四年級上冊語文百花園三教案

語文百花園學(xué)習(xí)要求１、知識與技能（1）語海暢游“一”字的聲調(diào)、象形字、一詞多義。（2）積少成多（3）閱讀平臺（4）指南針（5）能說會道（6）筆下生輝

讀讀背背。蘇東坡改聯(lián)立志。制作讀書卡片收集身邊的閃光點(diǎn)。我的同學(xué)。2、過程與法（1）通過“一”字的聲調(diào)、象形字、一詞多義的學(xué)習(xí)與積累，熟練掌握漢語知識。（2）通過讀讀背背、采集本中的好句的積累，養(yǎng)成積累好詞好句的習(xí)慣（3）通過本次的課外閱讀，讓學(xué)生了解古代人立志成才的故事。（4）通過本次的學(xué)習(xí)，會制作讀書卡片。（5通過收集身邊的閃光點(diǎn)的口語訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生口頭語言表達(dá)能力以及想象、創(chuàng)新的能力。3、情感態(tài)與價值觀通過本次語文百花園的各項(xiàng)訓(xùn)練教育學(xué)生不斷積累祖國的語言文字并鍛煉學(xué)生的語言組織能力和豐富的想象、創(chuàng)新的能力以及寫作的能力。重難點(diǎn)1、能說會2、筆下生課時安排：三課時

收集身邊的閃光點(diǎn)。我的同學(xué)。第一課時自學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）我能讀好“一”字的聲調(diào)、認(rèn)識象形字、掌握好一詞多義。（2）我能讀好并背誦“積少成多

自主學(xué)習(xí)1、我能讀“讀一讀，注意‘一’字聲調(diào)的變化”一鳴驚人一往情深

一帆風(fēng)順一望無際

一見如故一心一意我還能舉出一些這樣的例子通過剛才的拼讀，我發(fā)現(xiàn)了這些規(guī)律：1我會分辨“析”和“折”了。我要自己讀一讀漢字真有趣這段話，從這段話中我知道了這樣的字我還知道有2我能讀下面的句子，通過查字典，能明白帶點(diǎn)詞語的意思。把蘆葉往河中央輕輕一放，保險翻不了船）我家買了一份家庭財(cái)產(chǎn)保險）這種獨(dú)立思考的精神，使她在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造奇跡。（）這孩子的眼睛大大的，真精神）我能在字典中分別查出“保險”和“精神”的意思，并寫在括號里。一詞多義的例子還有很多我也能寫一個：4、我能完積少成多中的讀讀背背。（1）繩鋸木斷，水滴石穿。（2）勤能補(bǔ)拙是良策，一分辛勞一分才。（3）業(yè)精于勤荒于嬉，形成與思?xì)в陔S。

（4）不登高山，不知山之高也；不臨深溪，不知地之厚也。上面的句子我最喜歡的是因?yàn)槲疫€有不懂的問題我知道一般“一”在陰平、陽平、上聲前讀去聲，在去聲前讀陽平。此外，在普通話語音中

兩字相連的變調(diào)情況如下１）上聲在陰平、陽平去聲輕聲前讀半上）上聲在上聲前一般變陽平。交流展示群學(xué)（１）交流讀書后的感受。（２）解決我不懂的問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能完閱讀平臺

第二課時自學(xué)案蘇東坡改聯(lián)立志。2、我能學(xué)制作讀書卡片。自主學(xué)習(xí)一1、我要把蘇東坡改聯(lián)立志》讀兩遍，做到讀通順，連貫，不讀錯字詞。

2、我能用字典或聯(lián)系上下文的方法解決這些詞語的意思見多識廣

自負(fù)

面紅耳赤

狂妄

發(fā)憤3、蘇東坡一副對聯(lián)是蘇東坡第二副對聯(lián)是3思考我喜歡第幾副，為什么？4我還有不懂的問題交流展示一對學(xué)說說前后兩副對聯(lián)有什么不同，你讀了這篇短文后得到了什么啟示？群學(xué)（１）交流讀書后的感受。（２）解決我不懂的問題。自主學(xué)習(xí)二1、我要把指南針”讀兩遍。2、讀書卡的內(nèi)容一般有：、交流展示二我要制作讀書卡。群學(xué)（１）交流制作卡片后的感受。（２）解決我不懂的地方。課后檢測

、

獅子和老鼠一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機(jī)關(guān)，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器，又被一頭路過的獅子救了出來。小老鼠向獅子敬禮，井感激地表示本人將銘記您的大恩，日后一定回報獅子感到好笑老弟，你一只小小的耗子還能幫我什么忙？”一個星期后，獅子掉進(jìn)了獵人暗藏的捕獸網(wǎng)。它又蹦又跳大吼大叫也無濟(jì)于事。小老鼠聽到了獅子的吼聲，趕來安慰它說請您稍等一會，現(xiàn)在該我來搭救您了獅子懊喪地說你連把刀子都沒有.....”小老鼠設(shè)再說什么，用牙把網(wǎng)啃開了一個大窟窿。獅子很快鉆出了捕獸網(wǎng)，它高興地喊了一聲由啦1.寫反義詞。思()關(guān)進(jìn)().釋詞語。懊喪：無濟(jì)于事：3.把“被”字句改為“把”字句。(1)小老鼠被關(guān)進(jìn)了捕鼠器。(2)一條大船被小小的蛀蟲毀了。按事情發(fā)展順序用“//給文章分段。5篇文章告訴我們什么道理？在正確答案的括號里打√。(1)人各有長處和短處，需要互相幫助。)(2)不要驕傲自大，看不起別人。()(3)不要自以為是，不愿幫助別人。)(4)做人要知總圖報。()

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說會2、筆下生

第三課時自學(xué)案收集身邊的閃光點(diǎn)。我的同學(xué)自主學(xué)習(xí)1、我要把夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)》讀兩遍，做到讀通順，連貫，不讀錯字詞。2、我認(rèn)為說好《夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)》要從這幾點(diǎn)入手：交流展示對學(xué)我們認(rèn)為要說好《夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)》要從這幾點(diǎn)入手。1、選擇一或幾件事能體現(xiàn)同學(xué)閃光點(diǎn)的事說出來。2、通過描人物的語言、動作、神態(tài)，體現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)。3、要表達(dá)情實(shí)感。4、語句要順，內(nèi)容要具體。（針對這幾點(diǎn)每個同學(xué)在小組里說說聽的同學(xué)要認(rèn)真完后可以做些補(bǔ)充，也可以問一問群學(xué)各小組派出代表說給全班聽。（聽的同學(xué)要認(rèn)真，聽完后可以做些補(bǔ)充，也可以問一問評評，哪些同學(xué)的閃光點(diǎn)多，哪些同學(xué)的說得好。習(xí)作要求1、我要把下生輝讀一讀。2、我認(rèn)為寫好這篇作文，要做到以下幾點(diǎn)：（1）本次習(xí)作可以用所寫人物直接命題，可以用人物的閃光點(diǎn)命題，也可以用人物的外號或人物給人的整體印象為題。我的題目是（2）選擇材料要選取能突出所寫人物的閃光點(diǎn)的典型事例來寫，這樣才能給讀者留下鮮明的印象。我寫的人物的典型事例是（3）具體內(nèi)容要把能體現(xiàn)所寫人物閃光點(diǎn)的事件生動、具體地?cái)⑹龀鰜恚绕?/p>

要突出人物的言行描寫著力去展示所