關(guān)愛父親節(jié)的活動總結(jié)分享

關(guān)愛父親節(jié)的活動總結(jié)分享

關(guān)愛父親節(jié)的活動總結(jié)（篇1）

每年六月的第三個星期日是父親節(jié)，為了讓同學們了解父親節(jié)的深刻意義。6月13日下午5：30分，由我系與醫(yī)學系共同舉辦的“父愛如山，一生相傳”主題活動在1416教室如期進行。此次活動，經(jīng)過兩系團總支同學會各部門的幫助和我系同學的大力支持，取得一個良好的感染效果，良好效果之中當然也存在著缺陷和不足。現(xiàn)作出活動總結(jié)如下：

一、活動取得樂觀意義

此次活動僅通過幾項節(jié)目，就渲染出了濃濃的“父愛如山，一生相伴”的活動主題。能夠取得這種效果，是我系團總支同學會各個部門和我系與醫(yī)學系同學的大力協(xié)作與協(xié)作下的必定結(jié)果。通過此次活動，讓同學們了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學們懂得為什么要感恩父母。同學們學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

二、活動建立一個良好的溝通平臺

因醫(yī)學系平常學習任務(wù)較為繁重，可以與其他系之間共同舉辦活動的確較為不易，所以通過此次活動，不僅提高了我系團總支同學會各部門之間的聯(lián)系、更提高了我系同學與醫(yī)學系同學之間的溝通與溝通，為以后再次舉辦此類活動，做出了一個良好的開篇。

三、活動的進行秩序

此次活動共有約140人參與，人員較多。在我系團總支同學會各部門成員的共同關(guān)心下，維持了現(xiàn)場良好的活動秩序，整場活動氣氛嚴厲?活潑，充分體現(xiàn)了我系團總支同學會的實踐力量和我系同學與醫(yī)學系同學的良好綜合素養(yǎng)。

對于活動中消失的問題作出總結(jié)：

一、活動預(yù)備不足

從策劃書的審批到活動舉辦只有一周時間且接近考試復習階段，活動節(jié)目預(yù)備不足，經(jīng)費有限，節(jié)目形式與內(nèi)容過于單調(diào)，導致活動進行后期同學樂觀性降低。

二、節(jié)目挨次排列失誤

本次活動，我系預(yù)備兩節(jié)視頻播放，微電影《父愛》由于推出時間較新，很多同學未曾觀看過，所以對同學吸引較大。而演講視頻《讓生命布滿愛》雖然渲染力極強，但是很多同學在高中時期學校已經(jīng)播放過，樂觀性大打折扣。

三、活動當天人員不足

活動當天需預(yù)備音響、布置會場，僅靠我部門一員之力明顯不足，且活動當天，我系同學會多數(shù)成員恰逢考試、上課，醫(yī)學系同學上課，人員不足?；顒宇A(yù)備過于匆忙，會場布置略顯單調(diào)。

針對以上活動中消失的問題，作出如下解決方案：

一、在今后的此類活動中，我們應(yīng)當提前上交策劃，提前做好各項預(yù)備工作。

二、由于我部門未曾舉辦過此類活動，因此在節(jié)目的編排與選取上，不夠?qū)I(yè)，在今后的此類活動中，我們應(yīng)向譬如文藝部等對此類活動專業(yè)性較強的組織部門溝通，從他們那里獲得看法和關(guān)心。

三、在今后的活動中，要充分考慮活動時間的選取，充分考慮工作人員時間支配、參與活動人員時間排等各種因素。

關(guān)愛父親節(jié)的活動總結(jié)（篇2）

為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，營造深厚的校內(nèi)文化氛圍，培育同學“感恩社會、報效祖國”的深厚情感，在父親節(jié)來臨之際，碧流臺寄宿制學校孟校長充分利用學校這張大舞臺，為“父親節(jié)”預(yù)備了饕餮大餐，號召全體少先隊員為自己的父母送上最真摯的情意，回報父母。

首先，學校利用國旗下講話、校內(nèi)廣播等形式對全體同學進行傳統(tǒng)美德及感恩教育，共同傾聽“感恩的心”、“父親”等幾首歌曲，讓“感恩”之聲唱響校內(nèi)，把“感恩”之情傳遞心田。

其次，各班利用晚課時間，通過講故事等方式暢談對父親的感受、鄙視和感謝。讓感恩的情愫潤澤了同學心田，開啟終身的感恩心路歷程。

最終，給同學布置了一份特別的家庭作業(yè)，即回到家中樂觀主動為父母做一件力所能及的事;在父母勞累時為父母端上一杯熱茶，說一聲“您辛苦了”;給父母洗一次腳，以實際行動報答父母;給遠方打工的父母通一次電話，道一聲問候與祝愿。并要求同學返校后，以班為單位，召開主題班會暢談自己的感受。

通過同學回顧生活中的小事，同學熟悉到了自己父親的宏大，很多同學表示要孝敬自己的父母。各班以多種形式激發(fā)同學感悟父子真情，如“父親最讓我感動的故事是什么”，“父親最值得我傲慢的是什么”，“父親的愛好是什么”等等。

一系列的感恩教育活動，培育了同學的感恩情懷，增進了父子之間的親情溝通，增加了同學的感恩意識和責任意識，受到了廣闊家長的充分確定和全都好評。

關(guān)愛父親節(jié)的活動總結(jié)（篇3）

這次父親節(jié)的活動也結(jié)束了，園內(nèi)舉辦這次活動主要也是為了讓孩子們能夠?qū)W會感恩，讓孩子們知道父親節(jié)的由來，還有一些相關(guān)的東西，這次活動也邀請了各位家長們參加，讓孩子和父親有一個更加深化的溝通，這是特別有意義的，活動結(jié)束之后，也需要總結(jié)一番。

在這次活動的過程當中孩子們樂觀主動的和主持人互動，在此之前也預(yù)備的一系列的活動，特別的精彩，孩子們也很專心在做，老師也仔細的在教，總體來講活動還是比較順當?shù)模匾獾念A(yù)備了一些活動讓孩子和爸爸一起參加，這樣也促進了父子之間的感情，的確感覺很有意義，這對我而言也是應(yīng)當要堅持去做好的，這次父親節(jié)的活動，我覺得自己各方面的進步還是比較大的，我也特別在乎這一點，園內(nèi)支配的這次活動，除了讓孩子們樂觀參加，更多還是要孩子們學會感恩。

這次活動我也深刻的感受到了，孩子們和爸爸在一起的那種歡樂，拉近了父子之間的感情，我覺得這是一件很有意義的事情，大多數(shù)時候許多家長都是沒有方法和孩子們在一起，各自忙于工作，經(jīng)過了解孩子們平常和媽媽在一起的時間會比較多，而且許多家庭都是如此，所以借助這次父親節(jié)，也讓爸爸們抽出時間來，和孩子們溝通，促進感情，一些活動也是大家特別認可的，的確這也是需要合理去規(guī)劃好的，在父親節(jié)的時候，特殊的日子里，大家都是能夠從其中去了解一些新的學問，在此期間也是得到了特別多的認可。

能夠看到孩子們都是渴望和父親待在一起的，都比較歡樂，也有一些手工小互動，父親和孩子們一起動手去完成任務(wù)，主要是孩子們動手，爸爸們在一旁鼓舞，在孩子遇到困難的時候賜予關(guān)心，這是也是特別關(guān)鍵的，這個嬉戲促進了父子之間的感情，也提高了默契，是一個特別不錯的活動小互動，在最終的環(huán)節(jié)當中，給各位小伴侶們嘉獎小紅花，參加的小珍寶們都會有，同時也讓孩子們給爸爸把屬于爸爸的紅花貼在胸前，特別有愛的一幕，活動取得了圓滿的勝利，父愛是無聲的，本次活動，孩子明白了感恩二字的含義，要懷著一顆感恩的心，最終的合照全班一起，把寶寶的祝愿送給各位的爸爸們，祝父親節(jié)歡樂。

關(guān)愛父親節(jié)的活動總結(jié)（篇4）

每年6月的第三個星期天是“父親節(jié)”。父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機會很少。在我國，父親節(jié)遠沒有三八婦女節(jié)和母親節(jié)那樣為人們所重視。很多人甚至不知道有這個節(jié)日。為此，我園開展了為期一周的“爸爸，您辛苦了”主題活動，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

在節(jié)日到來前夕，我園制定了切實可行的活動方案，并要求各班級分別制定班級活動方案，逐步實施。

根據(jù)方案，大中班分別開展了自主活動和集體活動，取得了良好的效果。星期一：通過主題班會了解父親節(jié)的由來;星期二和星期三：學唱歌曲《感恩的心》和改編歌曲《世上只有爸爸好》，教小伴侶朗誦詩歌《父愛》;星期三：回憶小時候和爸爸之間的快樂事，引導孩子說出“爸爸，我想對你說……”;星期四：繪畫我心中的爸爸;星期五：親自為爸爸做禮物。放學后請爸爸來接孩子，大班小伴侶獻上為爸爸畫的畫，中班小伴侶為爸爸戴上獎牌;星期六、星期日：為爸爸做一件事，大班小伴侶與爸爸共同完成《爸爸，我愛你》愛心卡片。

最感人的一幕是在星期五離園時，我們組織幼兒在校門前為爸爸們表演歌曲，并送上自己親自繪制的圖畫和戴上獎牌時，爸爸們非常感動。有的爸爸抱著孩子一個勁的親吻，還不停地說：“感謝!”這謝聲中，有對孩子孝心的謝意，更有對幼兒園和老師悉心教導的感謝。

通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一課，讓孩子們了解到母愛如海，父愛如山。能使他們更加珍惜家人對自己的愛，并嘗試去愛家人，跟家人幸福歡樂的生活在一起。

這次活動，更增進了幼兒與父親之間了感情，很多家長不知道今年的6月18號是父親節(jié)，當孩子告知爸爸：“爸爸，6月18號是你的節(jié)日。”很多爸爸都驚異的說：“是嗎?還有這個節(jié)日呢。你不說，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

關(guān)愛父親節(jié)的活動總結(jié)（篇5）

隨著六月到來的，不僅僅只有六一而已。父親的節(jié)日，一樣也是我們不能忽視的存在!作為正在學習生活常識和習慣的幼兒來說，父親節(jié)的這個詞語還是比較少接觸的。為此，我們幼兒園打算在這次的父親節(jié)中動員幼兒們，為自己的父親來送上自己的禮物，并且通過活動和故事來熟悉和了解父親節(jié)以及父親的愛。

父親節(jié)到來的時候，我們早早的就預(yù)備好了活動的場地，和幼兒們一起期盼著幼兒父母的到來。并在歡快中完成了這次的父親節(jié)活動。以下是這次活動的總結(jié)：

一、活動的預(yù)備

在此次的父親節(jié)中，我們先對幼兒的家庭狀況進行了了解，并努力邀請了各位家長一起在周末抽出休息時間來參加這次的幼兒園活動。

之后，我對幼兒園的布置和活動禮品等需求做了具體的方案，并在活動前預(yù)備完成。

而在活動的節(jié)目方面，幼兒園各班各班級的老師都在樂觀的排練幼兒節(jié)目，并且樂觀的查找幼兒們的個人才藝，在節(jié)日前順當排練完畢。

在此次的活動預(yù)備中，我們樂觀的汲取了之前六一的活動閱歷，對場地的支配，以及幼兒們的狀況都做了全新的調(diào)整，讓父親節(jié)變得更加有節(jié)日的氛圍。

二、活動狀況

此次活動開場后，家長們都爭相來到了__幼兒園。在到來的家長中，大部分都是父親，但也有不少由于父親的工作過于勞碌，所以是母親代為到來。但是從后面的活動狀況來看，這些母親們在親子嬉戲中的表現(xiàn)卻絲毫不輸給父親。

活動中，我們吸取了上次的閱歷，如：在校內(nèi)中貼上了標示牌，增加了一些幼兒園地圖等。同時我們還加強了安全警戒，防止有幼兒在玩耍中受傷或擅自脫隊。

考慮到在接送孩子的時候多是母親到來，我們在校內(nèi)