2022年初中周記150字(14篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年初中周記150字(14篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中周記150字篇一

白雪皚皚，江河啜泣。

在這個十二月的季節(jié)里，我失去了和藹的外婆，外婆去世時只有五十幾歲，外婆一生都過得十分清苦，她有一個女兒三個兒子，這生活的重?fù)?dān)自然就落在了外公外婆身上，外公外婆靠干農(nóng)活把女兒兒子們拉扯大，真的是十分不簡單，外婆每天早起晚歸，她在生活上也很儉樸，但對她的子女們卻十分大方，只要她能做到她就一定會完成子女們都撫養(yǎng)長大了，該享享清福的時候她與與世長辭了。

外婆患上了糖尿病，也由于這個病從而引好其它的病，外婆發(fā)病期間她早已神智不清了，但她卻唯獨記得我，她經(jīng)常念著我的名字，我想這就是由于我經(jīng)常去看她的原因吧，我從小就和外婆很親，外婆經(jīng)常帶著我玩，有里有什么好惒的她都會先留給我，我做錯了事媽媽教訓(xùn)我她也總是維護我。

記得有一次，我由于貪玩跟著小朋友們一起去田里抓青蛙，一不提防掉到了田里的泥坑里，把衣服全都弄臟了，我哭著跑回家，媽媽一見到眼前這個“泥人〞的我，呆住了，過一會兒媽媽反應(yīng)過來了就訓(xùn)斥我：“你在干什么啊，怎么全身上下都是泥土啊。〞我哭著說：“我去抓青蛙不提防掉到泥坑里了。〞媽媽一聽就更加生氣了，于是就罰我跪著，這時外婆回來了，看見跪在地上的我，于是外婆說：“你這個當(dāng)媽的別一天到晚罰孩子，她還小貪玩是天性。〞說完就把我拉了趕來。

現(xiàn)在外婆永遠(yuǎn)離開我了，十二月的白雪為她鋪路，十二月的寒風(fēng)為她送行，十二月你能將我的思念帶給遠(yuǎn)在天堂的外婆嗎?

我心中的蓮花

小船呀輕飄，楊柳呀風(fēng)里顛搖;荷葉呀翠蓋，荷花呀人樣嫵媚。日落，微波……唉!想起那動人又幽美的采蓮曲，蓮花真是形影不離的浮現(xiàn)在我眼前。

你們也聽說過蓮吧!世界上有大量有名的詩人都為它作出了多少詩歌。你們聽說過北宋的周敦頤吧!他曾經(jīng)這樣說過：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。〞還有關(guān)它的文化、謎語、意義等好多方面的。

在我心中的蓮花，它是純凈無暇的;是友情的象征和使者;是百萬種花的花中仙子，六月的時候，正是蓮花盛開的季節(jié)，走進(jìn)種有蓮花的池塘旁，就能聞見它的沁人心脾的幽香。走進(jìn)一看，它是一種深受人們愛好的水生植物，它有那又大又圓的荷葉，有嬌嫩鮮美的花朵，有它的果實中的蓮子和長在淤泥中的藕都是食物中的佳品，蓮花的根莖最初細(xì)小如手指，稱作為蓮鞭。蓮鞭上有節(jié)，節(jié)再生鞭。節(jié)向下生須根，向上抽葉和花梗。夏天生長末期，蓮鞭先端節(jié)入土后膨大成藕，其次年春天萌生新株。夏天長葉開化。葉盾狀或圓形，表面深綠色，被蠟質(zhì)白粉，后面灰綠色，呈波狀。葉柄圓柱形，密生倒刺?；ㄉ械t、淡紫和白色等，單瓣或復(fù)瓣，花謝后形成蓮蓬。

我們小的時候，很喜歡把那大荷葉拿來當(dāng)成一把傘，下雨天，又可以把它當(dāng)成水盆來舀水玩，真是好玩兒極了?，F(xiàn)在回想起那小時候的情景，想起來又好笑，但又覺得很天真。

看!這就是潔身自好的蓮，也是我心中的蓮。

難忘的童年

童年就像一篇漂亮的童話，美好而又夢幻;童年就像一幅畫，把美好的畫面定格在一瞬間;童年就像一本沉重的書，每頁都記錄著生活的點點滴滴;童年就像一條河，翻騰著考試后無慮的浪花。我們即將道別這美好的童年，至今令我印象最深的還是伴隨我六年的老師的那一抹璀璨的微笑。

記得一年級時，我們面對陌生的你，你笑著向我們介紹著自己，烏黑發(fā)亮的長發(fā)，炯炯有神的眼睛，白皙的皮膚，粉嫩迷人的嘴唇，動人的聲音，以深深的印在了我的腦海里。您就像一位宏偉的母親，六年里給予了我們大量關(guān)心;您就像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，使我們更加漂亮。六年后，您發(fā)生了大量變化，您那烏黑的長發(fā)中竟有了幾根銀發(fā);動人的聲音里有了一絲的低沉;迷人的嘴唇如今也變得蒼白而又苦澀，但始終不變的是您那吸引人的微笑。老師，您以您的青春作為代價，培養(yǎng)出一屆屆的好學(xué)生。老師阿，在這六年里，您畢竟為了我們操了多少心?

童年中陪伴我的同學(xué)們，我們有開心一起共享，有困難一起解決，陪我快樂，陪我哭泣……學(xué)校老師和同學(xué)們，感謝你們給了我這么多美好的回憶，校園里的一草一木，一桌一椅，都為我豐富的童年再次的添上最絢爛的一筆!

時光匆促，我們終究要道別童年，走入青少年時期，道別了陪伴我6年的母校，走入初中的殿堂。我將又有個新的校園生。多彩的童年阿!感謝你給了我這么多美好的回憶!

愛上家鄉(xiāng)的冬天

我的家鄉(xiāng)被一座座山林包圍著，那里物產(chǎn)資源豐富，雖然有大山，但那里的交通還是很便利的，在我的心中，家鄉(xiāng)就好比是一個世外桃源，我們那里一年四季都很好玩兒，可我就只喜歡冬天里的家鄉(xiāng)。

我清楚的記得去年寒假，我迫不及待的趕到爺爺家，那時還沒有下雪，天氣還算太冷，我每天早晨第一件事就是看外面的狀況，問爺爺什么時候下雪呢?爺爺只說：“快了。〞果真其次天的早晨就下了像鵝毛一般的大雪。

大雪將整個大地給蓋了起來，情景十分的漂亮，我為去感受雪的蹤跡，便換上“裝備〞拿下“通行證〞出發(fā)，我向屋后的小路跑去，逐漸的觀看四周的美景。突然無意當(dāng)中看到那小坡上有一些殘雪，當(dāng)時感覺很古怪不沒有太在意，我剛要往上面走，發(fā)現(xiàn)那些雪有微微聲的動靜，可能是好奇心的原因我逐漸的走了過去，用樹枝將表面的雪摞開，開啟之后，把我嚇得心直跳，我能感受到我的血液在回事滾動，原來且只很大的白色兔子躺在那，我將兔子，里面還有兩活生生的小兔仔，我一面感到興奮，一面又覺得畏懼，我將兩只毛茸茸的小白兔帶回家給它們喂食。

其次天一早上，弟弟就抱著它們坐在電視機房看電視，我還是一樣到后山去看風(fēng)景，然靦看到了更多冬天出來覓食的小動物，我還真有點留連忘返了。

我愛我的家鄉(xiāng)，特別是家鄉(xiāng)的冬天，啊!家鄉(xiāng)的冬天，你給我人進(jìn)入中學(xué)后的第一個寒假增加了無限的開心，你瘵永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

身邊的感動

初中周記150字篇二

我感謝我們曾擁有過，曾在彼此心里住過，讓那些歲月在回憶的天空里閃爍，讓我，忍不住思念……

那堂語文課，講的是朱自清的《背影》。周四，又是下午第一節(jié)。好多同學(xué)都埋著頭，用課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午熱混雜著少年的汗味迷漫在教室里;窗外的老柳樹貌似懶得再搖曳，蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌;遠(yuǎn)處傳來繁忙的市音，隱依稀約，嘈嘈雜雜……

可能只是為了這樣沉悶，年輕的語文老師說：“我請一位同學(xué)談?wù)剬@篇文章的感受。這同學(xué)，你來說說看。〞我沒想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來。周邊有竊竊的笑聲與私語。

我的心，由于那些蔑視的話語而猛烈地跳動，手不自覺地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學(xué)說一句：住嘴!可是，我什么也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進(jìn)深深的臂彎。

我當(dāng)時的樣子，一定很窘迫、很無助。語文老師輕輕地走到我旁邊：“怎么了，是不是不安逸?〞老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。我搖搖頭，雙手很古怪地卷著書角，然后展開，再卷起，好像一點點鋪排著內(nèi)心的局促、擔(dān)心……

老師幫我把書角展平，指著那篇文章說：“你好好想想，感覺到了什么?〞“在本文中寫出了真摯、沉重，感人至深的父子之愛。它描述了在家庭遭遇變故的狀況下，父親送行遠(yuǎn)行兒子的經(jīng)過。通過簡樸誠懇的語言，表現(xiàn)了父親的一片愛子之心和兒子對父親的感念之情。〞

只是幾句話而已，語文老師卻很欣賞地說：“說得好!朱自清的這篇文章，記事頗簡單，在那黑暗的社會里，一個丟了差使的小吏一心一意送子北上讀書，在火車站送行。也反映了小吏深知讀書的重要。〞

王安石在他的《勸學(xué)文》中，告誡我們“讀書不破費，讀書利萬倍。窗前讀古書，燈下尋書義。貧者因書富，富者因書貴。〞我突然明白了讀書的重要，我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加倍努力，把自己的成績趕上去。

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初中周記150字篇三

“班主任〞一詞對大家并不陌生，從一年級起，就有這樣的老師陪伴你。他們關(guān)心班級里的大小事宜及我們的學(xué)習(xí)狀況，而初中的班主任就更辛苦了，也是最負(fù)責(zé)任的。

郝愛秀老師是我們的班主任。那次，初次見面使我印象深刻。

與過去的同學(xué)能再聚初中實在讓人興奮不已，大家都端詳著嶄新的環(huán)境，嶄新的老師，和已退去臉上稚氣的同學(xué)。

我靜下來細(xì)細(xì)觀測著老師。

老師又高又瘦，屬于排骨型的。老師的頭發(fā)不長，緊緊的貼在頭上。眉毛又細(xì)又彎，眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在老師的鼻梁上，眼睛貌似能看透我們的心思。

這位高瘦老師發(fā)話了：“大家好，我是你們的班主任，郝老師，但是請大家叫我‘好’老師〞。大家忍不住探討起來“好〞老師好在哪。

這么幽默詼諧的老師大家怎么會不喜歡呢？

我自幼內(nèi)向，自從上學(xué)就更不樂意說話了，當(dāng)然也不喜歡回復(fù)問題。但是，是那一次‘好’老師幫我戰(zhàn)勝了這個難題。

那次，老師在給我們講《再塑生命的人》，老師向我們提出了一個問題，我恰巧知道怎么回復(fù)。我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手。老師看到向來不舉手的我突破了底線，便把我叫了起來回復(fù)。我一站起來看到同學(xué)都在盯著我，我的心里就開始發(fā)慌了，但是我在老師的眼里看到了鼓舞，看到了加油。我便也在心里給自己打氣：矯馨然加油！！終究說出了大家久違的答案：“把人生的迷?！悦１茸髟诖蠛Ｖ行旭?。〞同學(xué)的目光也十分和煦。上初中以來我第一次回復(fù)問題別提我的心里頭有多么歡喜了。

然而，我也知道了，假如你不回復(fù)問題，只等著別人告訴你答案，你是永遠(yuǎn)不知道你心中的答案，也就永遠(yuǎn)不會成長和收獲了。

老師，感謝您。讓我在短短的幾天里就明白了如此深刻的道理！

初中周記150字篇四

當(dāng)我們數(shù)那些由煩擾組成的念珠時，不能放棄，不能悲觀，要面帶微笑。當(dāng)你數(shù)完它的時候，你會發(fā)現(xiàn)，收獲的是一種難得的經(jīng)歷。我不去想能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就應(yīng)當(dāng)大膽地吐露真誠。我不去想身后會不會襲來暴風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。我不去想是否能夠成功，只要相信未來，一切盡在意料之中。

相信未來，挫折會迎刃而解;相信未來，成功會向我們招手;相信未來，生活就會快樂多彩。

當(dāng)紫葡萄化作深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依舊用枯藤在蒼茫的大地上寫下——相信未來。

冬游

期盼已久的冬游開始了，同學(xué)們別提又多開心了，我們開開心心的坐著班車去海上田園了。

到了后，我們迫不及待地玩了一個又一個項目，譬如：摩天環(huán)車、海盜船……

不過，我玩得最開心的還是捉泥鰍。

導(dǎo)游要求我們要卷好褲腿、衣袖后才能下水，并告訴我們說旁邊就有賣盒子和網(wǎng)的。你可以買，也可以不買。盒子和網(wǎng)我都買了，這就下水捉泥鰍。我看中了一條大的，用網(wǎng)猛的鏟過去，ok,捉到了。一分鐘，我就捉了半盒，小可愛們在我為它們準(zhǔn)備的“屋子〞里東游西竄，顯擺著我的戰(zhàn)績，旁邊一位胖導(dǎo)游驚訝地問：“哇!你怎么抓到了這么多泥鰍?有什么特別的方