計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（錢鋒） 項(xiàng)目二任務(wù)3教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì) 項(xiàng)目二網(wǎng)絡(luò)世界，我暢游——因特網(wǎng)應(yīng)用任務(wù)三網(wǎng)絡(luò)交流一、教學(xué)目標(biāo)1.技能目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)使用郵件客戶端軟件WindowsLiveMail收發(fā)郵件；（2）學(xué)會(huì)使用騰訊QQ在線交流信息；（3）學(xué)會(huì)使用博客、微博、微信等發(fā)布信息。2.知識(shí)目標(biāo)（1）了解IP地址的結(jié)構(gòu)及分類方法；（2）理解三類基本IP地址的特點(diǎn)；（3）認(rèn)識(shí)常見的特殊IP地址及私有IP地址；（4）理解子網(wǎng)掩碼的主要作用。3.素養(yǎng)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流信息的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.技能重點(diǎn)：收發(fā)電子郵件2.知識(shí)重點(diǎn)：IP地址的分類及特點(diǎn)3.技能難點(diǎn)：電子郵件客戶端軟件郵件賬戶的設(shè)置4.知識(shí)難點(diǎn)：5類IP地址的區(qū)別三、教學(xué)過程（一）任務(wù)導(dǎo)入打開“項(xiàng)目簡介PPT”，讓學(xué)生明確任務(wù)三解決的問題——學(xué)會(huì)使用常見的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)（如電子郵件、QQ、博客、微博、微信等）交流信息。（二）技能形成教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路課堂導(dǎo)入任務(wù)介紹以舉手的方式進(jìn)行一次課堂調(diào)查：同學(xué)中使用電子郵件、QQ、博客、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)交流工具的頻率。學(xué)生認(rèn)真回應(yīng)老師的調(diào)查。引入實(shí)訓(xùn)任務(wù)，了解學(xué)生使用情況。知識(shí)準(zhǔn)備1.即時(shí)通信2.博客3.微博4.微信1.教師對(duì)常用的幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流方式進(jìn)行歸納：除上一任務(wù)中提及的電子郵件外，對(duì)即時(shí)通信、博客、微博、微信作簡單介紹。2.布置學(xué)生課后閱讀“預(yù)備知識(shí)”內(nèi)容。1.學(xué)生認(rèn)真聆聽，結(jié)合自己的使用經(jīng)歷自由發(fā)言。2.學(xué)生簡單閱讀，大概了解，課后再作深入閱讀。理清本任務(wù)中的一些概念任務(wù)實(shí)施步驟一：通過電子郵件發(fā)送“消防安全教育”主題班會(huì)方案1.闡述：電子郵件的兩種使用方式，平時(shí)收發(fā)電子郵件并不是很多時(shí)，多為網(wǎng)頁郵件方式，使用郵件頻繁時(shí)建議使用客戶端郵件方式。介紹幾種郵件客戶端軟件。2.布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)：設(shè)置郵件賬戶。（重點(diǎn)提示：不同的電子郵箱POP3和SMTP服務(wù)器是不同的，也是影響收發(fā)郵件成敗的關(guān)鍵）1.學(xué)生認(rèn)真聆聽老師的介紹。2.按要求完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，可以查閱教材，可以與同學(xué)討論，可以點(diǎn)擊“錄屏視頻文件”學(xué)習(xí)。遇到解決不了的問題向教師求助。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。步驟二：使用QQ在線討論主題班會(huì)方案因?yàn)閷W(xué)生使用QQ較為普遍，只要求學(xué)生使用QQ完成一個(gè)任務(wù)：1.加老師的QQ號(hào)為好友，并在聊天窗口發(fā)送班級(jí)、姓名等信息向老師報(bào)到；2.將之前下載的有關(guān)消防安全知識(shí)的Word文檔，通過QQ傳送給老師。按要求完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，可以查閱教材，可以與同學(xué)討論。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。步驟三：通過博客、微博發(fā)布主題活動(dòng)的信息布置學(xué)習(xí)任務(wù)：1.在QQ空間發(fā)表日記一篇，內(nèi)容不限；2.在騰訊微博發(fā)布一條信息，內(nèi)容不限；3.瀏覽同學(xué)的QQ空間、微博，打個(gè)招呼，來一個(gè)互動(dòng)。按要求完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，可以查閱教材，可以與同學(xué)討論。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。步驟四：利用微信發(fā)布活動(dòng)照片布置學(xué)習(xí)任務(wù)：1.用手機(jī)打開微信，加幾個(gè)同學(xué)為好友，用微信聊天打個(gè)招呼，在“朋友圈”中發(fā)發(fā)照片及感言；2.試試微信中一些不常用的功能，同學(xué)之間交流使用體驗(yàn)。按要求完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，可以查閱教材，可以與同學(xué)討論。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。課堂整理機(jī)房整理教師檢查整理情況。按要求整理好座位。（以上實(shí)訓(xùn)內(nèi)容較為簡單，建議用1課時(shí)完成）(三)知識(shí)建構(gòu)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路課堂導(dǎo)入情境導(dǎo)入1.一個(gè)人的用什么來證明自己的身份？這個(gè)證明是不是唯一的？2.一臺(tái)計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)中也有跟人類似的身份證明，是什么呢？也是唯一的嗎？學(xué)生回答是：身份證號(hào)，是唯一的?？催^書的同學(xué)可能會(huì)回答是：IP地址。引入IP地址話題，導(dǎo)課成功學(xué)習(xí)新知IP地址分組討論以下四個(gè)問題，對(duì)第二、三個(gè)問題IP地址的結(jié)構(gòu)與IP地址分類進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)的講解。1.IP地址的概念。2.IP地址的結(jié)構(gòu)①32位四個(gè)字節(jié)的二進(jìn)值數(shù)值的IP地址。②包括網(wǎng)絡(luò)地址和主機(jī)地址。③點(diǎn)分十進(jìn)制標(biāo)記法。3.IP地址的分類A類IP地址第1位為0，B類IP地址前2位為10，C類IP地址前3位為110，D類IP地址前4位為1110，E類IP地址前5位為11110，老師在此基礎(chǔ)之上演示計(jì)算得出每類IP地址的范圍。4.特殊IP地址有哪些？5.私有IP地址有哪些？組內(nèi)合作，交流討論，解決老師提出的問題。二進(jìn)制IP與點(diǎn)分十進(jìn)制IP相互轉(zhuǎn)換練習(xí)，體驗(yàn)點(diǎn)分十進(jìn)制記憶的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真聽取老師怎樣計(jì)算每類IP的范圍。小組合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合子網(wǎng)掩碼1.了解子網(wǎng)掩碼的作用。2．默認(rèn)子網(wǎng)掩碼當(dāng)IP與子網(wǎng)掩碼二者相與時(shí)，非0部分為網(wǎng)絡(luò)號(hào)，為0部分為主機(jī)號(hào)（點(diǎn)分十進(jìn)制）3．變長子網(wǎng)掩碼學(xué)生時(shí)確子網(wǎng)掩碼的作用。多做IP與子網(wǎng)掩碼的與運(yùn)算，從而得到網(wǎng)絡(luò)號(hào)。自主學(xué)習(xí)課堂小結(jié)檢查學(xué)習(xí)成果1.教師提問2.給學(xué)生釋疑1.思考、交流并回答問題2.就課堂中的不明知識(shí)點(diǎn)向教師置疑學(xué)習(xí)鞏固四、課外練習(xí)與訓(xùn)練1.書面作業(yè)