2023屆廣東省廣州市高三一模語文現(xiàn)代文閱讀小說《給我一枝槍》講評課件

茹志鵑（1925年9月13日—1998年10月7日），出生于中國浙江省杭州市，中國當(dāng)代著名女作家、王嘯平的夫人、王安憶的母親。

她的創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純明快，細(xì)節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。曾用筆名阿如、初旭。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。家庭貧困，幼年喪母失父，靠祖母做手工換錢過活。11歲以后才斷斷續(xù)續(xù)在一些教會學(xué)校、補(bǔ)習(xí)學(xué)校念書，初中畢業(yè)于浙江武康縣武康中學(xué)。1943年隨兄參加新四軍，先在蘇中公學(xué)讀書，以后一直在部隊(duì)文工團(tuán)工作，任過演員、組長、分隊(duì)長、創(chuàng)作組組長。1947年加入中國共產(chǎn)黨。1955年從南京軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)到上海，在《文藝月報(bào)》做編輯。1998年10月7日逝世。其代表作有《百合花》。給我一枝槍·茹志鵑

我赤手空拳，緊貼在絕壁上，面前是萬丈深淵，戰(zhàn)斗機(jī)筆直地俯沖下來，在我頭上掠過，接著，咯咯地射來一串機(jī)槍子彈，第二架又怪聲嘯叫著，從我頭上擦過去，接著第三架，羞辱我，嚇我，而我只有怒目相對。我要是有一枝槍，哪怕是一枝短槍，我也不會遭到這樣肆無忌憚的欺凌，我憤怒地大喝一聲：“強(qiáng)盜！”

我從床上直坐了起來，猶覺得心在亂跳?！?A】好熟悉的夢?。∷植皇菈?，是我在熟睡中重新記起的十幾年前的一次經(jīng)歷。

那年，我從文工團(tuán)下到營部，是營里唯一沒有槍的兵。在一次回營部的路上，我碰到了三架戰(zhàn)斗機(jī)的圍攻。最后，是沂蒙山的臂膀掩護(hù)了我。我回去，跑到營長面前：“發(fā)我一枝槍！”

營長朝我看看，沒有說話。我們是沒有槍的，我們的槍都是從敵人手里繳獲的。

于是，我仍是全營中唯一沒有武器的人，穿著軍裝，但沒有槍?！拔乙欢ㄒ恢尅！边@一要求在我心中越來越強(qiáng)烈起來。

鐘敲了十二下，已經(jīng)是半夜了。我重又躺下，感到一種夜的馨香，純潔恬靜，自由舒暢。我越發(fā)想起了槍。

小魯是戰(zhàn)友的兒子。昨天傍晚，小義驚喜地跳進(jìn)來報(bào)告，“媽媽，小魯大哥哥來了！”小魯站在房門口，穿著簇新的軍裝，帽沿壓到眉上，拘束地在我身邊坐下。

孩子扒在他膝上，尊敬而又羨慕地端詳他?！笆迨澹　蓖蝗?，【6C】孩子改變了對他的稱呼，問道：“你怎么沒有槍？”

我看見小魯?shù)哪樎丶t了【6B】，停了半晌，才說：“我說我要一枝槍，他們說還要慢一慢。”

當(dāng)然，現(xiàn)在給新戰(zhàn)士發(fā)一枝槍，已經(jīng)不是問題了，從第一批工農(nóng)拿起系著紅纓的梭鏢起，我們就知道，沒有槍，要付出什么代價(jià)！

我伸手開了燈，床前的玫瑰花兒立即跳回窗簾上去了【7A】。小魯明天就要出發(fā)，昨晚硬給小義留了下來，說是要和解放軍叔叔睡一夜。我走到外間，電燈還亮著，柔和地照著兩個(gè)人。小魯眉毛烏黑，舒展兩臂，像要展翅奮飛。孩子那毛茸茸的頭，略仰著臉，似乎在問：“叔叔，你有槍嗎？”……

我第二次向營長要求一枝槍，是在同年的秋末。我們部隊(duì)過沂水，進(jìn)入了魯西南。四處沒有莊稼，村里沒有樹，屋上不冒煙，路上不見人。那一天，我們進(jìn)入了這樣一個(gè)村莊宿營，住在一位以前的村干部家里，家里沒有男人，房東是位大嫂?！按笊?，你家大哥呢？”

她沒有回答，用嘴向村外吸了呶?！?D】村外是光禿禿的一片，村邊上拱起幾堆新土。我不由得打了一個(gè)寒噤，問道：“他？……”“犧牲了，一起七個(gè)?！贝笊┑哪槾舸舻?，好像總結(jié)似的說：“沒有槍！咱們沒有槍！手榴彈也沒有……”

忽然，小魯在夢中皺了皺眉，一個(gè)翻身，把小義抱在懷里。年輕的戰(zhàn)士，你夢見了什么？夢見自己還沒有一枝槍嗎？……我給他們關(guān)上了半扇窗。窗外是潔白的月光，一只紡織娘時(shí)斷時(shí)續(xù)地在唱。生活在行進(jìn)，時(shí)而嚴(yán)峻、鮮明，時(shí)而又溫和、含蓄，絮絮地向我們披心瀝膽。

我們的隊(duì)伍集合出發(fā)了，房東大嫂抱著孩子，站在門口目送我們，我對營長說：“讓我上去繳一枝槍?！睜I長輕輕說道：“這次戰(zhàn)斗下來，給你想辦法。”

戰(zhàn)斗結(jié)束，敵人被殲的消息傳來，通訊員果然給我送來一枝槍。小巧的左輪槍，用一塊大紅綢子包著，裝著六顆子彈【7D】，正是營長皮帶上的那枝?！盃I長犧牲了?！蓖ㄓ崋T垂下眼。

一枝左輪，六顆子彈，【7D】用一塊大紅綢子裹著，這就是我拿到武器時(shí)的情景。小魯，年輕的戰(zhàn)士，不用我說，你能懂得我當(dāng)時(shí)的心情……

一點(diǎn)了，生活已經(jīng)進(jìn)入了新的一天，我們離過去又遠(yuǎn)一天了，但是，歷史是不會消亡的，也決不重復(fù)。小魯，現(xiàn)在你不會等自己同志犧牲以后再有一枝槍的。

我有一枝槍了，我到底有一枝槍了。我揣著它，日夜不離，一直到我轉(zhuǎn)業(yè)的時(shí)候，交給組織，一把左輪，五顆子彈。還有一顆【7D】，我用了。

雖則是輕風(fēng)徐來，但涼氣更重了。電燈光溫柔地照著戰(zhàn)士和孩子。他們蓋得很好，睡得也很好【7B】。我拉直小魯掛在椅背上的軍衣，輕輕地給他們關(guān)上了電燈，掩上了門。

回到床上，我卻無法入睡。一閉眼，又仿佛看見戰(zhàn)斗機(jī)在我頭上盤旋、低飛，側(cè)著身子俯沖、掃機(jī)槍。我伏在一片開闊地上，還帶了一個(gè)婦女會的姑娘。敵機(jī)沒有遭到任何抵抗，越飛越低，毫無顧忌地在我們頭上削過去，攪起地上的灰土。姑娘臉色有點(diǎn)蒼白，伏著一動不動。我憤怒，但沒有屈辱的感覺，因?yàn)槲蚁肫鹞矣幸恢專业降子辛藰?。我朝那直插下來的飛機(jī)打了一槍。子彈不知飛到哪里去了，但是我在戰(zhàn)斗，在保衛(wèi)自己，保衛(wèi)解放了的土地。敵機(jī)尾巴一沉，朝上飛去，小心地在上空盤旋掃機(jī)槍。他怕了，他膽怯了。

鐘敲兩點(diǎn)了，窗簾上的玫瑰已悄悄地爬上了墻【7A】。真是該睡了，天明還有工作呢！我們的夜，純潔恬靜，自由舒暢，她守護(hù)我，我也守護(hù)她。

天亮了，小魯穿著簇新的軍裝，向我告辭。小義眼睛煥然發(fā)亮，從身后拿出一朵花來，花是普通的紙做的，每一個(gè)花瓣都涂了不同的顏色，他踮起腳，把花插在小魯?shù)男厍?，歡快地喊道：“敬禮，解放軍叔叔！”

小魯?shù)拖骂^，摘下那朵花，小心翼翼地放進(jìn)內(nèi)衣口袋里。我看見在那穿著軍裝、束著皮帶的身影上，仿佛已經(jīng)背上一枝槍……1962年1月5日(有刪改)6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“我”的夢境緣于戰(zhàn)爭時(shí)期的一次真實(shí)經(jīng)歷，面對敵機(jī)卻沒有武器反抗的憤怒，讓“我”多年后仍然不能忘懷。B.小魯入伍卻沒有領(lǐng)到槍，因而顯得十分拘束，當(dāng)小義問起時(shí)，他的臉“慢慢紅了”，說明還是有些委屈的。C.小義開始叫“大哥哥”，后來又改稱“叔叔”，對小魯稱呼的改變，表現(xiàn)出解放軍戰(zhàn)士在孩子心目中的分量。D.“村外是光禿禿的一片，村邊上拱起幾堆新土”，魯西南地區(qū)的這種景象，反映了戰(zhàn)爭的殘酷和民眾的苦難。[解析]B“因而”——因果關(guān)系錯(cuò)，小魯?shù)摹熬惺辈⒉皇且驗(yàn)槿胛閰s沒有領(lǐng)到槍，“慢慢紅了”不是“委屈”，而是害羞，不好意思。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.玫瑰花圖案“從床前跳回窗簾”“悄悄爬上墻”，運(yùn)用比擬手法，寫出了時(shí)間的流逝，也增添了文章的靈動氣息。B.作者通過女性視角，描寫溫馨的夜色和孩子們安睡的場景，筆觸細(xì)膩，凸顯了歌頌和平追求幸福生活的小說主題。C.本文淡化情節(jié)，用簡筆勾勒人物，通過簡潔的動作和語言描寫，塑造出一系列特征鮮明、性格各異的普通人形象。D.文中多次寫到左輪槍的子彈，數(shù)量由“六顆”變?yōu)椤拔孱w”，反映了“我”心境的改變，也順勢引出后文的故事。[解析]B“歌頌和平追求幸福生活的小說主題”有誤；雙線主題，主題一是贊揚(yáng)營長那樣的戰(zhàn)士保家衛(wèi)國而犧牲的英雄；主題二是革命精神的傳承。8.小說中的“槍”在不同的場景中具有不同內(nèi)涵，請找出三處加以分析。(6分)[審題]本題重點(diǎn)考查考生對梳理情節(jié)內(nèi)容和物象內(nèi)涵的分析能力。備考知識：需要明確“槍”的淺層含義，也要結(jié)合“槍”出現(xiàn)的位置、文本主題、背景等分析其深層含義：戰(zhàn)爭中“槍”的基本含義，“槍”的象征義，“槍”的主旨義。備考知識：物象P2384分8.小說中的“槍”在不同的場景中具有不同內(nèi)涵，請找出三處加以分析。(6分)[審題]本題重點(diǎn)考查考生對梳理情節(jié)內(nèi)容和物象內(nèi)涵的分析能力。備考知識：需要明確“槍”的淺層含義，也要結(jié)合“槍”出現(xiàn)的位置、文本主題、背景等分析其深層含義：戰(zhàn)爭中“槍”的基本含義，“槍”的象征義，“槍”的主旨義。備考知識：物象P2383分8.小說中的“槍”在不同的場景中具有不同內(nèi)涵，請找出三處加以分析。(6分)[審題]本題重點(diǎn)考查考生對梳理情節(jié)內(nèi)容和物象內(nèi)涵的分析能力。備考知識：需要明確“槍”的淺層含義，也要結(jié)合“槍”出現(xiàn)的位置、文本主題、背景等分析其深層含義：戰(zhàn)爭中“槍”的基本含義，“槍”的象征義，“槍”的主旨義。備考知識：物象P2382分8.小說中的“槍”在不同的場景中具有不同內(nèi)涵，請找出三處加以分析。(6分)[審題]本題重點(diǎn)考查考生對梳理情節(jié)內(nèi)容和物象內(nèi)涵的分析能力。備考知識：需要明確“槍”的淺層含義，也要結(jié)合“槍”出現(xiàn)的位置、文本主題、背景等分析其深層含義：戰(zhàn)爭中“槍”的基本含義，“槍”的象征義，“槍”的主旨義。備考知識：物象P238

小魯是戰(zhàn)友的兒子。昨天傍晚，小義驚喜地跳進(jìn)來報(bào)告，“媽媽，小魯大哥哥來了！”小魯站在房門口，穿著簇新的軍裝，帽沿壓到眉上，拘束地在我身邊坐下。

孩子扒在他膝上，尊敬而又羨慕地端詳他?！笆迨?！”突然，孩子改變了對他的稱呼，問道：“你怎么沒有槍？”

我看見小魯?shù)哪樎丶t了，停了半晌，才說：“我說我要一枝槍，他們說還要慢一慢?！?/p>

當(dāng)然，現(xiàn)在給新戰(zhàn)士發(fā)一枝槍，已經(jīng)不是問題了，從第一批工農(nóng)拿起系著紅纓的梭鏢起，我們就知道，沒有槍，要付出什么代價(jià)?、傩◆敒闆]有槍而臉紅(場景)，這時(shí)槍是軍人身份的象征(基本含義)。解析：此時(shí)小魯還是新戰(zhàn)士，沒有槍，意味著他的軍人身份還沒完全得到認(rèn)可。8.小說中的“槍”在不同的場景中具有不同內(nèi)涵，請找出三處加以分析。(6分)

我憤怒，但沒有屈辱的感覺，因?yàn)槲蚁肫鹞矣幸恢?，我到底有了槍。我朝那直插下來的飛機(jī)打了一槍。子彈不知飛到哪里去了，但是我在戰(zhàn)斗，在保衛(wèi)自己，保衛(wèi)解放了的土地。②我拿著槍朝敵機(jī)開槍(場景)，槍是抵抗敵人、保衛(wèi)群眾的武器(象征義)。

戰(zhàn)斗結(jié)束，敵人被殲的消息傳來，通訊員果然給我送來一枝槍。小巧的左輪槍，用一塊大紅綢子包著，裝著六顆子彈，正是營長皮帶上的那枝。

“營長犧牲了?！蓖ㄓ崋T垂下眼。

一枝左輪，六顆子彈，用一塊大紅綢子裹著，這就是我拿到武器時(shí)的情景。小魯，年輕的戰(zhàn)士，不用我說，你能懂得我當(dāng)時(shí)的心情……③在我接過犧牲的營長的槍時(shí)(場景)，槍是一種斗爭精神的傳承(主旨義)。8.小說中的“槍”在不同的場景中具有不同內(nèi)涵，請找出三處加以分析。(6分)、官方標(biāo)答：①小魯為沒有槍而臉紅(場景)，這時(shí)槍是軍人身份的象征(基本含義)。②我拿著槍朝敵機(jī)開槍(場景)，槍是抵抗敵人、保衛(wèi)群眾的武器(象征義)。③在我接過犧牲的營長的槍時(shí)(場景)，槍是一種斗爭精神的傳承(主旨義)。評分細(xì)則：第①點(diǎn)結(jié)合“槍象征軍人身份”這個(gè)含義來回答1分，例如“代表軍人身份”“解放軍的標(biāo)志”“軍人的標(biāo)志”“戰(zhàn)士的標(biāo)志”“體現(xiàn)軍人的責(zé)任”“象征身份”“代表軍人”等。場景概括或描述正確1分，例如“小魯為沒有槍而臉紅”“我入營后希望有一支槍”。8.小說中的“槍”在不同的場景中具有不同內(nèi)涵，請找出三處加以分析。(6分)、官方標(biāo)答：①小魯為沒有槍而臉紅(場景)，這時(shí)槍是軍人身份的象征(基本含義)。②我拿著槍朝敵機(jī)開槍(場景)，槍是抵抗敵人、保衛(wèi)群眾的武器(象征義)。③在我接過犧牲的營長的槍時(shí)(場景)，槍是一種斗爭精神的傳承(主旨義)。評分細(xì)則：第②點(diǎn)結(jié)合槍的作用來回答1分，回答“抵抗敵人”或“保衛(wèi)群眾”均可，也可表述為“武器”“反抗的力量”“保家衛(wèi)國的力量”“抗敵滅敵的工具”“打敗敵軍的決心”“殺敵報(bào)國的裝備”“守護(hù)百姓，英勇抗敵的工具”等。場景概括或描述正確1分，例如“我拿著槍朝敵機(jī)開槍”“我夢中遭遇敵機(jī)襲擊時(shí)渴望一支槍”“在魯西南被毀村莊里大嫂說‘沒有槍’”等也可給1分。8.小說中的“槍”在不同的場景中具有不同內(nèi)涵，請找出三處加以分析。(6分)、官方標(biāo)答：①小魯為沒有槍而臉紅(場景)，這時(shí)槍是軍人身份的象征(基本含義)。②我拿著槍朝敵機(jī)開槍(場景)，槍是抵抗敵人、保衛(wèi)群眾的武器(象征義)。③在我接過犧牲的營長的槍時(shí)(場景)，槍是一種斗爭精神的傳承(主旨義)。評分細(xì)則：第③點(diǎn)結(jié)合主旨回答槍的內(nèi)涵1分，可以表述為“斗爭精神的傳承”“革命精神的代代相傳”“戰(zhàn)斗精神的延續(xù)”“保家衛(wèi)國精神的傳承”“精神的傳承”“抗敵精神的傳承”“衛(wèi)國抗戰(zhàn)信念的傳遞”“革命精神傳遞到了新一代”“反抗精神從一代傳到另一代”等，如果答成“對和平的歌頌”“對勝利的渴望”“國家的強(qiáng)盛”“物資的匱乏”“對解放的渴望”“對幸福生活的追求”不給分。場景概括或描述正確1分，例如“我接過犧牲的營長的槍”“通訊員把營長的槍交給我”“小魯仿佛已經(jīng)背上一支槍”等。8.小說中的“槍”在不同的場景中具有不同內(nèi)涵，請找出三處加以分析。(6分)、官方標(biāo)答：①小魯為沒有槍而臉紅(場景)，這時(shí)槍是軍人身份的象征(基本含義)。②我拿著槍朝敵機(jī)開槍(場景)，槍是抵抗敵人、保衛(wèi)群眾的武器(象征義)。③在我接過犧牲的營長的槍時(shí)(場景)，槍是一種斗爭精神的傳承(主旨義)。評分細(xì)則：④如果學(xué)生能結(jié)合場景分析到戰(zhàn)士的革命精神也可給分，例如“體現(xiàn)了戰(zhàn)士敢于犧牲、英勇殺敵的精神”“表現(xiàn)了團(tuán)長誓死不屈，抗戰(zhàn)到底的精神”，如果從情感心理角度去解讀(即解讀為“給我一枝槍”的用意或含意)，不給分，例如答成“對敵人的憎惡、憤怒”“對戰(zhàn)斗的渴望”“對營長犧牲的悲痛”“對營長精神的敬佩”“營長對我的寄托與期許”不給分；例外，以上4點(diǎn)任選3點(diǎn)即可拿6分，每1點(diǎn)2分，其中場景描述或概括正確1分，對應(yīng)的內(nèi)涵闡釋正確1分；如果對場景沒有概括、概括不具體或引用內(nèi)容不屬于場景的不給分，例如只寫“第一段的槍”“小魯?shù)臉尅薄盃I長的槍”不給場景分，但對應(yīng)的內(nèi)涵正確可得1分。9.同為戰(zhàn)爭題材小說，茹志娟的《百合花》敘事完整連貫，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代的人性之美。本文的敘事方式卻與之不同，為什么？談?wù)勀愕睦斫狻?6分)備考知識：敘事方式P1839.同為戰(zhàn)爭題材小說，茹志娟的《百合花》敘事完整連貫，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代的人性之美。本文的敘事方式卻與之不同，為什么？談?wù)勀愕睦斫狻?6分)[解題思路]為什么本文的敘事方式與茹志娟的《百合花》不同？果：兩個(gè)文本的敘事方式不同。因：茹志娟的《百合花》表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代的人性之美，所以《百合花》敘事完整連貫。因：本文要表現(xiàn)了_____________，所以敘事方式與茹志娟的《百合花》不同，本文的敘事方式是_____________。5分9.同為戰(zhàn)爭題材小說，茹志娟的《百合花》敘事完整連貫，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代的人性之美。本文的敘事方式卻與之不同，為什么？談?wù)勀愕睦斫狻?6分)[解題思路]為什么本文的敘事方式與茹志娟的《百合花》不同？果：兩個(gè)文本的敘事方式不同。因：茹志娟的《百合花》表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代的人性之美，所以《百合花》敘事完整連貫。因：本文要表現(xiàn)了_____________，所以敘事方式與茹志娟的《百合花》不同，本文的敘事方式是_____________。3分9.同為戰(zhàn)爭題材小說，茹志娟的《百合花》敘事完整連貫，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代的人性之美。本文的敘事方式卻與之不同，為什么？談?wù)勀愕睦斫狻?6分)[解題思路]為什么本文的敘事方式與茹志娟的《百合花》不同？果：兩個(gè)文本的敘事方式不同。因：茹志娟的《百合花》表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代的人性之美，所以《百合花》敘事完整連貫。因：本文要表現(xiàn)了_____________，所以敘事方式與茹志娟的《百合花》不同，本文的敘事方式是_____________。2分9.同為戰(zhàn)爭題材小說，茹志娟的《百合花》敘事完整連貫，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代的人性之美。本文的敘事方式卻與之不同，為什么？談?wù)勀愕睦斫狻?6分)[解題思路]為什么本文的敘事方式與茹志娟的《百合花》不同？果：兩個(gè)文本的敘事方式不同。因：茹志娟的《百合花》表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代的人性之美，所以《百合花》敘事完整連貫。因：本文要表現(xiàn)了_____________，所以敘事方式與茹志娟的《百合花》不同，本文的敘事方式是_____________。官方標(biāo)答：①因?yàn)閮善≌f表達(dá)的主題不同，《給我一枝槍》突出表現(xiàn)的是勇于戰(zhàn)斗的主題，②所以采用現(xiàn)在的生活與回憶、夢境交織穿插的敘事方式，③強(qiáng)調(diào)過去與現(xiàn)實(shí)的對比。9.同為戰(zhàn)爭題材小說，茹志娟的《百合花》敘事完整連貫，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代的人性之美。本文的敘事方式卻與之不同，為什么？談?wù)勀愕睦斫狻?6分)官方標(biāo)答：①因?yàn)閮善≌f表達(dá)的主題不同，《給我一枝槍》突出表現(xiàn)的是勇于戰(zhàn)斗的主題，②所以采用現(xiàn)在的生活與回憶、