一年級班主任個(gè)人工作計(jì)劃

第4頁共4頁一年級?班主任?個(gè)人工?作計(jì)劃?一、?指導(dǎo)思?想：?以學(xué)校?德育教?育的思?路為指?導(dǎo)，結(jié)?合一年?級學(xué)生?個(gè)性特?點(diǎn)，以?人為本?，面向?全體學(xué)?生，全?面貫徹?教育方?針，全?面實(shí)施?素質(zhì)教?育，小?學(xué)一年?級班主?任工作?計(jì)劃（?轉(zhuǎn)）。?努力提?高教育?質(zhì)量，?培養(yǎng)德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?，具有?創(chuàng)新精?神的一?代新人?。二?、班級?情況分?析：?本班共?有學(xué)生?___?_人，?其中男?生__?__人?，女生?___?_人。?這些孩?子都聰?明活潑?，調(diào)皮?可愛，?有很強(qiáng)?的可塑?性;但?一年級?孩子還?未養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。在本?學(xué)期，?我把學(xué)?生良好?行為習(xí)?慣的養(yǎng)?成以及?建設(shè)良?好的班?集體作?為主要?目標(biāo)。?三、?主要工?作及目?標(biāo)：?作為一?名新教?師，接?手一年?級的班?主任工?作真是?一種挑?戰(zhàn)。只?有虛心?向老教?師學(xué)習(xí)?，不斷?的積累?才能勝?任這項(xiàng)?工作。?我制定?班主任?計(jì)劃如?下：?1、時(shí)?時(shí)處處?向?qū)W生?進(jìn)行有?針對性?的常規(guī)?教育?2、制?訂小干?部培訓(xùn)?計(jì)劃，?盡快培?養(yǎng)一批?得力助?手，協(xié)?助班主?任做好?班級工?作。在?開展工?作的同?時(shí)，培?養(yǎng)小干?部的工?作能力?，讓他?們各自?發(fā)揮自?己的特?長。?3、只?有學(xué)校?教育與?家庭教?育有機(jī)?地結(jié)合?，才能?更有效?的管理?好班級?。所以?，要加?強(qiáng)學(xué)校?與家長?間的多?方聯(lián)系?。4?、重視?后進(jìn)生?管理工?作，落?實(shí)他們?的一對?一分工?幫教制?度，關(guān)?心他們?的成績?，關(guān)注?他們的?成長，?以心換?心、熱?情關(guān)愛?，多表?揚(yáng)鼓勵?，使他?們?nèi)〉?進(jìn)步。?5、?認(rèn)真完?成學(xué)校?分配的?各項(xiàng)任?務(wù)，搞?好校教?導(dǎo)處、?大隊(duì)部?、體育?組組織?的假日?活動、?主題教?育和各?項(xiàng)競賽?。培養(yǎng)?學(xué)生的?各種能?力和素?質(zhì)。?四、具?體工作?措施：?1、?對于剛?踏入一?年級的?小學(xué)生?,學(xué)校?的日常?生活和?學(xué)習(xí)還?不太適?應(yīng),每?一項(xiàng)規(guī)?章制度?對于他?們來說?是極其?陌生的?.為了?使學(xué)生?能夠及?早進(jìn)入?角色,?適應(yīng)學(xué)?校的生?活,這?就要班?主任在?日常生?活中能?有序的?引導(dǎo),?并且內(nèi)?容要近?一點(diǎn),?小一點(diǎn)?,實(shí)一?點(diǎn),時(shí)?時(shí)處處?向?qū)W生?進(jìn)行有?針對性?的常規(guī)?教育.?也就是?充分利?用班隊(duì)?會及晨?會的時(shí)?間學(xué)習(xí)?貫徹《?寧波市?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》和《?蕭王廟?中心小?學(xué)學(xué)生?在校一?日常規(guī)?》，細(xì)?化規(guī)范?內(nèi)容，?注重學(xué)?生良好?道德行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?教育，?以校"?五項(xiàng)競?賽"活?動為杠?桿，結(jié)?合班級?"最佳?拇指獎?"，注?重在班?級內(nèi)樹?立各方?面的良?好榜樣?。2?、加強(qiáng)?班干部?的建設(shè)?。班干?部是老?師的得?力助手?，要切?實(shí)加強(qiáng)?班干部?的能力?，落實(shí)?每個(gè)小?干部的?責(zé)任,?并定期?召開班?干部會?議,對?班級大?事小事?進(jìn)行商?討研究?，及時(shí)?反饋及?時(shí)處理?。以此?帶動全?體同學(xué)?形成一?個(gè)良好?的班風(fēng)?。3?、加強(qiáng)?班級陣?地規(guī)范?化建設(shè)?，創(chuàng)設(shè)?優(yōu)美的?學(xué)習(xí)環(huán)?境，設(shè)?有生物?角、黑?板報(bào)、?競賽欄?等，激?勵學(xué)生?積極進(jìn)?取，促?進(jìn)班集?體建設(shè)?不斷完?善。同?時(shí)也為?良好的?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)創(chuàng)造?了條件?。4?、加強(qiáng)?學(xué)校與?學(xué)生家?長之間?的多方?聯(lián)系，?通過電?訪、家?訪等形?式對學(xué)?生進(jìn)行?普訪，?使班級?工作得?到家長?的支持?配合，?并及時(shí)?告知家?長學(xué)生?在校情?況和應(yīng)?注意的?事項(xiàng)，?溝通學(xué)?校、家?庭、社?會三者?之間的?關(guān)系，?形成教?育合力?，共同?促進(jìn)學(xué)?生的全?面發(fā)展?。5?、配合?學(xué)校組?織豐富?多彩的?班隊(duì)活?動，在?活動中?對學(xué)生?進(jìn)行思?想教育?。同時(shí)?，也促?使學(xué)生?提高參?與意識?，提高?競爭能?力，同?時(shí)提高?各方面?的素質(zhì)?。6?、開發(fā)?學(xué)生的?智力潛?能，讓?他們做?學(xué)習(xí)的?的小主?人。寓?教于樂?，提高?他們的?學(xué)習(xí)積?極性，?增進(jìn)學(xué)?習(xí)的效?果。?7、重?視培養(yǎng)?健康的?心理品?質(zhì)，建?立良好?的師生?關(guān)系，?理解學(xué)?生，信?任學(xué)生?，寬容?學(xué)生，?適時(shí)對?學(xué)生進(jìn)?行心理?素質(zhì)方?面的教?育，積?極評價(jià)?學(xué)生，?講究批?評的藝?術(shù)，多?與學(xué)生?進(jìn)行心?與心的?溝通。?8、?加強(qiáng)安?全教育?。利用?晨會、?集會、?黑板報(bào)?等形式?，開展?安全知?識教育?。在平?時(shí)多深?入了解?學(xué)生，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題?，鏟除?隱患，?確保學(xué)?生安全?。五?、本學(xué)?期班隊(duì)?主題活?動大體?擬定如?下：?第一周?：學(xué)生?報(bào)名，?做好開?學(xué)工作?。第?二周：?安排好?學(xué)生座?位，積?極參加?學(xué)校各?項(xiàng)活動?第三?周：挑?選班干?部，制?訂班隊(duì)?活動計(jì)?劃，強(qiáng)?化常規(guī)?管理?xiàng)l?例。?第四周?：主題?班會：?“我是?一名優(yōu)?秀的小?學(xué)生。?”第?五周：?主題班?會“整?治四亂?，從我?做起。?”第?六周：?組建班?級好人?好事隊(duì)?伍。?第七周?：班級?辯論賽?。第?八周：?期中考?試動員?、考風(fēng)?考紀(jì)教?育。?第九周?：復(fù)習(xí)?迎考。?第十?周：期?中考試?。第?十一周?：期中?考試得?失談。?第十?二周：?社會實(shí)?踐。?第十三?周：主?題班會?：特長?展示（?手工制?作、繪?畫、書?