畢業(yè)論文中期學(xué)生總結(jié)（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)畢業(yè)論文中期學(xué)生總結(jié)一、設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展?fàn)顩r1、經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)和需求分析，我已經(jīng)大概掌握了java程序的編寫過(guò)程，以及java中對(duì)于框架的運(yùn)用，加之對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的了解，熟悉了java程序與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的聯(lián)系。2、對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了全面分析，并進(jìn)行了需求分析和功能模塊的設(shè)計(jì)。對(duì)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)于考題表的設(shè)計(jì)進(jìn)行了優(yōu)化。3、實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，共有8個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表。E-amStu考生考題表。Choose選擇體表，JCloze填空題表，estimate確定題表，Jquiz簡(jiǎn)答題表，choose—an表選擇題答案表，Jcloze—an填空題答案表，estimate—an確定題答案表等。4、已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)不一樣類型的考題按難度設(shè)置進(jìn)行抽取，并組合（1）管理員登錄進(jìn)行考題的錄入（2）管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中考題的管理，如刪除，修改（3）學(xué)生登錄后能夠從系統(tǒng)得到一份自動(dòng)分配的考卷（4）教師登錄后能夠看到考生考卷，并進(jìn)行評(píng)閱（5）對(duì)于考生提交的考卷系統(tǒng)能夠自動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的打分，如選擇題，確定題5、已完成與專業(yè)相關(guān)的3000—5000字的外文資料的翻譯。二、存在問(wèn)題及解決措施1、存在的問(wèn)題是：管理員和學(xué)生以及教師的權(quán)限問(wèn)題解決的措施是：根據(jù)輸入的用戶名，密碼，到數(shù)據(jù)庫(kù)里檢索數(shù)據(jù)，根據(jù)該用戶的權(quán)限值，保存成session，當(dāng)打開一個(gè)新的頁(yè)面，確定session。2、存在的問(wèn)題是：考題隨即分配問(wèn)題解決的措施是：（1）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)在各個(gè)考題表中設(shè)置一個(gè)關(guān)鍵字來(lái)區(qū)別已經(jīng)選中的考題。3、存在的問(wèn)題是：對(duì)于考生試卷中確定，填空以及選擇題自動(dòng)比對(duì)的問(wèn)題解決的措施是：添加了一個(gè)答案表，并且設(shè)置了一個(gè)與之相聯(lián)系的表的關(guān)鍵字4、存在的問(wèn)題是：在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)時(shí)，考生考完試后，考生所答試卷不能正確的和考題關(guān)聯(lián)上解決的措施是：設(shè)置主外鍵進(jìn)行表與表之間的聯(lián)系。解決的措施是：（1）運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)自身的安全管理措施以及windows安全管理措施（2）在系統(tǒng)資源訪問(wèn)上，增加過(guò)濾器驗(yàn)證身份，以到達(dá)可靠性。三、后期工作安排1、繼續(xù)完成考生考試過(guò)程中關(guān)于得到隨即分配考題的問(wèn)題，關(guān)于考試過(guò)程中考題難度的浮動(dòng)問(wèn)題2、集中測(cè)試考題分配問(wèn)題3、測(cè)試不一樣人員的權(quán)限問(wèn)題，不一樣身份登錄只能看到相應(yīng)的頁(yè)面，構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。4、完善系統(tǒng)的安全性。并進(jìn)行測(cè)試，構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。5、系統(tǒng)的驗(yàn)收測(cè)試，并構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。畢業(yè)論文中期學(xué)生總結(jié)（二）自從____年____月開始畢業(yè)論文選題以來(lái)，截止到____年____月，我主要完成了以下工作：一、認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作1、透過(guò)檢索文獻(xiàn)，閱讀了超多參考文獻(xiàn)，撰寫了文獻(xiàn)綜述;2、透過(guò)閱讀和比較文獻(xiàn)綜述后我找到了適宜的測(cè)試方法，并在導(dǎo)師聶翔老師的引導(dǎo)下找到了畢設(shè)的切入點(diǎn);3、再次搜索了相關(guān)文獻(xiàn)資料，與導(dǎo)師不斷探討，確定了論文方向;4、準(zhǔn)備開題論證報(bào)告，并得到了老師們的初步肯定，并根據(jù)意見和推薦再次修改了開題報(bào)告，完成了最終的開題報(bào)告，并透過(guò)了審核;5、透過(guò)研究與分析，需要選取適宜的駐波比測(cè)量方法，并以選定了幾種方法;6、透過(guò)多次與老師的商量，確定了畢設(shè)的測(cè)試方法;駐波測(cè)量線法：當(dāng)電磁波能量傳輸?shù)狡帘尾牧媳砻鏁r(shí)，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量透過(guò)屏蔽材料樣品繼續(xù)向右側(cè)傳輸。設(shè)入射功率為Pi，反射功率為Pr，透過(guò)材料之后的傳輸功率為Pt，根據(jù)傳輸線理論得：吸波特性：L吸=Pi—P吸（dB）屏蔽效能：SE=Pi—Pt（dB）實(shí)際測(cè)試系統(tǒng)如下圖所示，測(cè)試步驟如下。（1）駐波測(cè)量線終端接匹配負(fù)載，接通信號(hào)源電源，調(diào)整測(cè)量線系統(tǒng);（2）去掉匹配負(fù)載，換接功率計(jì)，測(cè)量信號(hào)源輸出功率Pi;（3）將材料樣品插入駐波測(cè)量線和功率計(jì)之間，從功率計(jì)上讀取此時(shí)的功率讀數(shù)，即Pt;（4）選取適當(dāng)?shù)鸟v波比測(cè)量方法，利用測(cè)量線測(cè)量此時(shí)的駐波比S;（5）計(jì)算屏蔽效能和吸波特性。二、存在的主要問(wèn)題1、電磁性能測(cè)試方法與分析的主體結(jié)構(gòu)層次不是很清晰;2、測(cè)試步驟不夠鮮明及邏輯不夠嚴(yán)密;三、下一步工作具體設(shè)想與安排1、對(duì)畢設(shè)的整體結(jié)構(gòu)的合理性進(jìn)行修正2、對(duì)畢設(shè)的細(xì)節(jié)之處進(jìn)行修改3、聽取指導(dǎo)老師意見，調(diào)整畢設(shè)方法;4、增強(qiáng)對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)分析的邏輯性和嚴(yán)密性，運(yùn)用所學(xué)理論和最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳盡和深入的論證;5、廣泛、仔細(xì)閱讀相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)，規(guī)范學(xué)術(shù)用語(yǔ);6、補(bǔ)充搜集數(shù)據(jù)資料，爭(zhēng)取引