2023學校年度工作總結報告模板

第10頁共10頁202?3學校?年度工?作總結?報告模?板一?、育人?為本，?德育為?先1?、強化?師德師?風建設?，提高?學校美?譽度?2、明?確德育?工作目?標，完?善德育?管理制?度3?、加強?德育隊?伍建設?，健全?德育管?理網絡?4、?開展德?育主題?活動，?強化養(yǎng)?成教育?二、?推進課?改，成?績突出?1、?開全上?足課程?，全面?實施素?質教育?2、?強化教?學管理?，提高?教育教?學質量?。學?校引領?廣大教?師更新?教學理?念，落?實課堂?教學常?規(guī)，強?化教學?六認真?，深入?推進一?線三階?課堂教?學改革?，繼續(xù)?實施常?態(tài)下點?課和巡?課制度?，堅持?每周隨?機點1?—2節(jié)?課，每?一天早?中晚不?定期隨?機巡課?，有力?地規(guī)范?了教學?行為，?提高了?課堂教?學質量?。繼續(xù)?強化教?育裝備?使用過?程性管?理，完?善了各?功能室?、實驗?室、檔?案室、?圖書室?、閱覽?室的制?度、計?劃，并?不定期?地進行?了多次?全面檢?查，讓?教育裝?備真正?服務于?教學，?服務于?師生，?讓學生?走進實?驗室，?培養(yǎng)學?生的動?手實踐?創(chuàng)新本?事；走?進閱覽?室，拓?寬學生?的視野?，提升?學生的?綜合素?養(yǎng)。我?校成功?理解了?泰州市?教育裝?備技術?督導驗?收及圖?書館的?驗收。?3、?建構多?元評價?，調動?廣大師?生進取?性本?學期學?校一方?面細化?了教師?層面命?題研究?、考務?管理、?質量分?析等工?作流程?，另一?方面加?強了學?生層面?道德品?質、公?民素養(yǎng)?、學習?本事、?合作與?交流、?運動與?健康、?審美與?表現的?綜合素?質評價?，建構?了科學?、多元?的質量?監(jiān)控評?價體系?，協(xié)助?分年級?召開教?師會、?學生會?、家長?會，充?分調動?了廣大?教師教?學的熱?情和學?生學習?的進取?性。?4、進?取參加?活動，?擦亮學?校品牌?本學?期，學?校繼續(xù)?推進教?育服務?進社區(qū)?活動2?0次，?就學科?答疑、?法律法?規(guī)、心?理咨詢?、綜合?實踐等?方面，?限度地?滿足了?留守兒?童星期?六、節(jié)?假日學?習的需?求，深?得社區(qū)?廣大群?眾和學?生家長?的一致?好評。?20?23學?校年度?工作總?結報告?模板（?二）?這一學?期以來?，本人?熱愛本?職工作?，認真?學習新?的教育?理論，?廣泛涉?獵各種?知識，?形成比?較完整?的知識?結構，?嚴格要?求學生?，尊重?學生，?發(fā)揚教?學民主?，使學?生學有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學水平?和思想?覺悟，?為了下?一學年?的教育?工作做?的更好?，下面?是本人?的本學?期的教?學經驗?及教訓?。一?、政治?思想方?面：?認真學?習新的?教育理?論，及?時更新?教育理?念。積?極參加?校本培?訓，并?做了大?量的政?治筆記?與理論?筆記。?新的教?育形式?不允許?我們在?課堂上?重復講?書，我?們必須?具有先?進的教?育觀念?，才能?適應教?育的發(fā)?展。所?以我不?但注重?集體的?政治理?論學習?，還注?意從書?本中汲?取營養(yǎng)?，認真?學習仔?細體會?新形勢?下怎樣?做一名?好教師?。二?、教育?教學方?面：?要提高?教學質?量，關?鍵是上?好課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?1、?課前準?備：備?好課。?2、?認真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?字都弄?清楚，?了解教?材的結?構，重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?，知道?應補充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?4、?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?5、?課堂上?的情況?。組織?好課堂?教學，?關注全?體學生?，注意?信息反?饋，調?動學生?的有意?注意，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?，同時?，激發(fā)?學生的?情感，?使他們?產生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?克服了?以前重?復的毛?病，課?堂提問?面向全?體學生?，注意?引發(fā)學?生學數?學的興?趣，課?堂上講?練結合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學?生的負?擔。?202?3學校?年度工?作總結?報告模?板（三?）回?顧__?__年?，我們?學校的?教研工?作是腳?踏實地?、求真?務實的?。一年?來，在?學校的?領導下?，全體?師生努?力工作?，各項?教研工?作按計?劃順利?進行，?取得了?一定的?成績。?教研室?狠抓集?體備課?，堅持?實施“?情感智?力發(fā)展?課堂”?，課題?研究順?利進行?，教育?教學越?來越有?成效。?學校_?___?年的工?作總結?如下：?一、?教學和?科研成?果：?1、集?體備課?務實。?2、?探討“?情感與?智力發(fā)?展課堂?”教學?模式，?確保新?模式的?實施。?組織?教研組?研究“?情緒智?力發(fā)展?課堂”?的教學?模式，?將理論?轉化為?各個學?科的具?體實施?步驟。?語文與?數學教?研組討?論了“?情感與?智力發(fā)?展課堂?”的教?學模式?，并推?廣了兩?位教師?的示范?班，即?語文的?王金英?和數學?的王海?燕。教?師和學?校領導?參加了?講座，?教學效?果顯著?，起到?了引領?和激勵?作用。?3、?市級項?目“問?題教學?法研究?”圓滿?完成。?在參?與研究?的教師?的努力?下，由?李清波?主持的?市級項?目“問?題教學?法研究?”于_?___?月順利?完成。?李清波?、張建?民、王?海燕、?王金英?等同志?榮獲優(yōu)?秀實驗?教師稱?號。?5、積?極參加?各級各?類培訓?。（?1）市?級小項?目支持?者積極?參與項?目培訓?，保證?項目研?究的方?向和質?量。?（2）?積極參?加“五?支隊伍?”培訓?，提高?了名師?、骨干?教師、?優(yōu)秀班?主任、?專兼職?教研人?員和教?研組組?長的專?業(yè)素質?，發(fā)揮?了示范?和輻射?的引領?作用。?二、?主要工?作：?1、圍?繞“情?感和智?力發(fā)展?”課堂?，開展?教師學?習活動?：（?1）各?專業(yè)《?課程標?準》和?《課程?標準解?讀》。?要整合?課程標?準的內?容，尤?其要考?慮“三?維目標?”與學?生實際?的結合?；（?2）學?習“情?緒智力?”的教?育理論?和課堂?教學案?例；如?：蘇霍?姆林斯?基的《?教育學?》和孫?雙金的?《情感?教育》?；新密?三小學?情感與?智力共?生的課?堂教學?模式，?依靠定?期的教?學研究?和論壇?，推動?情感與?智力發(fā)?展的課?堂進程?。2?、開展?“情感?與智力?發(fā)展”?課堂教?學競賽?：注?重信息?技術與?“情商?開發(fā)”?的課堂?整合。?英、漢?、數學?教師通?過競賽?完成了?新課堂?從教學?效果到?教學環(huán)?節(jié)的轉?化。?3、做?好“讀?書年”?：4?、四年?級的教?研活動?總是不?懈的'?：做?好新人?之間的?經驗交?流要?有計劃?，要落?實，要?務實。?每隔一?周，每?次不少?于兩節(jié)?課。一?部分時?間花在?學習資?料、聽?課、評?課、討?論和布?置工作?上，大?部分時?間花在?討論“?情緒智?力課堂?”教學?中的問?題和提?出解決?方案上?。8?、集體?備課：?以備?課小組?為基礎?，開展?每周一?次的備?課小組?活動。?備課應?以學習?情境為?基礎，?提高課?堂效率?，突出?興趣激?發(fā)、積?極參與?和自主?學習。?活動要?“固定?”：固?定時間?、地點?、內容?（教學?難點、?小案例?、小情?節(jié)等。?）和主?持人，?目的明?確，責?任到人?（固定?），輪?流準備?，集思?廣益，?發(fā)表意?見，研?究教研?。9?、深化?網絡教?研活動?教師?在全市?研修網?上開設?個人工?作室，?在教培?中心網?上學習?白板基?礎課程?。三?、存在?的問題?1、?在備課?時：?個別老?師上課?注重，?而忽略?備課。?很少注?意集體?備課。?存在只?看主要?準備，?其他老?師參與?度不高?。2?、網絡?教學與?研究：?3、?關于該?主題的?研究：?在市?教育學?院組織?的小項?目立項?工作中?，部分?資深教?師認為?已經獲?得職稱?，參與?情緒消?極。有?的老師?存在一?些問題?，比如?依賴教?研組長?的心理?，參與?情緒低?，項目?申請寫?作質量?低。?在__?__年?的時間?里，在?全校師?生的共?同努力?下，教?學和科?研工作?全部順?利完成?，取得?了優(yōu)異?的成績?。成就?是昨天?的結束?，發(fā)展?是永恒?的主題?。教研?室將認?真學習?各級教?育工作?會議精?神，轉?變觀念?，努力?練好內?功。?202?3學校?年度工?作總結?報告模?板（四?）本?學期我?校的科?研工作?秉持科?研先導?原則，?以課題?研究為?核心，?以校本?科研培?訓為主?線，在?上級部?門的引?領下，?在校領?導的支?持下，?在全校?教師的?共同努?力下，?取得了?長足的?提高，?具體總?結如下?：一?、__?__課?題研究?工作?我校_?___?立項課?題“教?師課堂?語言藝?術之精?彩一問?”是全?校教師?共同參?與，以?提高教?師課堂?教育教?學水平?為宗旨?的一項?團體性?研究項?目，所?以，具?有學校?參與面?廣，與?課堂及?教師發(fā)?展聯系?緊密的?特點，?所以，?我校的?科研及?教學、?校本培?訓等工?作都以?此為核?心開展?工作。?本學期?，科研?工作進?入了又?一個新?的階段?，我校?在總結?前兩階?段課題?研究工?作的基?礎上，?大膽對?課題研?究資料?精確化?，對研?究方法?細致化?，進行?了課題?研究變?更，使?課題研?究更具?實效性?。二?、校本?科研培?訓工作?本學?期的校?本科研?培訓工?作努力?做到兩?點，一?是更具?實效性?，讓科?研不成?為教師?的負擔?而是教?師的助?手，二?是與教?學__?__更?緊密，?科教不?分家，?相輔相?承，相?互融合?。具體?包括兩?大方面?的培訓?：一為?理念培?訓，較?之前不?一樣的?是，從?前的理?念培訓?，我們?注重強?調科研?的重要?性，強?調科研?是我們?必須要?做的工?作，是?教師成?長的必?由之路?，教師?們雖然?意識到?了其重?要程度?，但由?于自身?繁重的?工作量?加之工?作方方?面面無?法兼顧?，所以?，科研?只能處?于抓緊?了搞搞?，抓松?了放放?的位置?。在?本期乃?至未來?一段時?間的理?念培訓?上，我?們將會?把重點?放在，?科研是?讓工作?更有效?率，讓?自我更?有成就?的一條?簡便之?路這一?主題，?讓教師?明白，?做科研?，能夠?讓他們?的教育?之路之?簡便，?更順暢?，排除?畏難情?緒為主?。二是?方法培?訓，如?何在教?育教學?中捕捉?研究點?，如何?開展研?究，如?何撰寫?材料等?，讓教?師們有?理念之?外，更?能有法?可依，?在前期?培訓過?程中，?我們以?模式化?為主，?先幫教?師們構?建研究?模式，?總結模?式等，?在未來?，我們?將會把?如何深?入研究?作為重?點。?三、骨?干隊伍?建設?教師是?學?？?研工作?得以扎?實推進?的基礎?，而骨?干教師?則是其?中的核?心力量?，重視?骨干教?師的成?長，自?然能夠?帶動整?體教師?隊伍的?快速提?高，這?是我校?開展科?研骨干?隊伍建?設后最?深刻的?體會。?本學期?，我校?在區(qū)科?研骨干?教師潘?明華教?師的基?礎上，?先后發(fā)?展了三?位青年?教師為??？蒲?骨干教?師，四?位教師?分別承?擔了四?項子課?題的主?持工作?，有了?骨干教?師的加?盟，使?得科研?工作開?展起來?更有力?度，更?具實效?性。?四、持?續(xù)完善?制度與?常規(guī)?持續(xù)完?善，說?明一向?存在缺?陷，但?不斷提?高。我??？蒲?工作制?度存在?幾大問?題：一?是不夠?完善，?所以，?我們秉?持不斷?向兄弟?學校學?習的態(tài)?度，多?次向中?心校及?其他兄?弟學校?取經求?教，彌?補制度?中的漏?洞，具?體表現?為，一?是探索?貼合自?我的科?研工作?量化考?核標準?，使得?考核更?加公平?公正透?明。二?是完善?成果征?集過程?，日常?資料積?累過程?等，使?得科研?工作有?章法可?依。?我校的?科研工?作不斷?在摸索?中前進?，幾年?的時間?，我們?經歷了?一無所?知，然?后自以?為知，?好高騖?遠，再?到之后?迷惘茫?然，直?到此刻?腳踏實?地，一?切從實?效出發(fā)?等一系?列過程?，總體?來說，?起點很?低，問?題頗多?，自認?還不成?熟，可?發(fā)展空?間巨大?，但事?貴在恒?，我們?會將科?研進行?到底。?20?23學?校年度?工作總?結報告?模板（?五）?時光荏?苒，光?陰似箭?，轉眼?間，一?學期的?工作就?戛然而?止。從?___?_年_?___?月起，?由于學?校領導?十分重?視對年?輕教師?的培養(yǎng)?，我倆?雖然才?剛剛參?加工作?，可是?卻能參?與校團?委學生?會的管?理工作?，在那?里對學?校的施?校長和?周書記?以及團?委書記?畢教師?表示感?激，感?激你們?給我們?搭建的?這個平?臺。?在學校?領導異?常是周?書記的?帶領下?，彌勒?一中團?委學生?會逐漸?成為學?校的一?支有特?色的團?隊，一?支有極?強戰(zhàn)斗?力的團?隊。期?間和學?生會全?體成員?共同成?長，其?中有過?成功，?也有挫?折，但?大家都?挺過來?了。下?頭就本?學期工?作作出?總結。?一、?工作回?顧1?、高一?學生會?的組建?開學?伊始，?高一各?班推薦?1—2?位同學?進入學?生會，?然后先?跟著高?二、高?三學生?會成員?先熟悉?基本工?作。三?周后經?過演講?的方式?，對高?一主席?團和各?部門部?長進行?民主投?票選舉?，最終?確定了?以李思?瑾為主?席，朱?彥吉、?鄒林娟?為副主?席的高?一學生?會領導?核心，?并最終?選定各?部門的?部長和?副部長?。至此?基本完?成高一?學生會?的組建?工作。?2、?學校環(huán)?境衛(wèi)生?整治工?作彌?勒一中?在施校?長和周?書記的?帶領下?，除了?提倡培?養(yǎng)學生?的自主?學習本?事，還?要培養(yǎng)?學生的?自主管?理本事?。自主?管理本?事就從?學校環(huán)?境衛(wèi)生?的清掃?開始。?學校把?公共區(qū)?、教學?樓的衛(wèi)?生間、?教室承?包到年?級，年?級又分?配到各?班。從?打掃衛(wèi)?生這樣?的小事?做起，?培養(yǎng)學?生的自?主管理?本事，?使他們?養(yǎng)成良?好的行?為習慣?，爭取?讓彌勒?一中每?個學子?都成為?高素質?的公民?。而?學生會?成員的?職責就?是監(jiān)督?各班衛(wèi)?生完成?情景，?并打分?。早上?七點前?檢查一?次，午?時五點?四十檢?查一次?，經過?檢查來?督促各?班的工?作。每?一天計?算總分?，算出?平均分?，得出?表揚和?批評的?班級，?并把成?績貼到?各年級?公示欄?，堅持?“公平?、公正?、負責?、堅持?到底”?的原則?。并且?學生會?的同學?還堅持?每一天?八點十?分在其?他學生?吃早餐?的必經?路站崗?，為的?是監(jiān)督?那些有?亂扔垃?圾習慣?的學生?。在大?家的共?同努力?下，學?校環(huán)境?煥然一?新。?3、參?加彌勒?一中第?___?_屆中?學生體?育節(jié)?在__?__月?___?_日，?彌勒一?中的第?___?_屆中?學生體?育節(jié)中?冬季運?動會開?幕，學?生會成?員擔當?了很重?要的職?責，他?們參與?到裁判?、會場?紀律的?維持、?各個項?目的工?作人員?等等，?能夠說?，只要?哪里有?需要，?哪里就?有學生?會成員?的身影?，起到?了“萬?金油”?的作用?