教師教研工作總結(jié)

教師教研工作總結(jié)教育教課活動(dòng)中要討教師要精益求精方法和手段，提升教育教學(xué)成效，使得學(xué)生不停地進(jìn)步。出國了“教師教研工作總結(jié)”僅供參考。為了全面提升學(xué)生的素質(zhì)，更好地實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化講堂教課，提升教育教課質(zhì)量，提升我校教師的教育教課水平。本學(xué)期對(duì)教研活動(dòng)，總結(jié)以下：、持續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年級(jí)教課的任務(wù)和要求，探究新的教課模式。、學(xué)習(xí)課件制作并試試?yán)枚嗝襟w進(jìn)行教課。、增強(qiáng)基本功訓(xùn)練，踴躍參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)各種競賽。、聯(lián)合學(xué)校的工作計(jì)劃和要求，踴躍參加校公然課和優(yōu)良課比賽、踴躍參加教研活動(dòng)，不停充分自己和提升自己的教課能力。除了參加本校的教研活動(dòng)外，還踴躍參加教育局組織的教研活動(dòng)等教課研究活動(dòng)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，做到教課相長。平常教師之間相互聽課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，共同提升。、在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)集體備課，相互商討，揚(yáng)長避短，集思廣益，組織研究上好教研課。、嚴(yán)格要求按計(jì)劃抓好各方面的教課工作，寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)行有效的復(fù)習(xí)，在期末自查中獲取了較好的成績，中下生大大減少了。、仔細(xì)抓實(shí)、抓好每日一讀。、按計(jì)劃上好指導(dǎo)課和展開了“手拉手”優(yōu)幫差活動(dòng)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差獲得了必定成績。、建立英語興趣小組，展開課余興趣活動(dòng)，教唱英文歌曲，做游戲，演對(duì)話，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。、按計(jì)劃展開了一系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。本學(xué)期舉行了英語風(fēng)范展現(xiàn)、手抄報(bào)競賽都收到了優(yōu)秀的成效。、創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，展開紫藤架下的英語角活動(dòng)，各班開拓英語角，展開課本劇表演等活動(dòng)。促使英語教課與登攀英語教課的有效整合，學(xué)習(xí)登攀英語的優(yōu)勢(shì)做法和理念，為慣例英語教課服務(wù)，踴躍參加登攀英語組織的教課研究活動(dòng)，經(jīng)過研究活動(dòng)的展開不停提升英語教課的水平?；仡欉^去，腳扎實(shí)地，一學(xué)期的工作也留下一串蹤跡，繁忙中留下回味。學(xué)習(xí)是我們的本錢，走民眾路線是主旨。每一位教師堅(jiān)信“三人同行，必有我?guī)煛?。相互學(xué)習(xí)，向書籍學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別科組、其他老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，揚(yáng)長避短;不名一格，使用多種教課手段，上課形式多樣生動(dòng);并落實(shí)在平常教課中。讓學(xué)生成為獲益者。生動(dòng)開朗的教課程序下能落實(shí)教課基本技術(shù)目標(biāo)。力爭全面提升。是每個(gè)老師的發(fā)展方向;多展開活動(dòng)，形式豐富多樣，讓學(xué)生增添對(duì)這門學(xué)科的喜好，更增強(qiáng)興趣，也是我們努力的方向;使學(xué)生有一些實(shí)質(zhì)的英語技術(shù)落實(shí)、掌握，為其進(jìn)一步提升、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)建好條件、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真實(shí)所得所知。、深入展開高效講堂的研究，實(shí)行互幫合作學(xué)習(xí)的講堂教課模式，不停提升教課效率。總之，在全體教師的幫助和自己的努力下，教育教課質(zhì)量有所提