七年級語文上冊第一次月考綜合檢測習(xí)題課件新人教版

第一次月考綜合檢測卷考查范圍：第一、二單元積累運用閱讀感悟?qū)懽饕?、積累運用(25分)

1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()(2分)A．靜謐(mì)蒞臨(wèi)分歧(qí)憔悴(qiáo)B．醞釀(niànɡ)抖擻(sǒu)應(yīng)和(hé)棱鏡(lénɡ)C．禱告(dáo)竦峙(zhì)粗獷(kuànɡ)菜畦(qí)D．吝嗇(sè)侍弄(shì)徘徊(huái)碣石(jié)積累運用1234567下一欄目8解析：A．蒞(lì)；B.和(hè)；C.禱(dǎo)，獷(ɡuǎnɡ)。D2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A．朗潤干躁呼朋引伴花枝招展B．貯蓄決別深遠高邈津津樂到C．化妝寬敞毫不掩飾翻來復(fù)去D．屋檐凄冷暖和安適淅淅瀝瀝解析：A．躁(燥)；B.決(訣)，到(道)；C.復(fù)(覆)。D積累運用1234567下一欄目83．下列句子中加點成語運用有誤的一項是()(2分)A．王明的自我介紹很精彩，臺下的同學(xué)們不可抗拒地鼓起掌來。B．運動會上，同學(xué)們各得其所。運動健將們參加比賽，啦啦隊員們都是文藝活躍分子。C．張新生日那天收到爸爸的禮物——一臺筆記本電腦，真令他喜出望外。D．那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。解析：A．“不可抗拒”指沒可能，沒辦法拒絕的意思。用在此處不合語義，應(yīng)改為“不由自主”。A積累運用1234567下一欄目84．下列句子沒有語病的一項是()(2分)A．在節(jié)能環(huán)保型社會里，通過各種形式的宣傳教育，人們的低碳意識正在進一步增大。B．電影《流浪地球》以其盛大的場景、震撼人心的故事，給觀眾留下了深刻的印象。C．“孝”文化，不僅是中國人的根文化，也塑造著每個人的精神氣質(zhì)。D．仔細觀察生活，廣泛閱讀經(jīng)典名著，適時記錄生活點滴，是能否提高寫作水平的有效途徑。解析：A．搭配不當(dāng)，應(yīng)將“增大”改為“增強”；C.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“也”改為“而且”或“還”；D.一面對兩面，應(yīng)刪去“能否”。B積累運用1234567下一欄目85．下列關(guān)于文化常識表述有誤的一項是()(2分)A．朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《你我》等。B．《金色花》作者泰戈爾，法國作家、詩人。主要作品有詩集《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等，獲諾貝爾文學(xué)家。C．散曲主要包括小令和套曲兩種。小令是單個的曲子，是按曲調(diào)創(chuàng)作的，同一曲調(diào)的字數(shù)和句式相同，常用于寫景、抒情，如《天凈沙·秋思》。D．農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日之一，在這一天一般有祭月、拜月、吃月餅、賞月等習(xí)俗。B解析：B．泰戈爾是印度作家、詩人。積累運用1234567下一欄目86．閱讀下面的詩歌，完成題目。(2分)A．那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。B．小松樹！容我伴你去，山上的白云深了！上面詩歌的作者是我國現(xiàn)代著名的作家_________，她最有名的兩部詩集是《_________》和《_________》，________、童真和對自然的贊美是這些詩集的主題。冰心繁星春水母愛積累運用1234567下一欄目87．古詩詞默寫。(每空0.5分，共5分)(1)《觀滄?！分?，詩人運用想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐日月的宏偉氣象的詩句是：___________，___________；___________，___________。(2)《天凈沙·秋思》中，直接由名詞連綴，為我們描繪了一幅秋郊黃昏圖，渲染悲涼氣氛的句子是：__________________，__________________，__________________。(3)浩瀚詩海，思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題：王灣在北固山下吟詠鄉(xiāng)愁，“_______________？_________________”，表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之切；馬致遠面對夕陽，一句“_______________”包含著思鄉(xiāng)的淚水。日月之行若出其中星漢燦爛若出其里枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊斷腸人在天涯積累運用1234567下一欄目88．綜合性學(xué)習(xí)。(8分)某中學(xué)七年級正在舉行主題為“有朋自遠方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，并完成下列任務(wù)。(1)閱讀下面的材料，談?wù)勀銓Α坝颜x”的理解。(2分)【材料一】友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。(馬克思)【材料二】管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?《世說新語》)______________________________________________________________________________________________________________________________

①真正的友誼是忠實的、純潔的、不求回報的；②真正的友誼需要志同道合。積累運用1234567下一欄目8(2)隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，交友方式也發(fā)生了變化。網(wǎng)絡(luò)開始逐漸取代以“串門”為代表的傳統(tǒng)社交模式。的確，近半數(shù)人認為網(wǎng)絡(luò)社交平臺承擔(dān)了一部分“串門”的功能。此外，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也促進了“宅文化”的發(fā)展，進而在一定程度上給“串門文化”帶來沖擊。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近半數(shù)的人在非工作時間更喜歡宅在家里。那么，你對網(wǎng)絡(luò)時代的交友方式有著怎樣的看法呢？請簡要談?wù)劊⒄f明理由。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例一：我不贊同網(wǎng)絡(luò)時代的交友方式，這種捧著手機、看著電腦的交友方式，其實淡化了人際關(guān)系，只能讓朋友之間更加疏遠。示例二：我認為網(wǎng)絡(luò)時代的交友方式符合時代潮流。借助互聯(lián)網(wǎng)，我們可以隨時隨地進行交流，十分便利，拉近了人與人之間的距離。積累運用1234567下一欄目8(3)為了使本次活動能夠順利進行，班委會決定邀請學(xué)校的心理咨詢老師王老師參加，并期望他對本次活動進行指導(dǎo)。如果讓你去邀請王老師，你會怎么說呢？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：王老師，您好！我是七年級(1)班的學(xué)生。我們班正在舉行主題為“有朋自遠方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，想邀請您擔(dān)任本次活動的指導(dǎo)老師，不知您有沒有時間？積累運用1234567下一欄目8二、閱讀感悟(45分)(一)古詩閱讀(5分)聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。10上一欄目(一)古詩閱讀9下一欄目9．有人認為“聞道龍標過五溪”中的“聞”字用得很好，請你說說好在哪里。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________

“聞”是“聽聞”的意思，可見詩人對友人非常關(guān)心，時刻都在關(guān)注友人的動向，體現(xiàn)了他們之間友誼的深厚。10上一欄目(一)古詩閱讀9下一欄目10．詩人為什么要將愁心寄予明月呢？(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

這句話運用擬人、比喻的修辭手法，賦予豆粒以人的感情特征，把“豆?！北茸鳌靶【`”，生動形象地寫出此時豆?；顫姟⒖蓯鄣那閼B(tài)，字里行間流露出作者對豆粒的喜愛之情。10上一欄目(一)古詩閱讀9下一欄目(二)文言文比較閱讀(14分)

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(《詠雪》)【乙】王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑Β伲T兒競走取之，唯王戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信②然。(節(jié)選自《世說新語·雅量》)【注釋】①折技：使樹枝彎曲。②信：的確，確實。12上一欄目(二)文言文比較閱讀111314下一欄目11．解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)俄而雪驟__________(2)撒鹽空中差可擬__________(3)嘗與諸小兒游__________(4)唯戎不動__________急大體曾經(jīng)只有12上一欄目(二)文言文比較閱讀111314下一欄目12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)未若柳絮因風(fēng)起。_____________________________________(2)樹在道邊而多子，此必苦李。__________________________________________________不如說像柳絮乘風(fēng)起舞。李樹長在路邊卻有這么多李子，這李子一定是苦的。12上一欄目(二)文言文比較閱讀111314下一欄目13．【甲】文中“兄女”的回答好在哪里？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________

抓住雪花和柳絮形態(tài)(外形)的相似，表現(xiàn)出雪花飄舞的輕盈之態(tài)，給人以春天到來的感覺。12上一欄目(二)文言文比較閱讀111314下一欄目14．簡要分析【甲】【乙】兩文中“兄女”和王戎的共同特點。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【甲】文中的“兄女”對雪的形容，此喻貼切，說明她善于觀察并具有豐富的想象力；【乙】文中的王戎看到別人摘李子，他卻不動，表明他善于推理。他們都具有聰明(或機智)的特點。12上一欄目(二)文言文比較閱讀111314下一欄目

【乙文參考譯文】王戎七歲的時候，曾經(jīng)(有一次)和很多小朋友一起玩耍。(他們)看見路邊的李樹上結(jié)了很多李子，壓彎了樹枝，孩子們都搶著跑去摘李子，只有王戎不動。有人問他(為什么不去摘李子)，(王戎)回答說：“李樹長在路邊卻有這么多的李子，這李子一定是苦的?！闭吕钭?來嘗)，的確是這樣。12上一欄目(二)文言文比較閱讀111314下一欄目(三)現(xiàn)代文閱讀(14分)故鄉(xiāng)的秋天鄭昌路十月的天涼得快，辨不出秋冬?；疑奶炜詹紳M煙塵，樹葉紛紛枯黃，飄落在地上，被吹得到處都是。彼時，汶水河畔會是怎樣的光景呢？椿樹橢圓形的葉子怕是還沒有發(fā)黃，山還是綠色的，水估計還不冰手。人們恐怕也還沒有穿上厚棉衣。是的，這個時候，故鄉(xiāng)還在寧靜而舒緩地醞釀著她的秋天。一想到故鄉(xiāng)的秋，我便想到了秋霜。天冷的時候，一推門，枯黃的蘆葦、成垛的稻草上都蒙著一層淡白色的霜。一張口，一團白色的霧氣就冒了出來。霜似乎都是冷的，例如“冷若冰霜”“霜重鼓寒”。其實，霜最是溫暖、最是16上一欄目(三)現(xiàn)代文閱讀151718下一欄目熱情。A沒有霜的點染，何來漫天的紅葉？何來傲然的秋菊？何來挺拔的青松？秋霜是靜謐無聲的，當(dāng)寒氣逼近，它默默地給大地穿上白紗，遮蓋它枯黃的面頰。還有秋風(fēng)。秋風(fēng)乍起，稻田里黃澄澄的稻谷熟透了，四處傳來“咚咚”“咚咚”的打谷聲。曬場上，鋪滿了濕潤、飽滿的谷粒。巴山楚水間的秋風(fēng)，不似北方那么剛硬，反而多了一分柔媚。它像一雙嬌嫩的手，撫摸著人的臉頰。它就這樣一直吹著，吹黃了山，吹綠了水。風(fēng)來的時候，花香也就來了。房前屋后，星星點點的桂花已開始默默地在碧綠的葉子間綻放出金黃。B粉嫩的八月瓜也憋足了勁兒，脹破了肚皮，露出香甜軟糯的果肉。秋風(fēng)，是不吝嗇的。它慷慨地給予著人們，卻從來不多言語。怎能少了秋雨？但往往先來的總是雷，雷一聲一聲地在天上悶響。開始的雨，像豆子一般，從南到北密密地在這谷地里撒過一遍?！暗蔚未鸫稹钡乃危S著16上一欄目(三)現(xiàn)代文閱讀151718下一欄目雨勢變換著節(jié)奏，從屋檐上滴落下來。我在屋檐下面駐足，觀察，那銀白色的柔軟的線條，時常忍不住用手去接水滴賞玩。銀白色的水滴“啪”的一聲滴在手掌上，瞬間四散開來，變成小水珠迸射出去，剩下那一小片水的印子留在掌心。秋天的人呢？收好了莊稼，翻整了田地，抽一條長凳子，擺幾把矮凳子，三五成群聚在院子里。男人們抽著煙，說著幾時殺豬、幾時賣糧、幾時修房；女人們抱著娃，說著村里哪家孩子有出息、鎮(zhèn)上哪家店鋪貨好、縣里哪個商場衣服時髦。說著說著，孩子們穿上了粗毛線衣，滿頭大汗地打著紙蛤?。徽f著說著，家家攏起了火堆，煙氣烘烤著房梁上的臘肉；說著說著，天變得涼颼颼了，讓人忍不住打一個大大的噴嚏。不必說那枝頭上的拐棗，也不必說那江水里的鱖魚，單是一個“秋”字，就足以讓人心猿意馬、思歸千里了。

16上一欄目(三)現(xiàn)代文閱讀151718下一欄目

故鄉(xiāng)，是人身上的根。(選自《文苑·經(jīng)典美文》2019年第8期)15．通讀全文，簡要說說作者是從哪幾個方面描寫“故鄉(xiāng)的秋天”的。(4分)______________________________________秋霜、秋風(fēng)、秋雨、秋天的人。16上一欄目(三)現(xiàn)代文閱讀151718下一欄目16．文中A、B兩處畫線句子富有表現(xiàn)力，請選擇其中一處作簡要賞析。(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例一：A句運用排比、反問的修辭手法，表現(xiàn)了秋霜的溫暖、熱情。示例二：B句運用擬人的修辭手法，將八月瓜擬人化，表現(xiàn)了八月瓜成熟的情態(tài)，富有情趣。16上一欄目(三)現(xiàn)代文閱讀151718下一欄目17．你怎樣理解“故鄉(xiāng)，是人身上的根”這句話？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：故鄉(xiāng)，是每個人的出發(fā)地，更是每個人的精神家園。故鄉(xiāng)猶如樹根一樣，滋養(yǎng)著每一個游子。即便離開了故鄉(xiāng)，精神之根仍然深扎在故鄉(xiāng)，令游子魂牽夢縈。16上一欄目(三)現(xiàn)代文閱讀151718下一欄目18．從全文結(jié)構(gòu)來看，本文與朱自清的《春》頗有相似之處，請簡要賞析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

兩篇文章都采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)?！洞骸房倢懪未?，然后從春草、春花、春風(fēng)、春雨、春天的人等方面具體描寫，最后總結(jié)全文，贊美春天的勃勃生機，抒發(fā)愛春之情；本文先總寫秋天來臨，接著從秋霜、秋風(fēng)、秋雨、秋天的人等方面具體描寫，最后總結(jié)全文，抒發(fā)對故鄉(xiāng)的思念之情。16上一欄目(三)現(xiàn)代文閱讀151718下一欄目(四)現(xiàn)代文閱讀(12分)希望樹開春了，兒子興沖沖地從集市買回一棵柿樹苗。父親說：“想吃柿子？”“不是，這是我的希望樹，如果它能順利發(fā)芽，預(yù)示我一定能考上重點；要是不能發(fā)芽，那就完了?！?/p>

父親笑了，接過樹苗，仔細看了看，眉頭皺了一皺，說：“春天里棒杵落地也生根，何況是棵好苗子。栽哪兒？我?guī)湍惆?。”兒子笑笑，接過樹苗，說：“自己的希望肯定自己栽呀，不然不靈驗的?！遍T前院子左角有塊空地，兒子挖坑，填土，澆水，很鄭重地栽下了他的希望。兒子還蹲下身親吻了一下樹苗，小聲說：“好好努力，生根發(fā)芽，可不要20上一欄目(四)現(xiàn)代文閱讀192122下一欄目辜負了我對你的一片苦心哦?！备赣H一直坐在附近屋檐下，饒有興趣看著。兒子要去上學(xué)了，說是“要去為夢想拼搏了”，兒子的夢想是考進縣一中，那個他偷偷跑去瞻仰過好幾遍的“圣地”。兒子走時看了看自己的樹，對父親說：“爸，我的樹就托付給你照看一下?！备赣H拍了拍兒子跟自己差不離的肩膀說：“放心吧，保管有希望?！眱鹤影雮€月回家一次。第一次回來，看見父親為樹扎起了很結(jié)實的刺籬笆，只是那樹沒什么動靜，有點急了，盯著那樹發(fā)呆。父親說：“不要急呀，什么都有它的規(guī)律，就像你的學(xué)習(xí)。新栽的樹至少一個月才能返青，有的要幾個月哩。”兒子便釋然了，給樹澆了一點水，就坐在樹邊，把迎春考試沒考好的題目重做了一遍，覺得順手多了。兒子下一次回家時，樹苗還是沒什么動靜，兒子卻不急了，澆水、松土，自言自語道：“我的樹心里有數(shù)哩。”然后就在樹邊溫習(xí)功課。父親踱過來說：20上一欄目(四)現(xiàn)代文閱讀192122下一欄目“你不要只看表面，樹皮下已經(jīng)活了，就像你們學(xué)習(xí)，進步有時是悄悄的，對不？”兒子笑了，突然想起父親曾經(jīng)當(dāng)過幾年民辦老師的。再下次回家時，兒子很高興。兒子考進了班上前十名，這可是歷史性的。兒子又看到他的樹竟然發(fā)芽了！一共有五個芽苞鮮嫩、飽滿地立在枝頭。呀，五個，是不是象征五門功課都會考好？太棒了！父親一臉輕松，背著手踱過來說：“我說了嘛，不要急，有些事是急不來的。只要功夫到了，自然會成功的?！眱鹤颖頁P了父親：“爸，你到底當(dāng)過老師的。”幾個月后，兒子收到了縣一中的錄取通知書。他的小樹苗已經(jīng)長了十幾公分了，還分了好幾個枝，昔日的嫩芽早已舒展成葉了，像一面面勝利的小旗幟驕傲招展。父親讓兒子收好了通知書，帶他去半里路外的菜園，兒子以為是去幫忙種菜，20上一欄目(四)現(xiàn)代文閱讀192122下一欄目欣然雀躍，一路感激著自己種下的希望樹給了自己鼓勵。菜園地頭也栽著一棵柿子樹，父親說：“看看，和你那棵比一比?！眱鹤优苓^去，看了看，竟沒看出什么名堂，說：“怎么，你也栽了一棵？”“是啊，我看你那一棵樹根不好，擔(dān)心發(fā)不了芽，就重買了一棵差不多的，把你的那棵移到這里，你看，”父親掰下梢頂一截，“已經(jīng)枯干了?！眱鹤芋@得微張了嘴巴，說：“這是我那棵？”父親點點頭。兒子說：“既然這棵根不好，沒戲了，你還栽著干什么呢？”父親說：“我只是擔(dān)心罷了。況且既然是棵苗就應(yīng)該栽下試一試，希望總是有的嘛，就像你不試怎么知道是不是重點的料？這棵樹也沒有放棄，它也盡力了?！逼咴碌年柟鈺裰瑑鹤幽樕嫌泻?，也許是淚吧。20上一欄目(四)現(xiàn)代文閱讀192122下一欄目1