一對一語文教案(小學五年級學生版)

課題1.培養(yǎng)孩子對語文學習的興趣，增強自主學習能力；2.通過學習能力訓練，提高孩子聽課效率。1學會觀察，積累、記錄生活中的點點滴滴；準備一個錯題本隨時記下你的小失誤，下次不要再犯哦！3、認真聽課，完成老師布置的作業(yè)，同時做好課堂知識復習，養(yǎng)成良好的學習習慣；4、聽從老師和家長的教導，隨時反思學習中的不足，及時改正，端正學習態(tài)度；5、擴大閱讀量，多思考，多練筆，為日后的語文學習打下良好基礎。學習報告作業(yè)數(shù)字傳真訓練方法：老師讀一組合數(shù)字（如例如：老師讀：68713蘭蘭聽完就回答：68713（提醒68713不能讀成六萬八千七百一十三）2訓練方法：老師讀下列短文，蘭蘭認真聽，聽完故事后，根據(jù)故事的內容回答下面問題，然后把故事復述一遍。一天，刺猬背上背著兩個草莓，狐貍看到了，非常想得到它。于是狐貍躲到草叢后面，想嚇一嚇刺猬。當刺猬走到草叢前的時候，狐貍就突然跳了出來。刺猬被嚇了一跳狐貍呀，只是隨便走走。嘿！你背上那兩個草莓，那么大，如果你吃，會被憋死的，要不他為什么自己不去采呢，只好夾著尾巴逃跑了。狐貍的陰謀是什么？狐貍的陰謀最后成功了嗎？蘭蘭活動室懸梁刺股東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把3戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就是蘇秦"刺股"的故事。發(fā)奮學習的方式方法不必效仿。可愛的蘭蘭，相信你聰明的小腦袋里一定有很多奇妙的想法，你的這些想法是怎么來的呢？是讀書讀來的，聽別人說的，還是自己想出來的呢？不管怎樣，恭喜你！你已經(jīng)擁有了一個哲學家的腦袋，以后記得任何時候別忘了發(fā)表一下的見解，談談自己的看法喲！看，象棋盤上放著八個棋子，在空格里填上適當?shù)淖?，使棋盤出現(xiàn)八句成語，你想到了嗎4蘭蘭，你看下圖中就是一個完整的象棋棋盤，你要是能在每個空白棋子上填入一個適當?shù)淖?，就能使橫豎相鄰的四個棋子組成一個成語。喜歡嗎?開估計大概規(guī)律泛出習慣飛箭花苞程度明媚留心盛開精確研究觀察推斷氣候俊俏活潑機靈蕩漾爛漫掠過偶爾圓暈映襯鮮艷烏黑翅膀吹拂灑落聚攏展開趕集煙雨樓臺酒旗偷閑歡聲笑語綠色工廠清明節(jié)興沖沖頃刻間鵝黃色春深似海風月無邊世外桃源山外有山飛瀑流泉古木參天詩情畫意蔚為壯觀5）輕快（）天真（）俊俏（）希望（）四、按要求寫詞語（最少寫三個）。1、含有動物的成語：2、含有“花”的成語：3、描寫春天的成語：4、含有“春”字的成語：5、AABC式成語：7、描寫色彩的詞語：A、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似刀?！R知章《詠柳》B、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！鸥Α督^句》2、描寫夏季景色的詩句：A、畢竟西湖六月中，風光不與四時同．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》B、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。-楊萬里《小池》3、描寫秋季景色的詩句：A、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。《楓橋夜泊》張繼6B、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！锻赐ァ穭⒂礤a4、描寫冬季景色的詩句：A、《山行》遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B、〈〈清明〉〉清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。6、與“燕子”有關的詩句：A、：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。-----（唐）杜甫〈〈絕句〉〉B、幾處早鶯爭暖樹，誰家乳燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼，野草才能沒馬蹄。白居易〈〈錢塘湖春行〉〉C、細雨魚兒出，微風燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。杜甫《水檻遣心》D、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。－－晏殊《浣溪紗》A、古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。志南《絕句》B、應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁《游園不值》C、蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風十二闌？燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。戴叔倫《蘇溪亭》8、有關植樹的諺語：必背詩文江南春春日偶成水村山郭酒旗風。．．)時人不識余心樂，．多少樓臺煙雨中。．71、你知道下面的慣用語是什么嗎？把在團體中起主導的人喻為（把足智多謀的人喻為（把接待賓客的當?shù)刂魅擞鳛椋?、數(shù)字猜成語（黑板）12345609（））81.字詞積累（聽寫）略2.《師恩難忘》是一篇深情而又樸實的記敘文，是著名作家劉紹棠。通過對小學一年級時一位教學有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。于用講故事的形式給我上語文課，使我從小對文學產(chǎn)生了興趣，受得了文學的啟蒙。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！十年樹木，百年樹人。寧為玉碎，不為瓦全。突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已9經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。2、把下面的陳述句改成反問句。（2分）聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。（）霄云外—（）面威風=（）心一意（）面玲瓏—（）孔生煙=（）網(wǎng)打盡（）上八下—（）親不認=（）絲不茍（）神無主—（）光十色=（）手遮天（）花八門—（）大皆空=（）如既往（）面楚歌—（）從四德=（）往無前勉強（qiángqiǎng）召集（zhāozhào）興奮不已（xīngxìng）暖和（hé入場券（juànquàn）削鉛筆（xiāoxuē）友好相處（chùchǔ）大模大樣（mómú）2、先把下列成語補充完整，再選擇恰當?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ柪铩?．為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要（）保護地球——人類的家園。2．涓（juān）涓細流匯成大海。只有（3．劃出下列句子中的錯別字并改正。金（化（）輝（）為（）觀色A.老師的提議，我們都同意。（3）寫出帶有“心”字的成語（（4）寫出與人體器官有關的成語（8．快樂寫作（24分）按照以下情景，以“心情”為描寫重點，擴展成一段話，字數(shù)不少于80字。情景：第一次來精銳學習教室里我心情12被同伴驅逐的蝙蝠很久以前，鳥類和走獸，因為發(fā)生一點爭執(zhí)，就爆發(fā)了戰(zhàn)爭。并且，雙方僵持，各不相讓。各位，恭喜?。∧軐⒛切┐直┑淖攉F打敗，真是英雄??！我有翅膀又能飛，所以是鳥的伙伴！請大家多多指教！”可是蝙蝠是個膽小鬼，等到戰(zhàn)爭開始，便不露面，躲在一旁觀戰(zhàn)。后來，當走獸戰(zhàn)勝鳥類時，走獸們高聲地唱著勝利的歌。蝙蝠卻又突然出現(xiàn)在走獸的營區(qū)。各位恭喜！把鳥類打??！實在太棒了！我是老鼠的同類，也是走獸！敬請大家多多指教！”最后戰(zhàn)爭結束了，走獸和鳥類言歸和好，雙方都知道了蝙蝠的行為。當蝙蝠再度出現(xiàn)在鳥類的世被鳥類趕出來的蝙蝠只好來到走獸的世界，走獸們則說：你不是走獸！”并趕走了蝙蝠。最后，蝙蝠只能在黑夜，偷偷的飛著。好)(cuīcùsuìshǒubìshìnònglíng()()()()()(jūgōngcuìxiējiǎodāohuǎng)()(jiàorùnguǎizhàng()()()二、選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃）唯才是（）世外（）()多謀叫（）不（）14有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識的種子。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！，課文原題是《、五、蘭蘭，暑假中你都看了哪些書，能給老師簡單地介紹一下嗎？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、生活中處處有語文，不信看看下面的藥品說明書，仔細點，你一定能讀懂。止咳靈說明書本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一個小時不得食用酸冷食品。1、“本品”指____________________________?？蒧_____________“感冒膠囊”。（1）止咳靈一般在飯前服用。（2）止咳靈一般在飯后服用。（3）服用后半小時可以喝酸奶。（4）服用后半小時不可以喝酸奶。4、“遵醫(yī)囑”的意思是______________。10歲的小孩咳嗽了，他一次可以吃_______片止咳靈。六、林杉在野生動物園中迷路了，正在著急時，看到了一位年輕的小伙子，他是這兒的工作人員。如果你是林杉，你會怎樣向這位小伙子問路？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、仔細閱讀短文，讀懂后，認真完成文后的習題。15有個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一就考了第一，而自己想考第一卻考了回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知該怎樣回答。又有一次考試后，孩子考了第17名，而他的同桌還是第一名?；丶液?，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。應該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話：你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。兒子小學畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題?，F(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也沒有人再追問他小學時成績排第幾名，因為去年他已經(jīng)以全校第一的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入