初一英語教案集錦3篇

第頁共頁初一英語教案集錦3篇初一英語教案1一、教材分析^p：1、教學(xué)內(nèi)容：本單元是——(下)Unit—。主要圍繞""這一主題展開各種教學(xué)活動，并以這一主題引出_____等語言功能。本單元旨在創(chuàng)造一個(gè)輕松，愉快的學(xué)習(xí)，交流環(huán)境，通過聽，說，讀，寫來培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用這些知識的才能。并讓學(xué)生能在"做中學(xué)"(learningbydoing)，通過有限的課堂理論活動，拓展以往的經(jīng)歷，能準(zhǔn)確地用英語來表達(dá)。2、教材的地位和作用：——年級——單元講述的是——的用法，這是初中非常重要的時(shí)態(tài)之一。學(xué)生們可以用如今——來表達(dá)自己的經(jīng)歷，來體會別人的感受是很重要的。這個(gè)單元一定要體會如今——的真正含義和用法。要防止混淆幾個(gè)重點(diǎn)詞組的使用。我們更要使學(xué)生不僅理解枯燥的語法，還要讓學(xué)生們會用新學(xué)的語法知識來表達(dá)思想。3、教材的處理：根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)關(guān)于總目的的詳細(xì)描繪，結(jié)合本單元這局部的教學(xué)內(nèi)容及基于對教材的分析^p，我對本單元的內(nèi)容進(jìn)展如下處理，目的是突出重點(diǎn)，使課堂節(jié)奏緊湊，銜貫。本單元分為四課時(shí)，第一課時(shí)是SectionA，第二課時(shí)是SectionB，第三課時(shí)是SelfCheck，第四課時(shí)是——，最后一局部是做練習(xí)，以學(xué)生的自測為主，然后予以校對。二、學(xué)情分析^p：我們教學(xué)的對象是初二學(xué)生(好，中，差等生都有)，他們學(xué)習(xí)英語既感到好奇又擔(dān)憂，希望能得到別人的肯定。因此我在教學(xué)活動中盡量讓他們參與到活動中來，有更多的時(shí)機(jī)來說英語，減少他們的恐懼感，通過學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí)在閱讀和書面表達(dá)中加以落實(shí)，進(jìn)步他們綜合運(yùn)用語言的才能，使各層次的學(xué)生都有所收獲。三、教學(xué)目的：根據(jù)以上我對本單元教材內(nèi)容的分析^p和新課標(biāo)的指導(dǎo)，我確定以下幾個(gè)為本單元的教學(xué)目的：語言知識，語言技能，學(xué)習(xí)策略，情感態(tài)度和文化意識五個(gè)方面。1、語言知識：本單元要求學(xué)生掌握以下詞匯——語言功能：學(xué)習(xí)和增加閱讀技巧和閱讀策略。語言構(gòu)造：——2、語言技能：(1)能用——的各種形式進(jìn)展準(zhǔn)確的描繪和表達(dá)——經(jīng)歷。(2)能掌握——時(shí)態(tài)中幾個(gè)詞組的正確使用。(3)能在日常生活中恰當(dāng)理解和運(yùn)用本單元的話題范圍內(nèi)的單詞和習(xí)慣用語。3、學(xué)習(xí)策略：通過本單元的教學(xué)，我要求學(xué)生能通過上下文內(nèi)在的邏輯聯(lián)絡(luò)和在一定的語境中正確理解并運(yùn)用——(時(shí)態(tài))來準(zhǔn)確地表達(dá)所發(fā)生過去的經(jīng)歷。4、情感態(tài)度：通過對本單元的任務(wù)性活動，我的'目的是讓學(xué)生們用英語描繪他們過去的經(jīng)歷，同時(shí)能進(jìn)步他們的觀察才能和表達(dá)才能，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中能樂于模擬，敢于開口，積極參與，主動請教。5、文化意識：通過他們描繪過去的經(jīng)歷，理解一些西方國家的風(fēng)土人情。四、教學(xué)的重、難點(diǎn)：基于上述對教材的分析^p，我確定本單元的教學(xué)重點(diǎn)為——的用法。教學(xué)難點(diǎn)為——含義和用法，能在交際中準(zhǔn)確地運(yùn)用——來描繪或表達(dá)。五、教學(xué)方法：教法：情境教學(xué)法、語法翻譯法、直接法、聽說法、交際法、全身反響法學(xué)法：自主、合作、探究教法分析^p：(1)——是初中非常重要的語法工程，而本單元的話題自生活，立足這一點(diǎn)，我充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)歷，讓他們講述去過的國家或地方，創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)情境引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語言中學(xué)習(xí)語言，然后在學(xué)習(xí)新的語言知識后創(chuàng)造性地運(yùn)用語言(為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用)。(2)開展多種類型的任務(wù)型活動，提供應(yīng)學(xué)生合作交流的空間和時(shí)間，促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)進(jìn)展合作，為完成任務(wù)進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)。六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)Unit9TheFirstPeriod(SectionA)Step1Warmingup("良好的開端是成功的一半"，因此，我認(rèn)為能以一種新穎的問候方式或復(fù)習(xí)方式進(jìn)入一節(jié)課，就能喚起學(xué)生的興趣，使學(xué)生保持一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或循序漸進(jìn)地導(dǎo)入所學(xué)的內(nèi)容，那么可為這節(jié)課的成功打下根底，同時(shí)也能給自己適當(dāng)?shù)臏p壓。)T：Iliketravelling.IhavebeentoDalianandmanybigcities.Whataboutyou?接下來老師讓幾個(gè)學(xué)生講述他們?nèi)ミ^的城市或國家，讓其他學(xué)生用英語來猜想。(目的是為本節(jié)課的如今完成時(shí)作好鋪墊)Step2Presentation老師出示幾張圖片，引出如今完成時(shí)的構(gòu)造和用法。T：Haveyoubeentoanaquarium?Yes,Ihave.T：Haveyoubeentoawaterpark?No,Ihaven't.這樣設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生在交際情景中感受出如今完成時(shí)的構(gòu)造和用法。然后叫學(xué)生歸納出如今完成時(shí)的構(gòu)造句型。初一英語教案2【課題】Unit1Myname’sGina.【學(xué)習(xí)目的】知識與才能：1、掌握并標(biāo)準(zhǔn)字母Ii-Rr.2、識記本單元詞匯：what,this,in,English,a,an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,spell,please,etc.過程與方法：學(xué)會從對話中獲取對方的。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生學(xué)會如何禮貌的與別人交往?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：純熟掌握本單元詞匯及語言構(gòu)造。一、自主預(yù)習(xí)【預(yù)習(xí)任務(wù)】：任務(wù)一：寫出以下漢語的英語形式。名字xx遇見xx問題，難題xx答復(fù)，答案xx第一的x最后的xx任務(wù)二：寫出以下單詞的漢語意思。1、my2、clock3、nice4、what5、your6、hello7、I8、you9、his10、her11、name12、are13、is【預(yù)習(xí)診斷】：1、選擇題：(1)Katehaslost(喪失)_________key、_________asked_________forhelp、A、her,he,IB、his,he,meC、his,she,ID、her,she,me(2)_________plus(加)sevenisthirteen？A、FiveB、SixC、EightD、Nine(3)_________ishername？A、whoB、whatCwhereD、How2、寫出以下英語形式。(1):號碼？_________(2):早晨好_________(3):下午好_________3、寫出以下詞的英語意思：1)、早晨_________2)、下午_________3)、晚上_________4)、謝謝_________5)、名字_________6)、好的_________or_________【預(yù)習(xí)反思】：你還有什么問題嗎？(Doyouhaveanyproblems？)二、課中施行Step1交流展示Step2精講點(diǎn)撥：What’syourname？你叫什么名字？句中的your可根據(jù)問對象換成his、her等物主代詞。What’shisname？(翻譯)_________Step3Pairwork1:StudentA:What’syourname？StudentB:MynameisMary.Pairwork2:StudentA:Hello!I’mMary.StudentB:Hi,Mary!I’mJim.Step4Summary:1)向別人作自我介紹是通常用Mynameis+自己的名字/I’m+自己的名字2)將以下單詞分類I,he,my,his,her,she,it,its人稱代詞:_________物主代詞:_________三、作業(yè)：總分值：10分得分率：xx(一)、單項(xiàng)選擇;1、What’sxxxxxxname？A、heB、IC、herD、you2、_________sheLucy？A、AmB、IsC、areD、be3、_________isLiLei、_________EnglishisgoodA、He’s;HisB、His;HeC、He;HisD、You;Your4、以下有一個(gè)發(fā)音與其他發(fā)音不同的是xxA、CcB、BbC、FfD、Gg5、——What’yourname？——xxA、YesB、ThanksC、TomD、Fine,thankyou(二)、補(bǔ)全對話。1、A：Howdoyoudo？B：_________2、A:_________？B：Fine,thankyou、3、A:Goodevening,Frank!B:_________,Eric!4、A:_________,Dale!B:Goodafternoon,Alice!5、A:_________？B:HisnameisTom、初一英語教案3【課題】Unit1Myname’sGina.【學(xué)習(xí)目的】知識與才能：1.掌握并標(biāo)準(zhǔn)字母Ii-Rr.2.識記本單元詞匯：what,this,in,English,a,an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,spell,please,etc.過程與方法：學(xué)會從對話中獲取對方的。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生學(xué)會如何禮貌的與別人交往?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：純熟掌握本單元詞匯及語言構(gòu)造。一、自主預(yù)習(xí)【預(yù)習(xí)任務(wù)】：任務(wù)一：寫出以下漢語的英語形式。名字xxxxxx遇見xxxxxx問題，難題xxxxxx答復(fù)，答案xxxxxx第一的xxxxxxxx最后的xxxxxxxx任務(wù)二：寫出以下單詞的漢語意思。1.myxxxxxxxxx2.clockxxxxxxxxx3.nicexxxxxxxx4.whatxxxxxxxx5.yourxxxxxxxxx6.helloxxxxxxx7.Ixxxxxxxxxx12.arexxxxxxxx13.isxxxxxxxxxxxx【預(yù)習(xí)診斷】：1.選擇題：(1.)Katehaslost(喪失)xxxxxxxkey.xxxxxxxxxaskedxxxxxxxxxforhelp.A.her,he,IB.his,he,meC.his,she,ID.her,she,me(2)xxxxxplus(加)sevenisthirteen?A.FiveB.SixC.EightD.Nine(3)xxxxxxishername?A.whoB.whatCwhereD.How2.寫出以下英語形式。(1):號碼xxxxxxxxxxxxxxx(2):早晨好xxxxxxxxxxxxxxxx(3):下午好xxxxxxxxxxxx3.寫出以下詞的英語意思：1).早晨xxxxxxxxxx2).下午xxxxxxxxx3).晚上xxxxxxxxxxx4).謝謝xxxxxxxxx5).名字xxxxxxxx6).好的xxxxxxxxorxxxxxxxxx【預(yù)習(xí)反思】：你還有什么問題嗎?(Doyouhaveanyproblems?)二、課中施行Step1交流展示Step2精講點(diǎn)撥：What’syourname?你叫什么名字?句中的your可根據(jù)問對象換成his、her等物主代詞。What’shisname?(翻譯)xxxxxxxxxxxxxxxxxxx.Step3Pairwork1:StudentA:What’syourname?StudentB:MynameisMary.Pairwork2:StudentA:Hello!I’mMary.StudentB:Hi,Mary!I’mJim.Step4Summary:1)向別人作自我介紹是通常用Mynameis+自己的名字/I’m+自己的名字2)將以下單詞分類I,he,my,his,her,she,it,its人稱代詞:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx物主代詞:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、作業(yè)：總分值：10分得分率：xxxxxx(一)、單項(xiàng)選擇;1.What’sxxxxxxname?A.heB.IC.herD.you2.xxxxxxxxsheLucy?A.AmB.IsC.areD.be3.xxxxxxxxisLiLei.xxxxxxxxEnglishisgoodA.He’s;HisB.His;HeC.He;HisD.You;Your4.以下有一個(gè)發(fā)音與其他發(fā)音不同的是xxxxxx.A.CcB.BbC.FfD.Gg5.What’yourname?xxxxxxxxxxA.