夸夸同學的閃光點作文

第頁夸夸同學的閃光點作文夸夸同學的閃光點作文1

我們班里有一個同學叫胡亞萍，她長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優(yōu)點就是：樂于助人，酷愛集體，關切同學，其中有一件事還在我的腦海中環(huán)繞，令我久經不忘。

那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹著。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風刮在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。突然，一陣大風迎面撲來，忽然天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風卷到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整齊的校內，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校內的整齊，太不好了。我特別焦急，連忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”似乎有意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。

看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我望見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我連忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的胡亞萍。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個勁地追著操場上的廢紙。我擔憂她會被凍壞，連忙說：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧！"她說：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊整理吧！"我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天似乎不冷了，風也小了。我們不停地整理，最終整理干凈了。

亞萍你總是為別人著想，你總是愛幫助別人，愛關切別人。

夸夸同學的閃光點作文2

閃著一雙光明的眼睛，梳著齊耳短發(fā)，這就是我的同學，四（3）中隊的中隊長——繆俊虹。

繆俊虹特別負責任。我每天來到教室，都能看到繆俊虹在講臺上盡職盡責地領讀，有的時候甚至是帶病領讀，從未遲到，莫非，這不是盡職盡責、負責任的表現嗎？而且繆俊虹每天都會管好班上的紀律，在自習課上帶領同學們學習，這是一個多么負責任的人?。?/p>

繆俊虹更大的優(yōu)點是樂于助人。她在下課的時候，總是輔導那些不會做作業(yè)的同學，所以同學們都特別喜愛和她做摯友。有一次，蘇興貴同學不會理解題目，對解題方法一竅不通，繆俊虹便教他把題目所供應的信息聯合起來做題，還教他類似題目的解答方法，蘇興貴特別快就理解了。還有一次，天空突然狂風驟起，烏云遮擋了整個天空，大雨瞬間傾盆而下，而本以為今日是個大好晴天的我沒有帶傘，只能站在樓下干等。突然，繆俊虹走了過來，說：“林君眉，怎么啦？”“唉，我遺忘帶傘了，也不知道媽媽什么時候會來接我，怎么辦呀？”我著急地說道?！澳牵覀円黄鸹丶野?，反正我們也是住在同一個小區(qū)的嘛?！薄斑@……”“別想啦，我們出去找車搭吧！”“嗯，好吧，感謝你！”可是到了家以后我才發(fā)覺：繆俊虹的身后已經濕透了，而我卻沒有濕到任何的地方?？吹竭@里，我非常感動，繆俊虹盡然把傘傾向了我這邊，自己卻渾身濕透，莫非這種品行不值得同學們學習么？

這就是我們的好班長——繆俊虹。信任你們遇到了她，看到了她所做的事情，肯定也會想和她交摯友的。

夸夸同學的閃光點作文3

“哈哈哈……”課堂上為什么有那么大的笑聲？原來都是“莫哥”的“杰作”。笑聲還未結束，老師就下來教化“莫哥”一頓。老師每次下來教化他，他不是立刻不知所措，而是擺出喜笑顏開的樣子。老師見了，并沒有在大庭廣眾面前臭罵他一頓，其實心里已經怒火沖天。

你可能要問了，這個大膽的“莫哥”是誰呢？其實，就是我們四（5）班的莫佳霖同學。他，胖乎乎的，一雙腳走起來飄飄然然、大搖大擺、逍遙自在。他的眼睛和嘴巴大大的，耳朵一般般。其實莫佳霖同學有兩外號：“莫老肥”和“莫哥”，我比較喜愛叫他“莫哥”。

“莫哥”最大的優(yōu)點是超級（五星級）搞笑?！澳纭狈?，不是因為吃得太多了，而是因為笑話裝得太多了。記得有一次，我跟“莫哥”同路放學回家，他跟我說了幾天前在網上望見的幾個笑話，他說：老師：“同學們，今日是家庭問題探討課。哥哥同學，你認為要消退家長與學生不和的現象，最好的方法是什么？哥哥：老師，最好的方法是：您在我的學習通知單全填上滿分。講給我聽。講完了，他倒沒笑，我可笑瘋了，還差點“笑掉大牙”。

“莫哥”不僅笑話講的好，還很“可愛”。前幾天，老師夸我的作文，內容是《夸夸同學閃光點》我是夸他的。下課后，他緊緊的擁抱我，他眼神可憐的對我說：“我想和做一桌?！彼氖衷絹碓骄o。我大喊：“救命呀！救命呀！”過了好一會，他的手最終松了，我最終“解放”了。這就是他的“可愛”之處。

嘿！這個“莫哥”就是我們班的笑星。

夸夸同學的閃光點作文4

今日就讓我來夸夸韋培旭吧，因為她樂于助人、酷愛集體！

韋培旭長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。

那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹著。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風刮在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。突然，一陣大風迎面撲來，忽然天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風卷到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整齊的校內，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校內的整齊，太不好了。我特別焦急，連忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”似乎有意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。

看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我望見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我連忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個勁地追著操場上的廢紙。我擔憂她會被凍壞，連忙說：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧！”她說：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊整理吧！“我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天似乎不冷了，風也小了。我們不停地整理，最終整理干凈了。

你們說韋培旭值得大家夸獎么？

夸夸同學的閃光點作文5

我的同學梁鶴迎長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文雅可愛，我轉學來的時候，她成為了我密切的玩伴。我們之間有很多好玩的故事，就讓我講一件給你聽吧。

有一天，我邀請梁鶴迎到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精致的繪畫書，我們被書上一幅幅精致的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得栩栩如生。我和梁鶴迎異口同聲地說：“我們也來畫畫吧?！庇谑俏覀內砉P和紙，用心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看梁鶴迎的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是梁鶴迎畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的梁鶴迎正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的?！爱嫷锰昧耍　蔽也挥勺灾鞯拇蠛耙宦?，拍手叫好。梁鶴迎被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把梁鶴迎辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，梁鶴迎肯定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我趕忙致歉：“對不起，對不起！我不是有意的?！薄拔抑溃瑳]關系的，我再重新畫一張不就得了?！闭媸浅龊跷业囊饬?，梁鶴迎竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有指責我，反而勸慰我。我趕忙又拿來一張紙，陪梁鶴迎一起快樂的重新畫。

“宰相肚里能撐船”梁鶴迎真像這樣一位小“宰相”，使我欽佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。

夸夸同學的閃光點作文6

我有一位好摯友，長得白白胖胖的，個子高，還與我同年同月同日生，雖然現在和他分別快半年了，但他的光輝事跡使我恒久也不能遺忘與他做同學的日子。

他愛勞動。每次老師讓大家一齊做衛(wèi)生時，總有兩個身影飛速地抄起拖把和掃把，干勁十足地做起衛(wèi)生來，這兩個身影便是我和張策。有一次，我和他同時到校，他一進班就說：“哎，這教室真不干凈，吳昊晨，我們來掃一掃吧！”他說邊放下書包，我卻漫不經心地回答：“你要干自己干，我又不是班長，我才不干呢，哼?！闭l知，他還是拿起工具，自己打掃起來。忽然，我望見他的腳崴了一下，重重地摔在地上，我想起昨天和他踢球時，腳受傷了，但想到這兒，我面紅耳赤，跑過去扶他，他卻自己站起來說：“感謝，不用幫忙。”我一手快速奪過他手里的工具說：“我來干吧，你去休息吧?！彼麉s笑著搖搖頭說：“不如咱倆一塊干，咋樣？”“好啊?！闭f完，我們低下頭，干了起來。打掃完衛(wèi)生，我們已經是腰酸背疼了，但我們看著干凈的教室，疲乏立刻消逝了，隨后同學也接連來到，上課時，老師問：“教室是誰打掃的？”張策立刻回答說：“是吳昊晨打掃的?！边@時，大家不謀而合地向我投過來一種贊許的目光。

他為人大度。有一次，他和我一起回家，過了校門口，看到地上躺著一位穿著破爛的老人，旁邊蹲著一個衣不遮體的.`小孩，也許是老人的孫子，他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著每一個過路人，我心動了，但一掏口袋，唉，一分錢也沒有。我悲觀地望著張策，他盡然堅決果斷地將十元錢給了那個小孩，小孩立刻接過錢，用手語說著感謝，把錢放在老人手中。張策不是每天沒有零花錢嗎？莫非這是他……突然，一句話打斷了我的思路，張策拉起我的手說：“走啦，你還回不回家？”

這就是我的摯友：愛勞動，為人大度的張策。

夸夸同學的閃光點作文7

我的同學xxx著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文雅可愛，從幼兒園起先就是我的同班同學，成為了我密切的玩伴。我們之間有很多好玩的故事，就讓我講一件給你聽吧。

那是一年級時，有一天，我邀請xx到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精致的繪畫書，我們被書上一幅幅精致的圖畫吸引住了，那荷花、西瓜、小鴨小鳥每一幅都畫得栩栩如生。我和xx異口同聲地說：我們也來畫畫吧。于是我們取來筆和紙，用心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看xx的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是xx畫的嗎，只見那荷花躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的xx正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。畫得太好了！我不由自主的大喊一聲，拍手叫好。xx被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把xx辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了千古罪人了，xx肯定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我趕忙致歉：對不起，對不起！我不是有意的。我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了。真是出乎我的意料，xx竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有指責我，反而勸慰我。我趕忙又拿來一張紙，陪xx一起快樂的重新畫。

宰相肚里能撐船xx真像這樣一位小宰相，使我欽佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。

夸夸同學的閃光點作文8

我們班有位擅長做數學題的同學。他個子中等，體格壯實，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有個可愛的小嘴巴，白皙的皮膚特別惹人愛。你猜他是誰？告知你吧，他就是候俊威。

俊威是我的同學，又是我的好摯友，還是我學習上的小幫手。他的優(yōu)點特別多，請聽我給大家介紹吧……

他是一個特別有愛心，特別友好的同學。上個星期剛考完數學，不久就發(fā)來了試卷，不料，我才考了86分，我特別懊喪，放學回家的路上，我在想象著如何應對要求高的爸爸媽媽。晚上，媽媽果真把我狠狠指責了一通，還差一點就要對我動手了，她始終到我睡覺了還在那喋喋不休，我苦惱死了，但沒方法，不敢和平常那樣去頂她，誰叫我這次制造了這次最低分的紀錄呢，所以只有忍住，我躲在被子里不吭聲，直到睡著。其次天早上，在學校門口見到了俊威，我把這件事告知了他，我沒精打采地走進教室，看到邊上的同學們都在打算著早讀課，我卻怎么也打不起精神來，俊威走過來激勵我說：“田嘞，不怕，下次考試時留意點，不要馬虎大意了，爭取考好來?！蔽尹c點頭，把他的話記在了心間。

他的學習成果一向特別好，總是在班里名列前茅，是我學習的好榜樣。他能保持這樣的成果，這與他平常仔細刻苦、耐性細致有關，也與他時常保持自覺學習鉆研分不開。

他還是個自尊心特別強的小男子漢。他有時也會因為考試成果退步了而偷偷地流淚，但他從不氣餒，事后總能馬上振作精神，然后仔細查找緣由，更加努力學習。

他的優(yōu)點太多，特別難一一說完。這就是我印象中的候俊威同學。他的特別多優(yōu)點正是我的不足。我要向他學習，我們要共同進步！

夸夸同學的閃光點作文9

“什么？”兩人異口同聲，接著是不爽地將書包甩在桌子上，兩人對視，走之，這便是我與同桌第一天第一時間所發(fā)生的事。由于對他有成見，所以始終不同他講話。

“小A！”一聲疾呼嚇了他一跳?！案蓡?？”他無精打采地問，“作業(yè)！”那同學眉開眼笑地看著他。小A邊說邊回過頭：“未有?！蹦侨瞬灰啦火?，用筆有節(jié)奏地敲打著小A的后背，小A卻將身一扭，甩了一句：“你這廝甚煩，告知你沒有了！”我瞥了一眼，小A的作業(yè)本安穩(wěn)無恙地躺在桌上，小A好像意識到了，連忙將本子塞進了“漸漸的抽屜”，歡樂地走了……

沒想到，他還有一絲正直。

好難的題??！我奮筆疾書地算著這道競賽題，偶然間發(fā)覺小A翹起二郎腿，手有力地拍著桌子，打著節(jié)奏，哼著小曲，優(yōu)哉游哉！見聞此，我便靈機一動。古人云，不恥下問，于是和聲和氣地說道：“小生無能，此題甚難，唯先生能解！”他麻木不仁?！吧莩弈氡K茶的時間為小生講解?！比詿o言以對?！靶，狂什么，幫我講講是給你面子?！彼罱K開口了：“獨立思索比我給你講印象深，你再看看?！蔽乙欢亲拥穆裨?，本想發(fā)泄卻哽咽住了。回想他的話，我又思索了一會兒，果真解出來了，原來，他這人很為別人著想。

競賽成果單一出，全班靜的稀奇?！疤昧耍业昧?4分！”只見小A般地跳進班里歡呼道，這聲音不僅打破了寧靜，而且驚起一灘鷗鷺，只聽慘叫聲，求救聲，碰撞聲，嘆息聲一時齊發(fā)，凡所應有，無所不有。

看來，他很有才智。

我慢慢發(fā)覺自己很觀賞他，觀賞他的正直、才智。不知覺友好地對待他。但時間如朱自清筆下《匆忙》一去不復返，留下的只有那段永不抹去的記憶。

夸夸同學的閃光點作文10

我們班的同學真是臥龍藏虎，有體育健將周全，有歌星江和……但最令我崇拜的要數我們班的于子涵同學。

數學達人

于子涵可是我們班出了名的“數學達人”。每當遇到不會做的題，我的第一反應就是去問于子涵。記得有一次，我們數學老師布置了一項課堂作業(yè)?？纱蠹业拇鸢笌缀醵疾灰粯樱叶紤岩闪?。就在我四處張望時，我望見了在座位上認仔細真，寫寫畫畫的于子涵，于是我走過去問她：“你在干嘛？”她回答我：“我在找解這道題的工號方案呢！”我心里一驚，才發(fā)覺自己的薄弱。正是因為于子涵對待學習的一絲不茍，使她成為了我們班的學霸級人物。

電腦大神

告知你，于子涵不僅是“學習達人”，還是很厲害的“電腦大神”哦！她的電腦技術可以說是一流，每次上電腦課時，于子涵都讓我刮目相看。每次電腦老師布置的作業(yè)，對我們其他同學來說都特殊難，我們抓破腦袋也做不出來，可對于子涵來說，每次完成電腦老師布置的作業(yè)簡直是小菜一碟，不一會兒功夫她就做出來了。這讓我崇拜不已，因此我們都稱她為我們班的“電腦大神”。

幽默大師

除此之外，于子涵還是一個名副其實的“幽默大師”呢！今日，于子涵看我臉色不對頭，就過來來問我：“你怎么了？”我苦惱地說：“我今日忘帶風向標了，待會兒確定要被罵了?！庇谑撬⒓绰暻椴⒚亟o我講了一個笑話，我瞬間快樂了起來，雖然老師指責了我，但我還是以微笑面對。于子涵的笑話小金庫不知藏了多少笑話，每次聽了她的笑話，我們都笑得前仰后合，不得不稱她是“幽默大師”。

大家看，我們班的于子涵厲害吧！

夸夸同學的閃光點作文11

他長得胖胖的，中等個子，濃眉小眼，戴上眼鏡整一個胖蜘蛛俠，塌塌的鼻子，大大的嘴巴，他，就是我的林未特。

介紹他可得用三個方面。其一，說說他的可愛之處。我喜愛他穿橙色衣服的樣子，因為襯上他的胖身子，我會聯想到黃澄澄的橙子，他笑起來像彌勒佛，因為每天自己總能逗

得自己笑得震天動地，這種能讓自己每天歡樂的表現還是令人艷羨的，就算有什么難過事，過一會兒可能為了自己寫下的一個字，又會立刻笑個半晌。

其二，有時，他也會耍小脾氣。早就聽同學們說他任性，可我是經過一件事才知道的。那是一節(jié)語文課，坐在我旁邊的他徑自由翻字典，一邊吹著輕快的口哨，邵見他沒有仔細聽課，便走下去指責他，拿了他的字典，而他卻皺著眉頭，使出全身力氣奪回手中的字典，那本字典被老師短暫沒收了，他于是難過與生氣得淚水“飛流直下三千尺”，我想勸慰他，卻怕他像對老師那樣向我發(fā)火，忙閉緊了嘴巴……之后呢，我發(fā)覺他這小脾氣就像小蟲子一樣時常靜靜到來，所以身邊的同學還真有一些怕他。

其三，便是他的聰慧與講義氣。雖說他又是小脾氣又是任性的，但講起他的人緣與學問面，我也要佩服幾分。他的講義氣與可愛、會玩會鬧會出辦法使多數男生都成為了他最最要好的。他的學問面很廣，上知天文，下知地理，夸張地說，他就是我們班的一本“小百科全書”，他對《三國演義》或是《水滸傳》都能夸夸其談，而他對《紅樓夢》中的“葬花吟”也情有獨鐘，他還為曹操編歌詞，為紅樓擬詩，借武松贊水滸，以唐僧議西游……他還寫小說，科幻的、武俠的等等，真讓人刮目相看。

講完了關于他的特征后，你們是不是相識了一個栩栩如生的林未特呢？三國中關羽的仗義，張飛的豪爽，諸葛亮的聰慧，三者結合，似近于他呀？！嘻嘻，我不會太溢美了吧！

夸夸同學的閃光點作文12

從幼兒園到現在，我相識了很多同學。但令我最欽佩的人是楊茜，她的個子不算高，常常梳著馬尾辮，她的臉蛋就像一個紅紅的蘋果，眼睛水汪汪的，發(fā)出才智的光線。她還是我們班的班長，大家都說她是個懂事的好孩子。

可我要告知大家一個隱私，其實楊茜是個“缺心眼”。有一次考試，我在第十三題不會了，于是我用胳膊碰了他一下說：“告知我這題怎么做，告知我我請你吃漢堡?！钡撬龥]有搭理我，我又實行其次種方法，寫了一張紙條，把剛才的話寫了下來，遞給他。她說了一句：“自己漸漸想?！蔽倚睦锇蛋盗R到：“真是缺心眼，漢堡都不要。”考完試后，楊茜把我叫來，反復給我講我不會的題，而她課間都沒出去玩。

還有一件楊茜“缺心眼”的事。

有一天，放學的時候外面突然烏云翻滾，雷聲皺起下起了大雨，楊茜正想回家，望見孫鑫垚站在樓梯口，楊茜問：“你怎么不回家啊？”孫鑫垚說：：“我沒帶傘，沒人來接我。”于是楊茜把傘給了孫鑫垚說：“我爸爸開車來接我，這傘你拿去用吧。”其實她爸爸并沒有來接她，而是淋著大雨跑到校門口，打了一輛車回家。這件事被我望見，我心里又說：“缺心眼，簡直是缺心眼。”

敬愛的讀者們，你們是不是也感覺楊茜是缺心眼呢？

直到現在我才明白，楊茜并不是缺心眼，而是樂于助人，是一個好人。

樂于助人的品質就是沙漠中的一片涼爽的綠洲吧？樂于助人的品質是大海的一顆閃亮的明珠吧？樂于助人的品質是旅途中的一座舒適的城堡吧？不知不覺楊茜成了我的榜樣。

夸夸同學的閃光點作文13

雪欣是我小學時的同學。她有著一頭烏黑的長發(fā)，有著一彎新月的眉毛，甜蜜的笑容……

富有責任心的她

雪欣在班上擔當英語科代表。一次，老師支配她去輔導一位英語較差的同學，她堅決果斷地答應了。一起先，那位同學有些反感雪欣的輔導，可雪欣并沒有因此而放棄，她下定了決心要幫助那位同學提高學習效率，提升學習成果。在雪欣的悉心教育下，那位同學對英語的愛好漸漸提高。雪欣為他耐性講解每一道題，沒有一絲紕漏。雪欣講解題目時的表情是千變萬化的：時而皺眉，時而懷疑，時而茅塞頓開般的大笑，時而如釋重負般的微笑……后來，那位同學的成果慢慢提高，雪欣也為此舒了一口氣：“功夫不負有心人吶！”

富有愛心的她

一天，我們走在放學路上。突然，我們聽到了一聲微弱的貓叫，我們在垃圾堆旁望見了一只黑白相間的小貓咪，它的右腿好像受了傷——因為我們望見了它腿上那斑駁的血跡。雪欣正打算走上前去，我卻一把拉住她的胳膊，擔憂地說：“當心它有傳染病啊，我們還是別多管閑事了?！闭l知雪欣一點兒也不介意，她把瑟瑟顫抖的小貓抱了起來：“貓貓也是一條命啊。”我的臉不禁紅得像蘋果。事后，她把無家可歸的小貓帶回了家，治好傷后，把貓貓養(yǎng)得胖嘟嘟的……

堅毅樂觀的她

一次體育課，雪欣跑步時不當心摔了一跤，左腳扭傷了。同學們紛紛停下腳步走上前去“噓寒問暖”。難受并沒有令她哭泣、恐驚，她只是對著擔憂她的同學們牽強地笑了笑，玩笑般地說：“沒事兒，我死不了。”繼而站了起身，拍拍褲子上的塵土，一瘸一拐地走到一旁，“你們回去接著上課吧，這兒有小蜜幫忙就夠了?！闭f著，她微笑著向我們招了招手，小蜜扶著她走進了校室……

雪欣是個心地和善、樂觀向上、責任心強的女孩，一個受大家歡迎的女孩。能與她做摯友，真是三生有幸！

夸夸同學的閃光點作文14

常言道：細微環(huán)節(jié)確定成敗，越是細小的事情，越能衡量一個人的品德與覺悟，上那小小的紙團至今令人難心忘懷，常常在我眼前出現，它的出現讓我對聶金娣令眼相看，平凡的舉動中我看到了她的不平凡。

又是一個星期三，最終一節(jié)是體育課，熱身跑步、跳繩，老師為了提高我們的身體素養(yǎng)，體育課上支配得特別驚慌，一節(jié)課下來乏累不堪，最終熬到下課了，同學們沒有了平常的活潑、一個個都懶洋洋地向教室走去，我與聶金娣并排走著，只見她的頭發(fā)濕了，衣服也濕透了。

走著走著，我望見前面躺著幾個紙團兒，過往的同學有的從上面邁了過去，有的輕輕地踢一腳，小紙團長無奈的向前滾了滾，最終依舊躺在操場上紅色的跑道上。這時我也隨著同學們的腳步走到了小紙片旁邊，看著這幾個刺眼紙團不協調地躺在干凈舒適的地跑道上，正想去撿起時，沉重乏累的身體沒有讓我停下腳步，心想：這幾張紙團不在一塊兒，要撿起它們彎腰不說，還得多走好幾步呢，何況前面同