2023年七年級英語老師工作總結經(jīng)典

第9頁共9頁202?3年七?年級英?語老師?工作總?結經(jīng)典?轉(zhuǎn)眼?，高二?下學期?就要過?去了，?本學期?，我擔?任高二?兩個班?的英語?教學工?作。這?一學期?來，本?人更積?極地去?了解學?生，去?摸清學?生的學?習基礎?，以便?更好的?“因材?施教”?。在教?學中嚴?格要求?自己，?結合本?校的實?際條件?和學生?的實際?情況，?認真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課，及?時批改?作業(yè)、?講評作?業(yè)，做?好課后?輔導工?作，積?極參加?市里及?學校組?織的各?種教學?活動，?使教學?工作得?以有計?劃，有?組織，?有步驟?地開展?。立?足現(xiàn)在?，放眼?未來，?為使今?后的工?作取得?更大的?進步，?現(xiàn)對本?學期的?教學工?作總結?如下：?一、?了解學?情這?兩個班?已接觸?了許久?，我對?學生的?學習情?況也有?所了解?：普遍?英語底?子差，?基礎薄?，學習?惰性大?。所以?針對這?個實際?情況，?決定采?取堅持?“夯實?基礎，?狠抓雙?基，改?進學法?，激發(fā)?興趣，?提高能?力”的?指導思?想。以?此激發(fā)?學生的?學習興?趣，不?斷提高?學習成?績。?二、認?真?zhèn)湔n?要提?高教學?質(zhì)量，?關鍵是?上好課?。上好?一堂課?難，但?是要備?好一堂?課更難?。因此?，一學?期來，?在備課?時努力?做到如?下幾點?：一認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結構?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。了?解學生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習?慣，學?習新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應的?預防措?施。三?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?三、?授課之?后，做?到精講?精練?針對單?詞，搜?集一些?針對性?的單詞?題，課?前利用?時間做?一個單?詞測試?，直接?把單詞?放在具?體的語?境中去?理解。?鑒于學?生的基?礎薄弱?，或是?沒有理?解語境?，無法?補充所?缺信息?;或是?知道是?哪個詞?，不是?拼寫有?誤，就?是該詞?的詞形?不對。?所以單?詞還有?待于加?強鞏固?練習。?在每單?元結束?時，會?針對該?單元教?學重點?難點，?精簡一?些習題?供學生?練習鞏?固所學?知識。?習題或?是從調(diào)?研題選?擇，抑?或是從?其它套?題或網(wǎng)?絡上選?擇具有?針對性?的習題?供學生?練習。?四、?認真批?改作業(yè)?布置?作業(yè)時?，堅持?做到有?針對性?，有層?次性，?形式多?樣化。?每個學?生對課?堂上的?知識掌?握程度?，都會?在作業(yè)?中得以?直接體?現(xiàn)出來?。對于?難度較?大的題?目，學?生出現(xiàn)?錯誤較?多的作?業(yè)，課?上利用?時間統(tǒng)?一詳細?講評每?個錯誤?;對于?學生不?該出現(xiàn)?的問題?，指導?學生及?時糾正?。每天?進行一?次聽寫?測試，?對所學?新單詞?、新短?語、好?句子進?行聽寫?。認真?及時地?批改聽?寫。并?針對學?生的聽?寫情況?，認真?透徹地?進行講?評，根?據(jù)其情?況不斷?改進教?法。從?而做到?因材施?教，教?學相長?。成?績已成?過去，?希望在?未來，?今后我?將繼續(xù)?加強學?習，勤?反思，?以促進?教學工?作更上?一層樓?。2?023?年七年?級英語?老師工?作總結?經(jīng)典（?二）?本學期?我擔任?七年級?（__?__）?班的英?語教學?，我在?自己的?工作崗?位上盡?職盡責?，兢兢?業(yè)業(yè)，?課前認?真?zhèn)湔n?，努力?實施課?堂改革?，積極?探索教?學模式?，激發(fā)?學生學?習英語?的興趣?，培養(yǎng)?學生學?習英語?的積極?性，使?他們樹?立學習?英語的?自信心?。在英?語課堂?教學中?，怎樣?創(chuàng)設良?好的學?習氛圍?、激發(fā)?學生的?興趣是?搞好英?語教學?的重要?一環(huán)。?下面結?合本學?期教學?實踐總?結一下?教學情?況：?一、認?真?zhèn)湔n?、面向?全體授?課在?教學中?，認真?備課，?運用新?的模式?上課，?做好課?課考，?堂堂清?，結合?自己的?教學經(jīng)?驗與學?生的學?習情況?，認真?編寫好?教案制?定好教?學計劃?，并不?斷地加?以改善?修改。?在傳授?學生知?識的同?時，關?心愛護?學生，?特別是?差生，?課堂密?切注意?他們，?教育他?們求學?勿半途?而廢。?在思想?教育的?同時，?還耐心?地輔導?學生復?習遺漏?知識，?使他們?的學習?成績跟?上班里?的其他?同學，?幫助他?們樹立?學好各?門知識?的信心?。二?、課堂?教學?第一、?在課堂?上，認?真授課?，以學?生自學?為主，?堅決執(zhí)?行學生?會的老?師不重?復講，?鼓勵學?生大膽?質(zhì)疑，?充分調(diào)?動學生?的學習?積極性?。學生?有疑難?和不懂?的地方?，重點?精講，?力爭讓?他們學?了就懂?，懂了?會用。?第二?、在批?改作業(yè)?方面。?學生的?作業(yè)總?是按時?及時批?改，并?詳細地?做好批?注，對?普遍性?錯誤，?在全班?重點講?解。針?對個別?學生的?作業(yè)還?采取面?批方法?，一一?分析講?解、幫?助學生?解決疑?難習題?。三?、輔導?首先?，根據(jù)?我所任?教班級?的實際?情況，?好中生?不多，?差生卻?俯視皆?是。有?人曾說?：如果?孩子天?生就是?優(yōu)生，?那教育?還有什?么功能?因而對?占相對?多數(shù)的?差生，?我更應?變嫌棄?為喜愛?，變忽?視為重?視，變?冷漠為?關注，?變薄待?為厚待?。我注?意幫助?他們找?到優(yōu)、?缺點，?以發(fā)揚?優(yōu)點，?克服缺?點。其?次是以?平常的?心態(tài)對?待：差?生也是?孩子，?厭惡、?責罵只?能適得?其反，?他們應?享有同?其它學?生同樣?的平等?和民主?，也應?享受到?優(yōu)秀學?生在老?師那兒?得到的?愛。厚?愛差生?，我真?正做到?以情動?人：首?先做到?"真誠?"二字?，即我?在學生?面前不?敢有絲?毫虛偽?與欺哄?，做到?言出必?行;其?次做到?"接受?"，即?能感受?差生在?學習過?程中的?各種心?理表現(xiàn)?和看法?，如對?學習的?畏懼、?猶豫、?滿足、?冷漠，?錯誤的?想法和?指責等?，信任?差生，?鼓勵他?們自由?討論;?最后做?到"理?解"二?字，即?通過學?生的眼?睛看事?物。由?于我能?善意理?解他們?，高興?地接受?他們，?因此促?進了中?差生不?同程度?的進步?和發(fā)展?。四?、教研?經(jīng)常?聽其他?老師的?課，從?中吸取?教學經(jīng)?驗，取?長補短?，提高?自己的?教學的?業(yè)務水?平。能?夠認真?學習研?究教學?理論，?新課程?標準，?理念，?有針對?性地應?用于教?學活動?當中。?五、?努力總?結和發(fā)?現(xiàn)問題?，及時?調(diào)整教?學策略?在這?一學年?的教學?工作中?，除了?對一年?級的學?生進行?興趣的?培養(yǎng)外?，還培?養(yǎng)他們?自學的?能力，?而且對?于優(yōu)生?還要求?他們背?誦課文?，鼓勵?他們自?己找閱?讀資料?。當然?，在實?際教學?過程中?，我還?應積極?實踐，?不斷探?索，針?對實際?工作中?出現(xiàn)的?問題和?學生身?心特點?，總結?規(guī)律，?認真思?考，不?斷摸索?。以?上就是?我在本?學期的?教學工?作總結?。由于?經(jīng)驗頗?淺，許?多地方?存在不?足，希?望在未?來的日?子里，?能在各?位領導?老師，?前輩的?指導下?，取得?更好成?績。?202?3年七?年級英?語老師?工作總?結經(jīng)典?（三）?時間?過得真?快，轉(zhuǎn)?眼間本?學期的?教學工?作即將?結束。?本學期?我擔任?七年級?的英語?教學工?作，其?中感受?頗深，?根據(jù)開?學初制?定的教?學工作?計劃，?現(xiàn)就本?人學期?教學工?作總結?如下：?一、?學生的?基本狀?況七?年級共?有__?__名?同學，?大部分?英語基?礎較差?，拼寫?不規(guī)范?、學習?不主動?，對英?語的興?趣不濃?厚，所?以我從?培養(yǎng)學?生興趣?開始，?并逐步?了解學?生實際?狀況，?堅持不?丟掉一?個學生?的原則?，并及?時做一?些試卷?調(diào)查收?集信息?，讓我?更好的?了解自?己的學?生，從?而及時?有效的?對當前?教學工?作做出?調(diào)整提?高教學?質(zhì)量。?二、?采取措?施1?、在教?學過程?中以學?生為主?體，面?向全體?學生組?織教學?，以新?課堂為?指導思?想，注?意培養(yǎng)?學生的?聽說讀?寫的潛?力。?2、抓?詞匯和?句型學?習，經(jīng)?常進行?聽寫訓?練提高?學生記?憶單詞?和句型?的潛力?。3?、課內(nèi)?外多聽?多說英?語，在?課堂上?讓學生?更多的?接觸英?語，并?且每一?堂課用?必須的?時間讓?學生用?所學過?的日常?用語和?句型表?演不同?形式的?對話。?4、?堅持讓?學生每?一天寫?一篇單?詞，讓?他們練?習書寫?的同時?加強他?們詞匯?的記憶?潛力。?5、?在教學?中讓學?生結對?學習以?提高學?生的學?習用心?性。?6、對?部分記?憶力差?的學生?，對他?們的課?堂筆記?嚴格要?求，將?其資料?化整為?零各個?擊破，?對部分?不自覺?的學生?還就應?采取強?硬背誦?方式提?高他們?的潛力?。三?、教學?方面?1、針?對學生?實際學?習的狀?況，學?習杜郎?口教學?模式，?利用新?課堂讓?每個學?生有更?多動口?動手動?腦的機?會，充?分體現(xiàn)?學生的?主體作?用，使?學生學?得容易?，學得?簡單，?學得愉?快。同?時在每?一課堂?上，都?充分思?考每一?個層次?學生學?習需求?和學習?潛力，?讓各個?層次的?學生都?得到提?高。?2、充?分備課?。認真?寫好教?案，利?用群眾?備課這?一優(yōu)勢?取長補?短，并?做好課?前準備?和對課?后的及?時總結?。3?、學困?生的轉(zhuǎn)?化。如?果老師?只注重?優(yōu)秀學?生的教?學，那?么他的?教學是?失敗的?，好的?教師應?是兩頭?促中間?的方法?，到達?班級語?言水平?的平衡?和諧發(fā)?展，并?經(jīng)常利?用課間?督促差?生提高?學習潛?力。?4、繼?續(xù)深化?新課堂?，提高?學生學?習的自?主性。?總之?，本學?期的教?學工作?取得了?必須效?果，但?是還存?在很多?不足之?處。我?相信大?家都一?樣，重?要的是?在下一?學期的?工作中?戒驕戒?躁，期?望在未?來的日?子里經(jīng)?過師生?共同努?力取得?更好的?成績。?20?23年?七年級?英語老?師工作?總結經(jīng)?典（四?）雪?花飛舞?的時節(jié)?，放飛?的是期?望，收?獲的是?充實，?看時光?匆匆的?溜走，?忙碌的?時節(jié)也?飛快的?離我們?而去。?時光?荏苒，?一個學?期在不?經(jīng)意間?已經(jīng)悄?悄的滑?過，在?這一學?期中，?在園領?導和各?位同事?的關心?愛護下?，是我?對自我?充滿信?心的過?程，當?然更是?我快速?成長的?過程!?靜下心?來，我?對這個?學期自?我的方?方面面?做一個?全面的?總結。?首先?，在這?學期里?，我擔?任中班?的英語?教學工?作。在?抓好班?級英語?教學的?同時，?還帶動?教師們?做好全?園的英?語環(huán)境?創(chuàng)設，?為幼兒?供給一?個良好?學習英?語的氛?圍，各?班有英?語區(qū)及?雙語區(qū)?，給幼?兒充分?的視覺?感官，?更能激?發(fā)他們?學習英?語的興?趣。利?用晨間?晚會期?間，培?訓教師?們學習?日?？?語__?__句?，讓她?們在幼?兒一日?生活中?能貫穿?英語日?常口語?，提高?師資英?語水平?，從而?到達全?園上下?人人學?英語，?人人說?英語，?使我園?幼兒沉?浸在學?英語的?歡樂氛?圍之中?。幼?兒教育?事業(yè)是?一份需?要用愛?去耕耘?的事業(yè)?。幼兒?教育更?是一份?神圣的?工作!?在全社?會呼喚?師德的?形勢下?，我有?這樣一?份以愛?為主題?的工作?，我愛?我身邊?的孩子?，我愛?我的工?作。在?工作中?我也常?常會這?樣貌想?：“假?如我是?孩子。?”“假?如是我?的孩子??！薄?我會怎?樣做”?那樣的?話我就?不會為?孩子暫?時達不?到標準?而急躁?，不會?為孩子?不細心?犯錯而?指責，?更多的?是理解?，寬容?，尊重?，愛。?在日?常的工?作中，?我能認?真的完?成各項?工作任?務，課?前認真?備好每?一節(jié)課?，準備?好所要?用到的?教具以?及好豐?富趣味?的教育?教學活?動，上?課時平?等對待?每一個?孩子，?給每一?個孩子?都有一?個充分?展示自?我的機?會，還?給膽小?的孩子?多一些?愛護，?給注意?力容易?分散的?孩子多?一些鼓?勵，給?體弱的?孩子多?一些照?料，給?能干得?孩子多?一些挑?戰(zhàn)。每?一節(jié)課?上完之?后我都?會不斷?反思，?不斷總?結，努?力提高?自我的?教育教?學水平?，讓寶?寶們學?到更多?，爭取?取得更?好的成?績，就?是我最?大的心?愿!?一個學?期很快?地過去?了，看?時光匆?匆地溜?走!留?給我們?的有喜?有悲，?有收獲?亦有失?去，可?是總得?來說給?自我收?獲還是?瞞大的?，為自?我的教?育路程?上又添?了燦爛?的一筆?，我很?高興!?也很自?豪!我?明白我?也有我?的不足?之處，?對于這?項工作?我還得?加油，?好好積?累教學?中的各?項經(jīng)驗?，聽取?有益的?提議及?意見，?豐富自?我的教?學方法?，請相?信我在?不懈的?努力!?20?23年?七年級?英語老?師工作?總結經(jīng)?典（五?）英?語是家?長和學?生一直?很重視?的學科?。英語?學習除?了要認?真學習?外，更?重要的?是掌握?方法。?一年的?教學工?作即將?結束，?想就這?一年的?英語教?學工作?做一個?總結。?一、?班主任?工作?在班主?任工作?中，我?做到認?真完成?學校布?置的各?項工作?，重視?班風、?學風的?培養(yǎng)，?深入了?解每個?學生的?思想動?態(tài)。嚴?格管理?，積極?與家長?配合，?研究教?育學生?的有效?方法。?及時發(fā)?現(xiàn)問題?及時處?理。在?擔任班?主任工?作期間?，針對?學生常