《誰動(dòng)了我的奶酪》閱讀心得中學(xué)生

—《誰動(dòng)了我的奶酪》閱讀心得中學(xué)生要想在社會(huì)上立足，光靠學(xué)問是不行的，還要有一種自如應(yīng)對(duì)改變的力量。由于社會(huì)畢竟是不斷改變，不斷前進(jìn)的，就像一個(gè)人，都會(huì)有不同的改變。下面是為大家整理的關(guān)于《誰動(dòng)了我的奶酪》閱讀心得中同學(xué)五篇，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!《誰動(dòng)了我的奶酪》閱讀心得中同學(xué)1最近我讀了一本書，它的名字叫《誰動(dòng)了我的奶酪》，這是一本非常好玩又有益的書。故事發(fā)生在四個(gè)小家伙身上，這四個(gè)小家伙中，有兩只小老鼠，一個(gè)叫“嗅嗅”，另一個(gè)叫“匆忙”，另外兩個(gè)是小矮人，一個(gè)叫“哼哼”，一個(gè)叫“唧唧”。它們生活在黑暗的迷宮中，每天穿越迷宮，查找迷宮中美味的奶酪。有一天，它們四個(gè)在一個(gè)叫奶酪C站的地方找到了很多奶酪。他們快樂極了，馬上享用起奶酪來。從前，它們總是穿著跑鞋在迷宮中奔跑，而如今，不需要了，它們的奶酪充裕得很。嗅嗅和匆忙每天早上很早起來，來到奶酪C站，把跑鞋脫下，系在脖子上，這樣可以隨時(shí)穿。哼哼和唧唧可不一樣了，它們把家搬到奶酪C站旁，把跑鞋脫下，每天處在美味的奶酪之中。突然有一天，可怕的事情發(fā)生了，奶酪C站的奶酪不見了!嗅嗅和匆忙早就明白這一天遲早會(huì)來，它們每天來到奶酪C站時(shí)，抓一抓，嗅一嗅，早明白奶酪正在削減，它們趕緊做出反應(yīng)，它們穿上跑鞋，頭也不回地離開奶酪C站，查找新的奶酪。哼哼和唧唧可不同，它們沒有料到這一天，它們情愿等，也不愿再次查找。終于有一天，唧唧確定了，它要重新走出去，重新回到迷宮，去查找新的奶酪!唧唧勝利了，它終于找到奶酪N站，而哼哼或許還在等候奶酪……我明白，“奶酪”代表工作、家庭、婚姻、人際關(guān)系……我不像嗅嗅和匆忙，時(shí)辰保持警覺，也不像哼哼，我卻像唧唧，在迫不得已時(shí)才做出確定，去查找“奶酪”……生活就像充滿改變的迷宮，讓我們不時(shí)陷入迷茫與恐驚，那么，如何才能找到屬于自己的“奶酪”？你必需時(shí)辰保持警惕，確定目標(biāo)，英勇堅(jiān)定地為之努力，這樣你就會(huì)擁有最美味的奶酪，并且深深愛上這世界，享受人生的美妙與富足……這就是我讀《誰動(dòng)了我的奶酪》的感受!《誰動(dòng)了我的奶酪》閱讀心得中同學(xué)2當(dāng)我第一次讀這個(gè)故事的時(shí)分，以為這個(gè)故事里面的“奶酪”就是單純的“奶酪”，只是物質(zhì)上面的食物，并沒有代表著什么意義，而且也很奇怪那兩個(gè)小矮人這么久都沒有吃奶酪了，都沒有餓死。而如今，當(dāng)我把它重新的，完完好整的讀了一遍，就感覺這不僅僅是一個(gè)小故事，它還反映出了如今社會(huì)、工作、學(xué)習(xí)上面的事情。這篇故事講敘了嗅嗅、匆忙、哼哼和唧唧四個(gè)主人公，為查找新奇，可口的奶酪所發(fā)生的趣事。嗅嗅，它會(huì)及早嗅出改變的端倪；匆忙呢，是只馬上實(shí)行行動(dòng)，果斷行事的老鼠；哼哼擔(dān)憂事態(tài)變得更加糟糕，而否認(rèn)，抵制改變；唧唧呢，則是改變后可以帶來更好的生活后學(xué)會(huì)按時(shí)地調(diào)整。剛上小學(xué)的我，讀到這個(gè)故事的時(shí)分，就只是把它當(dāng)成了一篇童話。認(rèn)為唧唧的勝利，是由于他在不停地找。感覺也沒有什么特別的。當(dāng)時(shí)的我，總是會(huì)想，那只哼哼真可憐，假如他當(dāng)時(shí)跟著唧唧走，那最終他不就也勝利了嗎？當(dāng)然，當(dāng)時(shí)我只明白誰最專心地去找吃的，而誰卻甘愿被餓死。而如今的我，已經(jīng)上了初三的我，讀一遍，又發(fā)現(xiàn)了新東西。奶酪，不只是代表吃的呢!我覺得如今的我更像是哼哼，我們都希望能夠停留在自己熟識(shí)的領(lǐng)域。現(xiàn)實(shí)上，我不想應(yīng)對(duì)改變，甚至根本就不想面對(duì)它?；蛟S應(yīng)當(dāng)說是我不想出去查找新的奶酪。而這奶酪對(duì)我來說，應(yīng)當(dāng)算時(shí)機(jī)、機(jī)遇吧。我在小學(xué)的時(shí)分，曾經(jīng)有一次口頭作文的競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)原來一篇我已經(jīng)準(zhǔn)備地很充足的稿子，在考場(chǎng)時(shí)卻說不出來了。當(dāng)時(shí)，考場(chǎng)里的老師都直鉤鉤地盯著我看，而我的腦子里卻是一片空白，完全想不起下一段是什么了。這個(gè)時(shí)分，我有兩個(gè)選擇，一是在那站著，想下面那句。二是臨場(chǎng)發(fā)揮，自己往下編?？墒亲罱K，由于我的歷練可能不夠，太緊急了，第一次遇到這種危機(jī)的場(chǎng)面。所以我就始終沒說話，就被淘汰了。我以為自己有充足的理由，改變不應(yīng)當(dāng)發(fā)生在我身上，因此，那后面的一段時(shí)間里，我的心情始終非常糟糕。在以后的生活中，我的“奶酪”不止一次地被拿走。但是我學(xué)會(huì)了改變。改變無處不在，快速順應(yīng)可以使我們搶占先機(jī)。從前的我，沒有依據(jù)改變而改變。我甚至試圖無視改變的存在，結(jié)果我陷入了逆境。假如我再認(rèn)真地讀一遍這個(gè)故事，就可以向唧唧學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)嘲諷自己并且按時(shí)調(diào)整了。這樣，一切危機(jī)，或許就會(huì)迎刃而解的。愿你也找到屬于你自己的“奶酪”!《誰動(dòng)了我的奶酪》閱讀心得中同學(xué)3奶酪是香甜的，眾所周知，老鼠喜愛吃奶酪。今天，我們要講的是兩個(gè)奶酪站，兩個(gè)小矮人，兩只小老鼠。一次特別的同學(xué)聚會(huì)上，一個(gè)同學(xué)講了一個(gè)故事。故事中，有兩只頭腦簡潔的老鼠分別是嗅嗅和匆忙。兩個(gè)頭腦冗雜的愛人分別是哼哼和唧唧。他們?cè)谝粋€(gè)有奶酪的迷宮中居住。有一天，他們同時(shí)找到了一個(gè)大奶酪站——奶酪C站。嗅嗅和匆忙仍舊保持警惕，用來跑步的鞋也仍舊掛在脖子上。哼哼唧唧就不一樣了，他們認(rèn)為奶酪C站夠他們住一輩子了。但是，幾天后，她們卻發(fā)現(xiàn)奶酪C站沒有奶酪了。哼哼唧唧并沒有像匆忙嗅嗅一樣，趕緊動(dòng)身查找新的奶酪，而是始終停留在原地，等著別人把奶酪送回來。又過了幾天，唧唧確定自己動(dòng)身，去查找新的奶酪。哼哼卻執(zhí)迷不悟。唧唧不知走了多久，終于找到了奶酪N站。唧唧留下了很多話給哼哼，希望哼哼能來到新的奶酪站。是的，你越早動(dòng)身查找新的奶酪，你就能越早得到奶酪。讀完這個(gè)故事后，你會(huì)賞識(shí)哼哼還是唧唧，是匆忙還是嗅嗅？假如你給出的答案是唧唧，請(qǐng)思索為什么會(huì)賞識(shí)他。這個(gè)迷宮讓我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活，任何事都有迷航，當(dāng)你誤入迷航，不要?dú)怵H，轉(zhuǎn)身去查找新的奶酪。相信只要鍥而不舍，有士氣面對(duì)生活的種種挫折，肯定會(huì)向新的奶酪站動(dòng)身，找到新的奶酪。但是，只有這些并不夠，還要觀看生活，早些發(fā)現(xiàn)奶酪在日益削減，發(fā)霉變質(zhì)，就能更早明白，應(yīng)當(dāng)動(dòng)身去查找新的奶酪了。每個(gè)人的心中、身邊都有“奶酪”，但需要認(rèn)真查找，細(xì)細(xì)品嘗?！墩l動(dòng)了我的奶酪》閱讀心得中同學(xué)4最近我讀了一本書，名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》，里面有四個(gè)主人公，分別是：能按時(shí)嗅出改變氣息的嗅嗅，能快速開頭行動(dòng)的匆忙，由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕改變的哼哼，能按時(shí)調(diào)整自己去順應(yīng)改變的唧唧。故事發(fā)生在從前，這四個(gè)小家伙每天都要穿著跑鞋去查找名叫“奶酪”的東西。有一天，他們發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，這里有很多奶酪，夠他們享用一輩子了。可是現(xiàn)實(shí)并非如此。有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪一點(diǎn)兒也沒有了。嗅嗅和匆忙并沒有太大的反應(yīng)，由于他們明白，事物每一刻都在改變，不行能永遠(yuǎn)不變。于是他們倆馬上穿上跑鞋，去查找新的奶酪。但哼哼和唧唧并不能按時(shí)接受這一點(diǎn)，哼哼大聲地喊著，唧唧呆呆地看著這一切，不感相信這是真的。在這幾天的饑腸轆轆后，唧唧終于作出了一個(gè)確定：他要離開C站，查找新的奶酪。終于，在克服了黑暗和恐驚之后，唧唧終于找到了奶酪N站，這里裝滿了新奇的奶酪，并看見了自己的老好友，嗅嗅和匆忙。而哼哼或許還在奶酪C站，如今失去奶酪的無望與恐驚之中。讀完最終一頁，我把它合起來，不由得思索起來。文中的奶酪可以指任何你想要的東西，比方歡樂、幸福、健康等等。人間萬物無時(shí)無刻不再改變著，沒有什么能永久不變。舉一個(gè)最簡潔的例子，長長的假期過去了，有很多人不想開學(xué)，還沉湎于假期的歡樂中，但還是要面對(duì)新的學(xué)期。這就是改變。文中的奶酪也是這樣，你只有隨時(shí)把跑鞋掛在脖子，才能面對(duì)這些改變，順應(yīng)這些改變。假如你不轉(zhuǎn)變，你就會(huì)被淘汰。這就是“奶酪原則”!我們要伴著“奶酪”的改變而改變，并享受改變。由于你要記住，總有一天，你的“奶酪”會(huì)被別人拿走。這是結(jié)局……或是，新的開頭？《誰動(dòng)了我的奶酪》閱讀心得中同學(xué)5你最喜愛的一本書，可能是你存了很久的零花錢買的；可能是爸爸媽媽送給你的華誕禮品；也可能是你通過自己的努力獲得的獎(jiǎng)品，讓你格外珍惜。而我的這一本書最喜愛的書是好友送我的。書名是《誰動(dòng)了我的奶酪？》，是的斯賓塞·約翰遜。這本書講解并描述了人的多面性，每一個(gè)人都有簡潔的一面和冗雜的一面。由一次聚會(huì)，邁克爾講解并描述了這個(gè)故事。故事中虛構(gòu)了四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆忙、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅他能夠及早嗅出改變的氣息；匆忙能快速開頭行動(dòng)；而哼哼會(huì)由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕改變，這使事情變得更糟；而唧唧則能熟悉到改變可以使事情變得更好時(shí)，能夠按時(shí)調(diào)整自己去順應(yīng)改變!在這所迷宮里，奶酪墻上張貼著許多文字，都是這四個(gè)可愛的小家伙寫下的領(lǐng)悟生活的話。改變總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪；預(yù)見改變，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備；追蹤改變，常常聞一聞你的奶酪，以便明白他們什么時(shí)分開頭變質(zhì)；盡快順應(yīng)改變，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪；轉(zhuǎn)變，伴著奶酪的改變而改變；享受改變!嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味!作好快速改變的準(zhǔn)備，不斷的去享受改變。記?。核麄?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。這本書是我作為禮品收到的，我格外珍惜