春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

第頁(yè)春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研安排

光陰的快速，一擠眼就過(guò)去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)安排吧。什么樣的安排才是好的安排呢？下面是我為大家收集的春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研安排，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教化課程改革為核心，以探討課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。

本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)老師評(píng)課的指導(dǎo)，使老師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期實(shí)行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)探討”，促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文老師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教化質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)支配，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的`學(xué)生活動(dòng)，培育提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

二、工作目標(biāo)

1、以課改為中心，組織老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)探討，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文老師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文探討小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作才智、力氣。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、組織老師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高老師說(shuō)課實(shí)力，和評(píng)課實(shí)力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，溝通教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高老師的素養(yǎng)服務(wù)。

5、依據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)安排，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力，促進(jìn)特性和諧發(fā)展。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，剛好分析，找尋得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及詳細(xì)措施

（一）骨干老師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。

1、本學(xué)期，語(yǔ)文探討小組成員接著充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作才智、力氣。教研組將圍繞“探究實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深化開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則接著進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平。

2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（二）年輕老師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成果。

1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新老師快速成長(zhǎng)，1—5年教齡新老師每一學(xué)期上1堂仿照課和一堂校內(nèi)研討課。上仿照課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤(pán)、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，依據(jù)個(gè)人教學(xué)須要，有選擇性地進(jìn)行局部仿照，從而