四年級下冊語文第五單元測試題

2016年四年級下冊語文第五單元測試題2016年四年級下冊語文第五單元測試題第一部分基礎(chǔ)知識(shí)看拼音，寫漢字。、看拼音寫詞語：(10%)cixiangtaobiwurandaoqianguangai( )( )( )( )( )souchapengpaidingzhuqieqiesiyutouhunmuxuan( )( )( )( )組詞治( )歉( )饒( )徒( )冶( )嫌( )繞( )陡( )3用“√”標(biāo)出以下加點(diǎn)字的正確讀音。(2%)倔強(qiáng)(qingqi

ǎngjing)

調(diào)(tiodio)

轉(zhuǎn)馬頭的(dedd)

確

忍饑挨(āii)

餓4、將下邊的詞語增補(bǔ)完好。(4%)( )山( )嶺手( )足( )氣( )宏偉人云( )云( )心( )膽絡(luò)( )不( )豐富多( )笑( )( )開二、句子(依據(jù)要求改寫句子。)(8%)、原句改正下邊的病句。生物課對林巧稚有很大的興趣。發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。、把下邊的句子改成不用“被”字的句子。一對年過六旬的老人被同鄉(xiāng)們愿意助人的精神深深地感人了。_____________________________陳賡同志終于被眼前的這個(gè)小紅軍說服了。_____________________________三、累積應(yīng)用依據(jù)課文填空。(13%)5、對對子，我能行!1、( )，近水遙山皆有情。2、霧鎖山頭山鎖霧，( )3、日照紗窗，( );4、《江南春》：_________，_________。_________，_________。5、窮且___，不墜_____。、這樣_____，_____，他們__________，_______，全部是為了______。假如沒有______，沒有______，就沒有____________，就沒有_____，也就沒有_______。第三部分;閱讀訓(xùn)練(一)《倔強(qiáng)的小紅軍》片斷那個(gè)小家伙可是十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳衣著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會(huì)兒吧?！毙〖t軍擺出一副毫不在意的樣子，盯著陳賡同志長著絡(luò)腮胡須的瘦臉，輕輕一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧?！?、“毫不在意”是什么意思?小紅軍為何要擺出一副毫不在意的樣子?___________________________________________________________(2分)2、小紅軍這時(shí)的體力真的比陳賡強(qiáng)多了嗎?你是怎么領(lǐng)會(huì)到的?__________________________________________________(分)、從片斷中加點(diǎn)的字詞，你能領(lǐng)會(huì)到小紅軍是一個(gè)如何的人?______________________________________________________(1分)丑菊昨年，我種了株“丑菊”，每日盼著它快開花，由于我倒要看看享有這樣惡名的花兒終究怎么樣。但是，適得其反，它恰恰跟我過不去，懶洋洋地睡大覺，連花的影子都沒有，我氣得真想把它撥了，但沒舍得。今年“五一”節(jié)，熟睡了一年的花兒突然打了苞，我快樂極了，真有幸沒把它拋棄。開初，底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個(gè)綠色的小球，特別小，只有小綠豆那么大。過了幾日，花苞就顯出了一點(diǎn)黃色，有黃豆大小。又過了幾日，花兒終于開了，顏色金黃金黃的，幾十個(gè)花瓣擺了三四層，雖只有銅錢大小，但就更顯出它的嬌小、漂亮。我最賞識(shí)的是，到了夜晚，幾層花瓣便像收傘似的收攏;白日，花瓣兒又像撐傘似的張開，并且花面向來迎著太陽，隨著太陽轉(zhuǎn)，顯得特別恭順。難怪它還有土名叫“狀元傘”、“假葵花”呢!是誰給它起名叫丑菊的這我不知道但我感覺那人太不公正了丑菊不但不丑并且特別漂亮可愛由此我想人間事物中有許多東西常常名實(shí)其實(shí)不完好符合我們在實(shí)質(zhì)工作中辦理問題不只需知其名更要究其實(shí)1、給短文加個(gè)題目，寫在前面的橫線上。(2分)2、給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。(3分)3、仔細(xì)閱讀短文第二自然段后填空。(13分)作者在描繪丑菊開花的過程中，用()、( )、( )等詞語表示時(shí)間的先后;用( )、( )、( )等詞語寫出顏色的變化;用( )、( )、( )三種物體形容花苞、花朵的大小。作者這樣仔細(xì)描繪花的顏色和形狀是為了寫出( )4、這篇課文寫了丑菊漂亮、可愛的顏色和形狀，是為了說明什么?請用“﹋”畫出文中有關(guān)的語句。五、習(xí)作。(30分)題目：我的媽媽提示：先想一想你的媽媽有什么特色，再想一想這個(gè)特色是從哪兒看出來的，而后選擇能表現(xiàn)這個(gè)特色的一兩個(gè)案例寫下來，能夠適合寫一寫人物的相貌.語文學(xué)習(xí)其實(shí)不難