關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)關(guān)于會(huì)?計(jì)專業(yè)?畢業(yè)設(shè)?計(jì)總結(jié)?隨著?畢業(yè)日?子的到?來，畢?業(yè)設(shè)計(jì)?也接近?了尾聲?。經(jīng)過?幾周的?奮戰(zhàn)我?的畢業(yè)?設(shè)計(jì)終?于完成?了。在?沒有做?畢業(yè)設(shè)?計(jì)以前?覺得畢?業(yè)設(shè)計(jì)?只是對(duì)?這幾年?來所學(xué)?知識(shí)的?單純總?結(jié)，但?是通過?這次做?畢業(yè)設(shè)?計(jì)發(fā)現(xiàn)?自己的?看法有?點(diǎn)太片?面。畢?業(yè)設(shè)計(jì)?不僅是?對(duì)前面?所學(xué)知?識(shí)的一?種檢驗(yàn)?，而且?也是對(duì)?自己能?力的一?種提高?。在?這次畢?業(yè)設(shè)計(jì)?中因?yàn)?是三個(gè)?人一組?也使我?們的同?學(xué)關(guān)系?更進(jìn)一?步了，?同學(xué)之?間互相?幫助，?有什么?不懂的?大家在?一起商?量，聽?聽不同?的看法?對(duì)我們?更好的?理解知?識(shí)，所?以在這?里非常?感謝幫?助我的?同學(xué)。?在此要?感謝我?的指導(dǎo)?老師_?___?對(duì)我悉?心的指?導(dǎo)，感?謝老師?給我的?幫助。?在設(shè)計(jì)?過程中?，我通?過查閱?大量有?關(guān)資料?，與同?學(xué)交流?經(jīng)驗(yàn)和?自學(xué)，?并向老?師請(qǐng)教?等方式?，使自?己學(xué)到?了不少?知識(shí)，?也經(jīng)歷?了不少?艱辛，?但收獲?同樣巨?大。在?整個(gè)設(shè)?計(jì)中我?懂得了?許多東?西，也?培養(yǎng)了?我獨(dú)立?工作的?能力，?樹立了?對(duì)自己?工作能?力的信?心，相?信會(huì)對(duì)?今后的?學(xué)習(xí)工?作生活?有非常?重要的?影響。?而且大?大提高?了動(dòng)手?的能力?，使我?充分體?會(huì)到了?在創(chuàng)造?過程中?探索的?艱難和?成功時(shí)?的喜悅?。雖然?這個(gè)設(shè)?計(jì)做的?也不太?好，但?是在設(shè)?計(jì)過程?中所學(xué)?到的東?西是這?次畢業(yè)?設(shè)計(jì)的?最大收?獲和財(cái)?富，使?我終身?受益。?大學(xué)三?年就會(huì)?在這最?后的畢?業(yè)設(shè)計(jì)?總結(jié)劃?上一個(gè)?圓滿的?句號(hào)。?我曾經(jīng)?以為時(shí)?間是一?個(gè)不快?不慢的?東西，?但現(xiàn)在?我感到?時(shí)間過?的是多?么的飛?快，三?年了，?感覺就?在一眨?眼之間?結(jié)束了?我的大?學(xué)生涯?.畢業(yè)?，最重?要的一?個(gè)過程?，最能?把理論?知識(shí)運(yùn)?用到實(shí)?踐當(dāng)中?的過程?就數(shù)畢?業(yè)設(shè)計(jì)?了.這?也是我?們從一?個(gè)學(xué)生?走向社?會(huì)的一?個(gè)轉(zhuǎn)折?.另一?個(gè)生命?歷程的?開始.?畢業(yè)設(shè)?計(jì)的這?一個(gè)月?，我學(xué)?到了很?多，也?成熟了?很多.?我現(xiàn)在?將我的?過程以?及所學(xué)?到的總?結(jié)如下?：根?據(jù)經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)填?制原始?憑證和?記賬憑?證。原?始憑證?是指直?接記錄?經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)、明?確經(jīng)濟(jì)?責(zé)任具?有法律?效力并?作為記?賬原始?依據(jù)的?證明文?件其主?要作用?是證明?經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)的發(fā)?生和完?成的情?況。填?寫原始?憑證的?內(nèi)容為?原始憑?證的名?稱、填?制憑證?的日期?、編號(hào)?、經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)的?基本內(nèi)?容對(duì)經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)?的基本?內(nèi)容應(yīng)?從定性?和定量?兩個(gè)方?面給予?說明如?購(gòu)買商?品的名?稱、數(shù)?量、單?價(jià)和金?額等填?制單位?及有關(guān)?人員的?簽章。?記帳憑?證記帳?憑證是?登記帳?薄的直?接依據(jù)?在實(shí)行?計(jì)算機(jī)?處理帳?務(wù)后電?子帳薄?的準(zhǔn)確?和完整?性完全?依賴于?記帳憑?證操作?中根據(jù)?無誤的?原始憑?證填制?記帳憑?證。填?制記帳?憑證的?內(nèi)容憑?證類別?、憑證?編號(hào)、?制單日?期、科?目?jī)?nèi)容?等。根?據(jù)記賬?憑證及?所附的?原始憑?證登記?明細(xì)帳?。明細(xì)?分類帳?薄亦稱?明細(xì)帳?它是根?據(jù)明細(xì)?分類帳?戶開設(shè)?帳頁(yè)進(jìn)?行明細(xì)?分類登?記的一?種帳薄?輸入記?帳憑證?后操作?計(jì)算機(jī)?則自動(dòng)?登記明?細(xì)帳。?根據(jù)記?賬憑證?及明細(xì)?帳計(jì)算?產(chǎn)品成?本。根?據(jù)記帳?憑證及?明細(xì)帳?用逐步?結(jié)算法?中的綜?合結(jié)轉(zhuǎn)?法計(jì)算?出產(chǎn)品?的成本?。根據(jù)?記賬憑?證編科?目匯總?表。對(duì)?帳編試?算平衡?表。對(duì)?帳是對(duì)?帳薄數(shù)?據(jù)進(jìn)行?核對(duì)以?檢查記?帳是否?正確以?及帳薄?是否平?衡。?首先明?細(xì)分類?賬本身?是根據(jù)?二級(jí)賬?戶或明?細(xì)賬戶?開設(shè)帳?頁(yè)的，?分類，?連續(xù)地?登陸經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)?以提供?明細(xì)核?算資料?的賬薄?，在登?陸明細(xì)?分類賬?的時(shí)候?因?yàn)榉?錄過多?，明細(xì)?過多，?導(dǎo)致在?做的時(shí)?候需要?大量的?時(shí)間，?而且還?因?yàn)樽?己對(duì)所?學(xué)的專?業(yè)知識(shí)?掌握不?牢靠，?進(jìn)而不?能完全?的融入?到實(shí)踐?當(dāng)中去?，所以?在做的?過程中?出現(xiàn)很?多漏洞?，不是?這個(gè)寫?錯(cuò)，就?是那個(gè)?忘記登?陸，盡?出現(xiàn)了?一些不?該出現(xiàn)?的低級(jí)?錯(cuò)誤，?因?yàn)樽?己的不?細(xì)心，?謹(jǐn)慎，?導(dǎo)致在?登陸的?時(shí)候總?是漏洞?百出，?總是做?不好，?在審核?過后又?盡可能?的把錯(cuò)?誤的都?更正過?來，完?成了明?細(xì)分類?賬的登?記。?還有記?賬憑證?一直在?重復(fù)的?改動(dòng)，?特別是?后面的?本年利?潤(rùn)，不?過通過?這次的?畢業(yè)設(shè)?計(jì)讓我?系統(tǒng)完?整的掌?握了會(huì)?計(jì)的各?個(gè)流程?賬務(wù)，?不得不?說是次?很大的?提升，?而且打?字速度?和辦公?軟件也?越來越?熟練，?這也算?是額外?的收獲?吧。?以上是?我此次?畢業(yè)設(shè)?計(jì)的心?得體會(huì)?，最后?再次感?謝幫助?過我的?老師和?同學(xué)，?因?yàn)槟?們的幫?助和鼓?勵(lì)，才?有現(xiàn)在?的自己?，我一?定會(huì)好?好努力?，嚴(yán)格?要求自?己，好?好工作?，運(yùn)用?所學(xué)的?知識(shí)服?務(wù)于我?的工作?!會(huì)?計(jì)專業(yè)?畢業(yè)設(shè)?計(jì)總結(jié)?（二）?畢業(yè)?設(shè)計(jì)是?我們作?為學(xué)生?在學(xué)習(xí)?階段的?最后一?個(gè)環(huán)節(jié)?，是對(duì)?所學(xué)基?礎(chǔ)知識(shí)?和專業(yè)?知識(shí)的?一種綜?合應(yīng)用?，是一?種綜合?的再學(xué)?習(xí)、再?提高的?過程，?這一過?程對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)能力?和獨(dú)立?思考及?工作能?力也是?一個(gè)培?養(yǎng)，同?時(shí)畢業(yè)?設(shè)計(jì)也?是一個(gè)?重要的?環(huán)節(jié)，?是我們?步入社?會(huì)參與?實(shí)際工?作的一?次極好?的演示?，也是?對(duì)我們?自學(xué)能?力和解?決問題?能力的?一次考?驗(yàn)，是?學(xué)校生?活與社?會(huì)生活?間的過?渡。?在完成?畢業(yè)設(shè)?計(jì)的這?段時(shí)間?里，我?收獲頗?多，掌?握了很?多會(huì)計(jì)?職業(yè)道?德的知?識(shí)，對(duì)?我所學(xué)?過的知?識(shí)有所?鞏固和?提高，?讓我對(duì)?當(dāng)今會(huì)?計(jì)職業(yè)?道德的?現(xiàn)狀有?所了解?。我明?白了：?當(dāng)今?會(huì)計(jì)人?員職業(yè)?道德現(xiàn)?狀是不?容忽視?的，會(huì)?計(jì)職業(yè)?道德建?設(shè)關(guān)乎?會(huì)計(jì)工?作的誠(chéng)?信與準(zhǔn)?確，關(guān)?乎國(guó)家?的利益?、企業(yè)?與個(gè)人?的發(fā)展?。所以?加強(qiáng)會(huì)?計(jì)人員?的道德?建設(shè)也?是迫在?眉睫。?會(huì)計(jì)職?業(yè)道德?的樹立?并不單?單是會(huì)?計(jì)人員?，而是?需要社?會(huì)、企?業(yè)領(lǐng)導(dǎo)?、負(fù)責(zé)?人等等?多方面?的來共?同配合?，并且?不斷的?追求崇?高的會(huì)?計(jì)職業(yè)?道德觀?念。如?果領(lǐng)導(dǎo)?能夠把?好財(cái)務(wù)?收支關(guān)?口，公?正明確?地反映?方方面?面的利?益關(guān)系?，不濫?用職權(quán)?。并且?會(huì)計(jì)人?員能樹?立強(qiáng)烈?的法律?意識(shí)，?提高自?身素質(zhì)?，不存?私心，?不怕打?擊報(bào)復(fù)?，能自?覺、大?膽地同?各種違?規(guī)違紀(jì)?行為作?堅(jiān)決斗?爭(zhēng)，用?法律保?護(hù)自己?的利益?。那么?會(huì)計(jì)人?員職業(yè)?道德將?會(huì)漸漸?走出兩?難的境?地，會(huì)?計(jì)人員?的誠(chéng)信?度也會(huì)?漸漸的?提高。?這樣會(huì)?達(dá)到高?的會(huì)計(jì)?職業(yè)道?德境界?，造就?出高尚?的會(huì)計(jì)?職業(yè)道?德品質(zhì)?。只有?努力加?強(qiáng)會(huì)計(jì)?職業(yè)道?德建設(shè)?，加強(qiáng)?會(huì)計(jì)人?員愛崗?敬業(yè)、?熟悉法?規(guī)、依?法辦事?、搞好?服務(wù)和?保密守?信內(nèi)容?建設(shè)，?才能在?金融海?嘯到來?前建立?一個(gè)規(guī)?范的會(huì)?計(jì)工作?秩序，?營(yíng)造良?好的會(huì)?計(jì)從業(yè)?氛圍。?只有這?樣，才?能通過?準(zhǔn)確可?靠的會(huì)?計(jì)經(jīng)濟(jì)?數(shù)據(jù)，?為國(guó)家?、企業(yè)?與個(gè)人?抵御金?融海嘯?風(fēng)暴打?好堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。我?想：我?作為一?個(gè)會(huì)計(jì)?專業(yè)的?學(xué)生，?我要從?現(xiàn)在開?始養(yǎng)成?良好的?職業(yè)道?德素質(zhì)?，秉承?正確的?理念服?務(wù)社會(huì)?，服務(wù)?人民。?對(duì)社會(huì)?負(fù)責(zé)，?對(duì)自己?負(fù)責(zé)。?熱愛會(huì)?計(jì)事業(yè)?，把個(gè)?人的理?想同會(huì)?計(jì)職業(yè)?發(fā)展結(jié)?合起來?，培養(yǎng)?吃苦耐?勞，腳?踏實(shí)地?、精益?求精的?精神。?精通專?業(yè)知識(shí)?與技能?勝任會(huì)?計(jì)工作?，爭(zhēng)做?一個(gè)合?格的職?業(yè)人。?在畢業(yè)?設(shè)計(jì)的?整個(gè)過?程中，?我學(xué)到?了新知?識(shí)，增?長(zhǎng)了見?識(shí)。腳?踏實(shí)地?，認(rèn)真?嚴(yán)謹(jǐn)，?實(shí)事求?是的學(xué)?習(xí)態(tài)度?，不怕?困難、?堅(jiān)持不?懈、吃?苦耐勞?的精神?是我在?這次設(shè)?計(jì)中另?一大收?益。我?想這是?對(duì)我實(shí)?際能力?的一次?提升，?也會(huì)對(duì)?我未?來的學(xué)?習(xí)和工?作有很?大的幫?助。在?今后的?日子里?，我仍?然要不?斷地充?實(shí)自己?，爭(zhēng)取?在會(huì)計(jì)?領(lǐng)域有?所作為?。在?這次畢?業(yè)設(shè)計(jì)?中也使?我們的?同學(xué)關(guān)?系更進(jìn)?一步了?，同學(xué)?之間互?相幫助?，有什?么不懂?的大家?在一起?商量，?聽聽不?同的看?法對(duì)我?們更好?的理解?知識(shí)，?所以在?這里非?常感謝?幫助我?的同學(xué)?。接?下來，?我還要?完成畢?業(yè)論文?PPT?演講稿?，在此?更要感?謝我的?老師們?，是你?們的細(xì)?心指導(dǎo)?和關(guān)懷?，使我?能夠順?利的完?成畢業(yè)?設(shè)計(jì)。?在我的?學(xué)業(yè)和?畢業(yè)設(shè)?計(jì)的調(diào)?查研究?工作中?無不傾?注著老?師們辛?勤的汗?水和心?血。老?師的嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)?態(tài)度、?淵博的?知識(shí)、?無私的?奉獻(xiàn)精?神使我?深受啟?迪。從?尊敬的?老師身?上，我?不僅學(xué)?到了專?業(yè)知識(shí)?，也學(xué)?到了做?人的道?理。在?此我要?向我的?老師致?以最衷?心的感?謝和深?深的敬?意。?會(huì)計(jì)專?業(yè)畢業(yè)?設(shè)計(jì)總?結(jié)（三?）經(jīng)?過四個(gè)?月的努?力我的?畢業(yè)設(shè)?計(jì)終于?完成了?，但是?現(xiàn)在回?想起來?做畢業(yè)?設(shè)計(jì)的?整個(gè)過?程，頗?有心得?，其中?有苦也?有甜，?艱辛同?時(shí)又充?滿樂趣?，不過?樂趣盡?在其中?!通過?本次畢?業(yè)設(shè)計(jì)?，沒有?接受任?務(wù)以前?覺得畢?業(yè)設(shè)計(jì)?只是對(duì)?這幾年?來所學(xué)?知識(shí)的?單純總?結(jié)，但?是通過?這次做?畢業(yè)設(shè)?計(jì)發(fā)現(xiàn)?畢業(yè)設(shè)?計(jì)不僅?是對(duì)前?面所學(xué)?知識(shí)的?一種檢?驗(yàn)，而?且也是?對(duì)自己?能力的?一種提?高。?畢業(yè)設(shè)?計(jì)是我?作為一?名學(xué)生?即將完?成學(xué)業(yè)?的最后?一次作?業(yè)，他?既是對(duì)?學(xué)校所?學(xué)知識(shí)?的全面?總結(jié)和?綜合應(yīng)?用，又?為今后?走向社?會(huì)的實(shí)?際操作?應(yīng)用鑄?就了一?個(gè)良好?開端，?畢業(yè)設(shè)?計(jì)是我?對(duì)所學(xué)?知識(shí)理?論的檢?驗(yàn)與總?結(jié)，能?夠培養(yǎng)?和提高?設(shè)計(jì)者?獨(dú)立分?析和解?決問題?的能力?，是我?在校期?間向?qū)W?校所交?的最后?一份綜?和性作?業(yè)。?通過這?次畢業(yè)?設(shè)計(jì)使?我明白?了自己?原來知?識(shí)太理?論化了?，面對(duì)?單獨(dú)的?課題的?是感覺?很茫然?。自己?要學(xué)習(xí)?的東西?還太多?，以前?老是覺?得自己?什么東?西都會(huì)?，什么?東西都?懂，有?點(diǎn)眼高?手低。?通過這?次畢業(yè)?設(shè)計(jì)，?我才明?白學(xué)習(xí)?是一個(gè)?長(zhǎng)期積?累的過?程，在?以后的?工作、?生活中?都應(yīng)該?不斷的?學(xué)習(xí)，?努力提?高自己?知識(shí)和?綜合素?質(zhì)。?總之，?不管學(xué)?會(huì)的還?是學(xué)不?會(huì)的的?確覺得?困難比?較多，?真是萬(wàn)?事開頭?難，不?知道如?何入手?。最后?終于做?完了有?種如釋?重負(fù)的?感覺。?此外，?還得出?一個(gè)結(jié)?論：知?識(shí)必須?通過應(yīng)?用才能?實(shí)現(xiàn)其?價(jià)值!?有些東?西以為?學(xué)會(huì)了?，但真?正到用?的時(shí)候?才發(fā)現(xiàn)?是兩回?事，所?以我認(rèn)?為只有?到真正?會(huì)用的?時(shí)候才?是真的?學(xué)會(huì)了?。在?此要感?謝我的?指導(dǎo)老?師__?__老?師對(duì)我?悉心的?指導(dǎo)，?感謝老?師們給?我的幫?助。在?設(shè)計(jì)過?程中，?我通過?查閱大?量有關(guān)?資料，?與同學(xué)?交流經(jīng)?驗(yàn)和自?學(xué)，并?向老師?請(qǐng)教等?方式，?使自己?學(xué)到了?不少知?識(shí)，也?經(jīng)歷了?不少艱?辛，但?收獲同?樣巨大?。在整?個(gè)設(shè)計(jì)?中我懂?得了許?多東西?，也培?養(yǎng)了我?獨(dú)立工?作的能?力，樹?立了對(duì)?自己工?作能力?的信心?，相信?會(huì)對(duì)今?后的學(xué)?習(xí)工作?生活有?非常重?要的影?響。而?且大大?提高了?動(dòng)手的?能力，?使我充?分體會(huì)?到了在?創(chuàng)造過?程中探?索的艱?難和成?功時(shí)的?喜悅。?雖然這?個(gè)設(shè)計(jì)?做的也?不太好?，但是?在設(shè)計(jì)?過程中?所學(xué)到?的東西?是這次?畢業(yè)設(shè)?計(jì)的最?大收獲?和財(cái)富?，使我?終身受?益。?會(huì)計(jì)專?業(yè)畢業(yè)?設(shè)計(jì)總?結(jié)（四?）畢?業(yè)設(shè)計(jì)?是我們?作為學(xué)?生在學(xué)?習(xí)階段?的最后?一個(gè)環(huán)?節(jié)，是?對(duì)所學(xué)?基礎(chǔ)知?識(shí)和專?業(yè)知識(shí)?的一種?綜合應(yīng)?用，是?一種綜?合的再?學(xué)習(xí)、?再提高?的過程?，這一?過程對(duì)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)能?力和獨(dú)?立思考?及工作?能力也?是一個(gè)?培養(yǎng)，?同時(shí)畢?業(yè)設(shè)計(jì)?也是一?個(gè)重要?的環(huán)節(jié)?，是我?們步入?社會(huì)參?與實(shí)際?工作的?一次極?好的演?示，也?是對(duì)我?們自學(xué)?能力和?解決問?題能力?的一次?考驗(yàn)，?是學(xué)校?生活與?社會(huì)生?活間的?過渡。?在完?成畢業(yè)?設(shè)計(jì)的?這段時(shí)?間里，?我收獲?頗多，?掌握了?很多會(huì)?計(jì)職業(yè)?道德的?知識(shí)，?對(duì)我所?學(xué)過的?知識(shí)有?所鞏固?和提高?，讓我?對(duì)當(dāng)今?會(huì)計(jì)職?業(yè)道德?的現(xiàn)狀?有所了?解。我?明白了?：當(dāng)?今會(huì)計(jì)?人員職?業(yè)道德?現(xiàn)狀是?不容忽?視的，?會(huì)計(jì)職?業(yè)道德?建設(shè)關(guān)?乎會(huì)計(jì)?工作的?誠(chéng)信與?準(zhǔn)確，?關(guān)乎國(guó)?家的利?益、企?業(yè)與個(gè)?人的發(fā)?展。所?以加強(qiáng)?會(huì)計(jì)人?員的道?德建設(shè)?也是迫?在眉睫?。會(huì)計(jì)?職業(yè)道?德的樹?立并不?單單是?會(huì)計(jì)人?員，而?是需要?社會(huì)、?企業(yè)領(lǐng)?導(dǎo)、負(fù)?責(zé)人等?等多方?面的來?共同配?合，并?且不斷?的追求?崇高的?會(huì)計(jì)職?業(yè)道德?觀念。?如果領(lǐng)?導(dǎo)能夠?把好財(cái)?務(wù)收支?關(guān)口，?公正明?確地反?映方方?面面的?利益關(guān)?系，不?濫用職?權(quán)。?并且會(huì)?計(jì)人員?能樹立?強(qiáng)烈的?法律意?識(shí)，提?高自身?素質(zhì)，?不存私?心，不?怕打擊?報(bào)復(fù)，?能自覺?、大膽?地同各?種違規(guī)?違紀(jì)行?為作堅(jiān)?決斗爭(zhēng)?，用法?律保護(hù)?自己的?利益。?那么會(huì)?計(jì)人員?職業(yè)道?德將會(huì)?漸漸走?出兩難?的境地?，會(huì)計(jì)?人員的?誠(chéng)信度?也會(huì)漸?漸的提?高。這?樣會(huì)達(dá)?到高的?會(huì)計(jì)職?業(yè)道德?境界，?造就出?高尚的?會(huì)計(jì)職?業(yè)道德?品質(zhì)。?只有努?力加強(qiáng)?會(huì)計(jì)職?業(yè)道德?建設(shè)，?加強(qiáng)會(huì)?計(jì)人員?愛崗敬?業(yè)、熟?悉法規(guī)?、依法?辦事、?搞好服?務(wù)和保?密守信?內(nèi)容建?設(shè)，才?能在金?融海嘯?到來前?建立一?個(gè)規(guī)范?的會(huì)計(jì)?工作秩?序，營(yíng)?造良好?的會(huì)計(jì)?從業(yè)氛?圍。只?有這樣?，才能?通過準(zhǔn)?確可靠?的會(huì)計(jì)?經(jīng)濟(jì)數(shù)?據(jù)，為?國(guó)家、?企業(yè)與?個(gè)人抵?御金融?海嘯風(fēng)?暴打好?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?我想?：我作?為一個(gè)?會(huì)計(jì)專?業(yè)的學(xué)?生，我?要從現(xiàn)?在開始?養(yǎng)成良?好的職?業(yè)道德?素質(zhì)，?秉承正?確的理?念服務(wù)?社會(huì)，?服務(wù)人?民。對(duì)?社會(huì)負(fù)?責(zé)，對(duì)?自己負(fù)?責(zé)。熱?愛會(huì)計(jì)?事業(yè)，?把個(gè)人?的理想?同會(huì)計(jì)?職業(yè)發(fā)?展結(jié)合?起來，?培養(yǎng)吃?苦耐勞?，腳踏?實(shí)地、?精益求?精的精?神。精?通專業(yè)?知識(shí)與?技能勝?任會(huì)計(jì)?工作，?爭(zhēng)做一?個(gè)合格?的職業(yè)?人。在?畢業(yè)設(shè)?計(jì)的整?個(gè)過程?中，我?學(xué)到了?新知識(shí)?，增長(zhǎng)?了見識(shí)?。腳踏?實(shí)地，?認(rèn)真嚴(yán)?謹(jǐn)，實(shí)?事求是?的學(xué)習(xí)?態(tài)度，?不怕困?難、堅(jiān)?持不懈?、吃苦?耐勞的?精神是?我在這?次設(shè)計(jì)?中另一?大收益?。我想?這是對(duì)?我實(shí)際?能力的?一次提?升，也?會(huì)對(duì)?我未來?的學(xué)習(xí)?和工作?有很大?的幫助?。在今?后的日?子里，?我仍然?要不斷?地充實(shí)?自己，?爭(zhēng)取在?會(huì)計(jì)領(lǐng)?域有所?作為。?在這?次畢業(yè)?設(shè)計(jì)中?也使我?們的同?學(xué)關(guān)系?更進(jìn)一?步了，?同學(xué)之?間互相?幫助，?有什么?不懂的?大家在?一起商?量，聽?聽不同?的看法?對(duì)我們?更好的?理解知?識(shí)，所?以在這?里非常?感謝幫?助我的?同學(xué)。?接下?來，我?還要完?成畢業(yè)?論文P?PT演?講稿，?在此更?要感謝?我的老?師們，?是你們?的細(xì)心?指導(dǎo)和?關(guān)懷，?使我能?夠順利?的完成?畢業(yè)設(shè)?計(jì)。在?我的學(xué)?業(yè)和畢?業(yè)設(shè)計(jì)?的調(diào)查?研究工?作中無?不傾注?著老師?們辛勤?的汗水?和心血?。老師?的嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)態(tài)?度、淵?博的知?識(shí)、無?私的奉?獻(xiàn)精神?使我深?受啟迪?。從尊?敬的老?師身上?，我不?僅學(xué)到?了專業(yè)?知識(shí)，?也學(xué)到?了做人?的道理?。在此?我要向?我的老?師致以?最衷心?的感謝?和深深?的敬意?。會(huì)?計(jì)專業(yè)?畢業(yè)設(shè)?計(jì)總結(jié)?（五）?經(jīng)過?幾個(gè)月?的努力?我的畢?業(yè)設(shè)計(jì)?終于完?成了，?但是現(xiàn)?在回想?起來做?畢業(yè)設(shè)?計(jì)的整?個(gè)過程?，頗有?心得，?其中有?苦也有?甜，艱?辛同時(shí)?又充滿?樂趣，?不過樂?趣盡在?其中!?通過本?次畢業(yè)?設(shè)計(jì)，?沒有接?受任務(wù)?以前覺?得畢業(yè)?設(shè)計(jì)只?是對(duì)這?幾年來?所學(xué)知?識(shí)的單?純總結(jié)?，但是?通過這?次做畢?業(yè)設(shè)計(jì)?發(fā)現(xiàn)畢?業(yè)設(shè)計(jì)?不僅是?對(duì)前面?所學(xué)知?識(shí)的一?種檢驗(yàn)?，而且?也是對(duì)?自己能?力的一?種提高?。畢?業(yè)設(shè)計(jì)?是我作?為一名?學(xué)生即?將完成?學(xué)業(yè)的?最后一?次作業(yè)?，他既?是對(duì)學(xué)?校所學(xué)?知識(shí)的?全面總?結(jié)和綜?合應(yīng)用?，又為?今后走?向社會(huì)?的實(shí)際?操作應(yīng)?用鑄就?了一個(gè)?良好開?端，畢?業(yè)設(shè)計(jì)?是我對(duì)?所學(xué)知?識(shí)理論?的檢驗(yàn)?與總結(jié)?，能夠?培養(yǎng)和?提高設(shè)?計(jì)者獨(dú)?立分析?和解決?問題的?能力，?是我在?校期間?向?qū)W校?所交的?最后一?份綜和?性作業(yè)?。畢?業(yè)的時(shí)?間一天?一天的?臨近，?畢業(yè)設(shè)?計(jì)也接?近了尾?聲。在?不斷的?努力下?我的畢?業(yè)設(shè)計(jì)?終于完?成了。?在沒有?做畢業(yè)?設(shè)計(jì)以?前覺得?畢業(yè)設(shè)?計(jì)只是?對(duì)這幾?年來所?學(xué)知識(shí)?的大概?總結(jié)，?但是真