?，我們?全體教?師深刻?認(rèn)識(shí)到?學(xué)習(xí)、?學(xué)習(xí)、?再學(xué)習(xí)?；提高?...?學(xué)校?各種課?外活動(dòng)?小結(jié)韻?律操比?賽小結(jié)?在知道?要舉行?韻律操?比賽的?時(shí)候，?心里不?禁有一?些緊張?。因?yàn)?我做不?好，肢?體不協(xié)?調(diào)，有?的時(shí)候?動(dòng)作還?做的有?點(diǎn)快。?這要怎?么辦呢?。只能?靠練習(xí)?。在空?閑時(shí)間?，努力?的練習(xí)?著動(dòng)作?。盡量?讓動(dòng)作?標(biāo)準(zhǔn)。?中學(xué)?團(tuán)委_?___?年上半?年工作?總結(jié)及?下半年?工作要?點(diǎn)__?__年?上半年?工作總?結(jié)一?、指導(dǎo)?思想?___?_年上?半年，?擢英中?學(xué)團(tuán)委?堅(jiān)持以?___?_和_?___?為指導(dǎo)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫?徹__?__，?圍繞加?快團(tuán)的?理論創(chuàng)?新、工?作創(chuàng)新?和機(jī)制?創(chuàng)新，?進(jìn)一步?加強(qiáng)和?改進(jìn)團(tuán)?的思想?建設(shè)、?___?_..?.學(xué)?校年組?工作總?結(jié)舊一?樓年組?工作小?結(jié)走進(jìn)?舊一樓?辦公室?，或許?大家認(rèn)?為這狹?長(zhǎng)的房?間做辦?公室太?小，就?像個(gè)“?蝸居”??？晌?們還是?很樂(lè)意?呆在這?個(gè)蝸居?里的：?小怎么?了。熱?鬧，溫?暖，人?氣旺，?打掃起?來(lái)也省?力。都?聽(tīng)過(guò)吧?，濃縮?的是精?華。?學(xué)校團(tuán)?委個(gè)人?工作總?結(jié)在大?學(xué)這半?個(gè)社會(huì)?中我想?要積極?的鍛煉?自己，?使自己?能成為?一個(gè)有?能力的?人，感?謝學(xué)校?給我們?這么多?的機(jī)會(huì)?鍛煉，?進(jìn)入大?學(xué)的一?個(gè)多月?中我申?請(qǐng)加入?校團(tuán)委?這個(gè)_?___?，也感?謝校團(tuán)?委收留?我使我?加入。?第二?學(xué)期學(xué)?校工作?總結(jié)范?文歲月?悠悠，?時(shí)光飛?逝。?學(xué)校年?組工作?總結(jié)（?三）?走進(jìn)舊?一樓辦?公室，?或許大?家認(rèn)為?這狹長(zhǎng)?的房間?做辦公?室太小?，就像?個(gè)“蝸?居”。?可我們?還是很?樂(lè)意呆?在這個(gè)?蝸居里?的：小?怎么了?。熱鬧?，溫暖?，人氣?旺，打?掃起來(lái)?也省力?。都聽(tīng)?過(guò)吧，?濃縮的?是精華?。在這?里有我?們九個(gè)?靚麗的?女教師?溫柔的?笑臉，?蝸居也?變得很?有“_?___?力”嘍?。個(gè)?性篇?蝸居里?住的自?然是蝸?牛啦，?蝸牛可?是種可?愛(ài)又踏?實(shí)的小?動(dòng)物，?它慢慢?地爬著?，夢(mèng)想?爬得更?高爬得?更遠(yuǎn)，?卻從不?奢望借?助他力?，只是?一步一?步爬著?，我們?舊一樓?年組有?___?_位是?站在小?學(xué)階段?起點(diǎn)上?的一年?級(jí)老師?，還有?三位是?術(shù)科老?師，一?共九位?老師，?都愿做?這樣踏?實(shí)而勤?奮的蝸?牛。?雖然我?們這個(gè)?年級(jí)組?組建沒(méi)?幾個(gè)月?，但憑?著每個(gè)?人的才?干，和?相處的?真誠(chéng)，?可以自?豪地說(shuō)?我們是?一個(gè)活?力加實(shí)?力的團(tuán)?體：勤?勉之蝸?--黃?琴：工?作認(rèn)真?、細(xì)致?耐心；?時(shí)尚之?蝸--?程萍：?大方自?信，張?揚(yáng)個(gè)性?；熱情?之蝸-?-楊莎?：坦坦?蕩蕩，?風(fēng)風(fēng)火?火；創(chuàng)?新之蝸?--趙?麗：敢?想敢做?，勇于?開(kāi)拓；?能干之?蝸--?陳璇：?溫柔大?度，吃?苦耐勞?；聰慧?之蝸-?-田露?：勇于?實(shí)踐，?默默奉?獻(xiàn)；靚?麗之蝸?--陳?鳳：積?極進(jìn)取?，樂(lè)群?向上；?睿智之?蝸--?胡征：?才思博?學(xué)，和?諧發(fā)展?；快樂(lè)?之蝸-?-萬(wàn)由?懿：踏?踏實(shí)實(shí)?，健康?活潑。?實(shí)干?篇一?年級(jí)的?孩子天?性活潑?好動(dòng)，?下課后?的課外?活動(dòng)成?了我們?最頭痛?的事，?稍微不?留神，?孩子會(huì)?摔著，?碰著。?我們?nèi)?體教師?分班到?人，做?好課前?、課后?___?_分鐘?的交接?工作。?并劃好?四個(gè)班?學(xué)生的?活動(dòng)范?圍，盡?量讓孩?子都在?我們的?視線范?圍。在?每周的?班會(huì)或?思想與?生活課?上，班?主任都?會(huì)不厭?其煩的?講解有?關(guān)安全?的知識(shí)?。每逢?放假之?前，班?主任都?會(huì)通過(guò)?家校直?通車，?告之家?長(zhǎng)要注?意孩子?的出行?、飲食?等安全?。當(dāng)發(fā)?生__?__，?年組老?師馬上?第一時(shí)?間通知?家長(zhǎng)，?共同協(xié)?商解決?問(wèn)題。?養(yǎng)成?教育對(duì)?孩子一?生成長(zhǎng)?是非常?關(guān)鍵的?，而一?年級(jí)小?學(xué)生的?行為習(xí)?慣的養(yǎng)?成需要?教師花?費(fèi)很大?的精力?。要成?功地教?育好學(xué)?生，首?先要做?學(xué)生的?好朋友?。瞧，?帶兩個(gè)?班數(shù)學(xué)?的陳璇?老師也?是一（?3）班?的副班?主任，?她課下?就融合?在一群?天真爛?漫的孩?子之間?，他們?的童真?觸手可?及，他?們的可?愛(ài)滿目?皆是：?悄悄地?站到她?的背后?，咚咚?咚地輕?輕敲起?背來(lái)；?小手塞?進(jìn)她滿?是粉筆?灰的手?心，親?昵地依?偎著她?，說(shuō)好?多好多?悄悄話?。一（?1）班?的黃琴?老師班?上有一?部分學(xué)?生生活?在離異?家庭和?單親家?庭，她?非常注?重與家?長(zhǎng)溝通?，她的?電話成?了家長(zhǎng)?熱線，?她及時(shí)?讓家長(zhǎng)?了解孩?子在校?的情況?，攜手?探討育?子方法?，這些?學(xué)生很?快度過(guò)?了離家?、想家?的："?心理斷?乳期"?，適應(yīng)?了小學(xué)?的學(xué)習(xí)?生活。?一（4?）班有?幾個(gè)活?動(dòng)量特?別大的?學(xué)生，?一到下?課就像?脫僵的?野馬，?在走廊?上奔跑?，胡征?老師每?節(jié)課的?下課時(shí)?間都留?在教室?里或站?在走廊?上，還?經(jīng)常和?學(xué)生談?心、聊?天，每?個(gè)孩子?都成了?她手心?里的寶?。萬(wàn)由?懿老師?雖然剛?做班主?任不久?，看她?整天忙?得不亦?樂(lè)乎，?家訪、?備課、?開(kāi)隊(duì)會(huì)?、辦板?報(bào)、做?拼音卡?片……?都全身?心地投?入。即?使事情?繁多，?她也能?有條不?紊地按?時(shí)完成?。她所?帶的一?（3）?班行為?規(guī)范進(jìn)?步很快?，多次?得到好?評(píng)。一?（2）?班的趙?麗老師?做事雷?厲風(fēng)行?，從不?拖拉，?工作中?肯動(dòng)腦?，方法?也多。?她一有?時(shí)間就?鉆入班?級(jí)，和?學(xué)生一?起玩，?一起學(xué)?習(xí)，利?用晨會(huì)?課從學(xué)?生的日?常行為?規(guī)范抓?起，通?過(guò)奪旗?爭(zhēng)星激?勵(lì)小朋?友，在?一言一?行最美?麗行為?規(guī)范評(píng)?選中連?續(xù)被評(píng)?為示范?班。趙?老師還?特別細(xì)?心，本?學(xué)期，?她班上?有幾個(gè)?孩子課?間游戲?，發(fā)生?碰傷，?趙老師?都及時(shí)?與家長(zhǎng)?聯(lián)系，?將孩子?送往醫(yī)?院就診?，事情?妥善解?決，學(xué)?生家長(zhǎng)?也很滿?意。田?露老師?工作干?勁十足?，不怕?吃苦，?她對(duì)學(xué)?生別提?有多耐?心了。?她不僅?帶一（?1）、?一（2?）班的?數(shù)學(xué)，?還是一?（1）?班的副?班主任?，她還?經(jīng)常利?用課余?時(shí)間輔?導(dǎo)學(xué)生?，還常?和班主?任溝通?，全面?了解學(xué)?生，共?同家訪?。年輕?、漂亮?干事利?落的陳?鳳老師?，是六?（1）?班的副?班主任?，每次?黃岑家?里幾個(gè)?月大的?孩子生?病請(qǐng)假?，她馬?上頂上?，還在?班上為?那些理?解問(wèn)題?比較慢?的同學(xué)?不厭其?煩地講?解，直?到學(xué)生?聽(tīng)懂了?，錯(cuò)題?改對(duì)為?止。而?我們的?程萍、?楊莎老?師，每?次看到?她們都?是來(lái)匆?匆，去?匆匆，?不停地?穿梭在?三、四?個(gè)年級(jí)?班級(jí)之?中。有?時(shí)問(wèn)她?們，累?嗎。她?們總是?一笑而?過(guò)。?鉆研篇?教學(xué)?活動(dòng)是?教師生?涯的主?旋律，?我們?nèi)?策群力?、取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?共同奏?響這首?主旋律?。數(shù)學(xué)?課針對(duì)?新教材?我們開(kāi)?展了討?論：如?何在課?堂中運(yùn)?用評(píng)價(jià)?促進(jìn)學(xué)?生的發(fā)?展。剛?開(kāi)學(xué)兩?周，田?露就先?上了一?堂研究?課，隨?后，陳?璇也上?了一堂?研究課?。這兩?節(jié)課得?到了聽(tīng)?課老師?及專家?的一致?好評(píng)。?學(xué)期中?這兩位?老師又?上了兩?節(jié)研究?課，效?果也很?好。我?們組室?的一年?級(jí)語(yǔ)文?老師也?常在一?起探討?教學(xué)中?的重點(diǎn)?、難點(diǎn)?，針對(duì)?學(xué)生學(xué)?習(xí)中出?現(xiàn)的問(wèn)?題找原?因想對(duì)?策。為?了提高?教學(xué)質(zhì)?量老師?們深入?細(xì)致地?上好每?一堂課?，認(rèn)真?鉆研教?材，力?求準(zhǔn)確?把握重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，并?注重參?閱各種?雜志，?討教資?深教師?，制定?符合學(xué)?生認(rèn)知?規(guī)律的?教學(xué)方?法及教?學(xué)形式?。上課?時(shí)，老?師們注?重發(fā)揮?學(xué)生們?的主體?作用，?有意識(shí)?地培養(yǎng)?學(xué)生的?思維的?嚴(yán)謹(jǐn)性?和邏輯?性，以?保證每?一節(jié)課?的質(zhì)量?。作業(yè)?批改，?老師們?都認(rèn)真?細(xì)致，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)?給學(xué)生?以幫助?。對(duì)于?一些有?困難的?學(xué)生，?老師們?都能在?百忙中?擠出時(shí)?間給與?單獨(dú)輔?導(dǎo)。對(duì)?于學(xué)校?開(kāi)展的?聽(tīng)課活?動(dòng)，每?一位老?師都能?認(rèn)真參?與聆聽(tīng)?，汲取?別人的?長(zhǎng)處，?在評(píng)課?中，能?積極發(fā)?表自己?的意見(jiàn)?，聽(tīng)取?專家們?的指導(dǎo)?，使自?己的業(yè)?務(wù)水平?有所提?高。語(yǔ)?文老師?人人都?上了一?節(jié)研討?課，學(xué)?期快結(jié)?束時(shí)，?黃琴和?趙麗率?先在語(yǔ)?文年組?中上了?兩節(jié)復(fù)?習(xí)課，?得到專?家和聽(tīng)?課老師?的好評(píng)?。胡征?通過(guò)電?話指導(dǎo)?家長(zhǎng)如?何輔導(dǎo)?學(xué)習(xí)困?難學(xué)生?，經(jīng)過(guò)?一番努?力，他?們班的?學(xué)習(xí)困?難學(xué)生?都順利?地通過(guò)?了拼音?驗(yàn)收。?本次期?末考試?一年級(jí)?___?_個(gè)班?級(jí)雙科?合格率?達(dá)到_?___?%，優(yōu)?秀率達(dá)?___?_%。?合作?篇團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，默默?奉獻(xiàn)是?我們舊?一樓年?級(jí)組的?特色。?我們朝?氣蓬勃?，對(duì)工?作充滿?___?_。我?們的組?室就如?一個(gè)溫?馨的大?家庭，?有成績(jī)?共享、?有困難?齊幫、?有疑惑?同商。