勸告教學(xué)案例

巧用情境，教而無痕，讓口語交際擦出實(shí)效的火花《口語交際·勸告》教學(xué)案例【教材簡析】：《勸告》是部編版三年級下冊第七單元的口語交際，本次口語交際的話題是“勸告”，這里有規(guī)勸的意思，勸說別人改掉不良的習(xí)慣。安排這次口語交際的目的，是讓學(xué)生在交際中學(xué)會怎樣動(dòng)之以情、曉之以理地勸告別人，了解規(guī)勸語言的特點(diǎn)，體會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性?！驹O(shè)計(jì)理念】：根據(jù)本課教材特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，遵循“積極指導(dǎo)自學(xué)、合作、探究的學(xué)習(xí)方法”的教學(xué)理念，運(yùn)用情境教學(xué)法，讓學(xué)生模擬角色，在互相交流中學(xué)會勸告，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、議中感悟、角色體驗(yàn)，掌握從議到悟的學(xué)習(xí)方法。在小組交流、生生互動(dòng)中激發(fā)學(xué)生交際的欲望，體會規(guī)勸語言的特點(diǎn)和技巧，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。讓學(xué)生興趣盎然地參與口語交際活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生口語交際能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識與技能1、鼓勵(lì)學(xué)生回憶和了解生活中的具體事件和情境，充分考慮對方的身份和地位，能有針對性地得體地勸告。2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用得體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。過程與方法創(chuàng)設(shè)多種情境，通過小組合作的方式共同探究了解和感悟規(guī)勸語言的特點(diǎn)和技巧。情感態(tài)度價(jià)值觀1、了解和感悟勸告策略和技巧，能態(tài)度真誠地勸告他人。2、體會養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：1、重點(diǎn)：了解和感悟規(guī)勸語言的特點(diǎn)和技巧，能動(dòng)之以情、曉之以理地進(jìn)行得體的勸說。2、難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生回憶和了解生活中的具體事件和情境，充分考慮對方的身份和地位，能有針對性地得體地勸告?！窘虒W(xué)時(shí)間】：一課時(shí)【教學(xué)流程】：（一）、巧設(shè)情境，導(dǎo)入話題。1、調(diào)動(dòng)孩子積極性：孩子們，早上好！今天我們的課堂上突然來了這么老師，老師現(xiàn)在的心啊，像裝著一只不停地蹦跳著的小兔，好緊張哦！哪位同學(xué)能安慰安慰我?勸勸我，讓我不緊張。（孩子們勸慰老師）謝謝你，可愛的孩子們，剛才你們的安慰，老師真不緊張了！希望這節(jié)課我們能合作愉快哦！老師給大家?guī)砹艘恍《我曨l，從視頻中你們知道了什么？（同學(xué)規(guī)勸另一個(gè)同學(xué)不要爬樓梯）2、引入口語交際話題：在日常生活中，我們也可能遇到過類似的情況，像剛才那兩位同學(xué)勸另一個(gè)同學(xué)不要爬樓梯的做法，就是勸告。（二）、小組交流，交際指導(dǎo)有兩位同學(xué)給大家?guī)砹艘欢涡∑繁硌?，請大家一起去欣賞。學(xué)生看小品表演（兩學(xué)生上臺表演小品《勸爸爸戒煙》）：爸：（坐在椅子上，抽出一根煙點(diǎn)著）飯后一根煙，賽過活神仙！（吸了一口，咳嗽。）華：爸爸，你不要抽煙。（一手把煙搶過來，扔在地上。）爸：你這孩子，干什么你？華：我很多同學(xué)的爸爸都不抽煙，你也別抽了。爸：大人的事情你小孩子別管那么多，管好自己的學(xué)習(xí)吧！華：爸爸，抽煙的害處很大，我求你以后別抽了！爸：我抽了十幾年，身體不照樣好好的？咳，咳……就是有點(diǎn)小咳嗽。華：反正抽煙沒一點(diǎn)好處。爸：沒事！時(shí)間不早了，你該上學(xué)了，快走吧?。ㄈ?、小組交流，探究方法1、小組討論：（1）小華的勸告是否成功？為什么？（2）勸說時(shí)該注意什么？（3）如果你是小華，你會怎樣去勸告爸爸？（1）注意說話的語氣，說話要委婉，不要用指責(zé)的口吻。（2）多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。（3）態(tài)度要誠懇，以情動(dòng)人，以理服人。（四）、以理服人，體驗(yàn)成功1、二人小組模擬剛才小品的情節(jié)進(jìn)行練說。2、師生演說。（老師扮演剛才小品中的爸爸,由同學(xué)們進(jìn)行勸說,看誰能勸說成功.）3、小結(jié)評議:剛才這位同學(xué)的勸告比較成功,原因是什么?(讓學(xué)生通過成功的勸告體驗(yàn),進(jìn)一步掌握勸告的語言技巧與方法)（五）、走進(jìn)生活，實(shí)踐勸告1、其實(shí)在我們身邊還有很多不良行為需要我們及時(shí)制止，需要我們好好勸告，大家看一看：（課件出示圖片）和同桌選擇一個(gè)喜歡的情景，一個(gè)做主人公，另一個(gè)人勸說。2、推薦優(yōu)秀的小組上臺表演勸說過程。3、互動(dòng)評價(jià)。（六）、大家評議，選出最佳對每個(gè)上臺的同學(xué)說話的語氣、勸說的理由、說話的表情等方面進(jìn)行評議，看看是否恰當(dāng)和到位。然后選出說的最好的。（七）、師生總結(jié)，暢談收獲1、這節(jié)課你有什么收獲？2、總結(jié)：同學(xué)們，生活中存在的不良行為還有很多，請大家繼續(xù)做生活中的有心人，遇