教學設(shè)計2：習作1

《習作1》教學設(shè)計課題：

課時進度：第一課時課型特點：新授個人備課

復備：教學目標：1.讀懂例文《二八月，看巧云》，感知基本內(nèi)容，了解二八月的云多姿多彩。2.結(jié)合"習作要點提示"，明白寫好景物的要領(lǐng)。3.能按要求完成作業(yè)，連續(xù)觀察春天的晚霞，注意寫出它的特點

教學重難點：重點：按照順序抓住過程，按時間順序細致描寫。難點：抓住景物特點。教學過程：課前準備：1.學生：布置學生連續(xù)觀察春天的朝霞晚霞.春風春雨.霧起霧散，等等，并把觀察到的情況全面.細致地記錄下來，為寫作時能夠突出特點.有詳有略打下基礎(chǔ)，觀察時注意填寫好記錄：(調(diào)查表見附頁)2.教師：準備1～2篇經(jīng)典的描寫自然現(xiàn)象的范文并制作成幻燈片。一、談話導入，明確任務(wù)1.同學們，大自然充滿了神奇與美麗，作家把它畫了下來，攝影師把它拍了下來，我們可以用我們手中的筆，把它描述出來。這節(jié)課，我們就來寫一寫我們見到過的美麗的自然現(xiàn)象。板書：習作1

寫一種自然現(xiàn)象

學生讀題2.指名說一說，自然現(xiàn)象包含哪些。二、閱讀例文，學習寫法1.輕聲讀例文《二八月，看巧云》，寫成練習：（1）《二八月，看巧云》寫的是二八月的云在______和______兩方面的特點。（2作者在云的造型上重點描寫了_____的奇巧，又分三種情況來寫的。（3用“______”畫出你認為小作者寫得精彩的語句，并說說好在哪兒。指名口頭回答。齊讀（1）（2）兩題。2.讀了這篇例文，你在寫作方法上有哪些收獲？

指名說。出示：（1）.按照順序；（2）.抓住特點；（3）.突出重點。3.再讀例文討論：小作者是怎樣突出重點，寫出云的形狀奇巧的？小結(jié)：分三種情況來寫（集中在一起的云.分散的云.魚鱗云），每一種情況都是抓住景物的特點和變化來寫。三、以雨為例，指導寫作1.出示本次習作要求：觀察一種自然現(xiàn)象，然后把它的變化特點寫下來，題目由自己定。指名讀，明確作文要求。2.這幾天，我們見得最多的自然現(xiàn)象，莫過于雨了。今天，我們就來寫一寫雨。板書：雨課前，老師布置同學們觀察了雨，誰來說說，你眼中的雨是什么樣的？你能不能用一句或幾句話描述出來？盡量讓大家聽到你的發(fā)言中有優(yōu)美的詞語或句子。指名說。3.通過觀察，雨的哪一方面給你留下了深刻的印象？

指名說。板書：雨的聲音.雨中景物.雨中動物.雨中人物雨下得小和下得大，聲音.景物.人物.動物有區(qū)別嗎？請同學們邊回憶自己觀察到的景物，邊和同桌討論完成表格。雨

量

景

物

特

點交流所填的表格，引導討論：這些特點抓得準不準？你還有什么補充的？4.僅僅抓住特點，寫出雨和雨中景物的變化，是不夠的，同學們再想一想，要想把文章寫得更加生動，我們還要注意哪些方面？

指名說。小黑板出示：（1）.抓住特點，寫出變化。（2）.詞.句樸素優(yōu)美，融入自己的感情。

（3）.展開合理的想象。

（4）.恰當運用比喻.擬人.排比等修辭方法。

（5）.恰到好處的引用。你知道哪些寫雨的詩句或諺語？小黑板出示：青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸.――張志和《漁歌子》沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。――志南和尚《絕句》渭城朝雨亦輕塵,客舍青青柳色新。――王維《送元二使安西》好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。――杜甫《春夜喜雨》夜來風雨聲,花落知多少。――孟浩然《春曉》春雨貴如油。學生齊讀。5.課件出示朱自清的《春》中寫雨的片斷：雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

——選自《春》（朱自清）引導：我們來看看我國現(xiàn)代著名散文家朱自清先生是怎樣寫春天的雨的。學生輕聲讀。

從朱自清對雨的描寫，你受到了什么啟發(fā)？

指名說。小結(jié)：其實，寫文章并不難，只要把自己看到的景物用你的筆具體.細致地記錄下來，就是一篇很好的文章了。6.在寫之前，我們先來欣賞幾幅美麗的畫面，加深對雨的印象。課件出示圖片，配樂欣賞。四.片斷練習，指導修改1.要求學生從所填的表格中選擇1~2個方面，寫一個片斷，寫時注意小黑板上的5點提示。2.學生練寫，個別指導。3.指名2~3個學生展示片斷，學生自由讀。說說這個片斷寫了什么，寫得怎么樣，哪些地方需要修改。教師用修改符號修改。學生再讀修改后的片斷，感受這樣改的好處。五.課堂總結(jié)這節(jié)課，我們學習了寫一種自然現(xiàn)象的方法，在觀察.交流的基礎(chǔ)上練習寫了一個片斷，課后請同學們自己確定一個作文題目，按照順序，把表格中的幾個方面具體.連貫地寫下來，注意段落的劃分。

板書設(shè)計：習作1

寫一種自然現(xiàn)象

雨雨的聲音.雨中景物.雨中動物.雨中人物……

作業(yè)設(shè)計：“千金難買回頭望，文章不厭百回改！”“好文章三分寫.七分改！”不僅教給學生修改作文的方法