中學(xué)人教版高中化學(xué)選修6實(shí)驗(yàn)第一章第二節(jié)的綠色追求1課時(shí)課件

2023/3/26江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1江西省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2012年度課題《基于網(wǎng)絡(luò)的高中化學(xué)課件庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用研究》

（課題編號(hào)：GDK-2012-G-72883）

主持人：桂耀榮2023/3/26江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2第一章從實(shí)驗(yàn)走進(jìn)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2023/3/26江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮3課題二化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解綠色化學(xué)的含義和微型實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2、利用已有化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的微型實(shí)驗(yàn)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求2023/3/26江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮4綠色化學(xué)的誕生從1960起，化學(xué)農(nóng)藥的污染問題被提出來，人們開始注意到人口的急劇增加，工業(yè)的高度發(fā)達(dá)，資源的極度消耗，污染的日益嚴(yán)重，使人類不得不面對(duì)嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)。當(dāng)今世界各國(guó)生產(chǎn)使用著約十萬種化學(xué)品。僅美國(guó)化學(xué)工業(yè)每年就要排放約三十億噸化學(xué)廢棄物，其中進(jìn)入大氣的約60%，土壤10%，表面水系10%和地下20%.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求2023/3/26江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮5這些問題不但影響一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且對(duì)環(huán)境造成的危害將對(duì)全人類自身的健康甚至是生存都造成了嚴(yán)重的威脅。解決問題的辦法初期主要以治理為主，但這些辦法效果有限，費(fèi)用昂貴。在積累了30年治理污染的經(jīng)驗(yàn)后，人們提出了污染預(yù)防這一新的概念，最后美國(guó)環(huán)保局提出了“綠色化學(xué)”這一“新化學(xué)嬰兒”?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求2023/3/26江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮6什么是綠色化學(xué)?

綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)或清潔化學(xué)，是從源頭上防止污染產(chǎn)生或化學(xué)過程對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響降低到最低程度的化學(xué)。理想的綠色技術(shù)應(yīng)采用具有一定轉(zhuǎn)化率的高選擇性化學(xué)反應(yīng)來生產(chǎn)目的產(chǎn)品，不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物，實(shí)現(xiàn)或接近廢物的"零排放"過程?；瘜W(xué)工藝過程中使用無毒無害原料、溶劑和催化劑。綠色化學(xué)要求原料和產(chǎn)品無害，在化學(xué)過程中不產(chǎn)生“三廢”或使“三廢”降低到最低程度。化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求2023/3/26江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮7綠色化學(xué)的最大特點(diǎn)綠色化學(xué)的最大特點(diǎn)在于它是在始端就采用實(shí)現(xiàn)污染預(yù)防的科學(xué)手段，因而過程和終端均為零排放或零污染。顯然，綠色化學(xué)技術(shù)不是去對(duì)終端或生產(chǎn)過程的污染進(jìn)行控制或處理。所以綠色化學(xué)技術(shù)根本區(qū)別于"三廢處理"，后者是終端污染控制而不是始端污染的預(yù)防。

綠色化學(xué)是研究和尋找能充分利用的無毒害原材料，最大程度地節(jié)約能源，在各環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)凈化和無污染的反應(yīng)途徑。它的主要特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求2023/3/26江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮8(1)原料綠色化。以無毒、無害，可再生資源為原料。(2)化學(xué)反應(yīng)綠色化。選擇“原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)”。(3)催化劑綠色化。使用無毒、無害，可回收的催化劑。(4)溶劑綠色化。使用無毒、無害，可回收的溶劑。(5)產(chǎn)品綠色化。產(chǎn)品可再生、可回收。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求2023/3/26江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮9閱讀資料使用化學(xué)品的“5R”原則（1）拒用危害品（reject）

（2）減量使用（reduce）

（3）再生（regenerrate）

（4）循環(huán)使用（recycle）

（5）再生使用（reuse）

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求2023/3/26江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮10化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的途徑：（1）開發(fā)綠色實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化。（2）防止實(shí)驗(yàn)過程中尾氣、廢物等對(duì)環(huán)境的污染，加強(qiáng)尾氣的吸收，對(duì)產(chǎn)物盡可能再利用。（3）盡量減少實(shí)驗(yàn)試劑的用量，使實(shí)驗(yàn)小型化、微型化。（4）危險(xiǎn)或條件苛刻，污染嚴(yán)重或價(jià)格昂貴的實(shí)驗(yàn)，可采用模擬實(shí)驗(yàn)或看錄象等方法。（5）妥善處置產(chǎn)生的廢物，防止污染環(huán)境。化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求2023/3/26江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮11下列符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)“綠色化”的有（）在萃取操作的演示實(shí)驗(yàn)中，將CCl4萃取溴水改為CCl4萃取碘水在銅和濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，將銅片改為可調(diào)節(jié)高度的銅絲將實(shí)驗(yàn)室的廢酸液和廢堿液中和后再排放A.①②B.①③

C.②③D.①②③D思考與練習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求2023/3/26江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮12實(shí)踐活動(dòng)水的電解與氫氧混合氣爆鳴的微型實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求2023/3/26江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮13上面的實(shí)驗(yàn)是否體現(xiàn)了綠色化學(xué)的思想？實(shí)踐活動(dòng)水的電解與氫氧混合氣爆鳴的微型實(shí)驗(yàn)思考與交流與初中做過的電解水實(shí)驗(yàn)相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？從減少試劑的用量方面體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化。優(yōu)點(diǎn)：反應(yīng)物用量少，節(jié)約能源，現(xiàn)象、結(jié)果未變，效果好。實(shí)驗(yàn)室可用哪些反應(yīng)來制O2？從綠色化學(xué)觀點(diǎn)看，用哪種藥品較好