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文檔簡介

演講課教案課程濰坊市育才學(xué)校徐永華頓等歌，或者進(jìn)行一次精彩語言的配合。如果感情的演講或一次成功的朗誦。同學(xué)們想不想達(dá)到這一步(想)肢體語言演講中的肢體語言(態(tài)勢語)又稱為無聲語言、體態(tài)語言。簡單的說，肢體語言主要可以總結(jié)為四個部分：面部表情(微笑)、眼。在這里我們重點(diǎn)練習(xí)肢體語言中的面部表情和 (一)首先找我們來練習(xí)面部表情：老師找兩名同學(xué)(一位面帶微笑，一位面部嚴(yán)肅)上臺，同學(xué)們可以認(rèn)真的觀察他們的面部表情。他們兩個哪個給你的印象好(生說)為什么(因?yàn)槊鎺⑿?第一時間給聽眾一個身的努力也完全可以擁有。因此作為演講者進(jìn)行微笑練習(xí)，是很有必要的。(全體起立)增加彈性—保持微笑6、微笑練習(xí)第六步——修飾有魅力的微笑(對著同桌，把微笑做到最“我早期的生活經(jīng)歷像流動的小溪，我在里邊盡情玩耍”。我們是最棒的！事，有感情 (2)有感情無動作、表情 (3)有感情有動作、表情歌《我驕傲，我是中國人》頌我們的民族，激發(fā)以英勇的氣概和的民族，我們作傲和自豪。所以朗誦這首在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國人！在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，泰山是我站立的腳跟。森林，早開始耕耘，我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。在我的民族中不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學(xué)史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深，我驕傲，我是中國人！合：我是中國人——原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，泰山是我站立的腳跟。我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國的大廈里，大聲發(fā)表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍(lán)天，我驕傲，我是中國人我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油鉆桿鉆進(jìn)預(yù)言打不出石油的地心，也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢里也沒有到過的白云，當(dāng)五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人！我是中國人——我是莫高窟壁畫的傳人，讓

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