九年級數(shù)學一元二次方程-握手問題、傳染病問題,增長率問題練習

#/5九年級數(shù)學一元二次方程握手問題、傳染病問題,增長率問題練習...篇一：一元二次方程的應用 （比賽、握手問題師生共用講學稿 （5-班1）3年級：九年級學科：數(shù)學執(zhí)筆：丁翠英審核：九年級備課組 內(nèi)容：一元二次方程的應用（比賽綜合）課型：新授 時間： 201年29月22日學習目標：TOC\o"1-5"\h\z1．繼續(xù)探索實際問題中的數(shù)量關系，列一元二次方程解應用題的步驟 .2．進一步培養(yǎng)學生化實際問題為數(shù)學問題的能力和分析問題解決問題的能力， 培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。學習重點：學會用列方程的方法解決有比賽、握手、及其它問題學習難點：結合比賽、握手問題的規(guī)律靈活運用解一元二次方程的應用題 ..課前準備□ □□□□□□□□□□□, □□□□□□□□□□□□□, □□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□ 口一．探究活動：□□□□□□□ ?決問題口例1參.加一次聯(lián)歡會的每兩人都握了一次手， 所有人共握了 10次，有多少人參加聯(lián)歡會？□:□□□□□□□□□□□□□□□□ 口□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 口列方程得 解方程得：答： 。 □□□ □□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□間等條件，賽程計劃安排 7天，每天安排 4場比賽，比賽組織者應邀請多少個隊參賽？變式1：參加一次商品交易會的每兩家公司之間都簽訂了一份合同， 所有公司共簽訂了 45份合同，共有多少家公司參加商品交易會？2、參加一次足球聯(lián)賽的每兩隊之間都進行兩次比賽，共要比賽 90場，共有多少個隊參加比賽？（二）□□□□ ?作交流口□1用一條長 40口的繩子怎樣圍成一個面積為 75口的長方形？能圍成一個面積為 1012□□□□□?□□,□□□□；□□□,□□□□□□□□□□ 口2口對于向上拋的物體，在沒有空氣阻力的條件下，有這樣的關系式： h?Vt?2其1222t口2中h□□□□□,V是初速度， g□□□□□□□□□□□□,□□□□ g取10m）,t口□□□□□□□□□□,□□□□□□□ V?25m皿S上拋，物體何時離拋出點20m的地方？口三、學習體會：11．在本節(jié)課中，你能說出比賽問題中比賽一場與比賽兩場之間的區(qū)別了嗎？這和握手問題一樣嗎？2．對于其它的一元二次方程的應用，如何解題你有什么感受？一元二次方程的應用（比賽綜合）小測班別姓名學號15次，則共有人115次，則共有人參加聚會。80場，共有多280場，共有多少個隊參加比賽？列方程得 3．小明騎自行車在公路上行駛，他行駛的路程S（km）和時間t（hM的關系式為：s?10t?t2，試求小明騎自行車行駛24km所需要的時間。（選做）篇二：一元二次方程的應用 《-“握手”問題》少個隊參加比賽？列方程得 3．小明騎自行車在公路上行駛，他行駛的路程S（km）和時間t（hM的關系式為：s?10t?t2，試求小明騎自行車行駛24km所需要的時間。（選做）篇二：一元二次方程的應用 《-“握手”問題》一元二次方程的應用 《-“握手”問題》班級：姓名：時間：2014年月日例題:參加一次聚會的每兩人都握了一次4.九年級（2）班文學小組在舉行的圖書共手，所有人共握手10次，有多少人參加聚享儀式上互贈圖書，每個同學都把自己的圖會？書向本組其他成員贈送一本，全組共互贈了240本圖書，如果設全組共有題意，可列出的方程是劃安排15場比賽，應邀請多少個球隊參加比賽？.參加一次商品交易會的每兩家公司之間都出的方程是劃安排15場比賽，應邀請多少個球隊參加比賽？.參加一次商品交易會的每兩家公司之間都簽訂了一份合同，所有公司共簽訂了45份合同，共有多少家公司參加商品交易會？.一個小練習： 1.要組織一次籃球聯(lián)賽，賽制為單循環(huán)形式（每兩隊之間都賽一場），計組若干人，新年互送賀卡，若全組共送賀卡72張，則這個共送賀卡72張，則這個小組共多少人？5.要組織一次排球邀請賽，參賽的每兩個隊之間都要比賽一場，根據(jù)場地和時間等條件，賽程計劃安排7天，每天安排4場比賽，比賽組織者應邀請多少個隊參賽？6.一個凸多邊形共有賽程計劃安排7天，每天安排4場比賽，比賽組織者應邀請多少個隊參賽？6.一個凸多邊形共有20條對角線，它是幾邊形？否存在有18條對角線的多邊形？如果存在，它是幾邊形？如果不存在，說明得出結論的道理。篇三：應用一元二次方程,利潤問題,篇三：應用一元二次方程,利潤問題,病毒問題,握手問題東升學校九年級數(shù)學導學稿（編號：210東升學校九年級數(shù)學導學稿（編號：210)班級姓名組號時間年月日學習目標：班級姓名組號時間年月日學習目標：1、使學生會用列一元二次方程的方法解決有關商品的銷售問題及增長率問題．培養(yǎng)學2、進一步培養(yǎng)學生化實際問題為數(shù)學問題的能力和分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。學習過程：第一環(huán)節(jié)：利潤問題（獨立思考、小組交流、幫扶展示）1、某商場銷售一批名牌襯衫，平均每天可售出20第一環(huán)節(jié)：利潤問題（獨立思考、小組交流、幫扶展示）1、某商場銷售一批名牌襯衫，平均每天可售出20件，每件可盈利40元，為了擴大銷11元，售，增加盈利，減少庫存，商場決定采取降價措施．經(jīng)調研發(fā)現(xiàn)，如果每件襯衫每降價商場平均每天多售出2件.（1）每降價1元，每件盈利元，商場平均每天可售出件，共盈利元（2）每降價元，每件盈利 元，商場平均每天可售出件，共盈利元 .3）每降價 x□,□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□ 元.（4）設商場每件襯衫降價 x元，每天要盈利 1200元，列出方程是．2、閱讀課本 54頁例題2，對子互說、展示。3、練習：某商場禮品柜臺購進大量賀年卡，一種賀年卡平均每天可銷售 500張，每張盈利0.3元。為了盡快減少庫存，商場決定采取適當?shù)拇胧?。調查發(fā)現(xiàn)，如果這種賀年卡的售價每降低0.1元，那么商場平均每天多售出 300張。商場要想平均每天盈利 160元，每張賀年卡應降價多少元？□□□：□□□□□□□□□□□□□□□□□1、某鋼鐵廠去年 1月某種鋼的產(chǎn)量為 5000噸,3月上升到7200噸,求這兩個月平均每月增長的百分率是多少 ?2、某種病毒在其生長過程中 ,在保證自身穩(wěn)定性的前提下 ,每隔半小時繁衍若干個新的病毒,如果由最初的一個病毒經(jīng)過 1小時后變成121個病毒 ,問一個病毒每半小時繁衍多少個病毒□□□：□□□□□□□□□,□□□□□1、某商場將進貨價為 30元的臺燈以 40元售出，平均每月能售出 600個。調查表明：這種臺燈的售價每上漲一元， 其銷售量就將減少 10個。為了實現(xiàn)平均每月 10000元的銷售利潤，這種臺燈的售價應定為多少？這時應進臺燈多少個？2、某商店從