建筑設(shè)計(jì)師試用期工作總結(jié)范本（2篇）

第4頁共4頁建筑設(shè)計(jì)?師試用期?工作總結(jié)?范本光?陰似箭，?歲月匆匆?，時(shí)間伴?隨著我們?的腳步急?馳而去，?穆然回首?，才發(fā)現(xiàn)?過去的一?年是充實(shí)?而又精彩?的一年，?內(nèi)心感慨?萬千，新?的一年即?將開始，?在我們昂?首期待未?來的時(shí)候?，在這里?對(duì)過去一?年的工作?做一個(gè)回?顧，總結(jié)?以往的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?以待在新?的一年有?所改進(jìn)。?首先感?謝公司的?各位領(lǐng)導(dǎo)?和同事給?于我信任?和支持,?自___?_年__?__月_?___日?入職以來?，在公司?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的悉心心?關(guān)懷和正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在各位?同事的大?力協(xié)助下?，工作上?取得一定?的成果。?現(xiàn)匯報(bào)如?下：一?、業(yè)務(wù)方?面1增?強(qiáng)業(yè)務(wù)能?力，提高?設(shè)計(jì)水平?對(duì)于今?年剛剛?cè)?職的我來?說，從事?施工圖設(shè)?計(jì)工作是?機(jī)遇也是?挑戰(zhàn)。在?剛剛過去?的半年多?來，我盡?快適應(yīng)了?工作的環(huán)?境，融入?到設(shè)計(jì)院?這個(gè)集體?中。這期?間完成了?蘇州新創(chuàng)?擴(kuò)初設(shè)計(jì)?、路徑外?岡四期施?工圖設(shè)計(jì)?等項(xiàng)目，?特別是對(duì)?銀億舟山?魯家峙E?04-0?2、E_?___項(xiàng)?目的設(shè)計(jì)?，將對(duì)于?施工圖設(shè)?計(jì)的認(rèn)識(shí)?上升到更?高層次的?水平。?通過做這?些工作，?對(duì)景觀工?程的認(rèn)識(shí)?逐步提高?，與各配?合專業(yè)的?連接與協(xié)?作更加全?面，設(shè)計(jì)?進(jìn)度時(shí)間?安排更加?合理。在?此期間，?通過整理?設(shè)計(jì)資料?，分析甲?方意見，?鍛煉了耐?性，認(rèn)識(shí)?到做任何?工作都要?認(rèn)真、負(fù)?責(zé)、細(xì)心?，處理好?同事間的?關(guān)系，與?集團(tuán)各部?門之間聯(lián)?系的重要?性。通?過不斷學(xué)?習(xí)與實(shí)踐?，將所學(xué)?的理論知?識(shí)加以應(yīng)?用，逐步?提高完善?自己的專?業(yè)技能，?領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)?工作的核?心，本著?集團(tuán)“專?業(yè)專注客?戶至上”?的服務(wù)理?念，積極?響應(yīng)、倡?導(dǎo)“進(jìn)取?精神、團(tuán)?隊(duì)精神、?主人翁精?神、實(shí)干?精神”的?企業(yè)精神?，為設(shè)計(jì)?院的發(fā)展?多做貢獻(xiàn)?。2.?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高通過?工作實(shí)踐?，使我認(rèn)?識(shí)到自己?的學(xué)識(shí)、?能力和閱?歷還很欠?缺，所以?在工作和?學(xué)習(xí)中不?能掉以輕?心，要更?加投入，?不斷學(xué)習(xí)?，向書本?學(xué)習(xí)、向?周圍的領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)習(xí)，?向同事學(xué)?習(xí)，這期?間我自學(xué)?各類規(guī)范?圖集，閱?讀大量優(yōu)?秀設(shè)計(jì)項(xiàng)?目，這樣?下來感覺?自己還是?有了一定?的進(jìn)步。?經(jīng)過不?斷學(xué)習(xí)、?不斷積累?，已具備?了一定的?設(shè)計(jì)工作?經(jīng)驗(yàn)，能?夠以正確?的態(tài)度對(duì)?待各項(xiàng)工?作任務(wù)，?熱愛本職?工作，認(rèn)?真努力貫?徹到實(shí)際?工作中去?。積極提?高自身各?項(xiàng)專業(yè)素?質(zhì)，爭取?工作的積?極主動(dòng)性?，具備較?強(qiáng)的專業(yè)?心，責(zé)任?心，努力?提高工作?效率和工?作質(zhì)量。?3.嚴(yán)?格要求，?團(tuán)結(jié)進(jìn)取?在過去?的一年里?，我嚴(yán)格?要求自己?，遵守規(guī)?章制度，?團(tuán)結(jié)同事?堅(jiān)守工作?崗位，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?，按時(shí)完?成領(lǐng)導(dǎo)分?配的工作?，以極高?的工作熱?情主動(dòng)全?身心地投?入到自己?的工作當(dāng)?中去，加?班加點(diǎn)，?毫無怨言?。很好的?理解自己?工作和責(zé)?任，履行?了崗位職?責(zé)，能夠?高質(zhì)、高?效的完成?本職工作?。為本部?門的工作?做出了應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?。建筑?設(shè)計(jì)師試?用期工作?總結(jié)范本?（二）?____?年___?_月__?__日，?我有幸來?到公司經(jīng)?營管理部?從事報(bào)批?報(bào)建工作?，在公司?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心和指導(dǎo)?下，在同?事們的熱?情幫助下?，較快熟?悉了公司?環(huán)境，適?應(yīng)了新的?工作崗位?，現(xiàn)將我?試用期的?工作情況?簡要小結(jié)?如下：?一、嚴(yán)格?遵守公司?各項(xiàng)規(guī)章?制度。上?班伊始，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)了公司?《員工手?冊(cè)》及各?項(xiàng)管理制?度，并嚴(yán)?格遵守，?做到了無?遲到、早?退、違規(guī)?現(xiàn)象。?二、主動(dòng)?學(xué)習(xí)、盡?快適應(yīng)，?迅速熟悉?環(huán)境，了?解報(bào)批報(bào)?建工作內(nèi)?容。主動(dòng)?、虛心向?領(lǐng)導(dǎo)、同?事請(qǐng)教、?學(xué)習(xí)，基?本掌握了?相關(guān)的工?作內(nèi)容，?工作流程?、工作方?法。三?、工作積?極、認(rèn)真?、負(fù)責(zé)，?通過不斷?學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教，總結(jié)?積累，較?好地完成?了領(lǐng)導(dǎo)安?排的各項(xiàng)?工作任務(wù)?。1、?在領(lǐng)導(dǎo)的?安排下，?與上海設(shè)?計(jì)部積極?溝通和聯(lián)?系，就梅?墟項(xiàng)目與?政府各相?關(guān)部門積?極溝通和?征詢，為?方案的順?利進(jìn)行提?供了有效?幫助。?2、憑工?作經(jīng)驗(yàn)和?進(jìn)度，結(jié)?合公司實(shí)?際，努力?把工作計(jì)?劃與工作?進(jìn)度密切?結(jié)合，使?計(jì)劃和進(jìn)?度有效、?有序進(jìn)行?。3、?根據(jù)項(xiàng)目?情況，結(jié)?合公司一?級(jí)計(jì)劃，?有預(yù)見性?地開展工?作，努力?在條件成?熟的情況?下把所有?與項(xiàng)目有?關(guān)的事務(wù)?提前進(jìn)行?并完成。?4、盡?所能和所?掌握的關(guān)?系，配合?并幫助其?他部門完?成相關(guān)工?作，提供?我所能提?供的幫助?。5、?在計(jì)劃要?求時(shí)間內(nèi)?，提前完?成立項(xiàng)備?案，為項(xiàng)?目正常進(jìn)?行提供了?條件。?6、提前?把交通分?析、日照?分析和環(huán)?境分析完?成前期文?本和制作?，為下一?步工作做?好最充分?的準(zhǔn)備。?7、與?土地部門?積極溝通?，加強(qiáng)聯(lián)?系，有效?完成了地?塊高壓線?路遷移的?說服，并?在有效時(shí)?間內(nèi)敦促?政府部門?制定了高?壓線路搬?遷方案，?為項(xiàng)目進(jìn)?行提供了?有利保障?。8、?配合公司?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)土?地交接工?作進(jìn)行積?極的跟蹤?和有效監(jiān)?督，為領(lǐng)?導(dǎo)做好參?謀，為土?地順利和?正常交接?提供本人?職責(zé)范圍?內(nèi)所能進(jìn)?行的工作?。9、?利用個(gè)人?關(guān)系，積?極為其他?部門提供?力所能及?的幫助和?支持，熱?情無怨言?。與同事?之間和諧?相處、加?強(qiáng)溝通、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，以盡快?更好的融?入團(tuán)隊(duì)。?四、存?在問題及?解決辦法?：1、?由于在原?單位主要?從事行政?、經(jīng)營和?項(xiàng)目管理?工作，對(duì)?于房產(chǎn)公?司的工作?內(nèi)容及流?程還需要?進(jìn)一步的?了解與熟?悉。在試?用期內(nèi)還?沒有完全?與公司的?習(xí)慣和規(guī)?章相融入?，這需要?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的傳?幫帶。?2、工作?中有時(shí)過?于自信，?對(duì)有些復(fù)?雜工作估?量過于簡?單，造成?了工作上?的被動(dòng)，?有急于求?成之狀，?求功心切?。總之?，在短短?的三個(gè)月?時(shí)間里，?我個(gè)人以?為取