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文檔簡介
項(xiàng)目二
電感式感【情境導(dǎo)工業(yè)上有很多場合需要加工設(shè)備的電機(jī)轉(zhuǎn)速進(jìn)行控制著設(shè)備的自動化程度越來越高,現(xiàn)在均是采用傳感器對電機(jī)進(jìn)行檢測,用于測量的傳感器很多,本任務(wù)采用電渦流傳感器進(jìn)行直流電機(jī)轉(zhuǎn)速檢測。
任務(wù)二
電渦流傳器在轉(zhuǎn)速檢中的應(yīng)用任務(wù)書:本任務(wù)要求達(dá)到以下知識目標(biāo)與技能目標(biāo):知識目:1、了解渦效應(yīng)。2、了解電流傳感器的結(jié)構(gòu)3、掌握電流傳感器的工作原理4、掌握電流傳感器測量直流電機(jī)轉(zhuǎn)速的方法。技能目:1、能識別渦流傳感器。2、能根據(jù)務(wù)要求,正確安裝電渦流傳感器。3、正確完電渦流傳感器測量轉(zhuǎn)速的電路接線4、正確測直流電機(jī)轉(zhuǎn)速并且讀數(shù)正確任務(wù)描:利用電渦流傳感器對直流電機(jī)的轉(zhuǎn)速進(jìn)行測量。知識鏈:1.電流感的作理1、流應(yīng)根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律,金屬導(dǎo)體置于變化的磁場中時,導(dǎo)體表面就會有感應(yīng)電流產(chǎn)生,電流的流線在導(dǎo)體內(nèi)自行閉合,這種由電磁感應(yīng)原理產(chǎn)生的漩渦狀感應(yīng)電流成為電渦流,這種現(xiàn)象成為電渦流效應(yīng)。
渦流效應(yīng)有利有弊對于三相異步電動機(jī)來說由于渦流效應(yīng)會導(dǎo)致鐵芯發(fā)熱,故采用導(dǎo)磁性能好的硅鋼片疊壓而成,以減小渦流。但是生產(chǎn)生活中也有利用渦流效1
應(yīng)工作的例子,比如各類中頻感應(yīng)加熱裝置就是利用渦流效應(yīng)對金屬材料進(jìn)行加熱,其實(shí)電磁爐也是利用該效應(yīng)對食物進(jìn)行加熱的。2、渦流傳器工作原理
當(dāng)高頻(100KNZ左右)信號源產(chǎn)生的高頻電壓施加到一個靠近金屬導(dǎo)體的電感線圈L1時,將產(chǎn)生高頻磁場H1。被測導(dǎo)體置于交變磁場中,被測導(dǎo)體就產(chǎn)生電渦流i2,。i2在金屬導(dǎo)體的縱深方向并不是均勻分布的,只集中在金屬表面,這稱為集膚效應(yīng)。信號源的頻率越高,集膚效應(yīng)在金屬表面越淺。
圖電渦流傳感器工作原理注:此處插入動畫2-1電渦流傳感器的工作原理要求:能用動畫演示電渦流傳感器的工作原理,體順序?yàn)?、顯示電線圈L1;2、顯示高信號源與毫安表,構(gòu)成電路;3、顯示高磁場;4、顯示被金屬導(dǎo)體;5、顯示線垂直向下移動,接近被測金屬物體;6、顯示被物體中產(chǎn)生的電渦流i27、顯示被物體中的電渦流i2生的磁場H2.3、渦傳器等阻分(1)等效阻抗分析Rj
f
rx
f信號源頻率2
因數(shù)因數(shù)塑料密封。
—金屬導(dǎo)體的磁導(dǎo)率—金屬導(dǎo)體的電導(dǎo)率—金屬導(dǎo)體的形狀、表面因素i—交變勵磁電流X線圈到金屬導(dǎo)體的間距電渦流線圈的阻抗與f、x,i均有關(guān)系。電渦流傳感器的檢測物理量檢測深度:f越低,檢測深度越深(集膚效應(yīng)檢測間距:i、f不變,z=f(x接觸測量位移。1其他用途:i、f、x不變,檢測與相關(guān)的表面溫度、表面裂紋等參數(shù),1檢測與的材料型號、表面溫度等參數(shù)。1.2電渦流頭結(jié)構(gòu)電渦流傳感器的傳感元件是一只線圈,俗稱為電渦流探頭。線圈結(jié)構(gòu):用多股較細(xì)的絞扭漆包線(能提Q值)繞制而成,置于探頭的端部,外部用聚四氟乙烯等高品質(zhì)圖1.3電渦式傳感的測量轉(zhuǎn)換路1調(diào)幅式電路
電渦流傳感器探頭結(jié)構(gòu)調(diào)幅式:以輸出高頻信號的幅度來反映電渦流探頭與被測金屬導(dǎo)體之間的關(guān)系。3
調(diào)幅式缺點(diǎn):電壓放大器的放大倍數(shù)的漂移會影響測量精度,必須采取各種溫度補(bǔ)償措施。注:此處插入圖片圖
調(diào)幅式電路結(jié)構(gòu)2.調(diào)頻式電路調(diào)頻式就是將探頭線圈的電感量L與微電容構(gòu)成LC振蕩器蕩器的頻率f作為輸出量。圖
調(diào)頻式電路技能訓(xùn)2:渦流傳感器轉(zhuǎn)速檢中的應(yīng)用1.讀任務(wù)利用電渦流傳感器實(shí)現(xiàn)直流電機(jī)轉(zhuǎn)速控制2.理電渦流感器檢轉(zhuǎn)速檢測電中主要器件電渦流傳感器、轉(zhuǎn)動源、+5V、+4、±、±8、±10直流電源、電渦流傳感器模塊分別配圖片)4
的關(guān)系的關(guān)系3電渦流傳感檢測轉(zhuǎn)的工作原理轉(zhuǎn)動源上的直流電機(jī)帶動轉(zhuǎn)動盤旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動盤邊緣均12個小孔,其6個孔是空的,6個孔是塞入小磁鐵的,并且空孔和小磁鐵間隔分布,當(dāng)空孔經(jīng)過電渦流傳感器下方時,電渦流傳感器模塊輸出電壓較低(低電平),當(dāng)小磁鐵經(jīng)過電渦流傳感器時,電渦流傳感器模塊輸出電壓較高(高電平),形成一個脈沖信號,轉(zhuǎn)動盤轉(zhuǎn)動一圈,共輸出六個脈沖信號。將脈沖信號送入頻/速計計數(shù)顯示。轉(zhuǎn)速與脈沖信號頻率之間
f-脈沖信號頻率p-每圈輸出脈沖信號的數(shù)量4操作步驟1、根據(jù)實(shí)大綱或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書制作,實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書為:THSRZ-2型傳感器實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。2、實(shí)驗(yàn)操步驟描述:步驟1:操作內(nèi)容描述將電渦流傳感器安裝到轉(zhuǎn)動源傳感器支架上,引出線接電渦流傳感器實(shí)驗(yàn)?zāi)K;使用工具、儀:
導(dǎo)線、電渦流傳感器、轉(zhuǎn)動源;操作結(jié)果或現(xiàn)象:電渦流傳感器距離直流電機(jī)帶動轉(zhuǎn)動盤上的檢測(小磁鐵)2-3mm
步驟2:操作內(nèi)容描述將電渦流傳感器模塊的輸出接至頻率轉(zhuǎn)速計,頻/轉(zhuǎn)速計選擇轉(zhuǎn)速輸出使用工具儀表:
導(dǎo)線轉(zhuǎn)速/率計操作結(jié)果或現(xiàn)象頻率轉(zhuǎn)速計無輸出;
步驟3:操作內(nèi)容描述將直流電源接至轉(zhuǎn)動源的直流輸入端,將直流電源選擇開關(guān)撥至+4V,合上主控臺電源;使用工具、儀:
導(dǎo)線、轉(zhuǎn)速/頻率計、直流電源;操作結(jié)果或現(xiàn):直流電機(jī)帶動轉(zhuǎn)動盤開始旋轉(zhuǎn),頻率/轉(zhuǎn)速計讀數(shù)從零開始上升;
步驟4:操作內(nèi)容描述將直流電機(jī)轉(zhuǎn)速穩(wěn)定之后,觀察頻/速計的讀數(shù);使用工具、儀表:
導(dǎo)線、轉(zhuǎn)速率計、直流電源;操作結(jié)果或現(xiàn)象頻率/速計讀數(shù)保持穩(wěn)定;
步驟5:操作內(nèi)容描述將將直流電源選擇開關(guān)撥至6V,直流電機(jī)轉(zhuǎn)速穩(wěn)定之后,觀5
察頻率/速計的讀數(shù)使用工具表:
導(dǎo)線轉(zhuǎn)速率計直流電源;操作結(jié)果或現(xiàn)象:直流電機(jī)帶動轉(zhuǎn)動盤轉(zhuǎn)速增加;
步驟6操作內(nèi)容描述將將直流電源選擇開關(guān)撥至8V+10V(±8(±10,直流電機(jī)轉(zhuǎn)速穩(wěn)定之后,觀察頻速計的讀數(shù);使用工具、儀表:
導(dǎo)線、轉(zhuǎn)速率計、直流電源;操作結(jié)果或現(xiàn)象直流電機(jī)帶動轉(zhuǎn)動盤轉(zhuǎn)速增加;
驅(qū)動電壓(V)轉(zhuǎn)速(rpm)
4v6v8v10v12v16v動畫2-2
顯示上述實(shí)驗(yàn)步驟拓展與訓(xùn)練:1、將轉(zhuǎn)動盤的小磁鐵去掉三個,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),觀察頻率轉(zhuǎn)速計輸出是否發(fā)生變化,轉(zhuǎn)速測量有無變化?檢查與價:時間為分1、正確識別電渦流傳感器2、正確安電渦流傳感器。3、正確完電渦流傳感器、電渦流傳感器模塊、頻轉(zhuǎn)速計、直流電源之間的接線。4、啟動電,觀察電機(jī)是否啟動,轉(zhuǎn)動是否正常。5、正確記頻率/速計的讀數(shù)。傳器檢技課安、程調(diào)技評表班級開始時間
姓名結(jié)束時間序號1
考核項(xiàng)目
考核要求識別電渦流傳感器
配分10
評分標(biāo)準(zhǔn)選擇錯誤扣10分。
得分正確性2
安裝電渦流傳感器
10
安裝不正確,扣10分(90分)3
接線
10
錯一處分,不超10分6
直流電機(jī)工作正常得20分,頻率轉(zhuǎn)速計讀數(shù)正4
工作過程
40確得2056
工作順序過程拓展題
1010
錯一處扣分,不超10分錯一處分,不超10分78職業(yè)與安全意識(10分)9違規(guī)10教師簽字任務(wù)小結(jié):
完成工作任務(wù)的所有操作是否符合安全操作規(guī)程工具擺放、包裝物品、導(dǎo)線線頭等的處理是否符合職業(yè)崗位的要求尊重教師遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律愛惜實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備和器材保持工位的整潔違規(guī)成績扣分
符合
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