各省1語文練習(xí)測試題

練習(xí)測試題（之一 ）以彰其 必能 ）補(bǔ)闕以咨 ）善庶竭 ）二、加黑詞古今意義最相近的一項是 先帝知臣謹(jǐn)慎今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零先帝不以臣未嘗不痛恨于桓、靈也咨臣以當(dāng)世之事，由是感激112344作犯678A行 兵甲性 志BCD答 四先帝不以臣答 分析當(dāng)前形勢，提出廣開言路的建議。 提出賞罰嚴(yán)明的建議。 舉薦武將。 舉薦良臣。 提出親賢臣遠(yuǎn)小人的建議。 表達(dá)對蜀漢忠誠和興復(fù)漢室的決心。 對劉禪提出希望和要求。 表明臨行前百感交集之情。 七、本文共九個自，每段用數(shù)字表示，選出結(jié)構(gòu)層次劃分較合理ABCD答 的言辭，針對當(dāng)時的，反復(fù) 劉禪要繼承先王 忠貞 勸告 忠誠 懇切 堅 F勸 G懇（一）先帝之殊遇，欲報之于也。⑤⑥誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，⑦⑧恢士之氣，不宜妄自菲薄，⑨引喻失義，以塞忠諫也。⑩①“創(chuàng)業(yè)未半”的“業(yè)”指的 ②“疲弊”的意思 ③這一層的大意 ④“侍衛(wèi)”這個詞的結(jié)構(gòu)形式 ，意思 ⑤“欲報之于”的“之“指代的 ⑥這一層的大意 ⑦“遺德”指的 ⑧與“以光先帝遺德”的“以”用法相同的一項是 以昭平明之是以先帝簡拔以遺⑨“妄自菲薄”的“菲”讀音應(yīng) ⑩與“以塞忠諫也“的“以”用法相同的一項是 這一層的大意是桓、靈也。⑥侍中、尚書、長史、參軍此悉貞良死節(jié)之臣，愿親之信①與“遠(yuǎn)小人”的“遠(yuǎn)”用法相同的一項是（ABCDA用來的 因C……的原 靠……答 ③這一層的意思 ⑥這一層的意思 ⑦“親之信之”的“之”指代的 ①即②會③素④睨⑤絡(luò)與“李廣令諸騎”的“諸”意思相同的一項是 投諸渤海之尾徇諸市諸將請所之王嘗語莊子以好樂，有諸翻譯有誤的一句是 火燒令堅兵革非不堅利也必先苦其心志技亦靈怪矣哉得錢何所營？身上衣裳口中食。身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來④字?jǐn)?shù)：500—600言的改變上，把的、差吏的兇惡和人民的疾苦，具體地【例文改寫《石壕吏里，誰會想到又有什么臨頭呢？了。突然聽到村里人群奔跑吵鬧聲，還不斷傳來“汪汪”的狗，接著隔壁家的門也“叮鈴哐啷”地響了起來，還傳來了聲。我不知道發(fā)生兵。爺見勢不妙，急忙跳墻逃走了。這時門已經(jīng)快被踢開，娘為娘氣憤地說：“我們家沒有，快走吧！”“你干什么去啦？”差吏氣急敗壞地問“我的三個兒子已經(jīng)被抓走了，怎么還來要人？前幾天，我算一天。死的也……”差吏不耐煩地打斷了話，追問道：“沒有了。只有一個正在吃奶的孫子和他的?！辈罾舨幌嘈?，到處亂翻亂找。沒有找著，要把孩子帶走，娘趕緊攔阻說“就放了她吧！她連一身完整的衣服都沒有，怎么出門？再說還“那就讓我去吧！我雖然不能打仗，但我還能給做飯娘含著淚看了看小孫子，對孩子說：“你要把孩子養(yǎng)我目送著娘遠(yuǎn)去的背影，心里久久不能平靜。夜深了，爺從野外回來，聽著孫子訴說剛才發(fā)生的事情，兩個眼眶噙著淚水……村子平靜下來了，我好像聽到低微的斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，睡不著第二天早晨，天空陰云密布，我懷著極不寧靜的心情，去 爺附參考答一、 陟ｚｈì 咎ｊｉù過失 裨ｂì 諏 5駑ｎú劣馬 作犯科：為非作歹，違法亂紀(jì)。 感激涕零：感激得掉下眼淚，形容非常感激。 不知所 六、1√2√ 3×舉薦良臣4×舉薦武將5√ 跟隨先帝患難與共的歷史7√8√ 七、 八 D懇 F勸勉A忠九、（一）①統(tǒng)一中國的大業(yè)②人員疲勞，物力困乏③分析天下形勢，蜀漢處于“危急存亡”的時候，提醒劉禪要發(fā)憤圖強(qiáng)。④聯(lián) 侍奉守衛(wèi)⑤先帝之殊遇⑥在不利的客觀條件下的有利條件。⑦廣開言路等思想品德⑧C ④對偶、對比⑤桓、靈兩帝親小人，遠(yuǎn)賢臣，造成后漢傾覆 ⑥引述往事，從說明不任用賢人的危害⑦侍中、尚書、長史、參軍⑧