老師寫人800字(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師寫人800字(四篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師寫人作文800字篇一

說起我的這位啟蒙老師，她便是我一年級時(shí)候的數(shù)學(xué)老師。在我仍舊清楚的記憶中，她總是留著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，衣著端莊大方。她那雙微微有點(diǎn)皺紋的眼睛，總是讓我們感覺著她對她的學(xué)生的付出與操勞。

還記得初次遇到這位老師的時(shí)候，是我一年級由于數(shù)學(xué)拐角科而留級的時(shí)候。還記那時(shí)候開學(xué)，我由于留級而覺得沒面子面對已經(jīng)順利升入二年級的同學(xué)們，然后不愿去報(bào)名，結(jié)果竟然那個(gè)班級等到最終就我一個(gè)人沒去報(bào)名。最終，她竟然跑到我家給我要了入學(xué)資料，

辦了入學(xué)的手續(xù)。那時(shí)候的我，覺得這位老師真的很負(fù)責(zé)任。然而，最為巧合的事，她不僅是我的班主任，還是我拐角科目的任課老師。那時(shí)候的我真不知道，接下去的學(xué)習(xí)生活是喜還是悲。

在正式上課的時(shí)候，我聽了她的第一堂課，我發(fā)現(xiàn)她的授課方式很特別，她總是會以一種幽默輕松的方式給我們枯燥的數(shù)學(xué)課堂帶來些許開心。逐漸地我開始喜歡上了數(shù)學(xué)課，也喜歡上了這位老師。最令我意外的事是，她從我之前的老師那了解到我是由于數(shù)學(xué)而留級的

，因此她對我數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也甚是關(guān)心。課余時(shí)間，總是會聽聽我對這節(jié)數(shù)學(xué)的感想，并且還一次次勉勵(lì)我。逐漸的，我的數(shù)學(xué)成績也開始越來越好了，我的心里對學(xué)習(xí)更是充滿了干勁，突然間覺得，這次的留級真是改變了我，也很慶幸遇到這樣的老師。

如今的如今，時(shí)間卻在不知不覺中流逝，即便如此，她的一顰一笑仍舊留在我記憶深處。我想說，感謝您，我心愛的老師！

老師寫人作文800字篇二

老師，我想跟您說說心里話。

在同學(xué)們的眼中，您平易近人，和藹可親，盡職盡責(zé)，對工作極其認(rèn)真，您在我們的心中，猶如父親一樣的宏偉。您很良善，和藹，對我們極其關(guān)心，在我們的心中您占有母親一樣的地位，所以，您不只是一個(gè)老師，您還兼職我們的——父母親。您像辛勤的園丁，每天澆灌著我們這些在溫室中長大的花兒，讓花兒綻放出最漂亮的笑臉，成為祖國明天的希望和棟梁。您像一個(gè)全能王，每天都為我們講解這個(gè)大千世界上的知與能，得與失，生與死，使我們成為明天的愛迪生，哥倫布……把這個(gè)世界發(fā)揚(yáng)光大。您不僅教會我們知識，還教會我們做人，您是我們的啟蒙之師，也是我們未來之路的墊腳石。

您記不記得那次，您在校園操場上走著，我垂頭喪氣的正在太陽底下單獨(dú)默然。但當(dāng)我抬頭看見您的陽光般的笑容時(shí)，我突然被你感染了，我為什么不能微笑著對待這一切呢？我又為什么不可以堅(jiān)持下去呢？因此，我專門自描一副字畫——堅(jiān)持就是勝利。每次當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我都會拿出來為自己打氣。

還有一次，我們一起在操場上跑千米。同學(xué)們都加入了。惟獨(dú)我一個(gè)人在場外看獨(dú)角戲，看著同學(xué)們強(qiáng)壯的身影，我也想沖出去，和他們一起歡呼。但想到自己的病又不禁心灰意冷，對自己充滿憎厭惡。正在這時(shí)，隨著大家的歡呼聲，我抬頭和您的目光相遇了，正在一片茫然之際，你靜靜的來到了我身邊，蹲下身，告訴我“人生下來就一定有她的作用，只是人與人之間的作用不同罷了而已〞。我恍然大悟，

沖到啦啦隊(duì)的行列里大聲地喊道：“加油﹗加油﹗同學(xué)們加油〞。

老師，雖然我對您的恩情無以為報(bào)，但我可以衷心的對您說句“老師，感謝您，您辛苦了〞。

老師寫人作文800字篇三

有一首歌《感謝有你，老師》中唱到：“你總在我身旁，照射永恒的明光；你帶給我喜悅和平安，無限的恩情滿懷的溫暖。〞多少年來；老師陪伴我們成長。老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像一支粉筆，磨頹了自己，留下了知識的痕跡；老師像一陣春雨，滋潤了萬物，感化了心靈。三尺的講臺，讓我們馳騁知識的海洋，放飛美好的夢想。

老師像是一位辛勤的園丁。當(dāng)我們在玩耍時(shí)，老師在工作；當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，老師在昏暗的燈光下批改作業(yè)或是在為明天要上的內(nèi)容做準(zhǔn)備。而每當(dāng)老師留下練習(xí)讓我們穩(wěn)定知識時(shí)，同學(xué)們的反應(yīng)幾乎是：唉！我又沒有活動時(shí)間了；而或是：那老師真煩心，總是布置作業(yè)。可你是否想過，我們只是每人一本，而老師要批改的卻是我們的數(shù)十倍；但是老師并沒有埋怨而是悄悄無聞的批改著，而且這還不是短暫的呢！那是多么的宏偉??！我明了的記得：在一個(gè)夜晚，窗外一片沉寂，干燥的樹枝僵直的指著夜空，月光很是敞亮；我便出去走了走，抬頭望向夜空，月輝灑下，一顆流星，劃過天際；我瞪著雙眼向遠(yuǎn)處尋覓，無意間，我看到我的語文老師辦公室的燈還在亮著，這時(shí)我的心緒繁雜了起來。其次天，到了語文課的時(shí)候，我特意的觀測了他，看到了那雙小小的眼睛下布滿了烏黑的眼圈。老師為了我們費(fèi)了多少神啊！

老師就像一團(tuán)火苗，溫暖我們的心窩。在好多時(shí)候，老師給予了我們大量的關(guān)心，有些是不可替代的。有一次，在百忙的學(xué)習(xí)中我們迎來了一年一度的運(yùn)動會，在此之前，我們都在努力的訓(xùn)練著；有時(shí)大汗淋淋，又累又渴，就在這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，沒錯(cuò)，那就是我們的語文老師；他走了過來，還拿來了水。對我們來說，那時(shí)真是幸福極了。在運(yùn)動會當(dāng)天，有同學(xué)因受不了長跑的考驗(yàn)，在最終沖刺時(shí)摔倒了；由于老師很關(guān)注學(xué)生，因此，老師背她到人少的地方，拿來了自己的小藥箱幫她清理傷口；在上藥過程中很痛，老師便安慰到：“雖然很痛，但忍忍就過去了……〞他的話讓在場的各位都感到無比的感動。

同學(xué)們，老師在我們的人生當(dāng)中是多么重要的人??！是老師為我們辛苦，是老師為我們熬夜，是老師為我們指明方向。俗話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞您的平凡在于除了無私奉獻(xiàn)之外，別無所求，無怨無悔?！芭踔活w心來，不帶半根草去。〞說的就是您那至高無尚的奉獻(xiàn)精神！是您真實(shí)的寫照！啊，人類靈魂的工程師！有老師的日子很有意義，有老師的生活充滿漣漪。

有人說：老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳給祖國的花朵，讓它們茁壯成長；亦有人說：老師是小船，帶領(lǐng)我們到知識的對岸；還有人說：老師是一把鑰匙，幫我們開啟知識的大門，讓我們翱游知識的海洋！多少個(gè)春秋，多少個(gè)季節(jié)；老師就是那蠟燭，燃燒生命，不求青史留英名！老師們真情的傳播著火種，就像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠。

心愛的老師，千言萬語都道不盡我們的敬意，但真的很感謝您，您是我們的好老師。

最終，讓我們真誠的對您說聲：“感謝！您辛苦了！〞

老師寫人作文800字篇四

一束菊花―――送給老師的禮物今天，是9月10日，一個(gè)特別的日子――教師節(jié)。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢？

正當(dāng)她思考時(shí)，突然，她看見田野上盛開著一簇簇漂亮的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀！于是，她興奮地跑過去，采了一束當(dāng)送給老師的禮物。她來到學(xué)校，學(xué)校里還一片沉寂。她跑到水池邊，提防翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗潔凈。

便愉快地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡查，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機(jī)，這真是天助我也，這是個(gè)好機(jī)遇！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插進(jìn)了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí)，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師確定批改我們的作業(yè)到深夜。

有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。

您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日開心！這樣想著想